INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 3 CONTENIDO 1. Presentación ...................................................................................... 5 1.1 Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro ...................... 5 1.1.1 Misión: ....................................................................................................................... 5 1.1.2 Visión: ........................................................................................................................ 5 1.2 Licenciatura en Informática ...................................................................... 5 1.2.1 Objetivo General de la Carrera: ............................................................................. 5 1.3 Datos Generales del Curso ......................................................................... 5 2. Planeación didáctica del curso ......................................................... 6 2.1 Datos generales de la materia .................................................................... 6 2.2 Ubicación de la materia .............................................................................. 6 2.2.1 Ubicación teórica ...................................................................................................... 6 2.2.2 Ubicación práctica .................................................................................................... 6 2.3 Aportación de la asignatura al perfil del egresado .................................. 6 2.4. Objetivos generales de aprendizaje.......................................................... 7 2.4.1 Objetivos informativos ............................................................................................. 7 2.4.2. Objetivos explícitos e implícitos ............................................................................. 7 2.5 Contenido temático ................................................................................... 10 2.6 Metodología del trabajo ........................................................................... 11 2.7. Criterios y mecanismos para: ................................................................. 12 2.7.1 La calificación ......................................................................................................... 12 2.7.2 La acreditación ....................................................................................................... 12 2.7.3 La evaluación .......................................................................................................... 12 2.8 Bibliografía básica y complementaria .................................................... 14 3. Planeación didáctica por unidad .................................................... 16 3.1. Unidad 1 .................................................................................................... 16 3.1.1 Objetivos .................................................................................................................. 16 3.1.2 Contenido temático ................................................................................................. 16 3.1.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 16 3.1.4 Planeación temática por sesión.............................................................................. 16 3.2 Unidad 2 ..................................................................................................... 19 3.2.1 Objetivos .................................................................................................................. 19 3.2.2 Contenido temático ................................................................................................. 19 3.2.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 19 3.2.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 19 3.3 Unidad 3 ..................................................................................................... 21 3.3.1 Objetivos .................................................................................................................. 21 3.3.2 Contenidos temáticos.............................................................................................. 21 3.3.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 22 3.3.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 22 3.4 Unidad 4 ..................................................................................................... 25 Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 4 3.4.1 Objetivos .................................................................................................................. 25 3.4.2 Contenido temático ................................................................................................. 25 3.4.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 25 3.4.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 25 3.5 Unidad 5 ..................................................................................................... 27 3.5.1 Objetivos .................................................................................................................. 27 3.5.2 Contenido temático ................................................................................................. 27 3.5.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 27 3.5.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 27 4. Anexos.............................................................................................. 29 4.1 Planeación didáctica del encuadre .......................................................... 29 4.1.1 Objetivos .................................................................................................................. 29 4.1.2 Contenido ................................................................................................................ 29 4.1.3 Actividades por sesión ............................................................................................ 29 4.2. Programa para el alumno ....................................................................... 30 4.2.1 Datos Generales ...................................................................................................... 30 4.2.2 Ubicación de la materia .......................................................................................... 