plan 3

PLAN GLOBAL
I.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
UNIVERSIDAD
Universidad Mayor de San Simón
FACULTAD
Medicina
CARRRERA
Licenciatura Enfermería
ASIGNATURA/ MATERIA
Enfermería Médico Quirúrgica
SEMESTRE /AÑO
2° año (4° semestre)
GESTIÓN
2014
CARGA HORARIA
210 horas teóricas
DOCENTE
Lic. Paola Irene Murga Laime
II.
JUTIFICACIÓN
El conocimiento de
la fisiopatología de las alteraciones de la salud, son
aspectos importantes para brindar un buen cuidado de la salud.
El estudiante debe tener la capacidad de valorar y analizar, de manera que pueda
detectar y priorizar los problemas reales y potenciales derivados de la situación
del paciente, emitiendo los diagnósticos de Enfermería de cada proceso así
como las principales complicaciones potenciales. Para esto el estudiante debe
identificar las fuentes documentales básicas de la asignatura con la ayuda del
docente y personalmente, adoptando una actitud de búsqueda e investigación.
Por esta razón la materia de Enfermería Medico Quirúrgica llega a convertirse
en una de las bases fundamentales para el desempeño de la carrera de
enfermería.
Los pre requisitos para esta asignatura son: Anatomía y Fisiología, y Enfermería
Fundamental II. Así mismo esta es pre requisito de las siguientes materias:
Enfermería Pediátrica, Gineco Obstétrica, Comunitaria III y Salud mental.
III.
PROPÓSITO GENERAL DE ASIGNATURA
El propósito de la asignatura de Enfermería Médico Quirúrgica es integrar y
aplicar
conocimientos,
habilidades
y
criterios
sobre
manifestaciones
fisiopatológicas proporcionando en todo momento las base teórico prácticas que
1
se centren en la intervención e investigación de enfermería en beneficio del
paciente.
IV.
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Interpreta manifestaciones de la enfermedad, detectando problemas de salud
que necesiten ser resueltos de forma oportuna, científica y humanamente posible
durante la atención al paciente.
V.
ORGANIZACIÓN DE UNIDADES
La materia de enfermería Medico Quirúrgica tiene un temario amplio de 23
unidades. En la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Mayor
de San Simón.
1. UNIDAD ENFERMERÍA MEDICO QUIRÚRGICO
Y SALUD DEL
ADULTO
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Identifica las características generales de la persona en la etapa
adulta así como los factores que influyen en su estado de salud p.
2.- Define el concepto de salud y enfermedad en el proceso de
hospitalización c.
3.- Explica el concepto de estrés y adaptación c.
4.- Identifica la responsabilidad de la enfermera en los métodos de
tratamiento más frecuentes a.
5.- Ofrece atención de enfermería al enfermo quirúrgico, moribundo,
con dolor y alteraciones de la temperatura corporal a.
6.- Practica procedimientos específicos y adecuados para cada
situación p.
7.- Aplica la función de la enfermera en la toma de decisiones p.
8.- Explica conceptos básicos relacionados con la filosofía moral,
teoría y enfoques de ética c.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales



Perspectiva de
la
Enfermería
Médico
quirúrgica.
Concepto de salud y
enfermedad.
Principios éticos de la
enfermería
médico
Procedimentales
Actitudinales
1.- Descripción del Proceso de
salud y enfermedad durante la
hospitalización al paciente.
2.Identificación
de
las
necesidades de salud del paciente
y su entorno.
3.- Adecuación del concepto de
estrés y adaptación, en la atención
1.- Atención de enfermería al
enfermo quirúrgico, moribundo,
que padece dolor y otras
alteraciones.
2.- Aplicación de procedimientos
específicos y adecuados para cada
situación.
3.Compromiso
con
los
2
quirúrgica
dela paciente.
4.- Comprende aspectos éticos de
enfermería para el ejercicio de su
profesión.
5.- Elaboración de actividades de
educación, orientación, durante el
desarrollo de funciones en
enfermería.
principios bioéticos inherentes a
su actividad profesional, en el
cuidado de los usuarios de los
servicios de salud.
4.Concienciación
de
la
responsabilidad de la enfermera
en los métodos de tratamiento más
frecuentes.
2. UNIDAD FACTORES EVOLUTIVOS QUE AFECTAN A LA SALUD DE
LOS ADULTOS
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Describe los factores que influyen el estado de bienestar, angustia
y emocionales del paciente c.
2.- Identifica variables que influyen en el afrontamiento al estrés y
estado emocional p.
3.- Concientiza al paciente sobre las características de las fases de
desarrollo de la edad adulta desde su inicio hasta el final a.
4.- Acciona responsablemente en los cuidados de enfermería más
frecuentes con principios y prácticas de rehabilitación. a.
5.- Brinda atención de enfermería al enfermo quirúrgico, moribundo,
con dolor y alteraciones de la temperatura corporal a.
6.- Realiza cuidados de salud del adulto mayor p.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales
 La primera edad adulta
 La edad adulta media
 La tercera edad
Procedimentales
Actitudinales
1.Toma
medidas
antropométricas y registra datos.
2.- Identificación de signos y
síntomas de peligro que afecten la
salud del paciente.
3.- Atención del paciente adulto.
4.- Elaboración de proceso de
enfermería para la atención del
paciente.
5.- Priorización de las necesidades
de salud del paciente.
6.- Aplicación de técnicas de
relajación en la atención del
paciente.
7.- Información de metas de
rehabilitación.
1.- Orientación al paciente adulto
y su familia.
2.- Valoración de los cambios
emocionales que implican la
internación del adulto.
3.- Interrelación con otros
profesionales de salud en la
atención del paciente.
4.- Aplica procedimientos de
enfermería, científicamente para
la rehabilitación de salud del
paciente.
5.- Aplicación de los cuidados de
enfermería para la seguridad
física.
3
3. UNIDAD VALORACIÓN Y TRATAMIENTO INICIAL DE LA SALUD DEL
CLIENTE/ PACIENTE
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Identifica las características generales de la persona en la etapa
adulta así como los factores que influyen en su estado de salud p.
2.- Define las técnicas básicas de exploración física c.
3.- Realiza exploración física y anamnesis detallando aspectos
importantes del estado de salud del paciente p.
4.- Realiza registro y atención de los eventos, ocurridos con el
paciente p.
5.- Ofrece atención de enfermería para el logro de la rehabilitación
del paciente a.
6. Aplica el Proceso de Atención de Enfermería en la práctica de
procedimientos específicos en la atención al paciente p.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales



