Plan de Formación de la RLSC 2009 Doc. referencia Comisión G. Trabajo Plenario/Asamblea X Plan de Formación 2009 Doc. Previo Anexo Acta Fecha: 29/10/2008 Lugar: Cartes Versión: V2 Torrelavega, Octubre de 2008 Índice Introducción .................................................................................... 3 1. Objetivos del Plan de Formación 2009...................................... 4 2. Metodología de elaboración ...................................................... 5 3. 2.1. Diagnóstico de las necesidades formativas .............................5 2.2. Definición de las actividades a ejecutar..................................7 2.3. Validación del Plan de Formación ..........................................8 Líneas prioritarias de acción..................................................... 9 3.1. Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21 local de las entidades miembros de la RLSC............................................9 3.2. Formación dirigida a Responsables políticos de las entidades miembros de la RLSC ........................................................ 12 3.3. Formación dirigida a técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC ........................................................ 15 4. Gestión de las acciones formativas......................................... 18 5. Difusión del Plan de Formación .............................................. 19 6. Evaluación del Plan de Formación 2009.................................. 20 7. Actividades complementarias al Plan de Formación 2009....... 21 8. Cronograma............................................................................ 21 9. Anexo ..................................................................................... 23 Bakeaz ......................................................................................... 2 Introducción El Plan Estratégico 2008-2010, aprobado el 12 de marzo en Asamblea General, recoge las actividades que se realizarán durante los años 2008 y 2009, agrupadas en torno a una serie de objetivos estratégicos. Uno de los grandes objetivos de dicho plan hace referencia a capacitar a los técnicos y responsables políticos de los procesos, definiéndose las principales acciones formativas a ejecutar, que se concretan en los planes de formación 2008 y 2009. Una vez ejecutadas las actividades formativas previstas en el Plan de Formación 2008, se ha elaborado este documento, que pretende definir todas las actividades vinculadas con la formación en sostenibilidad de los agentes implicados en los procesos de la RLSC a ejecutar en año 2009, considerándose el referente para la definición de la línea del plan estratégico relativa a la formación. A finales del 2009 se procederá a la evaluación de este plan de formación y al análisis de las necesidades existentes en ese momento, determinando así las actividades que se ejecutarán en el próximo año. Bakeaz ......................................................................................... 3 1. Objetivos del Plan de Formación 2009 El Plan de Formación 2009, al igual que el anterior, pretende lograr los siguientes objetivos: Capacitar a los técnicos de A21L para la implantación de procesos de A21L de calidad y para su evaluación. Fomentar la sensibilización e implicación de los responsables políticos y los técnicos municipales de los miembros de la red, sobre la importancia de la implantación de la A21L para la consecución de un modelo de desarrollo sostenible en su territorio. Transversalizar los procesos de A21L en la gestión de la entidad. Concienciar a los responsables políticos y a los técnicos municipales sobre su papel en el proceso de A21L. Bakeaz ......................................................................................... 4 2. Metodología de elaboración El Plan de Formación 2009 ha sido elaborado mediante un proceso abierto y participativo, cuyas fases y agentes implicados se explican a continuación: 2.1. Diagnóstico de las necesidades formativas Desde un principio el grupo de trabajo de “Formación en Sostenibilidad para la red” definió claramente los destinatarios de las actividades formativas a realizar en los próximos años: Los técnicos de A21L de los miembros de la RLSC. Los técnicos municipales de los miembros de la RLSC. Los responsables políticos de los miembros de la RLSC. Para determinar las actividades formativas dirigidas a cada uno de estos grupos, se analizaron las ya ejecutadas en el 2008 y se compararon con las necesidades formativas que presentaban estos destinatarios al comienzo del período de puesta en marcha del PE. 2.1.1. Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC En el año 2007 se elaboró un cuestionario destinado a detectar las necesidades formativas de este sector que sirvió de base para el diseño del Plan de Formación 2008. Los principales resultados obtenidos se muestran a continuación: Participación/comunicación/educación (50% de los encuestados) o Desarrollo de habilidades de comunicación y dinamización para la participación política y de los ciudadanos * o Formación para la resolución de conflictos Metodología del proceso de A21L (30%) o Seguimiento y evaluación de los procesos o Conocimientos metodológicos básicos * Bakeaz ......................................................................................... 5 Formación técnica sobre las distintas temáticas y problemática o del medio ambiente Formación técnica sobre aspectos socioeconómicos del ámbito o local Coordinación y gestión de proyectos (10%) Captación de fuentes de financiación para el desarrollo local o sostenible Búsqueda y gestión de la información *. o A partir de esta información se diseñó el Plan de Formación 2008, cuyas actividades pretendían capacitar a los técnicos en los temas destacados con *. Con el objeto de cubrir todas las necesidades formativas detectadas mediante el cuestionario, el Plan de Formación 2009 se centrará en: Formación para la resolución de conflictos Seguimiento y evaluación de los procesos Captación de fuentes de financiación para el desarrollo local sostenible 2.1.2. Técnicos municipales de los miembros de la RLSC De acuerdo con lo establecido en la Comisión de Formación, Información y Asesoramiento, en el año 2007 se elaboró un cuestionario dirigido a los técnicos de A21L, mediante el cual se solicitaba información sobre qué técnicos municipales estaban presentes en sus entidades, y si éstos habían participado en el proceso. Los resultados de dicho cuestionario sirvieron como base para el diseño de las actividades formativas dirigidas a los técnicos municipales en el año 2008. De la misma manera, para el Plan de Formación 2009 se han llegado a los siguientes acuerdos: Los destinatarios de las actividades serán los arquitectos/aparejadores/urbanistas y el personal administrativo, puesto que tras los tesoreros/secretarios/interventores y los trabajadores sociales* (destinatarios de las actividades formativas del año 2008), constituyen el personal que se encuentra en mayor medida en las entidades de la RLSC. Puesto que se indica que la participación de estos técnicos en el proceso ha sido baja, se propone la realización de una actividad formativa básica de motivación e información general sobre la Agenda 21 local y la Red Bakeaz ......................................................................................... 6 Local de Sostenibilidad. Se incidiría especialmente en el papel de estos técnicos en el proceso. Por otra parte, para la organización de la actividad formativa dirigida a tesoreros/secretarios/interventores y ejecutada en el 2008, se mantuvieron diversas reuniones con agentes clave, quienes realizaron una serie de recomendaciones para la organización del curso. Así, se creyó oportuno organizar en el año 2009 un curso más específico dirigido a este grupo de técnicos, incluyéndose también en el Plan de Formación 2009. * Se considerarán destinatarios de las actividades de formación referidas a los trabajadores sociales aquellos que ocupen dicho cargo u otro con funciones similares: educadores sociales… 2.1.3. Responsables políticos de los miembros de la RLSC Para planificar las actividades formativas dirigidas a los responsables políticos, se han tenido en cuenta los resultados obtenidos en las desarrolladas a lo largo del año 2008. La principal conclusión que se extrajo fue la importancia que los responsables políticos otorgaban al intercambio de experiencias. Por ello, en el año 2009 las actividades están dirigidas a fomentar el intercambio y conocimiento de experiencias tanto de Cantabria como de fuera de la región. 2.2. Definición de las actividades a ejecutar Tomándose como fuente de información los cuestionarios mencionados anteriormente, así como las características y los resultados de la evaluación de los cursos y de los talleres organizados durante el 2008, se definieron las principales actividades formativas a organizar durante el año 2009. La secretaría técnica a partir de toda esta información elaboró un borrador el Plan de Formación 2009 que ha sido validado por los distintos agentes implicados. Bakeaz ......................................................................................... 