MAREA NEGRA

CAST CAST
DOSSIER PARA LOS ALUMNOS
MAREA NEGRA
Vertido en el Golfo de México
1
CAST
MAREA NEGRA.
VERTIDO EN EL GOLFO
DE MÉXICO
La exposición MAREA NEGRA. Vertido en el Golfo de México
relata fotográficamente uno de los desastres ecológicos más
grandes del planeta conocido como el “Chernóbil petrolero”.
El 22 de abril del 2010 la plataforma petrolífera Deepwater
Horizon, situada a 64 km de las costas de Luisiana (EEUU) y a
1.500 m bajo el mar, estalló y provocó un derrame de petróleo
cuyos nocivos efectos perduran hoy en día.
El fotógrafo Daniel Beltrá pasó dos meses en el golfo de
México por encargo de Greenpeace para tomar imágenes del
derrame de petróleo y difundir así los efectos de este desastre
ecológico entre la opinión pública.
Las impactantes imágenes de Beltrá, premiadas
internacionalmente, se caracterizan por una mirada crítica que
denuncia los desastres ecológicos provocados por el hombre
incitándonos a reflexionar sobre cuál debe ser nuestra actitud
para salvaguardar nuestro planeta.
Este dossier pedagógico consta de varias preguntas
relacionadas con la exposición que debes contestar
apoyándote en las explicaciones de tu profesor /monitor
durante la visita, así como en tus propios conocimientos y tu
capacidad de observación, interpretación y reflexión.
Las preguntas se dividen en tres grandes áreas temáticas:
Marea Negra: trata sobre la catástrofe y requiere de tus
conocimientos sobre el tema
La mirada fotográfica: pone en práctica tu interpretación
visual
Vivir sin petróleo: te incita a la reflexión y requiere tu opinión
2
OBJETIVO
Acercarte a la problemática actual del petróleo así
como a sus posibles alternativas, haciéndote
plantear qué actitud tomar frente a este tema.
CAST
MAREA NEGRA
1. ¿Cómo se formó el petróleo hace millones de años? ¿De dónde se extrae?
2. ¿Qué es una marea negra?
3. Relaciona cada marea negra de la lista que figura en la exposición con su número correspondiente en el mapa:
5
15
13
11
3
2
8
14
10
6 1 12
4
9
7
3
PAIS
PAIS
PAIS
Galicia, España
Génova, Italia
Río Kolva, Rusia
Mar del Norte, Escocia
Costa de Angola
Costa de Trinidad y Tobago
Scilly, Gran Bretaña
Portsall, Francia
Golfo de Campeche,
Ciudad del Carmen, México
Golfo de Omán
Bahía de Saldanha, Sudáfrica
Golfo de México
Nueva Escocia, Canadá
Golfo Pérsico, Irán
Golfo Pérsico, Kuwait
CAST
4. Observa las fotografías de Daniel Beltrá y localiza los elementos que caracterizan a una marea negra y sus
consecuencias:
Elementos
4
Foto número
Barrera de contención del petróleo
1
2
3
Incineración
4
5
6
Bolas de alquitrán
7
8
9
Lanzamiento de líquidos dispersantes
10
11
12
Intoxicación de aves zambullidoras
13
14
15
Mousse o chapapote
16
17
18
CAST
LA MIRADA
FOTOGRÁFICA
1. ¿Por qué crees que Daniel Beltrá ha realizado unas fotografías tan bellas tratándose de un tema tan trágico?
2. Selecciona las cinco imágenes de la exposición que te han impactado más.
Foto
1
2
3
4
5
¿Por qué has seleccionado estas imágenes?
¿Qué tienen en común?
5
CAST
3. Observa estas dos fotografías:
¿Cuál de las dos imágenes te permite entender las consecuencias del vertido de forma más directa?
¿Cuál de las dos imágenes te despierta mayor curiosidad y por qué?
¿Cuál de las dos imágenes te produce mayor indignación y por qué?
4. Daniel Beltrá se define como un «fotógrafo conservacionista».
¿Qué crees que puede significar esta palabra?
6
CAST
VIVIR SIN
PETROLEO
1. El petróleo es conocido como el «oro negro».
Explica por qué.
