PLANETARIO EDUCATIVO COMO METODO ALTERNATIVO DE

PLANETARIO EDUCATIVO COMO METODO ALTERNATIVO DE
ENSEÑANZA
BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
ESTA ES UNA HERRAMIENTA PEDAGOGICA QUE TIENE COMO OBJETIVO PRIMORDIAL AYUDAR AL
MAESTRO
Y
CIENTIFICOS.
AL
ESTUDIANTE
PARA
QUE
JUNTOS
DESCUBRAN
NUEVOS
HORIZONTES
ESTO ATRAVEZ DE UNA ATMOSFERA DISTINTA E IDEAL PARA CAPTAR LA
ATENCION DEL ESTUDIANTE Y PODER PRESENTAR EL CONTENIDO EDUCATIVO DENTRO DE EL
PLANETARIO.
El concepto de Planetario móvil fue concebido con el fin de facilitar al estudiante la experiencia de
presenciar una exposición dentro de un planetario, ya que hasta entonces los únicos que contaban
con esta tecnología eran los grandes museos, grandes universidades especializadas y la NASA de
Estados Unidos.
El Planetario Educativo móvil es una herramienta muy efectiva de enseñanza, dado que desde el
momento que el estudiante ingresa en el domo encontrara una atmosfera distinta; No tendrá más
distractores que la pantalla de las proyecciones, de esta forma su atención se centrará en esta y
por lo tanto el nivel de concentración será óptimo para asimilar mejor la información que se
presentara dentro del domo.
El Planetario Educativo esta hecho de tela Ignifuga: la tela es altamente "black-out" (99.98 % de
opacidad a la luz solar), anti-flama y de alta durabilidad y resistencia. Es una tela plástica tri-capa
de color gris-plata con una alta capacidad reflectora, que cumple con las normas internacionales en
seguridad contra incendios, porque es ignifuga (Propagación de la llama: Auto extingue al retirar la
llama. Vc = 13 mm / seg- Norma fiat auto 50433), Además cuenta con dos tubos de circulación de
aire, un tubo de entrada de aire desde la turbina y otro de retorno, esto con el constante afán de
renovación del aire y mantener un buen nivel de higiene.
El domo carece de piso por razones de
seguridad, que derivan directamente de la posibilidad de cortes de luz en el lugar donde se
encuentre ubicado para la presentación. Si este fuera el caso, la evacuación es automática por
cuanto el domo puede ser levantado con una sola mano, de todos modos es simplemente una
carpa semiesférica cuyo peso total no supera los 39 kilogramos. Con solo levantar una mano dentro
del domo, ya es suficiente para sostenerlo en caso de una emergencia por corte de energía. Al ser
levantado desde cualquier extremo y, luego, soltado de la mano, el domo pasa por encima de los
espectadores sustentado por la misma presión del aire.
Las presentaciones didácticas del Planetario Educativo son realizadas en las escuelas por lo que los
alumnos pueden permanecer recibiendo clases por sus maestros y estas no serán interrumpidas
sino por un espacio de tiempo de 25 a 30 minutos. Que ya dentro del mismo no se tomara como un
interrupción sino como una herramienta que ayudará a que la asimilación del contenido sea casi en
un 100% por todos los alumnos
DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
En nuestro país la falta de recursos alternativos de educación, hace que ciertos temas
sean muy difíciles de asimilar dentro del aula convencional y con los métodos tradicionales
de enseñanza, en muchas ocasiones el maestro no logra alcanzar los objetivos de
aprendizaje dentro del aula, por lo que en muchos casos, el estudiante no logra asimilar
estos conocimientos importantes para su desarrollo cognoscitivo y por lo tanto, crea una
desventaja para estos estudiantes (principalmente los estudiantes de
públicos que carecen de muchos recursos) ante un mundo moderno,
establecimientos
cada vez más
globalizado y bombardeado por la innovaciones tecnológicas a todo nivel. Por lo que los
países desarrollados
siempre mantienen las ventajas en niveles educativos, sobre los
países en vías de desarrollo, ya que estos si aprovechan la tecnología para apoyar de
gran manera a la educación de las nuevas generaciones. En nuestro país los estudiantes
no pueden gozar de estas ventajas que ofrece la tecnología actual en su educación, por
varias razones entre ellas:
 La falta de institución alguna que ofrezca estas alternativas educativas, haciendo
uso de la tecnología desarrollada por países más avanzados.
 La falta de financiamiento para este tipo de tecnologías y herramientas educativas
que,
aunque están disponibles en nuestro medio, los estudiantes no pueden
obtenerlos simplemente porque no existe una fuente de financiamiento para que
estos servicios lleguen al estudiante de todos los niveles educativos en el país
(sobre todo para los estudiantes de los establecimientos públicos de todo el país).
OBJETIVOS:
 Proveer a los maestros con un método alternativo de enseñanza.
 Reforzar el conocimiento compartido en una clase tradicional por el maestro a través del
uso del Planetario Educativo como una herramienta pedagógica muy efectiva.