7 2.3. Validación del Plan de Formación Con objeto de mantener la participación de los distintos agentes implicados en los procesos de elaboración del plan de formación, y por extensión, del plan estratégico; el plan de formación ha sido validado por distintos grupos o entidades. Î Comisión de Formación, Información y Asesoramiento La Secretaría Técnica elaboró un primer borrador de Plan de Formación, que Comisión fue presentado a la de Formación, Información y Asesoramiento en la reunión celebrada el día 9 de octubre. En esta sesión, los miembros de la comisión realizaron diferentes aportaciones, que fueron incorporadas al documento. Î Plenario de técnicos El día 29 de octubre fue presentado al plenario de técnicos el Plan de Gestión Anual 2009. Dicho documento incorporaba todas las actividades formativas previstas en el borrador de Plan de Formación, siendo validadas por los asistentes, sin realizarse ninguna alegación. Î Asamblea General El documento final de Plan de Gestión Anual 2009, que incorpora las actividades formativas previstas en el presente documento será presentado y sometido a votación en la Asamblea General, que se celebrará el día 16 de diciembre, quedando así aprobado por extensión el Plan de Formación 2009. Bakeaz ......................................................................................... 8 3. Líneas prioritarias de acción A continuación se definen las actividades previstas para cada uno de los destinatarios definidos: técnicos de Agenda 21 Local, técnicos municipales y responsables políticos de los miembros de la RLSC. 3.1. 3.1.1. Formación dirigida a Técnicos de Agenda 21 local de las entidades miembros de la RLSC CURSOS Fecha Modalidad Febrero 2009 Destinatario CURSO Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC Título: “Gestión de conflictos en procesos participativos” Objetivos Capacitar a los técnicos para la gestión de conflictos. Definir un conjunto de herramientas y técnicas para la gestión de conflictos. Mejorar las habilidades personales para la gestión de conflictos. Analizar experiencias prácticas en resolución de conflictos. Contenidos 1. Metodologías y herramientas para la gestión de conflictos 2. Mejora de habilidades personales para la gestión de conflictos 3. Análisis de casos prácticos Formato Metodología Presencial Curso teórico-práctico, en el que se combina 15 horas: 3 jornadas en horario de mañana la de 5 horas de duración cada una (de 10:00 a trabajo. 15:00h). Dos jornadas se celebrarán en una misma semana. semana y otra en la siguiente explicación teórica con dinámicas de A propuesta de la Comisión Técnica y de Seguimiento del PE (reunión celebrada el día 23 de octubre), se podría realizar un trabajo de carácter práctico como complemento a la actividad. No obstante, se consultará a la Comisión de Formación, Información Asesoramiento. Bakeaz ......................................................................................... 9 y Criterios de selección Nº participantes 25 Este curso supone la continuación de las actividades formativas de “Dinamización de Procesos Participativos” realizadas en 2006 y 2008, y un análisis más en profundidad de un tema concreto abordado en dichos cursos. Por eso tendrán preferencia aquellas personas que hayan cursado la actividad básica sobre dinamización. Fecha Modalidad Octubre 2009 Destinatario CURSO Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC Título: “Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC” Objetivos Dar a conocer el sistema de indicadores de la RLSC. Conocer el procedimiento del sistema de cálculo del sistema de la red. Definir el papel de los técnicos en el procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de Indicadores de la RLSC. Contenidos Indicadores comunes. Indicadores específicos. Procedimiento de gestión y seguimiento del Sistema de Indicadores de la RLSC: herramienta de introducción de datos. Formato Metodología Curso presencial. Curso Duración: 1 jornada de 4 horas de duración, explicación que podría realizarse en dos lugares distintos actividades de tipo práctico. en función del número de teórico-práctico. teórica con Se la combina la realización de personas interesadas. Criterios de selección Nº participantes No se restringirá la participación de los técnicos en este curso. Indeterminado Bakeaz ......................................................................................... 