30 4.2.3 Objetivo general ...................................................................................................... 30 4.2.4 Contenido temático ................................................................................................. 31 4.2.5 Metodología del trabajo ......................................................................................... 32 4.2.6 Sistema de evaluación ............................................................................................. 32 4.2.7 Criterios para la calificación ................................................................................. 33 4.2.8 Bibliografía básica y complementaria .................................................................. 34 4.2.9 Programación de exámenes ................................................................................... 34 4.3. Desarrollo del encuadre .......................................................................... 35 4.3.1 Análisis de expectativas y presentación ................................................................ 35 4.3.2 Examen de diagnóstico ........................................................................................... 35 4.3.3 Presentación del programa .................................................................................... 35 4.3.4 Plenario de acuerdos y organización operativa ................................................... 35 4.4 Técnicas para el desarrollo de las unidades de aprendizaje ................. 36 4.4.1 Exposición del profesor .......................................................................................... 36 4.4.2 Revisión de tareas/investigaciones y exposición de puntos de vista ................... 36 4.4.3 Técnica grupal para revisión de conceptos de unidad ........................................ 36 4.4.4 Prácticas o ejercicios en clase ................................................................................ 36 4.4.5 Exposición de proyectos ......................................................................................... 36 Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 5 1 Presentación 1.1 Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro 1.1.1 Misión: Contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la región noroeste del estado y de México, a través de la formación de profesionistas emprendedores e innovadores de tecnología con excelencia académica. 1.1.2 Visión: El Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro será el motor que impulse el desarrollo económico y social de la región noroeste del estado de Durango, proporcionará a sus habitantes los elementos para su desarrollo integral, formará a los científicos, humanistas y profesionales capacitados en todas las áreas del conocimiento para que puedan enfrentar y resolver los problemas que aquejan y obstaculizan el desarrollo de la región, estado y país a través de la aplicación de conocimientos, técnicas y habilidades de vanguardia. 1.2 Licenciatura en Informática 1.2.1 Objetivo General de la Carrera: Formar profesionistas lideres, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones, para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información. 1.3 Datos Generales del Curso Nombre del Docente: L.I. RENE SIDA FAVELA Período Escolar: Agosto 2007-Enero 2008 Fecha de Entrega: 06 de Agosto de 2007 Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 6 2 Planeación didáctica del curso 2.1 Datos generales de la materia Nombre: Sistemas de Información I (IFM-0434) Carrera donde se imparte: Licenciatura en Informática Semestre: Quinto Tipo de materia: Teórico-Práctica Créditos (horas teoría-horas práctica-créditos): 3-2-8 Sesiones por semana: 5 sesiones de 60 minutos 2.2 Ubicación de la materia 2.2.1 Ubicación teórica Materias anteriores: Administración de Proyectos [Planificación], Introducción a los Sistemas de Información [Fundamentos de Sistemas de Información, Tipos de Sistemas de Información, Modelos de Desarrollo de Software] Materias paralelas: Ninguna Materias posteriores: Sistemas de Información II 2.2.2 Ubicación práctica Tipo de alumnos: Clase media, ambos sexos Tamaño del grupo: Pequeño, 12 alumnos Horario: Vespertino Recursos: Salón con pintarrón, cañón, PC, interfase, centro de cómputo 2.3 Aportación de la asignatura al perfil del egresado Identifica problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de la información. Proporciona los conocimientos y la práctica para realizar el análisis de Sistemas de Información. Da la oportunidad de interactuar con personas que no son de su área, internándose en otras disciplinas. Comprende los procesos organizacionales y le permite abstraerlos en modelos adaptados al tratamiento de la información. Ofrece los criterios para poder seleccionar herramientas computarizadas utilizadas en la etapa de análisis de los sistemas. Proporciona los conocimientos sobre los estándares y métricas de calidad aplicadas a la evaluación de sistemas. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 7 2.4 Objetivos generales de aprendizaje 2.4.1 Objetivos informativos El estudiante conocerá y aplicará los métodos y técnicas que ofrece la Ingeniería del Software para el análisis de Sistemas de Información. 2.4.2 Objetivos explícitos e implícitos Formación integral TIPO ELEMENTO I N F O R M Adquisición de A información T I V O S Conocer Comprender Manejar Lenguajes F O R M A T I V O S Desarrollo de capacidades Habilidades del pensamiento Destrezas física o motora Métodos Hábitos Desarrollo de la subjetividad Actitudes Valores Lic. en Informática OBJETIVO El contexto organizacional del análisis Técnicas y medios para la recolección de requerimientos Los tipos de requerimientos Herramientas de software para la determinación de requerimientos Las métricas para la evaluación del análisis La estructura del análisis de sistemas La función de las técnicas de recolección de requerimientos Las métricas para la evaluación del análisis y sus diferencias La propuesta final de su sistema Equipo de cómputo Programas de aplicación para manejar y recopilar información Lenguaje apropiado para un curso profesional Lenguaje(s) de programación orientada a objetos Analizar problemas que inviten al desarrollo de proyectos de software Desarrollar los proyectos de software tanto en el diseño, como en la codificación Llevar a cabo el desarrollo de un proyecto de software Estudio de