Enfermería clínica
Anamnesis
Exploración física
Procedimentales
Actitudinales
1.- Descripción de conceptos de
inspección,
auscultación,
percusión y palpación para
valoración de la salud.
3.- Desarrolla de técnicas básicas
de exploración física.
4.- Detección de alguna alteración
durante la exploración física.
5.- Realización de registro y
seguimiento del paciente.
6.- Establece estado nutricional
del paciente.
1.Concienciación
de
la
responsabilidad de la enfermera
en los métodos de tratamiento más
frecuentes.
2.- Atención de enfermería al
enfermo en todo momento,
respetando su integridad e
intimidad.
3.Identificación
de
las
necesidades de salud del paciente
y su entorno.
4.- Manejo de la información
obtenida con ética profesional en
la atención al paciente.
4. UNIDAD PROCESOS BIO FÍSICOS Y PSICOSOCIALES RELACIONADOS
CON LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
1.- Valora la interacción de los factores que ponen en riesgo la salud
de la persona, familia y comunidad en un contexto global p.
2.- Define los conceptos de homeostasis, fisiopatología, estrés y
adaptación c.
3.- Define el concepto de salud y enfermedad c.
4
humanamente posible durante la
atención al paciente.
4.- Diferencia enfermedad crónica y aguda c.
5.- Reconoce los requerimientos nutricionales del ser humano en las
diferentes etapas de la vida y en el proceso salud – enfermedad p.
6.Describe características de la enfermedad crónica y las
implicaciones del paciente y su familia p.
7.- Colabora en la rehabilitación del paciente con enfermedad para su
interacción con su familia y la sociedad p.
8.- Brinda apoyo moral al paciente y su familia en el proceso de duelo
y muerte a.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales





Define homeostasis y
procesos fisiopatológicos
Concepto de estrés y
adaptación
Ritmos del ser humano
en la salud y la
enfermedad.
Enfermedad crónica
Agonía, muerte y pérdida
Procedimentales
Actitudinales
1. Obtención de datos para la
atención del paciente internado.
2.-Identificación de factores que
causan estrés salud - enfermedad.
2.- Aplicación de cuidados de
enfermería a las personas en las
diferentes etapas de la vida
durante
el
proceso
saludenfermedad, en los tres niveles de
atención
3.Aplica
técnicas
para
adaptación al estrés en la atención
al paciente hospitalizado.
1.Concienciación
de
la
responsabilidad de la enfermera
en los métodos de tratamiento más
frecuentes.
2.- Proporción de información
objetiva acerca del diagnóstico,
tratamiento y pronóstico.
3.-Atención de enfermería al
enfermo en todo momento,
respetando su integridad e
intimidad.
4.- Información al paciente de
opciones reales en cuanto a ciertos
aspectos relacionados con su
cuidado.
5.- Atención respetuosa al
paciente moribundo y fallecido
afrontamiento la enfermedad
crónica y duelo.
5. UNIDAD PROBLEMAS FRECUENTES EN LA ENFERMERÍA MEDICO
QUIRURGICA
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Identifica características de dolor en el paciente según fisiología p.
2.- Define el concepto de dolor crónico y agudo y asociado al cáncer c.
3.- Aplica técnicas de alivio del dolor durante la atención de
enfermería p.
4.- Valora al paciente con necesidades de líquidos y electrolitos p.
5.- Explica el proceso de desequilibrio hidroelectrolítico c.
5.-Monitoriza el ingreso y egreso de líquidos y electrolitos p.
5.- Describe el concepto de shok y fisiopatología subyacente c.
6.- Identifica tratamiento de shok y describe implicaciones de
5
enfermería p.
7.- Brinda apoyo moral al paciente y su familia en el proceso de
enfermedad, duelo y muerte.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales



Definición del dolor
Describe los procesos de
equilibrio y desequilibrio
hidroelectrolítico.
Clasifica los diferentes
tipos de shok.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración de características
del dolor, en el paciente; verbal,
uso de escalas, y factores que
influyen en la respuesta al dolor.
2.- Aplica técnicas de alivio del
dolor en la atención del paciente
con dolor.
3.- Esquematización de control de
líquidos y electrolitos durante la
hospitalización.
4.- Colaboración en la atención y
manejo de shok.
5.- Valoración de signos de
alarma en el paciente susceptible a
shok.
6.Administración
de
medicamentos en el tratamiento
de shok.
7.- Aplicación de medidas de
seguridad
al
paciente
inconsciente.
1.- Empatía con el paciente que
sufre dolor.
2.- Aplicación de procedimientos
para el control de líquidos exacto.
3.- Proporción de información
objetiva acerca del diagnóstico,
tratamiento y pronóstico.
4.-Atención de enfermería al
enfermo en todo momento,
respetando su integridad e
intimidad.
5.- Atención respetuosa al
paciente moribundo y fallecido
afrontamiento de la enfermedad
crónica y duelo.
6. UNIDAD ENFERMERÍA MEDICOQUIRÚRGICA
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Describe la historia de la cirugía c.
2.- Identifica los conceptos de ética y conciencia quirúrgica c.
3.- Presta cuidados de enfermería durante la cirugía a.
4.- Elabora plan de acciones para la atención de enfermería al paciente
quirúrgico p.
5.- Identifica tipos de cirugía c.
6.- Realiza rol de instrumentadora p.
6.- Explica conceptos básicos relacionados con la filosofía moral,
teoría y enfoques de ética c.
c= conceptual; p= procedimental; a= actitudinal
Contenidos
Conceptuales


Historia de la cirugía
Conciencia
y
ética
Procedimentales
Actitudinales
1.- Admisión del paciente a la
unidad de quirófano.
1.- Elaboración de plan de
actividades para la práctica de
6
quirúrgica
2.- Elaboración de actividades
durante el desarrollo de funciones
en enfermería en quirófano.
3.- Protección del paciente pre,
intra y post operatorio de factores
que atenten contra su salud.
enfermería en el quirófano.
2.Compromiso
con
los
principios bioéticos inherentes a
su actividad profesional, en el
cuidado de los usuarios de los
servicios de salud.
3.-
7. UNIDAD ENFERMERÍA QUIRÚRGICA CUIDADOS PERIOPERATORIOS
EN EL PACIENTE QUIRÚRGICO
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Admite al paciente a la unidad de medicina quirúrgica p.
3.- Identifica conceptos de cirugía c.
4.- Identifica roles de enfermería dentro el área de quirófano p.
5.- Realiza valoración pre, intra y post quirúrgica dl paciente operado
p.
6.- Brinda apoyo moral al paciente quirúrgico a.
Contenidos
Conceptuales












Conceptos de Cirugía,
Enfermería Quirúrgica y
desarrollo
histórico.
Cirugía Moderna tipos de
Cirugía:
Según
su
objetivo:
Según
el
tiempo de realización:
Según el grado de riesgo
y de complejidad
El
rol
de
la
instrumentadora.
Conciencia
y
ética
quirúrgica.
Protección
física
y
emocional del paciente.
Áreas
de
responsabilidad.
Atención de enfermería
en el preoperatorio.
Valoración del riesgo
quirúrgico.
Valoración del paciente
para la intervención
quirúrgica.
Exploración física.
Cuidados mediatos
Cuidados Inmediatos.
Medicación
Procedimentales
Actitudinales
1.- Esquematización de tipos de
cirugía, según objetivo, grado de
riesgo , realización y complejidad
2.- Instrumentación quirúrgica de
cirugía con conocimiento previo
de instrumentos quirúrgicos.
3.- Intervención de enfermería, en
esterilización,
instrumentación,
circulación, asistencia en la
administración de anestesia y
recuperación del área quirúrgica
según protocolo.
4.-Comprende aspectos éticos de
enfermería para el ejercicio de su
profesión.
5.- Identificación de signos y
síntomas de alerta durante la
atención del paciente quirúrgico.
6.- Protección del paciente
quirúrgico en todo momento:
Monitorización de signos vitales,
registro de tiempos quirúrgicos,
7.- Descripción y registro de
tiempos quirúrgico dentro de la
cirugía.
1.- Elaboración de plan de
actividades para la atención de
enfermería en la atención del
paciente quirúrgico.
2.- Orientación al paciente durante
y después de la cirugía.
3.Atención de enfermería
empática.
4.- Brinda confort y seguridad al
apaciente quirúrgico.
7






preanestésica.
Traslado al quirófano.
Atención de Enfermería
en el Intra operatorio:
El paciente con la
anestesia.
Tipos de anestesia.
Participación
de
enfermería
en
la
anestesia.
Atención de enfermería
en
el
posoperatorio
inmediato y mediato.
8.- Preparación del paciente
intervenido, pase de turno y
exploración física post quirúrgica.
9.- Preparación de material para
administración y asistencia en la
colocación de anestesias.
10.- Realización de protocolos
para la atención integral de
paciente quirúrgico
8. UNIDAD ESTERILIZACIÓN Y DESINFECCIÓN
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Define conceptos claves de esterilización y desinfección c.
2.- Describe los métodos de esterilización y desinfección c.
3.- Aplica procedimientos de asepsia y antisepsia en el desarrollo de la
práctica profesional p.
4.- Asegura el uso de dispositivos estériles en la realización de
procedimientos asépticos p.
5.- Realiza
Contenidos
Conceptuales