10 3.1.2. SEMINARIOS Fecha Modalidad Junio 2009 Destinatario JORNADA Técnicos de A21L de los miembros de la RLSC Título: “Vías de financiación de la Agenda 21 local: experiencias prácticas” Objetivos Dotar de un conjunto de recursos y herramientas para la financiación de los procesos. Mostrar experiencias prácticas concretas sobre Agenda 21 Local y financiación. Contenidos Líneas de financiación europeas, estatales y regionales disponibles para la financiación de los procesos. Panel de experiencias. Debate Formato Metodología Curso teórico en el que se presentarán y analizarán Duración: 5 horas. experiencias reales. Se podrá complementar con documentación elaborada por la Secretaría Técnica y el grupo de trabajo de “Integración de Políticas Locales” respecto a fuentes de financiación disponibles. Criterios de selección Nº participantes No se restringirá la participación en esta jornada. Indefinido 3.1.3. ITINERARIOS FORMATIVOS Un formato muy adecuado para impartir formación a los técnicos de A21L son los itinerarios formativos, que son un conjunto de actividades formativas sobre una temática específica. La principal ventaja de este formato se centra en que un participante no sólo recibiría la certificación de asistencia a cada actividad formativa, sino que al finalizar el itinerario recibiría una certificación de especialización sobre esta temática. Tras un análisis de las diferentes alternativas existentes en relación a la caracterización de los itinerarios y continuando con la metodología establecida en el Plan de Formación 2008, se acordó: Î En el año 2009 todas las acciones formativas formarán un itinerario. Î Al final del año se acreditará a los asistentes de la siguiente manera: Bakeaz ......................................................................................... 11 • A las personas que hayan asistido a todas las actividades formativas se les otorgará un título en el que se indique que han completado el itinerario. • A aquellas personas que no hayan asistido a todos los cursos se les otorgará un título en el que se indique que han participado en el itinerario, haciendo constar los cursos a los que han asistido. 3.1.4. FORO WEB El foro web es una potente herramienta de formación para los técnicos de A21L debido a que fomenta la comunicación e intercambio de experiencias entre los técnicos participantes. Así, con objeto de agilizar el trabajo de la RLSC, y facilitar la participación de los técnicos en la elaboración de planes, proyectos u otros documentos de interés, desde el CIMA se ha impulsado la creación de una herramienta virtual de trabajo en red, disponible a través del servidor www.colaboracima.es. Actualmente, está siendo configurada con objeto de obtener su máximo rendimiento, previéndose su puesta en marcha a lo largo del año 2009. Con objeto de explicar el funcionamiento de la herramienta a los técnicos de la RLSC, podrá tener lugar una jornada formativa, si así se estima oportuno. 3.2. 3.2.1. Formación dirigida a Responsables políticos de las entidades miembros de la RLSC SALIDAS FORMATIVAS Fecha Modalidad Octubre 2009 Destinatario Salida Responsables políticos de los miembros de la RLSC Título: Visita a espacios/lugares de especial interés Objetivos Bakeaz ......................................................................................... 12 Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso de A21L. Fomentar vínculos entre los responsables políticos de las distintas entidades de la RLSC. Intercambiar experiencias. Contenidos Contextualización de los proyectos y su relación con los procesos de A21L. Características de los proyectos. Claves del éxito. Posibilidad de extrapolación a las entidades cántabras. Formato Metodología Aprendizaje Presencial experimental. Los participantes visitarán ubicaciones donde se han ejecutado proyectos exitosos surgidos de los procesos de A21L. Criterios de selección Nº participantes Podrán asistir todos los responsables políticos (alcaldes/as, presidentes/as, Indeterminado concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC. Bakeaz ......................................................................................... 13 3.2.2. FOROS/JORNADAS Fecha Modalidad Junio 2009 Destinatario FORO/JORNADA Responsables políticos de los miembros de la RLSC Título: II Encuentro Local de la Red Local de Sostenibilidad de Cantabria Objetivos Fomentar la implicación de los destinatarios en el proceso de A21L. Fomentar la transversalidad del proceso en la gestión de la entidad. Favorecer el contacto entre los responsables políticos de las distintas entidades. Intercambiar experiencias. Contenidos Análisis de experiencias concretas sobre A21L desarrolladas en territorios similares. Retos y oportunidades de las entidades de la RLSC para la implantación de los procesos. Integración de criterios sostenibles en las políticas locales. Formato Metodología Jornada en el marco del Foro Se desarrollará una Jornada destinada a la Red Local de Cantabria 2009. Sostenibilidad de Cantabria en el marco de la celebración del Duración: 1 día. FORO CANTABRIA 2008, que la Consejería de Medio Ambiente