temas Participación en clase Trabajo individual Respeto a los demás Desarrollar el sentido de la responsabilidad Actuar con profesionalismo Fomentar la honestidad Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO OBJETIVO Conceptos básicos de archivos Estructura y operaciones en archivos secuenciales Estructura y operaciones en archivos directos Los distintos métodos de ordenamiento Los distintos formatos para el almacenamiento de la información Aplicaciones, ventajas y desventajas de los archivos secuenciales Aplicaciones, ventajas y desventajas de los archivos directos Ventajas y desventajas de los distintos métodos de ordenamiento La diferencia entre los distintos formatos de almacenamiento Lic. en Informática MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS Examen escrito Participación activa y positiva en clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Tareas Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Tareas Investigaciones Reporte de lectura Programa de la Materia Sistemas de Información I 8 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO OBJETIVO Un lenguaje orientado a objetos para aplicar los conocimientos teóricos Programas de aplicación Lenguaje apropiado para un curso profesional Lenguaje(s) de programación orientada a objetos Analizar problemas que inviten al desarrollo de proyectos de software Desarrollar los proyectos de software tanto en el diseño, como en la codificación Llevar a cabo el desarrollo de un proyecto de software Estudio de temas Participación en clase Lic. en Informática MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Participación activa y positiva en clase Ensayos Tareas Investigaciones Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Examen escrito Ensayos Tareas Investigaciones Participación activa y positiva en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Programa de la Materia Sistemas de Información I 9 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO OBJETIVO Trabajo individual Respeto a los demás Desarrollar el sentido de la responsabilidad Actuar con profesionalismo Fomentar la honestidad MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Tareas Investigaciones Examen escrito Participación activa y positiva en clase Examen escrito Ensayos Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Ensayos Tareas Investigaciones Examen escrito Ensayos Tareas Investigaciones 2.5 Contenido temático 1. Contexto organizacional del análisis 1.1. Observación del comportamiento y del ambiente 1.1.1. Actividades de toma de decisiones 1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos 1.1.3. Diagrama del contexto 1.2. Identificación de problemas y oportunidades 1.3. Identificación de objetivos 1.3.1. Identificación 1.3.2. Clasificación 1.3.3. Redacción 1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del proyecto. 2. Determinación de requerimientos 2.1. Identificación de requerimientos 2.2. Técnicas y medios para la recolección de requerimientos 2.3. Tipos de requerimientos 2.4. Herramientas de software para la determinación de requerimientos 3. Técnicas para el análisis de requerimientos 3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requierimientos 3.1.1. Características del análisis estructurado Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I 10 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 11 3.1.2. Especificación formal de datos 3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos 3.1.2.2.Diccionario de datos 3.1.3. Especificación de procesos 3.1.3.1.Lenguaje natural 3.1.3.2.Lenguaje estructurado 3.1.3.3.Tablas de decisión 3.1.3.4.Árboles de decisión 3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos 3.2.1. Características del análisis orientado a objetos 3.2.2. Especificación formal de objetos 3.2.2.1.Casos de uso 3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones 3.2.2.3.Definición de atributos 3.2.2.4.Definición de servicios 3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos 3.3. Técnicas basadas en componentes 3.3.1. Ingeniería del dominio 3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables 3.3.3. Caracterización de los componentes 3.4. Otras técnicas 4. Métricas para la evaluación del análisis 4.1. Métricas del modelo de análisis 4.1.1. Métricas basadas en la función 4.1.2. La métrica bang 4.1.3. Métricas de la calidad de la especificación 4.2. Revisiones técnicas formales 4.2.1. La reunión de revisión 4.2.2. Registro e informe de la revisión 4.2.3. Directrices para la revisión 5. Documentación del análisis del sistema 5.1. Estándares en la documentación del análisis 5.2. Preparación del reporte escrito del análisis 5.3. Presentación de la propuesta 2.6 Metodología del trabajo La forma de trabajo consiste en presentar los conocimientos teóricos y fomentar la participación por medio de grupos de trabajo que expongan acerca de un proyecto a consideración de ellos. Se tomará en cuenta la participación del alumno, así como la entrega de tareas, ensayos e investigaciones. Asimismo se encargarán ejercicios prácticos para desarrollarlos fuera de clase. Al final de cada unidad se aplicará un examen escrito. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 12 2.7 Criterios y mecanismos para: 2.7.1 La calificación Los mecanismos o procedimientos a evaluarse se presentan de manera general a continuación; en la planeación de cada unidad, se detallan de manera específica. Examen escrito Participación activa y positiva en clase Ensayos Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Reporte de lectura 2.7.2 La acreditación La calificación mínima aprobatoria será de 70 Se debe acreditar el total de unidades 2.7.3 La evaluación Los criterios a tomarse en cuenta para calificar cada mecanismo o procedimiento, se muestran en el cuadro siguiente: MECANISMO O VOY A DETECTAR EVIDENCIAS CRITERIOS DE CALIDAD PROCEDIMIENTO SOBRE SI EL ALUMNO Comprende cada uno de los temas Procedimiento Examen escrito vistos en las 6 unidades de aprendizaje Resultados Conocimiento Ejemplos propuestos Participación activa y Comprende un tema en específico, Comentarios personales positiva en clase asociándolo con algún ejemplo real Conclusiones Interés en los temas Metodología de ensayo Comprende el conjunto de temas que Ejemplos propuestos abarca la unidad obteniendo Comentarios personales Ensayos conclusiones personales después de Conclusiones