Introducción.
Asepsia, antisepsia.
Esterilización
y
Desinfección.
Métodos de esterilización
y Desinfección.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Preparación y clasificación de
material para esterilización.
2.- Esterilización de material,
instrumental que será usado en
procedimientos asépticos.
3.- Desinfección de material
contaminado.
4.- Verificación de material
esterilizado para su uso.
5.- Aplicación de procedimientos
para garantizar un eficiente
proceso
de
esterilización
desinfección.
6.- Descripción de antisépticos y
desinfectantes
utilizados
en
nuestro medio.
7.- Preparación y dilución de
antisépticos y desinfectantes.
1.- Adecuación de métodos de
esterilización y desinfección.
2.- Orientación del manejo y
cuidado
de
equipos
de
esterilización.
3.- Demuestra interés sobre los
pasos de limpieza, desinfección y
esterilización.
4.- Concienciación en los
procedimientos de esterilización
que serán utilizados en la atención
del paciente.
9. UNIDAD ORGANIZACIÓN DEL QUIRÓFANO PERSONAL Y AMBIENTE
Competencias e indicadores
8
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Cumple funciones designadas por la supervisora de quirófano.
2.- Participa de sesiones informativas al personal de salud sobre los
tipos de esterilización y uso de antisépticos.
3.- Participa de las reuniones de mejora de ambientes infraestructura,
personal es insumos que requiere el quirófano.
Contenidos
Conceptuales


El equipo quirúrgico.
Estructura
y
Organización del bloque
quirúrgico.
Procedimentales
Actitudinales
1.Orientación en el área
quirófano y esterilización.
2.- Educación sobre las áreas del
ambiente de quirófano.
3.- Organización de recursos
humanos de enfermería y sus
funciones,
circulación,
instrumentación, esterilización.
4.- Distribución de personal según
organigrama para la conformación
de equipos quirúrgicos.
5.- Programación de cuidados y
mantenimientos de equipos que se
utilizan en quirófano.
6.- Participación en la realización
y mejoras de protocolos de
atención quirúrgica.
1.- Elaboración de plan de
actividades para eliminar el estrés.
2.- Interacción con el equipo
quirúrgico para los cuidados intra
operatorios.
3.- Comprensión de aspectos
bioéticos de la atención de
enfermería en quirófano.
10. UNIDAD EQUIPO INSTRUMENTAL Y SUMINISTROS QUIRURGICOS
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Esquematiza la posición del instrumental quirúrgico según tiempos
quirúrgicos.
2.- Clasifica instrumental quirúrgico, limpio y estéril.
3.- Realiza limpieza y desinfección del instrumental.
4.- Selecciona material de sutura para los distintos planos quirúrgicos.
5.- Aplica las normas de bioseguridad durante el desempeño de
funciones en quirófano.
6.- Aplica normas de asepsia y antisepsia para la participación de
procedimientos quirúrgicos.
Contenidos
Conceptuales



Instrumental Quirúrgico.
Indumentaria Quirúrgica.
Lavado quirúrgico de
Procedimentales
Actitudinales
1.- Identificación de cirugías
programadas.
2.- Elaboración de plan de
1.- Concientización sobre las
normas de bioseguridad durante la
atención quirúrgica.
9


manos.
Colocación de Bata y
Guantes.
Material de Sutura.
acciones de enfermería para cada
cirugía.
3.- Clasificación de instrumental
quirúrgico
según
tiempos
quirúrgicos.
2.- Identificación de planos
quirúrgicos en la cirugía.
3.- Aplicación de procedimientos
de asepsia y antisepsia dentro la
cirugía.
4.- Identificación de los diferentes
tipos de sutura y empleo de los
mismos en los diferentes planos
quirúrgicos.
2.Identificación
de
las
necesidades del paciente durante
la cirugía.
3.Comprensión de aspectos
bioéticos de la atención de
enfermería en quirófano.
11. UNIDAD ENFERMERÍA ONCOLÓGICA
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Ofrece atención de enfermería al enfermo con dolor y alteraciones
de la temperatura corporal.
2.- Colabora en el tratamiento del paciente con interactuando con el
personal de salud.
3.- Describe la fisiología del cáncer.
4.- Utiliza barreras de protección ante el uso y preparación de
medicamentos anti neoplácicos.
5.- Crea ambiente seguro y cómodo en la atención del paciente
oncológico.
Contenidos
Conceptuales





Epidemiología
del
Cáncer.
Fisiología
y
carcinogénesis.
Método de tratamiento.
Proceso de atención de
enfermería en pacientes
con alteraciones de los
mecanismos
protectores.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración de los patrones de
salud del individuo y sus efectos
en el mantenimiento estable.
2.- Elaboración del plan de
atención de enfermería para el
paciente con cáncer.
3.- Identificación de factores que
causan la falta de respuesta al
estrés, adaptación y que coadyuva
a esta enfermedad.
4.Administración
de
medicamentos antineoplásicos.
1.- Elaboración de plan de
actividades para eliminar el estrés.
2.- Colaboración en la atención
del paciente con cáncer.
3.- Valoración de afrontamiento la
enfermedad y duelo.
12. UNIDAD ENFERMERÍA GERIÁTRICA
Competencias e indicadores
10
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Ofrece atención de enfermería al enfermo quirúrgico, moribundo,
con dolor y alteraciones de la temperatura corporal.
2.- Colabora en la rehabilitación del paciente con enfermedad para su
interacción con su familia y la sociedad.
3.-
Contenidos
Conceptuales



