SYLLABUS_DE_CTA_3ro.doc

SYLL ABUS DE C T A-QUÍMIC A P AR A EL 3RO DE SEC
1 . - DATOS GENERALES:
Área
Grado
Horas semanales
Docentes responsables
: Ciencia Tecnología y Ambiente
: 3er “A”, “B”,”C”,”D” y “E” de Secundaria
: 5 horas
: Prof. José Rivera Aldave
: Prof. Miguel Huamán Pumatay
2.-TEMAS TRANSVERSALES:
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía basadas en valores o formación ética.
 Educación ambiental
PERIO
APRENDIZAJES ESPERADOS
DO
 Identifica los Procesos usados en la Investigación Científica.- Elabora proyectos de
I
investigación: Estructura de un proyecto de investigación, fases del trabajo de investigación,
 Identifica conceptos Básicos de la química.- Introducción a la química.-Ramas.- Importancia.
 Describe las características de la Materia.- Su estructura.- Su transformación
 El átomo.- Estructura. Teorías, elementos.- Configuración Electrónica.- Regla de
T
Rydberg, principio de Aufbau, Regla de Hund y la regla de Sarrus,
R
 Organiza sistemáticamente los elementos químicos: La Tabla Periódica, descripción
I
historia y utilidad de la TP.
M
 La Radioactividad.- Historia.- Marie Curie y Becquerel. Energía nuclear, beneficios y
E
riesgos.
S
 Analiza los sistemas diversos a partir de los biocompuestos y los
T
microorganismos
R
 Identifica los Ciclos Biogeoquímicos: ciclo del Carbono, Nitrógeno, Agua, Fósforo
E
y el Oxigeno
 Formula problemas a partir de los Enlaces Químicos v fuerzas Inter-molecularesclases.
II
T
R
I
M
E
III
T
R
I
M
E
S
T


Evalúa las causas del Efecto Invernadero y la capa de ozono. Los desechos industriales
Evalúa las estrategias para la Mitigación de Desastres ocasionados por la intervención de los
seres humanos.Descubre sustancias a partir de las Funciones químicas inorgánicas: Resuelve
ejercicios con la función óxidos básicos y óxidos ácidos, peróxidos, Hidróxidos, Ácidos
Oxácidos, hidruros, hidrácidos, Sales Oxisales, sales haloideas

Formula problemas sobre Reacciones Químicas: Elementos de una reacción química.Símbolos en las ecuaciones químicas.- Número de oxidación
 Analiza problemas de Balanceo de Ecuaciones Químicas
 Identifica conceptos básicos de Estequiometria. Peso atómico, átomo gramo, peso molecular,
molécula gramo, Número de Avogadro, Mol, peso equivalente. Equivalente gramo, Condiciones
normales. Soluciones - clases – ejercicios, Leyes de la química
 Utiliza estudios científicos para comprender el Comportamiento de los Gases
 Analiza el átomo de carbono - propiedades – hidrocarburos.- química Orgánica.- Los
Hidrocarburos. Funciones Químicas Orgánicas
 Funciones químicas orgánicas oxigenadas y nitrogenadas,
 Identifica las Biomoleculas.- Moléculas y macromoléculas biológicas.- Los virus y bacterias
 Observa los fenómenos del Magnetismo y electricidad.- Electricidad estática, Corriente
eléctrica.- Paneles y termas solares y superconductores.- La energía eléctrica, generación y
transmisión
 Argumenta las opiniones sobre el auge del Petróleo, la gasolina, kerosene y Gas Natural
3.- METODOLOGÍA: Método Activo y cooperativo de los estudiantes. Estudio dirigido InductivoDeductivo. Analítico- Sintético. Globalizado
4.- EVALUACIÓN: Exámenes escrito y oral, Ejercicios y practicas realizadas en clase, Practicas calificadas.
Tareas realizadas fuera de la clase. Participación en la Feria de Ciencias,
5.- BIBLIOGRAFÍA:

C.T.A.- Ministerio de Educación.-3er año de Sec.

NATURA.- Ed. Santillana


ECO-QUIMICA.- Emilio Vásquez Urday . 3er año de Sec.
CIENCIAS NATURALES.- Humberto Mayor Mandujano