haber vinculado la teoría con la Puntualidad en la entrega práctica Ortografía y gramática Maneja los contenidos temáticos Procedimiento llevando a la práctica esos Conocimiento Ejercicios en clase conocimientos mediante el desarrollo Resultados de programas de aplicación Interés en las prácticas Conocimiento Maneja los contenidos temáticos Resultados Ejercicios fuera de llevando a la práctica esos Interés en las prácticas clase conocimientos mediante el desarrollo Observaciones de programas de aplicación Conclusiones personales Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO Tareas Conocer y comprende los conceptos básicos de los temas a tratar en clase Investigaciones Conoce, comprende y aplica los conceptos de la materia asociándolos con ejemplos reales Reporte de lectura Conoce y comprende los temas de actualidad sobre la materia y tiene la capacidad de realizar comentarios personales acerca del los mismos Lic. en Informática 13 Puntualidad en la entrega Diversidad de bibliografía Comentarios Puntualidad en la entrega Comentarios personales Observaciones Metodología de investigación Dominio del tema Comentarios personales Observaciones Conclusiones Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 2.8 Bibliografía 2.7.1 Básica 1. Kendall y Kendall. Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Ed. Prentice Hall. 2. Senn A. James. Análisis y Diseño de Sistemas de Información, Segunda edición. Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2000. 3. Roger S. Pressman. Ingeniería del software: Un enfoque practico, quinta edición. Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2002. 2.7.1 Complementaria 4. Dean Leffingwell, Don Widring. Managing software requirement: a unified approach. Ed. Addison Wesley. 5. Dean Leffinwell, Don Widrig. Managing Software requirements: a use case approach, second edition. Ed. Addison Wesley, Ed. 2003. 6. Stephen H. Kan. Metric and models in software Quality engineering, second edition. Ed. Addison Wesley, Ed. 2002. 7. Grady Boosh, James Rumbaugh. Jurr Jacobson. Proceso Unificado de desarrollo. Ed. Addison Wesley. 8. David C. Hay. Requirements Analysis: From Business view to architecture. Ed. Prentice Hall PTR, Ed. 2003. 9. Cohen Karen Daniel, Asin Lares Enrique. Sistemas de información para los negocios, un enfoque de toma de decisiones. Ed. Mc Graw Hill. 10. Marc Hamilton. Software development: Building Reliable Systems. Ed. Prentice PTR. 11. Daniel R. Windle, L. Rene Abreu. Software requirements Using the unified process: A practical Approach. Ed. Prentice Day, Ed. 2002. 12. Daryl Kulak, Eamonn Guiney. Use Cases: Requirements in Context, second edition. Ed. Addison Wesley, Ed. 2003. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I 14 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 13. Jeffrey L. Whitten,Lonnie D. Bentley, Victor M. Barlow. Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Ed. Irrwin. 14. David A. Ruble. Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI. Ed. Prentice Hall. 15. Ingeniería de Software una perspectiva Orientada a Objetos. Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI. Ed. Alfaomega. 16. Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit. Ingeniería de Software Orientado a Objetos. Ed. Prentice Hall. 17. Craig Larman. UML y Patrones Introducción al Análisis y Diseño Orientada a Objetos. Ed. Prentice Hall. 18. Fitzgerald Jerry, Fitzgerald Ardra. Fundamentos de Análisis de Sistemas. Ed. Continental. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I 15 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 16 3 Planeación didáctica por unidad 3.1 Unidad 1 3.1.1 Objetivos 3.1.1.1 Objetivos informativos Que el alumno conozca y comprenda el ámbito y las condiciones donde se desarrollará y aplique técnicas para la formulación de los estudios de factibilidad 3.1.1.2 Objetivos formativos Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar Que el alumno exprese sus puntos de vista Fomentar el trabajo en equipo Actuar con profesionalismo 3.1.2 Contenido temático 1.1. Observación del comportamiento y del ambiente 1.1.1. Actividades de toma de decisiones 1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos 1.1.3. Diagrama del contexto 1.2. Identificación de problemas y oportunidades 1.3. Identificación de objetivos 1.3.1. Identificación 1.3.2. Clasificación 1.3.3. Redacción 1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del proyecto. 3.1.3 Criterios para la calificación CRITERIO o Examen teórico o Prácticas y ejercicios en clase o Tareas/Investigaciones o Participación o Puntualidad y asistencia PORCENTAJE 40 30 20 5 5 3.1.4 Planeación temática por sesión Unidad I: Contexto organizacional del análisis Duración: 14 sesiones de 60 minutos Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 17 Actividades por sesión SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 6 17-Ago Conocer y comprender Repaso Materias Anteriores 7 20- Ago Conocer Actividades de toma de decisión 8 21- Ago Conocer y comprender Actividades de toma de decisión 9 22- Ago Conocer Muestreo de tiempos y eventos 10 23- Ago Conocer Diagrama del contexto 11 24- Ago Conocer Identificación de problemas y oportunidades 12 27- Ago Conocer Identificación de problemas y oportunidades 13 28- Ago Conocer Identificación de objetivos 14 29-Ago Comprender Identificación de objetivos 15 30-Ago Conocer Clasificación de objetivos 16 31-Ago 17 05-Sep Lic. en Informática Conocer Conocer Redacción de objetivos Formulación de estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del proyecto ACTIV. DE APRENDIZAJE Realizar un repaso de los temas vistos en materias anteriores Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Técnica grupal de actividades de toma de decisión Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición de los alumnos de anteproyectos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Análisis de información y establecimiento de objetivos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón Cañón, Pintarrón Fotocopias de caso práctico Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón Cañón, Pintarrón Rotafolios, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 18 06- Sep Comprender Contexto organizacional del análisis 19 07- Sep Manejar Examen SESIÓN Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Plenario en grupo de repaso de unidad Aplicación de examen escrito MATERIALES OBS. 18 EVALUACIÓN Pintarrón Fotocopias Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 19 3.2 Unidad 2 3.2.1 Objetivos 3.2.1.1 Objetivos informativos Que el alumno conozca el marco de referencia de la determinación de requerimientos de un sistema y aplique las técnicas de determinación de requerimientos. 