desarrolla anualmente para conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente. La Jornada se dividirá en dos partes: Ponencias marco de introducción a la temática. Grupos de trabajo. Criterios de selección Podrán participar todos Nº participantes los responsables políticos (alcaldes/as, Indeterminado presidentes/as, concejales/as…) de las entidades miembros de la RLSC. Se hará especial hincapié en la participación de todos los miembros de las corporaciones locales con el fin de implicarlos en el proceso. Convocatoria Convoca: Consejero de Medio Ambiente. Seguimiento y coordinación: Secretaría Técnica. Bakeaz ......................................................................................... 14 Comentarios Debido al poder de convocatoria de las Asambleas Generales se considera un lugar óptimo para incluir actividades de intercambio de experiencias, invitando a estas asambleas a responsables políticos de otras entidades que narren en primera persona su experiencia en el proceso de implantación de su Agenda 21 Local. No obstante, se podrán organizar este tipo de actividades formativas siempre y cuando no se altere el correcto desarrollo de la Asamblea General. 3.3. 3.3.1. Formación dirigida a técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC CURSOS Fecha Modalidad Marzo 2009 Destinatario TALLER Secretarios, interventores y tesoreros de las entidades miembros de la RLSC Título: “La integración del proceso de Agenda 21 Local en las dinámicas de gestión administrativa y la organización municipal” Objetivos Incentivar la participación y el compromiso de los secretarios e interventores con los procesos de Agenda 21 Local de sus respectivos Ayuntamientos. Adquirir los conocimientos esenciales para organizar y dirigir las estructuras municipales de acuerdo con los procesos de implantación de las Agendas 21 Locales Contenidos Introducción a los conceptos y contenidos básicos del proceso de Agenda 21 Local. La Red Local de Sostenibilidad de Cantabria como soporte de los procesos de A21L en Cantabria. Funciones de los Secretarios/Interventores municipales en la gestión del proceso de A21L. Herramientas de financiación de los procesos de Agenda 21 Local Gestión administrativa y tramitación de los programas y proyectos contenidos en los Planes de Acción de la A21L Estructuras y reglamentos de participación ciudadana. Fundamentos legales. Análisis de casos prácticos Formato Metodología 15 horas: 12 presenciales y 3 de trabajo Actividad individual. exposición teórica con el trabajo personal. teórico-práctica, que combina Bakeaz ......................................................................................... 15 la El curso será impartido a través del CEARC, e incluído en el Plan de Formación 2009 de dicha entidad, si así lo estima oportuno. Criterios de selección Nº participantes Participarán preferentemente aquellos secretarios/tesoreros/interventores Indeterminado que han realizado la jornada básica formativa incluída en el Plan de Formación 2008 Comentarios Se propone que, si fuera posible, esta actividad formara parte de un itinerario formativo, que constaría de las siguientes partes: Jornada “La Agenda 21 Local en la gestion de secretarios e interventores municipales”. Jornada Presencial de 3 horas de duración incluída en el Plan de Formación 2008. Grupo de correo: Los asistentes a la jornada podrán continuar su formación a distancia mediante esta herramienta, mediante la cual serán informados sobre las actividades realizadas en el marco de la RLSC, sobre diferentes asuntos de interés, etc. “La integración del proceso de Agenda 21 Local en las dinámicas de gestión administrativa y la organización municipal”. 3.3.2. TALLERES Fecha Modalidad Noviembre 2009 Destinatario TALLER Personal de las áreas de urbanismo de las entidades miembros de la RLSC Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: arquitectos, aparejadores y urbanistas” Objetivos Informar e implicar a los técnicos en la implantación del proceso de A21L. Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad. Fomentar la incorporación de criterios sostenibles en la elaboración de proyectos urbanísticos municipales. Intercambiar experiencias. Contenidos Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y relación con departamento y el papel en el proceso Estrategia de Medio Ambiente Urbano: o Contenidos: urbanismo, edificación, gestión urbana. Bakeaz ......................................................................................... 