Introducción
a
la
Enfermería
Gerontológica.
Teorías
del
Envejecimiento.
Problemas
físicos,
fisiológicos, psicológicos
y otros de los ancianos.
Procedimentales
Actitudinales
1.Toma
de
medidas
antropométricas y signos vitales.
2.- Elaboración de plan de
cuidados del paciente geriátrico.
3.- Realización de exploración
física y anamnesis.
1.- Preservación de la calidad de
vida del paciente geriátrico con
problemas de salud.
2.-
13. UNIDAD TRASTORNOS RESPIRATORIOS
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Define conceptos clave de la función respiratoria.
2.- Nombra las enfermedades respiratorias superiores e inferiores.
3.-Describe procedimientos de cuidado del paciente con enfermedad
respiratoria.
4.-Binda atención de enfermería con oxigenoterapia.
5.- Valora el estado de ventilación y oxigenación pulmonar del
paciente.
6.- Identifica riesgos de enfermedad respiratoria
Contenidos
Conceptuales




Introducción.
Trastornos de las Vías
Respiratorias Superiores.
Alteraciones Quirúrgicas
de las Vías Respiratorias
Superiores.
Trastornos de las vías
respiratorias inferiores.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración de la oxigenación
del paciente y control de signo
viales.
2.- Monitorización de signos
vitales y de valores normales de
saturación de oxígeno.
3.- Identificación del enfermo con
enfermedad respiratoria aguda y
crónica.
4.- Adecuación de los cuidados de
enfermería para el paciente con
alteraciones quirúrgicas de las
vías respiratorias.
5.- Elaboración de Proceso de
Atención de Enfermería para el
1.- Elaboración de plan de
actividades para eliminar el estrés.
2.- Orientación al paciente y su
familia en la atención de
emergencia
de
enfermedad
respiratoria.
3.Valoración de afrontamiento la
enfermedad y duelo.
11
paciente
con
respiratoria
enfermedad
14. UNIDAD EL PACIENTE CON PROBLEMAS DEL SISTEMA
CARDIOVASCULAR
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Ofrece atención de enfermería al enfermo quirúrgico, moribundo,
con dolor y alteraciones de la temperatura corporal.
2.- Colabora en la rehabilitación del paciente con enfermedad para su
interacción con su familia y la sociedad.
3.-
Contenidos
Conceptuales












Introducción.
Arteriopatías Coronarias.
Enfermedades
Infecciosas del Corazón.
Valvulopatías
Adquiridas.
Arritmias Cardíacas.
Insuficiencia
Cardiaca
Congestiva.
Choque Cardiogénico.
Tratamiento Quirúrgico
del Corazón.
El
paciente
con
problemas
vasculares
periféricos.
Trastornos Arteriales.
Tratamiento Quirúrgico
Arterial.
Trastornos
Venosos.
Tratamiento Quirúrgico
Venoso.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Descripción de la función
normal del sistema cardiovascular.
2.-Valoración de los patrones de
salud del individuo y sus efectos
en el mantenimiento estable.
3.- Identificación de alteraciones
en la función del sistema
cardiovascular.
4.Administración
de
medicamentos
al
enfermero
cardiaco.
5.- Aplicación de medidas Control
de la función cardiovascular.
6.- Notificación y registro de
alteraciones encontradas en el
paciente al médico de turno.
1.- Atención al enfermo cardiaco
con molestias de dolor.
2.Demuestra
interés
y
responsabilidad
por
la
actualización
académica
y
mejoras en la atención del
paciente.
3.Compromiso
con
los
principios bioéticos inherentes a
su actividad profesional, en el
cuidado de los pacientes y
usuarios de los servicios de salud.
4.- Interés por realizar trabajos de
investigación.
5.-Disponibilidad para el trabajo
en equipo.
6.- Reflexión y Crítico en el
desarrollo
de
su
práctica
profesional.
-Emprendedor.
-Ética en su desempeño
profesional.
15. UNIDAD TRASTORNOS DE LA FUNCIÓN RENAL Y URINARIA
Competencias e indicadores
Competencias
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
Indicadores
1.-
12
humanamente posible durante la
atención al paciente.
Contenido
Conceptuales









Introducción.
Disfunción urinaria.
Infecciones urinarias.
Trastornos obstructivos.
Otros
trastornos
urinarios.
Fallo Renal Agudo y
Crónico.
Insuficiencia
Renal
Aguda y Crónica.
Tratamiento sustitutivo
de la función renal.
Tratamientos
Quirúrgicos.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Descripción de la función
normal del sistema Urinario.
2.-Valoración de los patrones de
salud del individuo y sus efectos
en el mantenimiento estable.
3.- Identificación de alteraciones
en la función del sistema urinario.
4.- Administración consciente y
científico de medicamentos.
5.- Aplicación de medidas Control
de la función urinaria.
6.- Notificación y registro de
alteraciones encontradas en el
paciente al médico de turno.
1.- Brinda atención de enfermería
respetando la intimidad del
paciente.
16. UNIDAD EL PACIENTE CON PROBLEMAS NEUROLÓGICOS Y
NEUROSENSORIAL
Competencias e indicadores
Competencias
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
Indicadores
1.-
Contenidos
Conceptuales





