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SECCIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ESPAÑOL I
3° EJERCICIO DE REPASO
LLME. CECILIA VELÁZQUEZ PONCE
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________GRUPO: ___No. DE LISTA: __
FECHA: ____________
ACIERTOS: __________
CALIFICACIÓN: ___________
INSTRUCCIONES: Lee y contesta lo que se te pide.
I. REGLAMENTO. Escribe la respuesta correcta, en la línea que antecede a la pregunta con base en el
análisis (observación) que se hizo en clase de los reglamentos ya existentes. (5 aciertos)
____ ¿Qué elementos gráficos tienen la mayoría de los reglamentos?
a. Comics, dibujos y fotografías
b. Ninguno
c. Tablas, incisos, viñetas
____ ¿Cómo está organizado el contenido de los reglamentos de acuerdo a los subtemas?
a. Siempre por capítulos
b. Capítulos, reglas o artículos. c. Siempre por artículos
____ ¿Qué tipo de números se utilizan para organizar el contenido de los reglamentos?
a.Mayas y griegos
b. romanos y arábigos
c. Nunca hay números
____ La distribución descendente en los reglamentos quiere decir que están redactados:
a.de lo general a lo particular b. desordenadamente
c. de arriba a abajo
____ Los verbos que más se utilizan para redactar un reglamento son:
a. Presente, pasado y futuro b. presente, pospretérito y futuro c. presente, futuro e infinitivo
II. MITOS Y LEYENDAS.
La maestra de Ciencias dijo que los fenómenos naturales han tratado de ser explicados de
muchas maneras, y preguntó a sus alumnos si habían escuchado algún relato sobre el
tema.
Rafa comentó que su abuelo le platicó que en algunos pueblos de Oaxaca se creía que hace muchos años una mujer
vio que una noche se desprendía lumbre de algunas estrellas y fue a recogerla al lugar donde había caído y que
desde entonces los hombres pudieron calentarse y calentar sus alimentos con lumbre.
Considerando el tema y los personajes que intervienen en la narración, ¿cómo se denomina el tipo de relato
del abuelo?
A) Un mito, porque los personajes son seres extraordinarios.
B) Una leyenda, porque el lugar y el tiempo en que ocurre es verídico.
C) Un biografía, porque narra una etapa relevante en la vida de una persona.
D) Una crónica, porque describe una historia de acuerdo con el orden de los hechos.
Los alumnos de primer grado se encontraban hablando de cuáles mitos y leyendas habían aprendido de sus
familias. Para ahondar en el tema, la maestra pidió que algún alumno o alumna compartiera con todos una
historia que le hubiera contado algún abuelo. María levantó la mano para participar y comenzó su relato.
Léelo con atención:
“Mi abuelo me contó cómo dicen los náhuatl que se creó el mundo. Resulta que hace muchos años, los dioses
crearon cuatro soles. Los hombres que vivieron bajo el primero, llamado Chalchiuhtonayo, eran de piedra, y murieron
ahogados o se volvieron peces. Los que vivieron cuando el segundo, llamado Chalchiuhtonatiuh, comían una hierba
cencoccopi y murieron todos quemados. Algunos se convirtieron en guajolotes, otros en mariposas o perros. El tercer
sol se llama Yohualtonatiuh, los que vivieron bajo éste comían mirra y resina de los pinos. Todos murieron devorados
por bestias salvajes gigantes. Los que vivieron bajo el cuarto sol, llamado Ehecatonatiuh, se nutrían con el fruto de un
árbol que se llama mizquitl, murieron por tempestades de vientos y se volvieron monos.
Cada uno de estos soles duró sólo veintitrés años, y eran los dioses quienes hicieron estos soles y hombres.
También me contó que sus antepasados le dijeron que el mundo fue destruido por las aguas, y se ahogaron todas las
personas, a causa de los pecados que habían cometido contra los dioses. Después de morir, descendieron a la
Tierra de los Muertos, llamada Mictlán. Allí las almas eran quemadas. Por esta causa, los que fueron creados
después deben quemar sus cuerpos al morir, y guardar las cenizas, porque esperaban que Mictlantecutli, Señor de la
Tierra de los Muertos, los deje salir y resucitar otra vez.”
Después, la maestra preguntó al grupo si la narración era un mito o una leyenda y por qué. Cuatro alumnos
participaron y dieron distintas respuestas.
Lee atentamente cada una de ellas y elige la que sea correcta.
A) Juan dijo: “Es una leyenda, porque cuenta cómo comenzaron a existir los animales”.
B) Claudia dijo: “Es una leyenda, porque trata acerca del origen divino del pueblo náhuatl”.
C) Pedro dijo: “Es un mito, porque el lugar y tiempo en que ocurren las acciones son imaginarios”.
D) Lupita dijo: “Es un mito, porque cuenta cómo ha evolucionado la humanidad a través del tiempo”.
LLME. CECILIA VELÁZQUEZ PONCE
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III. REGLAMENTO. Resuelve el siguiente crucigrama.
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Verticales
Horizontales
1. Modo verbal que indica acciones deseadas, posibles o
4. Clase de párrafos que usan los conectores: primero, segundo,
después, al final
6. Mapas________ que se forman con palabras clave y
conectores.
8. Relato oral utilizado para explicar la creación del mundo y del
hombre.
9. Adverbio que permite identificar ideas secundarias en un
párrafo.
10. Forma no verbal que no indican tiempo, número ni persona.
11. Modo verbal que se usado en presente y futuro para expresar
mandato.
15. Describen conductas de convivencia, derechos y
obligaciones.
16. Forma de trasmitir y conservar mitos y leyendas.
17. Personajes sobrenaturales de las leyendas.
19. Colección de relatos o textos sobre un tema.
20. Modo que señala acciones reales.
dudosas.
2. Adverbio que funciona para localizar las ideas principales.
3. Parte de un texto donde se da a conocer el propósito del
escrito.
5. Nombre que reciben las Fichas con los datos de un libro.
7. Ciencia que estudia el significado de las palabras por su
origen.
12. Relato que mezcla eventos reales con lo sobrenatural.
13. Tipo de personajes que intervienen en los mitos.
14. Son las fichas que contienen la información más
importante de un texto.
18. Publicación con información organizada para anunciar o
comunicar algo.
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