16 o Casos prácticos. Formato Metodología Taller presencial Actividad teórica-práctica, combinando la teoría de las fases de Duración: 4 horas. implantación de las A21L, con experiencias prácticas narradas por otros técnicos en primera persona. La Comisión de Formación diseñará la metodología para la definición de los contenidos, etc. Se intentará contar con la colaboración de los colegios profesionales de arquitectos y aparejadores. Criterios de selección Nº participantes No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún Indeterminado criterio de selección. Fecha Modalidad Noviembre 2009 Destinatario TALLER Administrativos y auxiliares administrativos de las entidades miembros de la RLSC Título: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: Administrativos y auxiliares administrativos” Objetivos Aportar información básica sobre la A21L y la RLSC. Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso. Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad. Obtener información sobre el papel de los técnicos en el proceso. Intercambio de experiencias. Contenidos Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y relación con su papel en el proceso. Intercambio de experiencias. Formato Metodología Taller presencial Actividad teórica-práctica, combinando la teoría de las fases de Duración: 3 horas. implantación de las A21L, con experiencias prácticas narradas por otros técnicos en primera persona. La Comisión de Formación diseñará la metodología para la definición de los contenidos, etc. Se intentará contar con la colaboración de los colegios profesionales correspondientes. Criterios de selección Nº participantes No se restringirá la participación, por lo que no se ha establecido ningún Indeterminado criterio de selección. Comentarios Bakeaz ......................................................................................... 17 Esta actividad podría sustituirse por la siguiente: “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: Trabajadores sociales”, cuya celebración estaba prevista para el año 2008, en caso de que ésta finalmente no llegue a celebrarse en dicho año. En ese caso, esta actividad se pospondría hasta el año 2010. (Acuerdo adoptado en la reunión de la Comisión Técnica y de Seguimiento del PE, celebrada el día 23 de octubre de 2008, y que se trasladará a la Comisión de Formación, Información y Asesoramiento). 4. Gestión de las acciones formativas Una vez elaborado el Plan de Formación, será necesario que la secretaría técnica asegure la correcta implementación del plan a través de la organización técnica y logística de la formación y seguimiento técnico de las mismas; así como el fomento de la participación de los miembros de la red en las actividades formativas. Se asegurará la correcta implementación de las actividades propuestas a través de: Organización técnica de las actividades: confirmación de los programas de las actividades y revisión de contenidos propuestos, envíos de programas y documentación técnica previa… Organización logística de las actividades de formación: organización de los ponentes, reserva de espacios, convocatoria de participantes… Se fomentará la participación de los miembros de la red a través de una convocatoria más individualizada de las acciones con el fin de llegar a los destinatarios en cada caso, adaptando el método a emplear para la convocatoria a cada uno de ellos. Por otra parte, el fomento de la Bakeaz ......................................................................................... 18 participación puede realizarse a través de la difusión de las mismas (apartado 5). 5. Difusión del Plan de Formación El objetivo es difundir la realización de las actividades formativas de forma periódica, asegurando que la información sobre las actividades (tanto la convocatoria como el resumen de las actividades a posteriori) llega a todos los miembros de la red a través del empleo de distintas herramientas de difusión: Informes/actas de procesos formativos, de difusión interna. Boletín electrónico. Boletines existentes (Ej. Boletín 100%SOStenible). Apartado de la RLSC de la página web de la Consejería de Medio Ambiente. Los principales contenidos a difundir serían: Resumen del Plan de Formación. Resumen de la formación realizada hasta la actualidad y datos más relevantes de la evaluación final. Calendario previsto con las próximas actividades de formación de la red. Bakeaz ......................................................................................... 