3.3.1.2 Objetivos formativos Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar Que el alumno exprese sus puntos de vista Desarrollar el sentido de responsabilidad Que conozca las normas y las respete Fomentar el trabajo en equipo Actuar con profesionalismo 3.2.2 Contenido temático 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Identificación de requerimientos Técnicas y medios para la recolección de requerimientos Tipos de requerimientos Herramientas de software para la determinación de requerimientos 3.2.3 Criterios para la calificación CRITERIO o Examen teórico o Prácticas y ejercicios en clase o Ensayo o Tareas/Investigaciones o Participación o Puntualidad y asistencia PORCENTAJE 40 20 20 10 5 5 3.2.4 Planeación temática por sesión Unidad II: Determinación de requerimientos Duración: 11 sesiones de 60 minutos Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 20 Actividades por sesión SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 20 10-Sep Comprender Determinación de requerimientos 21 11-Sep Conocer Identificación de requerimientos 22 12-Sep Comprender Identificación de requerimientos Técnicas y medios para la recolección de requerimientos Técnicas y medios para la recolección de requerimientos 23 13-Sep Conocer 24 14-Sep Comprender 25 17-Sep Conocer Tipos de requerimientos 26 18-Sep Comprender Tipos de requerimientos Herramientas de software para la determinación de requerimientos Herramientas de software para la determinación de requerimientos 27 19-Sep Conocer 28 20-Sep Comprender 29 21-Sep Comprender Determinación de requerimientos 30 24-Sep Manejar Examen Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Plenario en grupo de conceptos básicos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Plenario en grupo de repaso de unidad Aplicación de examen escrito MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón Cañón, pintarrón Pintarrón Cañón, pintarrón Pintarrón Cañón, pintarrón Pintarrón Cañón, pintarrón Pintarrón Pintarrón Fotocopias Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 21 3.3 Unidad 3 3.3.1 Objetivos 3.3.1.1 Objetivos informativos Que el alumno conozca y aplique técnicas y diferentes métodos actuales para el análisis de requerimientos 3.3.1.2 Objetivos formativos Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar Que el alumno exprese sus puntos de vista Desarrollar el sentido de responsabilidad Que conozca las normas y las respete Fomentar el trabajo en equipo Actuar con profesionalismo 3.3.2 Contenidos temáticos 3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requerimientos 3.1.1. Características del análisis estructurado 3.1.2. Especificación formal de datos 3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos 3.1.2.2.Diccionario de datos 3.1.3. Especificación de procesos 3.1.3.1.Lenguaje natural 3.1.3.2.Lenguaje estructurado 3.1.3.3.Tablas de decisión 3.1.3.4.Árboles de decisión 3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos 3.2.1. Características del análisis orientado a objetos 3.2.2. Especificación formal de objetos 3.2.2.1.Casos de uso 3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones 3.2.2.3.Definición de atributos 3.2.2.4.Definición de servicios 3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos 3.3. Técnicas basadas en componentes 3.3.1. Ingeniería del dominio 3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables 3.3.3. Caracterización de los componentes 3.4. Otras técnicas Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 22 3.3.3 Criterios para la calificación CRITERIO o Examen teórico o Prácticas y ejercicios en clase o Ensayo o Tareas/Investigaciones o Participación o Puntualidad y asistencia PORCENTAJE 40 20 20 10 5 5 3.3.4 Planeación temática por sesión Unidad III: Técnicas para el análisis de requerimientos Duración: 24 sesiones de 60 minutos Actividades por sesión SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 31 25-Sep Comprender Técnicas para el análisis de requerimientos 32 26-Sep Comprender Determinación de requerimientos 33 27-Sep Conocer Características del análisis estructurado 34 28-Sep Conocer Especificación formal de datos 35 01-Oct Comprender Especificación formal de datos 36 02-Oct Conocer Especificación de procesos 37 03-Oct Comprender Especificación de procesos 38 04-Oct Conocer Características del análisis orientado a objetos Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Panel de intercambio de ideas entre proyectos Plenario en grupo de conceptos básicos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón, Pintarrón Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 39 05-Oct Comprender Características del análisis orientado a objetos 40 08-Oct Conocer Especificación formal de objetos 41 09-Oct Comprender Especificación formal de objetos Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos 42 10-Oct Conocer 43 11-Oct Comprender 44 12-Oct Conocer Ingeniería del dominio 45 15-Oct Conocer Identificación y clasificación de los componentes reutilizables 46 16-Oct Conocer Caracterización de los componentes 47 17-Oct Conocer Otras técnicas 48 18-Oct Comprender y aplicar Técnicas para el análisis de requerimientos 49 19-Oct Comprender y aplicar Técnicas para el análisis de requerimientos Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión y comentarios de reportes de lectura Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Representar herramientas a utilizar de acuerdo a la naturaleza del problema Especificación por parte de los alumnos de los requerimientos del sistema usando plantillas proporcionadas por las técnicas elegidas MATERIALES OBS. 23 EVALUACIÓN Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón Cañón Cañón Cañón Rotafolios, Pintarrón Rotafolios, Pintarrón Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 50 29-Oct Comprender y aplicar Técnicas para el análisis de requerimientos 51 30-Oct Comprender y aplicar Técnicas para el análisis de requerimientos 52 31-Oct Comprender y aplicar Técnicas para el análisis de requerimientos 53 01-Nov Comprender Técnicas para el análisis de requerimientos 54 05-Nov Manejar Examen Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Presentación de avances de proyecto por parte de los alumnos Presentación de avances de proyecto por parte de los alumnos Presentación de avances de proyecto por parte de los alumnos Plenario en grupo de repaso de unidad Aplicación de examen escrito MATERIALES OBS. 24 EVALUACIÓN Cañón Cañón Cañón Pintarrón Fotocopias Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 25 3.4 Unidad 4 3.4.1 Objetivos 3.4.1.1 Objetivos informativos Que el alumno conocerá y aplicará métricas estandarizadas para la evaluación del análisis. 