Introducción.
Problemas especiales de
paciente con disfunción
neurológica.
Déficit neurológico por
enfermedad
cerebro
–
vascular.
Interferencia
de
funcionamiento debido a
problemas en la conducción
de impulsos.
Interferencia
de
funcionamiento debido a
Procedimentales
Actitudinales
1.Valoración
del
estado
neurológico del paciente y control
de signo viales.
2.- Monitorización de signos vitales
y de valores normales de saturación
de oxígeno.
3.- Identificación de signos
degenerativos
neurológicos
y
neurosensoriales.
4.- Adecuación de los cuidados de
enfermería para el paciente con
alteraciones quirúrgicas de las vías
respiratorias.
5.- Elaboración de Proceso de
Atención de Enfermería para el
13









enfermedades
degenerativas.
Interferencia
de
funcionamiento debido a
inflamación o infección.
Lesiones
Cráneo
encefálicas.
Atención de Enfermería a
pacientes
sometidos
a
cirugía intra craneal.
Lesiones de la Médula.
Atención de Enfermería a
pacientes
sometidos
a
cirugía raquimedular.
Trastornos del Sistema
Nervioso Periférico.
Enfermedades metabólicas
del SNC.
Atención de Enfermería a
pacientes con trastornos
oftalmológicos.
Atención de Enfermería a
pacientes con trastornos
auditivos
paciente
con
Neurológica.
enfermedad
17. UNIDAD TRASTORNOS DE LA FUNCIÓN DIGESTIVA Y
GASTROINTESTINAL
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Describe la estructura y funcionamiento de los órganos del tracto
gastrointestinal c.
2.-Valora función digestiva y gastrointestinal p.
2.-Realiza procedimientos para el tratamiento y cuidado del paciente
con trastorno gastrointestinal p.
3.-Colabora en la rehabilitación del paciente con enfermedad para su
interacción con su familia y la sociedad a.
4.- Compara tratamiento clínico con cuidados de enfermería,
evaluación de resultados a.
Contenidos
Conceptuales


Introducción.
Pacientes con problemas
de la ingestión y
trastornos
de
vías
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración del sistema
gastrointestinal.
2.- Comparación de etiología,
manifestaciones
clínicas
y
1.- Identificar las necesidades
físicas y psicosociales del paciente
a largo plazo.
2.- Explicación de procedimientos
14





gastrointestinales
superiores.
Tratamiento Quirúrgico
Superior.
Pacientes con trastornos
gástricos y duodenales.
Tratamientos
Quirúrgicos.
Asistencia
Médico
Quirúrgica a Pacientes
con enteropatía.
Trastornos oncológicos
gastrointestinales.
tratamiento
de
trastornos
gastrointestinales.
3.- Descripción de tratamiento
dietético en un esquema didáctico
al paciente.
4.- Identificación de signos de
alerta
o
complicaciones
potenciales en el paciente con
trastorno gastrointestinal.
5.- Elaboración de Proceso de
Atención de Enfermería para el
paciente
con
enfermedad
respiratoria.
Toma de medidas antropométricas
y signos vitales.
2.- Elaboración de plan de
cuidados del paciente geriátrico.
3.- Realización de exploración
de intubación y finalidad de este
tratamiento.
3.- Reducción de la ansiedad,
temor o preocupaciones acerca de
su tratamiento mediante la
orientación
previa
a
procedimientos.
18. UNIDAD EL PACIENTE CON TRASTORNOS METABOLICOS Y
ENDOCRINOS
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Identifica funciones metabólicas del hígado y alteraciones por
trastornos hepáticos c.
2.- Explica pruebas de función hepática y relaciona con
manifestaciones clínicas de las funciones por alteraciones metabólicas
y endocrinas p.
3.- Diferencia tipos de diabetes tipo 1 y tipo 2 más fisiopatología c.
4.- Describe factores epidemiológicos relacionados con diabetes p.
5.- Orienta y concientiza al paciente diabético acerca de cuidados y
control de su salud a.
6.- Diferencia
Contenidos
Conceptuales





Valoración y tratamiento
de
pacientes
con
enfermedades de hígado
y vías biliares.
Manifestaciones clínicas
de disfunción hepática.
Trastornos del Páncreas.
Valoración y tratamiento
de
pacientes
con
Diabetes Mellitus.
Valoración y tratamiento
de
pacientes
con
endocrinopatías.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración del paciente con
trastorno hepático biliares.
2.- Relación de diagnóstico
médico con signos y síntomas,
tratamiento e intervenciones de
enfermería.
3.- Atención del paciente post
quirúrgico de las vías biliares:
control de drenajes, de líquidos,
signos de infección, cuidado de la
herida.
4.- Valoración del paciente con
diabetes.
1.- Orientación del paciente
diabético, en cuanto a dieta y
ejercicio, estilos de vida.
2.- Enseñanza en el cuidado y
control de la diabetes al paciente y
la familia.
3.- Comunicación el personal de
salud para la rehabilitación del
paciente sometido a intervención
de trastorno hepático biliar.
15
5.- Diferenciación de trastornos
como hipoglicemia, cetoacidosis
diabética y estado hiperosmolar
no cetócico.
6.- Realización del Proceso de
Atención de Enfermería para la
atención del
paciente
con
trastorno metabólico y endócrino.
19. ASISTENCIA A PACIENTES CON TRASTORNOS REUMÁTICOS Y
MÚSCULO ESQUELETICO
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Realiza valoración de la función musculo esquelética.
2.- Comprende las modalidades de atención musculo esquelética;
inmovilización, tracción, fijadores externos.
3.- Brinda cuidados al paciente con cirugía ortopédica.
4.- Brinda tratamiento farmacológico al paciente con trastorno
músculo esquelético.
5.- Brinda tratamiento a paciente con traumatismo musculo
esquelético.
Contenidos
Conceptuales