19 6. Evaluación del Plan de Formación 2009 Será necesaria la elaboración y ejecución de una metodología de seguimiento y evaluación de la ejecución del Plan de Formación para permitir la detección de nuevas necesidades y la mejora continua del proceso formativo de la red. Existen dos ámbitos susceptibles de evaluación: Evaluación individual de las actividades formativas Tras la celebración de cada actividad los participantes como aquellos que imparten las actividades realizarán una evaluación a través de distintas técnicas: cuestionarios de satisfacción y/o valoración grupal, en función de la tipología de la acción desarrollada. La secretaría técnica elaborará un informe de seguimiento de la formación impartida que incluirá un resumen de las actividades realizadas y un breve apartado con una evaluación técnica del nivel de ajuste de los contenidos impartidos de formación y el descrito en el plan. Evaluación del Plan de Formación 2009 Se realizará un informe anual de evaluación de las actividades formativas realizadas, que incluya un resumen de los contenidos impartidos y grado de participación en cada una de ellas. Este informe se elaborará de forma sintética y contendrá como máximo una ficha resumen con los resultados de cada actividad. La Comisión de Formación, Información y Asesoramiento analizará los informes de evaluación de las actividades formativas, que serán presentados asímismo a todos los miembros de la red, para que éstos estén informados y tengan en cuenta los resultados para la elección de las próximas actividades formativas. No obstante, con objeto de optimizar las evaluaciones finales de los diferentes documentos elaborados en el marco de la RLSC -el Plan de Gestión Anual 2009, el Plan Estratégico 2008-2010 y el Plan de Formación 2009-, los informes de evaluación finales de dichos documentos se integrarán en uno solo, facilitando así la lectura y comprensión global de todos ellos. Bakeaz ......................................................................................... 20 7. Actividades complementarias al Plan de Formación 2009 La secretaría técnica facilitará la participación de los miembros de la RLSC en actividades formativas organizadas por otras entidades como el Centro de Documentación y Recursos para la Educación Ambiental de Cantabria (CEDREAC), la Red de Redes de Agenda 21 en España, el Centro de Estudios de la Administración Pública Regional de Cantabria (CEARC)…; cuya temática esté vinculada con el trabajo desarrollado en el marco de la RLSC. 8. Cronograma A continuación se expone un cronograma donde se sitúan las distintas acciones incluidas en el Plan de Formación 2009: Bakeaz ......................................................................................... 21 Proyecto: “Red Local de Sostenibilidad de Cantabria” Cronograma sobre las actividades formativas definidas en el Plan de Formación 2009 CRONOGRAMA FASES Meses (de Enero a Diciembre) 1 2 3 4 5 6 Curso de “Gestión de conflictos en procesos participativos” Taller “El papel del secretario en el proceso de A21L” II Encuentro Local Jornada “Vías de financiación de la Agenda 21 local: experiencias prácticas” Curso “Indicadores de la RLSC” Visita a espacios/lugares de interés “Talleres de información y concienciación para (…):arquitectos, aparejadores y urbanistas”. “Talleres de información y concienciación para (…): administrativos y auxiliares administrativos” Destinatarios Técnicos de A21L Destinatarios responsables políticos Destinatarios Técnicos municipales 7 8 9 10 11 12 9. Anexo A continuación se anexa una tabla como documento resumen de todas las actividades formativas a ejecutar, así como sus características: Cuadro resumen de las acciones formativas recogidas en el Plan de Formación 2009 de la RLSC Fecha* Denominación del Curso Objetivos Contenidos Capacitar a los técnicos para la gestión de Metodologías conflictos. Definir un conjunto de herramientas y Febrero 2009 CURSO “Gestión de conflictos en procesos participativos” técnicas para la gestión de conflictos. Formato Metodología Plazas Teórico-Práctica 25 y herramientas para la gestión de conflictos Mejora de habilidades personales para la gestión de conflictos Presencial Mejorar las habilidades personales para la Análisis de casos prácticos 15 horas gestión de conflictos. Analizar experiencias prácticas en resolución de conflictos. Introducción a los conceptos y contenidos básicos del proceso de Agenda 21 Local. Incentivar la participación y el CURSO Marzo 2009 “La integración del proceso de Agenda 21 Local en las dinámicas de gestión administrativa y la organización municipal” La Red Local de Sostenibilidad de Cantabria como compromiso de los secretarios e soporte de los procesos de A21L en Cantabria. interventores con los procesos de Agenda Funciones 21 Local de sus respectivos municipales en la gestión del proceso de A21L. Ayuntamientos. Herramientas Adquirir los conocimientos esenciales de los Secretarios/Interventores Agenda 21 Local para organizar y dirigir las estructuras Gestión municipales