2. Un barril de 126 L de petróleo crea 58,2 L de gasolina. El resto se emplea en productos de uso cotidiano como plásticos, medicamentos o ropa. Estos son algunos ejemplos de la masiva presencia del petróleo en nuestras vidas:
7
cortina
de ducha
disolventes
bolsa
de basura
pasta
de dientes
tinta
teléfono
bolígrafo
zapatos
DVD/CD
aspirina
PlayStation
insecticidas
ordenador
detergente
laca
de uñas
pintura
lentes
de contacto
champú
pelota /
juguetes
perfume
colchón
neumático
televisor
espuma
de afeitar
ropa
maquillaje
desodorante
envases
de plástico
CAST
Intenta escribir cinco objetos de tu uso cotidiano que NO contengan petróleo. Recuerda que no deben contener
plástico. Verás como no es fácil.
1
2
3
4
5
3. El petróleo se está acabando y además es un gran contaminante para el medio ambiente. Sin embargo, algunos
afirman que intentar vivir sin petróleo sería un «retorno a la Edad Media», puesto que sustituir los productos
derivados es muy difícil. Estas son algunas de las soluciones que se han propuesto:
Comer alimentos locales en lugar de alimentos internacionales.
Construir viviendas con materiales de la zona en lugar de
importarlos.
Usar la videoconferencia en lugar de hacer reuniones
presenciales.
Plantar huertos urbanos en lugar de importar la comida.
¿Qué objetivo en común tienen estas soluciones?
8
CAST
4. Si bien resulta muy difícil sustituir los productos fabricados a base de petróleo, lo que sí podemos hacer es intentar cambiar nuestros hábitos cotidianos para reducir el consumo de petróleo.
Propón alternativas:
Implica petróleo
Alternativa
Ir en coche.
Comprar ropa de poliéster o nailon.
Tener calefacción de gasolina.
Dejar los electrodomésticos en standby.
Usar bolsas de plástico en el supermercado.
Comprar productos empaquetados.
Usar transportes o máquinas que funcionan
con gasolina.
Usar agua caliente para lavarse las manos.
Tirar el plástico a la basura.
Usar botellas de agua en envase de plástico.
5. ¿Qué crees que ocurrirá cuando se acabe el petróleo en el mundo? ¿Cómo funcionarán las fábricas y los transportes? ¿Con qué fabricaremos nuestros productos, etc.? ¿Crees que es posible un mundo sin petróleo?
¿Cómo lo imaginas?
9
CAST
6. La homeopatía, la medicina alternativa, los productos bio, las tiendas naturistas... están cada vez más presentes en nuestra sociedad.
Explica cómo ayudan a vivir sin petróleo.
7. Algunos movimientos ecologistas proponen el uso de productos naturales para sustituir a los derivados del petróleo. Relaciona cada uno con sus propiedades:
10
Productos alternativos
Propiedades
aceite de coco
ambientador
aceite de oliva
suavizante
sal
mata las bacterias
bicarbonato
abrillantador
zumo de limón o vinagre blanco
pule superficies
lavanda
exfoliante
CAST
8. El periódico La Vanguardia dedicó recientemente un número al tema «Vivir sin petróleo», en el que analizaba si es posible un verdadero cambio en nuestro planeta y en nuestro modo de vivir reduciendo la presencia de petróleo al mínimo. Para ello describió la vida de un tal señor García, ecológica y sostenible.
Lee el siguiente texto y subraya aquellas palabras que designen productos, energías o acciones alternativas y sostenibles. Marca cada palabra con un número. Al lado de cada número, después del texto, explica en qué contribuyen al medio ambiente.
Vivir sin petróleo
Después de una breve ducha con agua caliente, gracias a la energía de los paneles solares,1 el señor
García decide quedarse en casa y dedica la mañana a trabajar. Hace años que ha dejado de acudir a
la oficina para ahorrarse el desplazamiento. Por la tarde, coge la bicicleta y va a hacer unos recados.
Compra unas prendas confeccionadas con fibras naturales, unas pilas recargables y unas bolsas para el
reciclaje. Al volver, coge un tranvía eléctrico que pasa justo por el centro, vetado a los coches. Al llegar
a casa, tomará un aperitivo en la manzana ajardinada de su finca con el resto de los vecinos, con quien
comparte el uso de los espacios y de las instalaciones. Cenará tomates del huerto urbano ubicado a pocos
kilómetros de la ciudad. Mientras unos escasos vehículos eléctricos circulan por su urbanización en las
afueras, el señor García se acostará en la cama soñando con hacer el único viaje anual en avión que lleva
meses planeando.
Piergiorgio M. Sandri, «Vivir sin petróleo», La Vanguardia, 8 de julio de 2011
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11
Substituyen el calentador de gas o gasolina.
CAST
12