Qué es una disertación

Liceo Galvarino Riveros Cárdenas
Ares de Humanidades
Depto de Historia y Cs. Sociales
Prof. Carmen Gloria Garcés A.
Unidad I: Introducción al estudio de la historia y las ciencias sociales

Tema 4: Metodología para preparar disertaciones

Objetivos
de Aprendizaje:

Reconocer
los elementos necesarios a la hora de realizar una buena disertación.

Exponer resultados de investigación de forma sintética y organizada utilizando
metodologías de disertaciones.

¿Qué es una disertación?
Una disertación o explosión oral constituye una actividad de enseñanza y aprendizaje
muy común en los proceso de educativos de las distintas asignaturas y niveles de
enseñanza. A pesar de ser una excelente actividad, por las posibilidades de aprendizaje y
por el desarrollo de las competencias de la comunicación oral, en ocasiones se vuelve
poco motivante y es rechazada por los alumnos, por las complicaciones que tienen
algunos de estos para presentarse y exponer frente a público.

Pasos a seguir para realizar una buena disertación
Para realizar una buena disertación se deben tener en cuenta tres momentos: la
organización y preparación de la disertación, la exposición de la disertación y la
evaluación.
a) Organización y preparación:
 El profesor o profesora les debe de propone esta actividad con a lo menos
6 semanas de anticipación.
 Normalmente son actividades grupales de no más de 4 integrantes
 Es importante organizar el grupo de trabajo designando tareas en forma
equitativa
 El tema será propuesto por el profesor
 A lo menos dos semanas antes de la presentación de la disertación el
profesor (a) revisara el avance de la investigación y el material de apoyo a
presentar (Presentación en Power Point)
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b) Exposición de la disertación
 A continuación se presenta una pauta que te servirá como guía a la hora de
prepara y presentar tu disertación
PAUTA DE ELABORACIÓN DISERTACIÓN
ESTRUCTURA FORMAL
ESTRUCTURA MATERIAL
LENGUAJE PARAVERBAL
1.- TIEMPO DE DISERTACIÓN: 15
minutos máximo , mínimo 12 min.
1.- Respetar las fechas, tanto de
la revisión de los avances e la
investigación y el ppt como la de
presentación de la disertación.
1. Los (as) estudiantes deben
cuidar la presentación personal
a la hora de la disertación.
2.Debe dirigir la mirada a todo
el auditorio, no mirar solo al
profesor (a).
3. El tono de su voz debe
de ser fuerte para que
sea escuchado por
toda la audiencia, al
momento de enfatizar
en algún tema debe
de hacerlo notar en el
tono de su voz.
4. La postura corporal
debe de ser la
adecuada , con una
postura erguida.
5. Tanto en el desarrollo
de la disertación como
en el momento de
responder preguntas
debe de mostrarse
seguro, esto se logra
solamente con un
buen manejo del tema
a exponer.
6. En todo el transcurso
de la disertación
deben mantener la
atención del auditorio,
por eso es importante
la postura corporal, el
tono de la voz y el
contacto visual.
2.- ESTRUCTURA:
 INTRODUCCIÓN DEL TEMA
- de 1 a 2 minutos
- presentación del grupo , objetivos
- importancia del tema,
- presentación de los ejes temáticos
- motivadora ejemplo uso de frases o
pensamientos de personajes
importantes
 DESARROLLO DEL TEMA
- Tiempo aproximado 8 minutos
- Secuencia lógica de los temas a
disertar
- El o los temas deben ser abordados
en su totalidad y complejidad.
- Rescatar lo sustancial de la
investigación a disertar , ideas
principales , hechos principales
respecto de lo secundario
 CIERRE
a)Conclusión
- Rescate de ideas principales
b) Síntesis
- Rescate de ideas principales de la
disertación
- Recapitulación
- Promueva la reflexión
- Aportes algo nuevo
 EVALUACIÓN
- Coevaluación con compañeros
- Pauta de evaluación
2.- Revisión de calidad del
material
a) Completo
- Aborde los temas a disertar
- Que tenga orden lógico ,
secuencial , u temporalmente
b) Estético
- Letra Arial , diferenciar tamaños
de letras : 30en título , 24 en
subtítulo , 18 en textos
- Máximo 4 líneas de párrafo por
diapositiva
- Color de letra diferente y que
resalte del fondo de la Diapo
- Uso de imágenes pertinentes a
la disertación
- Visible desde toda la sala
c)
Funcional en cuanto a
sentido:
- uso de las animaciones del ppt :
orden de aparición de
información, etc.
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d) Evaluación:
A continuación se p0resenta la pauta de evaluación de la disertación, este puede ser un
buen instrumento a la hora de organizar, preparar y presentar su disertación.
CRITERIO
INDICADORES
PUNTAJE IDEAL
CONTENIDO
1.- Su información es sólida.
5
2.- Se evidencia estudio y comprensión de los
contenidos.
5
3.- Desarrolla un esquema lógico en la exposición de
sus ideas.(introducción – desarrollo – conclusión).
5
4. Aclara conceptos o ideas propias a la temática
abordada.
5
5.- Presenta material de apoyo, que contribuya a la
organización de la exposición.
5
6. Responde
realizadas.
5
EXPRESIÓN ORAL
satisfactoriamente
a
preguntas
7. Ocupa adecuadamente el tiempo asignado.
5
8. Se expresa en forma audible y clara.
5
5
9. Utiliza un lenguaje formal.
10. Enfatiza aquellas informaciones que son
relevantes.
5
5
11. Ritmo y velocidad adecuados.
EXPRESIÓN
CORPORAL
TRABAJO DE
GRUPO
12. Mantiene la atención de otros.
5
13. Seguridad al responder.
5
14. Mira al auditorio.
5
15.Coordinación entre los integrantes del grupo
5
5
16. Distribución equitativa de tiempo de exposición
entre los integrantes del grupo.
PUNTAJE TOTAL:
80
PUNTAJE
REAL