de acuerdo con los procesos programas y proyectos contenidos en los Planes de de implantación de las Agendas 21 Acción de la A21L Locales Estructuras y y tramitación de exposición teórica con el trabajo personal. de financiación de los procesos de administrativa Actividad teóricopráctica, que combina la Presencial El curso será impartido a 15 horas través del CEARC, e los 20 incluído en el Plan de Formación 2009 de dicha entidad, si así lo reglamentos de participación estima oportuno. ciudadana. Fundamentos legales. Fomentar la implicación de los destinatarios en el proceso de A21L. Fomentar la transversalidad del proceso Junio 2009 FORO/JORNADA II Encuentro local de la RLSC en la gestión de la entidad. Favorecer el contacto entre los responsables políticos de las distintas entidades. Intercambiar experiencias. Análisis de casos prácticos Análisis de experiencias concretas sobre A21L desarrolladas en territorios similares. Retos y oportunidades de las entidades de la RLSC para la implantación de los procesos. Integración de políticas locales. criterios sostenibles Jornada en el marco del Foro en las Cantabria 2009 La Jornada se dividirá en dos partes: ponencias marco de introducción a la temática y grupos de trabajo. Indeterminado Fecha* Denominación del Curso Objetivos Dotar de un conjunto de recursos JORNADA Junio 2009 “Vías de financiación de la Agenda 21 local: experiencias prácticas” financiación de los procesos. procesos. Mostrar experiencias prácticas concretas de la RLSC. “Indicadores de Sostenibilidad de la RLSC” Conocer el procedimiento del sistema de cálculo del sistema de la red. Definir el papel de los técnicos en el Octubre 2009 Visita a espacios/lugares de especial interés TALLERES Noviembre 2009 “Talleres de información y concienciación para los técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: arquitectos/aparejadores/urbanistas” horas Teórico-Práctica Indefinido Teórico-Práctica Indeterminado Teórico-Práctica 25 Teórico-Práctica Indeterminado Teórico-Práctica Indeterminado Presencial y seguimiento del Sistema de Indicadores de la RLSC: herramienta de introducción de datos. horas (se podrá realizar en dos lugares distintos en función del nº de destinatarios) Contextualización de los proyectos y su relación con los procesos de A21L. Fomentar vínculos entre los responsables Características de los proyectos. políticos de las distintas entidades de la Claves del éxito. RLSC. Posibilidad de extrapolación a las entidades Intercambiar experiencias. cántabras. Informar e implicar a los técnicos en la implantación del proceso de A21L. Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y Fomentar la transversalidad de los relación con departamento y el papel en el proceso procesos en la gestión local de la entidad. Estrategia de Medio Ambiente Urbano: Fomentar la incorporación de criterios Contenidos: urbanismo, edificación, gestión sostenibles en la elaboración de proyectos urbanísticos municipales. Plazas 1 jornada de 4 del Sistema de Indicadores de la RLSC. posibilidades del proceso de A21L. SALIDA FORMATIVA Panel de experiencias. Debate. Indicadores comunes. Indicadores específicos. Procedimiento de gestión Jornada de 5 procedimiento de gestión y seguimiento Sensibilizar y concienciar sobre las Metodología de financiación europeas, estatales y regionales disponibles para la financiación de los sobre Agenda 21 Local y financiación. CURSO Líneas Formato disponibles y herramientas para la Dar a conocer el sistema de indicadores Octubre 2009 Contenidos Semi-presencial 15 horas Presencial 4 horas urbana. Casos prácticos. Intercambiar experiencias. Aportar información básica sobre la A21L y la RLSC. TALLERES “Talleres de información y concienciación para los Noviembre 2009 técnicos municipales de las entidades miembros de la RLSC: administrativos/auxiliares administrativos” Sensibilizar y concienciar sobre las posibilidades del proceso. Fomentar la transversalidad de los procesos en la gestión local de la entidad. Agenda 21 Local y RLSC: conceptos básicos y relación con su papel en el proceso. Intercambio de experiencias. Presencial 3 horas Obtener información sobre el papel de los técnicos en el proceso. Intercambio de experiencias. *Fechas orientativas, se irán concretando a medida que se vayan cerrando los programas. Bakeaz ........................................................................................ 25 Los códigos de colores indican el destinatario de la acción formativa: Destinatarios Técnicos de A21L Destinatarios responsables políticos Destinatarios Técnicos municipales Bakeaz ........................................................................................ 26