3.4.1.2 Objetivos formativos Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar Que el alumno exprese sus puntos de vista Desarrollar el sentido de responsabilidad Que conozca las normas y las respete Fomentar el trabajo en equipo Actuar con profesionalismo 3.4.2 Contenido temático 4.1. Métricas del modelo de análisis 4.1.1. Métricas basadas en la función 4.1.2. La métrica bang 4.1.3. Métricas de la calidad de la especificación 4.2. Revisiones técnicas formales 4.2.1. La reunión de revisión 4.2.2. Registro e informe de la revisión 4.2.3. Directrices para la revisión 3.4.3 Criterios para la calificación CRITERIO o Examen teórico o Prácticas y ejercicios en clase o Ensayo o Tareas/Investigaciones o Participación o Puntualidad y asistencia PORCENTAJE 40 20 20 10 5 5 3.4.4 Planeación temática por sesión Unidad IV: Métricas para la evaluación del análisis Duración: 13 sesiones de 60 minutos Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 26 Actividades por sesión SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 55 06-Nov Comprender Métricas para la evaluación del análisis 56 07-Nov Conocer Métricas basadas en la función 57 08-Nov Conocer La métrica bang 58 09-Nov Conocer Métricas de la calidad de la especificación 59 12-Nov Comprender Métricas del modelo de análisis 60 13-Nov Conocer La reunión de revisión 61 14-Nov Conocer Registro e informe de la revisión 62 15-Nov Conocer Directrices para la revisión 63 16-Nov Comprender Métricas para la evaluación del análisis 64 21-Nov Comprender y aplicar Métricas para la evaluación del análisis 65 22-Nov Comprender y aplicar Métricas para la evaluación del análisis 66 23-Nov Comprender Métricas para la evaluación del análisis 67 26-Nov Manejar Examen Lic. en Informática ACTIV. DE APRENDIZAJE Plenario en grupo de conceptos básicos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Revisión de reportes de lectura de aplicación de SQA Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Panel de intercambio de ideas entre proyectos Presentación de avances de proyecto por parte de los alumnos Presentación de avances de proyecto por parte de los alumnos Plenario en grupo de repaso de unidad Aplicación del examen escrito MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Cañón Cañón Pintarrón Fotocopias Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 27 3.5 Unidad 5 3.5.1 Objetivos 3.5.1.1 Objetivos informativos Que el alumno integre y documente los resultados del análisis 3.5.1.2 Objetivos formativos Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar Que el alumno exprese sus puntos de vista Desarrollar el sentido de responsabilidad Que conozca las normas y las respete Fomentar el trabajo en equipo Actuar con profesionalismo 3.5.2 Contenido temático 5.1. Estándares en la documentación del análisis 5.2. Preparación del reporte escrito del análisis 5.3. Presentación de la propuesta 3.5.3 Criterios para la calificación CRITERIO o Examen teórico o Prácticas y ejercicios en clase o Prácticas y ejercicios fuera de clase o Tareas/Investigaciones o Participación o Puntualidad y asistencia PORCENTAJE 30 30 20 10 5 5 3.5.4 Planeación temática por sesión Unidad V: Documentación del análisis del sistema Duración: 9 sesiones de 60 minutos Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 28 Actividades por sesión SESIÓN FECHA ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 68 27-Nov Comprender Documentación del análisis del sistema 69 28-Nov Conocer Estándares en la documentación del análisis 70 29-Nov Conocer Preparación del reporte escrito del análisis 71 30-Nov Conocer Presentación de la propuesta 72 03-Dic Comprender Documentación del análisis del sistema 73 04-Dic Manejar Examen 74 05-Dic Conocer 75 06-Dic Conocer 76 07-Dic Conocer Lic. en Informática Sistemas de Información I Sistemas de Información I Sistemas de Información I ACTIV. DE APRENDIZAJE Plenario en grupo de conceptos básicos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Exposición del profesor, preguntas de los alumnos Plenario en grupo de repaso de unidad Aplicación del examen escrito Presentación de proyectos Presentación de proyectos Presentación de proyectos MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Cañón, Pintarrón Pintarrón Fotocopias Cañón Cañón Cañón Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 29 4. Anexos 4.1 Planeación didáctica del encuadre 4.1.1 Objetivos 4.1.1.1 Objetivos explícitos Que el profesor conozca a los integrantes del grupo, para facilitar el trabajo en clase Que los alumnos expresen lo que esperan del curso en un análisis de expectativas Dar a conocer el programa del curso Realizar un plenario de acuerdos bajo el cual se regirá el curso Conocer el nivel de conocimientos previos con que llegan los alumnos al curso 4.1.1.2 Objetivos implícitos Disminuir la tensión propia del inicio de clases entre el profesor y los alumnos Adaptar el curso a las características particulares del grupo Estimular la participación de los alumnos Que el profesor tenga más datos acerca de las expectativas de los alumnos 4.1.2 Contenido Prueba de diagnóstico Presentación de participantes Presentación del programa Análisis de expectativas Plenario de acuerdos y de organización operativa 4.1.3 Actividades por sesión1 SESIÓN ELEM. DE APRENDIZAJE TEMA 1 13-Ago Conocer Análisis de expectativas y presentación 2 14-Ene Conocer Examen de Diagnóstico 3 15-Ene Conocer Presentación del programa Conocer Plenario de acuerdos y de organización operativa 4 1 FECHA 16-Feb ACTIV. DE APRENDIZAJE Cadena de presentaciones, exposición del profesor Aplicar examen escrito Análisis del examen de diagnóstico y de las expectativas de los alumnos Plenario en grupo MATERIALES OBS. EVALUACIÓN