Tema:

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
UNPSJB
Tema: Lógica espacial de las actividades económicas en el capitalismo
global
Objetivo:

Comprender el alcance del concepto denominado “circuitos productivos”
como herramienta analítica para abordar el estudio de los procesos
productivos de desenvolvimiento territorial.

Indagar sobre las transformaciones generadas a nivel socio-espacial

Integrar diferentes recursos en el análisis.
Actividad:
Leer, analizar y sacar conclusiones sobre:
1- ¿Cuáles son las características que definen un circuito productivo?
2- ¿Qué nos permite comprender el abordaje de esta metodología de análisis?
3- A partir del caso que se adjunta, “Análisis de la Cadena Sojera en
Argentina”, analizar y responder a:

Identificar el territorio de producción de la soja. (acompañar con un mapa de
localización)

Distinguir y caracterizar los encadenamientos del circuito sojero. (Elaborar un
esquema representativo ver ejemplo)
Espacio rural
Fases

Espacio urbano
Fases
Diferenciar y caracterizar los actores intervinientes en el proceso productivo
sojero. (realizar una clasificación)

Establecer la importancia de la actividad sojera a diferentes escalas. (dibuja un
gráfico de relaciones comerciales)

Indicar políticas estatales nacionales o internacionales intervinientes.

Reflexionar sobre los efectos ambientales, económicos y sociales de esta
actividad. (Justificar la respuesta)
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
UNPSJB
4- Exponer las conclusiones oralmente en clase y entregar la actividad para su
corrección y acreditación.
Bibliografía:
GIANCOLA,S.; SALVADOR,M.; COVACEVICH, M. E ITURRIOZ,G. “Análisis de la cadena
de soja en la argentina”, Estudios socioeconómicos agroalimentarios y agroindustriales. INTA,
2009 (Archivo Word que será enviado a los alumnos vía Internet y agregado a la carpeta de la
bibliografía general de la asignatura)
ALBER A, y BENEJAM P. “Naturaleza y sociedad: armonías, crisis y riesgos” en Una
Geografía Humana Renovada: Lugares y regiones en un mundo global. Cap.7, Pág.58-68
Barcelona, Vicens Vives, 2000
ROFMAN, A., Las economías regionales a fines del siglo XX, Pág.35 a 64, editorial. Ariel,
1999. Cáp. 2 Vol. XXXI, N° 94 Santiago de Chile, 2005
Modalidad de trabajo: Grupal
Recursos:
Power Point
Cartografía
Trabajos de investigación
Tiempos: 2 clases (3 horas c/u)
Metodología:
Se analizaran en clase los conceptos y debatirá sobre los distintos ejemplos. Los
estudiantes realizarán en forma grupal el análisis del caso y la resolución de la
actividad. La misma será comentada entre los estudiantes en un plenario con el objeto
de difundir los aportes de la experiencia grupal realizada.
Se entregará la actividad escrita para ser corregida y evaluada.
El trabajo práctico terminado deberá contener:
-La guía del trabajo práctico propuesto por la cátedra.
-Las respuestas deberán respetar el orden establecido.
-La bibliografía utilizada.
-Debe estar escrito con procesador de texto.
Evaluación y acreditación:
Se considerarán para su evaluación:
-
Presentación en tiempo y forma.
Análisis crítico.
Abordaje y tratamiento de la información
Utilización de conceptos y aportes teóricos.
Respetar las pautas dadas para organizar el trabajo.
Producción escrita en forma clara, concreta y concisa
Incorporación de recursos geográficos.
Otros aportes realizados
La acreditación definitiva se realizará mediante el concepto de:
Aprobado - Desaprobado
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
UNPSJB
Nota-Los trabajos con observaciones significativas (errores conceptuales, problemas
de redacción, desarrollos incompletos, entre otros) serán devueltos para su corrección.
El grupo deberá volver a entregar el trabajo corregido en la fecha indicada. En caso
contrario se dará por desaprobado el mismo.