Introducción.
Enfermedades difusas del
tejido conectivo.
Enfermedad
Articular
Degenerativa
–
Infecciones.
Interferencia
de
funcionamiento debido a
enfermedades
degenerativas.
Fiebre
reumática.
Trastornos Restrictivos.
Traumatismos.
Aparatos de Asistencia
apoyo y seguridad.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración de función
musculo esquelética, aplicando
modalidades de atención.
2.- Atención y tratamiento de
pacientes con trastorno musculo
esquelético.
3.- Atención y tratamiento de
pacientes
con
traumatismo
musculo esquelético.
4.- Valoración neurocirculatorio
de extremidad afectada: color
temperatura, llenado capilar,
edemas y dolor.
5.- Realización de Proceso de
Atención de Enfermería para l
atención del
paciente
con
trastorno
reumático
y
musculoesqueléticos.
1.- Descripción de la importancia
de la valoración física de la
función musculo esquelética al
paciente.
2.- Toma conciencia del PAE para
la rehabilitación del paciente que
sufre trastorno o traumatismo
musculo esquelético.
3.- Brinda aliento y apoyo en el
régimen de ejercicios para
rehabilitación del paciente.
20. UNIDAD EL PACIENTE CON ALTERACIONES INMUNOLÓGICAS
Competencias e indicadores
16
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Describe las respuestas inmunitarias generales y sus etapas c.
2.-Diferencia respuesta inmunitaria celular y humoral c.
3.- Compara trastornos de inmunodeficiencia c.
4.- Analiza posible tratamiento de pacientes con trastorno
inmunológico a.
5.-Describe el tratamiento de pacientes con infección por el virus de
inmunodeficiencia humana p.
6.- Orienta al paciente para la prevención de transmisión del virus VIH
a.
7.- Emplea el Proceso de Atención de Enfermería como marco de
referencia para el cuidado de pacientes con Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida p.
Contenidos
Conceptuales



Mecanismos de defensa
del cuerpo humano.
El
Paciente
con
alteraciones
inmunológicas.
Valoración y Asistencia
de la reacción Alérgica.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración de la función
inmunitaria (utilizando técnicas).
2.- Descripción de las etapas de
respuesta inmunitaria (en maqueta
representativa).
3.- Descripción de la atención de
enfermería a apacientes con
tratamiento de inmunodeficiencia
4.- Relación de trastorno VIH con
tratamiento y manifestaciones
clínicas.
1.- Identificación de necesidades
de puntos de enseñanza necesarias
para
los
pacientes
con
inmunodeficiencia.
2.- Orientación para la prevención
de transmisión del virus VIH.
3.- Orientación sobre nutrición y
cuidados al paciente infectado con
el virus del VIH.
4.- Atención con empatía,
humanitaria y responsable al
paciente enfermo.
21. EL PACIENTE CON PROBLEMAS HEMATOLÓGICOS
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Describe el proceso de hematopoyesis, hemostasia y anemia c.
2.- Identifica complicaciones potenciales del tratamiento con
hemoderivados p.
3.- Reconoce tipo de hemoderivados implicación de uso y métodos de
administración p.
4.- Realiza tratamiento e intervención de enfermería diferenciando
anemia hipo proliferativa y hemolítica c.
5.- Brinda información pertinente en todo momento de la atención ala
paciente con problema hematológico a.
Contenidos
Conceptuales


Introducción.
Alteraciones Asociadas
Procedimentales
1.-
Conservación
Actitudinales
de
la
1.- Demuestra interés para
adquirir conocimientos sobre el
17



con los eritrocitos.
Trastornos
de
Coagulación
y
Hemorragias.
Trastornos
Asociados
con
los
Glóbulos
Blancos.
Medidas Terapéuticas en
pacientes con trastornos
he máticos
hemostasia
y cuidados de
enfermería.
2.- Identificación y registro de las
acciones de enfermería que deben
implementarse
cuando
se
sospecha una reacción alérgica a
transfusión.
3.-Valoración de signos y
síntomas de alerta.
4.- Aplicación de medidas
preventivas para disminuir el
riesgo de infección y hemorragia
en paciente con leucemia.
5.- Aplicación de normas de
bioseguridad.
6.- Realización del Proceso de
Atención de Enfermería para la
atención
de
paciente
con
problemas hematológicos.
proceso de enfermedad, forma de
tratamiento al paciente con
problemas hematológicos.
2.- Alienta e informa al paciente
para
el
cumplimiento
del
tratamiento de su enfermedad.
3.-Brinda confort y comodidad, al
paciente con debilidad física y
fatigado.
22. UNIDAD ASISTENCIA A PACIENTES CON ALTERACIONES
DERMATOLÓGICAS
Competencias e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la 1. Describe la composición y función de cada capa de la piel:
enfermedad detectando problemas
epidermis, dermis y tejido subcutáneo c.
de salud que necesiten ser resueltos 2. Identifica y describe lesiones cutáneas primarias y secundarias sus
de forma oportuna, científica y
características y distribución p.
humanamente posible durante la 3.- Describe necesidades de enseñanza al paciente con infecciones de
la piel y enfermedades cutáneas parasitarias a.
atención al paciente.
4.- Utiliza el Proceso de Atención de Enfermería como marco de
referencia para los cuidados del paciente con alteraciones
dermatológicas.
Contenidos
Conceptuales