Pintarrón, Hojas de Rotafolio Fotocopias Pintarrón Pintarrón Ver tema 4.3: Desarrollo del Encuadre Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 30 4.2. Programa para el alumno Materia: Sistemas de Información I Carrera: Licenciatura en Informática Catedrático: L.I. René Sida Favela Semestre: Sexto 4.2.1 Datos Generales Nombre: Sistemas de Información I (IFM-0434) Carrera: Licenciatura en Informática Semestre: Sexto Tipo de materia: Teórico-Práctica Créditos (horas teoría-horas práctica-créditos): 3-2-8 Sesiones por semana: 5 sesiones de 60 minutos 4.2.2 Ubicación de la materia 4.2.2.1 Ubicación teórica Materias anteriores: Administración de Proyectos [Planificación] e Introducción a los Sistemas de Información [Fundamentos de sistemas de información, Tipos de sistemas de información, Modelos de desarrollo de software] Materias paralelas: Ninguna Materias posteriores: Sistemas de Información II 4.2.2.2 Ubicación práctica Tipo de alumnos: Clase media, ambos sexos Tamaño del grupo: Mediano, 15-20 alumnos Horario: Vespertino Recursos: Salón con pintarrón, cañón, PC. 4.2.3 Objetivo general El estudiante conocerá y aplicará los métodos y técnicas que ofrece la Ingeniería del Software para el análisis de sistemas de información. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 31 4.2.4 Aportación de la materia al perfil del egresado Identifica problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de la información. Proporciona los conocimientos y la práctica para realizar el análisis de Sistemas de Información. Da la oportunidad de interactuar con personas que no son de su área, internándose en otras disciplinas. Comprende los procesos organizacionales y le permite abstraerlos en modelos adaptados al tratamiento de la información. Ofrece los criterios para poder seleccionar herramientas computarizadas utilizadas en la etapa de análisis de los sistemas. Proporciona los conocimientos sobre los estándares y métricas de calidad aplicadas a la evaluación de sistemas. 4.2.4 Contenido temático 4.2.4.1 UNIDAD 1. Contexto organizacional de análisis 1.1. Observación del comportamiento y del ambiente 1.1.1. Actividades de toma de decisiones 1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos 1.1.3. Diagrama del contexto 1.2. Identificación de problemas y oportunidades 1.3. Identificación de objetivos 1.3.1. Identificación 1.3.2. Clasificación 1.3.3. Redacción 1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del proyecto. 4.2.4.2 UNIDAD 2. Determinación de requerimientos 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Identificación de requerimientos Técnicas y medios para la recolección de requerimientos Tipos de requerimientos Herramientas de software para la determinación de requerimientos 4.2.4.3 UNIDAD 3. Técnicas para el análisis de requerimientos 3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requerimientos 3.1.1. Características del análisis estructurado 3.1.2. Especificación formal de datos 3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos 3.1.2.2.Diccionario de datos 3.1.3. Especificación de procesos 3.1.3.1.Lenguaje natural 3.1.3.2.Lenguaje estructurado 3.1.3.3.Tablas de decisión Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 32 3.1.3.4.Árboles de decisión 3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos 3.2.1. Características del análisis orientado a objetos 3.2.2. Especificación formal de objetos 3.2.2.1.Casos de uso 3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones 3.2.2.3.Definición de atributos 3.2.2.4.Definición de servicios 3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos 3.3. Técnicas basadas en componentes 3.3.1. Ingeniería del dominio 3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables 3.3.3. Caracterización de los componentes 3.4. Otras técnicas 4.2.4.4 UNIDAD 4. Métricas para la evaluación del análisis 4.3. Métricas del modelo de análisis 4.3.1. Métricas basadas en la función 4.3.2. La métrica bang 4.3.3. Métricas de la calidad de la especificación 4.4. Revisiones técnicas formales 4.4.1. La reunión de revisión 4.4.2. Registro e informe de la revisión 4.4.3. Directrices para la revisión 4.2.4.5 UNIDAD 5. Documentación del análisis del sistema 5.1. Estándares en la documentación del análisis 5.2. Preparación del reporte escrito del análisis 5.3. Presentación de la propuesta 4.2.5 Metodología del trabajo La forma de trabajo consiste en presentar los conocimientos teóricos y fomentar la participación por medio de grupos de trabajo que expongan acerca de un proyecto a consideración de ellos. Se tomará en cuenta la participación del alumno, así como la entrega de tareas, ensayos e investigaciones. Asimismo se encargarán ejercicios prácticos para desarrollarlos fuera de clase. Al final de cada unidad se aplicará un examen escrito. 4.2.6 Sistema de evaluación 4.2.6.1 Acreditación La calificación mínima aprobatoria será de 70 Se debe acreditar el total de unidades Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 33 4.2.6.2 Evaluación Se llevará a cabo de manera continua a lo largo de las sesiones de trabajo, y en especial al inicio y final de cada unidad, con la participación de todos los integrantes para retroalimentar lo visto en sesiones previas. 4.2.7 Criterios para la calificación Los criterios a tomarse en cuenta para calificar cada mecanismo o procedimiento, se muestran en el cuadro siguiente: MECANISMO O PROCEDIMIENTO Examen escrito Participación activa y positiva en clase Reportes de lectura Ejercicios en clase Ejercicios fuera de clase Tareas Investigaciones Lic. en Informática CRITERIOS DE CALIDAD Procedimiento Resultados Conocimiento Ejemplos propuestos Comentarios personales Conclusiones Interés en los temas Comentarios personales Conclusiones Puntualidad en la entrega Ortografía y gramática Procedimiento Conocimiento Resultados Interés en las prácticas Conocimiento Resultados Interés en las prácticas Observaciones Conclusiones personales Puntualidad en la entrega Diversidad de bibliografía Comentarios Puntualidad en la entrega Comentarios personales Observaciones Metodología de investigación Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 34 4.2.8 Bibliografía básica y complementaria 1. Kendall y Kendall. Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Ed. Prentice Hall. 2. Senn A. James. Análisis y Diseño de Sistemas de Información, Segunda edición. Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2000. 3. Fitzgerald Jerry, Fitzgerald Ardra. Fundamentos de Análisis de Sistemas. Ed. Continental. 4. Roger S. Pressman. Ingeniería del software: Un enfoque practico, quinta edición. Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2002. 5. Grady Boosh, James Rumbaugh. Jurr Jacobson. Proceso Unificado de desarrollo. Ed. Addison Wesley. 6. Cohen Karen Daniel, Asin Lares Enrique. Sistemas de información para los negocios, un enfoque de toma de decisiones. Ed. Mc Graw Hill. 7. Jeffrey L. Whitten,Lonnie D. Bentley, Victor M. Barlow. Análisis y Diseño de Sistemas de Información. Ed. Irrwin. 8. Ingeniería de Software una perspectiva Orientada a Objetos. Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI. Ed. Alfaomega. 9. Craig Larman. UML y Patrones Introducción al Análisis y Diseño Orientada a Objetos. Ed. Prentice Hall 4.2.9 Programación de exámenes PROGRAMACIÓN No. NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE HRS. POR UNIDAD EXAMEN DÍA MES 1 Contexto organizacional del análisis 14 07 Septiembre 2 Determinación de requerimientos 11 24 Septiembre 3 Técnicas para el análisis de requerimientos 24 05 Noviembre 4 Métricas para la evaluación del análisis 13 26 Noviembre 5 Documentación del análisis del sistema 09 07 Diciembre Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 35 4.3. Desarrollo del encuadre 4.3.1 Análisis de expectativas y presentación En la primera sesión se aplicará una técnica grupal consistente en la elaboración de un panel que contendrá varias opciones para cada uno de los participantes. Las opciones del panel serán las siguientes: 1. Presentación: Consistente en que el alumno haga una breve presentación propia, mencionando aspectos importantes en su vida y en su carrera 2. Expectativas: El alumno mencionará qué es lo que espera del curso y qué está dispuesto a aportar para lograr el mayor provecho en el mismo. 3. Carrera: Una síntesis de los temas que más recuerda de los semestres anteriores, haciendo énfasis en asignaturas que tienen que ver con su carrera 4. General: Le corresponde una pregunta de cultura general 5. Específico: Le corresponde una pregunta de un tema a elegir (Deportes, Cine, Música) Se desarrollarán dos rondas, por lo cual, si en la segunda ronda al participante le vuelve a tocar la misma opción que en la primera, tendrá que escoger nuevamente. 4.3.2 Examen de diagnóstico En la segunda sesión se aplicará un examen de diagnóstico con las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un sistema? 2. ¿Qué es un sistema de información? 3. Menciona los tipos de sistemas que conoces 4. ¿Qué es calidad de software? 5. ¿Qué es planificación? 6. Menciona 3 modelos de desarrollo de software 7. ¿Qué es un proyecto? 8. ¿Qué es ingeniería de software? 9. ¿Qué significa CASE? 10. Menciona por lo menos 3 lenguajes de programación orientados a objetos 4.3.3 Presentación del programa En la tercera sesión se retroalimentará en resultado de la evaluación de diagnóstico, aclarando que no es criterio de calificación para ninguna unidad del curso. Los alumnos leen la pregunta y exponen sus respuestas y observaciones al respecto, para que al final el profesor de una explicación detallada acerca de la respuesta. Enseguida se hará la presentación del programa en cañón o retroproyector, y se entregará una copia del programa para el alumno, mismo que también estará disponible en la página electrónica del curso. 4.3.4 Plenario de acuerdos y organización operativa En la cuarta sesión, y última del encuadre, se realizará una mesa redonda o plenario, donde se establecerá la forma de trabajar en el curso, donde se dará lectura a los principales puntos expuestos por el profesor y posteriormente se dará oportunidad a los alumnos para que Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO 36 expresen sus puntos de vista respecto a la forma de calificar y evaluar, así como la forma de trabajar tanto en el Aula como en el Centro de Cómputo. 4.4 Técnicas para el desarrollo de las unidades de aprendizaje 4.4.1 Exposición del profesor Esta técnica consiste en dar a conocer la información a los estudiantes utilizando materiales muy comunes, como lo son el pintarrón, las hojas de rotafolio, el retroproyector de video o equipo de cómputo y cañón. Será utilizada exclusivamente para dar a conocer la información a los alumnos, pues para comprender y manejar, es necesario hacer uso de otras técnicas. Una de las ventajas de esta técnica es que los temas del curso se pueden cubrir en un lapso de tiempo menor. 4.4.2 Revisión de tareas/investigaciones y exposición de puntos de vista Consiste en revisar una tarea o investigación acerca de conceptos básicos de un tema de unidad, y posteriormente la exposición de puntos de vista acerca de los mismos por parte de los alumnos. La idea es que cada quien externe su opinión de acuerdo a la investigación que hizo del tema, para tratar de llegar a un consenso. Se puede aplicar la técnica de concordardiscordar para lograr que todos los alumnos participen con su opinión. Esta técnica supone la comprensión de temas a parte de conocer. 4.4.3 Técnica grupal para revisión de conceptos de unidad Se realiza un plenario o mesa redonda, para dar un tiempo a cada participante para que exponga los conceptos vistos en la unidad, agregando comentarios personales y conclusiones. Posteriormente, el profesor realizará una serie de preguntas que serán contestadas por los alumnos elegidos al azar. 4.4.4 Prácticas o ejercicios en clase Para esta asignatura, 3 sesiones a la semana estarán destinadas al conocimiento teórico en el aula, mientras que las otras dos sesiones serán de prácticas o ejercicios en el centro de cómputo. A lo largo de las sesiones prácticas, los alumnos podrán manejar todo lo aprendido en el aula, en la mayoría de los casos haciendo uso de herramientas de software que le permitan hacer un mejor análisis de la información. 4.4.5 Exposición de proyectos Los alumnos expondrán sus trabajos finales en las últimas sesiones del curso, rescatando los puntos teóricos más importantes y la forma en que se vinculó esa teoría con la práctica y llegando a conclusiones personales. Asimismo se hablará un resumen del curso mencionando la importancia para cursos posteriores que tienen que ver con la materia. Lic. en Informática Programa de la Materia Sistemas de Información I