Introducción.
Procesos inflamatorios
de la piel.
Trastornos
de
las
estructuras secretorias.
Dermatitis.
Tumores
cutáneos y úlceras.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Valoración física de la función
tegumentaria (piel cabellos y
uñas).
2.- Aplicación de medidas de
tratamiento y cuidado al paciente
con problema dermatológico.
3.- Prevención de infecciones
intrahospitalarias de la piel.
4.- Reconocimiento de erupciones
cutáneas
comunes
y
manifestaciones
clínicas
relacionadas con enfermedad
1.- Orientación sobre medidas de
tratamiento y prevención de
infecciones dermatológicas.
2.- Brinda seguridad y confort l
paciente
con
alteración
dermatológica.
3.- Demuestra empatía en la
atención
al
paciente
con
alteraciones dermatológicas.
18
sistémica.
5.- Realización del Plan de
Atención de Enfermería para la
atención del
paciente
con
alteración dermatológica.
23. UNIDAD ENFERMERÍA QUIRÚRGICA PLÁSTICA Y
RECONSTRUCTIVA
Competencia e indicadores
Competencias
Indicadores
Interpreta manifestaciones de la
enfermedad detectando problemas
de salud que necesiten ser resueltos
de forma oportuna, científica y
humanamente posible durante la
atención al paciente.
1.- Define términos clave sobre cirugía plástica y reconstructiva c.
2.- Realiza plan de acción de enfermería para la atención del paciente
con quemaduras p.
3.- Brinda apoyo emocional paciente quemado durante su atención y
tratamiento a.
4.- Demuestra empatía hacia el paciente con dolor a.
5.- Identifica signos de infección y riesgos des compensatorios p.
Contenidos
Conceptuales




Introducción.
Injertos de piel.
Cirugía Reconstructiva.
Quemaduras.
Atención de Enfermería
del paciente quemado.
Procedimentales
Actitudinales
1.- Aplicación de sistemas de
clasificación de lesiones por
quemaduras.
2.Valoración de procesos
infecciosos.
3.- Prevención de complicaciones
de desequilibrio de líquidos y
electrolitos.
4.- Registra ingreso y pérdida de
líquidos.
5.Colaboración
con
el
tratamiento y curación de heridas:
Limpieza, de la herida, cambio de
apósitos,
tratamiento
con
antibiótico tópico, debridación e
injertos.
6.-Aplicación de los conceptos de
asepsia y antisepsia.
7.- Elaboración del Plan de
Atención
de Enfermería para
atención del paciente quemado.
1.- Brinda apoyo moral al paciente
quemado, durante su atención y
tratamiento.
2.- Orientación sobre cuidados y
procedimiento que se le realizará
la paciente en todo momento.
3.- Ofrece atención de enfermería
al paciente post quirúrgico.
4.- Identifica necesidades básicas
del paciente inmovilizado.
19
VI. METODOLOGIA
Los modelos pedagógicos elegidos que se usarán son: cognitivo constructivista y social cognitivo.
El rol del docente será de facilitador, estimulador del proceso de desarrollo del aprendizaje en la
que creará ambientes y diseñará las experiencias del estudiante según la etapa educativo en la
que es importante aprender haciendo.
El rol del estudiante es más activo y se convierte en el protagonista de la construcción de sus
conocimientos.
La relación docente – estudiante será horizontal.
Estrategias: Las actividades programadas son múltiples, sujetos a los temarios planteados, siendo
de vital importancia la evidencia de productos mediante los siguientes:
•
Exposiciones grupales
•
según la necesidad del estudiante.
Las tareas en grupos tutoriales,
20
•
Elaboración de portafolios
individuales, como centro de almacenamiento de productos.
•
Resolución de casos clínicos usando
la ABP y para otros temas se usará las actividades en línea, miniquest, Webquest y sus variantes.
•
Para el resto de los temas se usará
las herramientas de la web 2.0, como google docs, Facebook, foros, twitter, you tube, etc.
•
las herramientas como el fuzze, para las clases a distancia.
En algunas oportunidades se usará
•
con el uso de Camstudio, Camstudio Omatic, etc.
Presentación de videos educativos
•
Para el desarrollo de los
procedimientos de enfermería, se realizará prácticas entre estudiantes en sala de habilidades,
siendo requisito para el inicio de las prácticas hospitalarias.
EVALUACION
La evaluación será durante el proceso formativo, durante el desarrollo de los temas e incluirá
tanto la evaluación teórica y práctica en el 50% cada uno, así mismo se evaluará en forma
individual y grupal.
21