 Exponer a los alumnos a una nueva tecnología, utilizada sobre todo en los países más
desarrollados como una herramienta pedagógica alternativa muy común en los programas
de estudio.
 Ayudar a los alumnos a conocer temas que son muy difíciles de entender a cabalidad sin la
ayuda del lenguaje gráfico y sonoro que solo se puede obtener viviendo la experiencia de
las presentaciones del Planetario Educativo, con la idea de que “VER Y ESCUCHAR ES
APRENDER”
 Despertar la curiosidad de los estudiantes por temas que pueden parecer muy complejos, y
por lo tanto no tan interesantes para los estudiantes, y que luego de las presentaciones en
el Planetario Educativo serán menos complejos y fascinantes, acercando al estudiante al
mundo de las ciencias de una forma apasionante.
 Incentivar la participación del alumno dándole la oportunidad de aportar o solucionar sus
dudas durante la presentación dentro del Planetario Educativo, convirtiendo la actividad en
un ejercicio interactivo entre el alumno y el experto que presenta el tema.
METAS DEL PROYECTO:
 Llegar a las escuelas e institutos tanto dentro como fuera de la ciudad de Guatemala para
el apoyo de la educación en el país.
 Proveer a los estudiantes de temas actuales, de las ultimas teorías y descubrimientos sobre
el universo, los dinosaurios, el calentamiento global, etc.
 Enriquecer el acervo cultural del alumno basado en las presentaciones del Planetario
Educativo.
 Facilitar el aprendizaje de los estudiantes, al proveer tanto al maestro como al estudiante
de una herramienta, distinta, eficaz, y única en donde se exponen temas de mucho interés
científico y de actualidad, basados en los últimos descubrimientos y la información científica
más reciente, por lo que nuestros temas y presentaciones están en constante cambio y
edición para presentar lo más reciente a los usuarios del Planetario Educativo.
 Cubrir la mayor parte del territorio nacional con las presentaciones del Planetario Educativo
para que el conocimiento científico pueda ser conocido por la mayor cantidad de
estudiantes en el país.
 Incrementar el nivel científico de los estudiantes que participen en las presentaciones del
Planetario Educativo.
 Es decir, tenemos como objetivo social fomentar la creatividad y autoestima de nuestros
estudiantes, formándolos como mejores personas y despertando su interés en el mundo
que nos rodea.
 Y para que la actividad rinda frutos que se puedan evaluar por los maestros después de la
presentación en el Planetario Educativo, se le proveerá a cada alumno material de apoyo
para que tanto estudiante como maestro puedan tener una actividad de refuerzo de lo que
se expuso en la presentación del Planetario Educativo.
TIEMPO ESTIMADO:
En términos generales el tiempo para la realización y puesta en marcha de este proyecto es el ciclo
escolar 2011 en el territorio de Guatemala.
En términos específicos, las presentaciones del Planetario Educativo tienen una duración de 25
minutos de presentación y otros 5 minutos de preguntas y respuestas (actividad que ayuda a que
la presentación sea interactiva).
ACTIVIDADES:
 Entablar comunicación con los directores de los centros educativos beneficiados con este
proyecto educativo para que se defina una fecha para la realización de esta actividad.
 Con un mínimo de una semana de anticipación los maestros informaran a los estudiantes
acerca de esta actividad con el objetivo de que los estudiantes se interesen en conocer un
poco acerca de los temas a tratar en el Planetario Educativo y así hacer una experiencia
mucho más enriquecedora para el estudiante.

Corroborar que el centro educativo cuenta con los requisitos mínimos necesarios para la
instalación del Planetario Educativo, para que el día de la actividad este espacio este
despejado y limpio previo a la realización de las presentaciones.
 Solicitar por anticipado al director del establecimiento o al maestro responsable de esta
actividad por escrito los temas a tratar con los alumnos.
ORGANIZACIÓN PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO:
Durante el año 2010, hemos visto con agrado el interés que muestran los directores, maestros,
coordinadores y algunos padres de familia que conocen del Planetario Educativo por que se lleve a
cabo esta actividad en sus establecimientos, ya que están conscientes de lo importante que es y lo
mucho que aporta el Planetario Educativo a la educación de los estudiantes, sin embargo al estar
viviendo una crisis económica como la actual en nuestro país, los deseos de estas personas se ven
frustrados al no tener una fuente de Financiamiento para este programa educativo, y así los niños
no pueden hacer uso de esta tecnología en beneficio de su educación.
Por lo que proponemos a las instituciones del estado y/o empresas privadas comprometidas con el
desarrollo de nuestro país, a que formen parte de este proyecto educativo, que a la vez que es
innovador es también una oportunidad para contribuir con la educación en el país, siendo participes
del desarrollo educativo de los niños y adolescentes quienes son el futuro de esta gran nación.
INSUMOS Y COSTOS:
El costo de presentación para cada alumno es de Q16.80 por alumno, y este precio se aplica a
aquellos centros educativos que tengan más de 150 alumnos.
La opción del financiamiento puede ser parcial o total, dependiendo de los requerimientos y
capacidad de financiamiento de la institución y/o empresa que se comprometa con la educación en
este proyecto.
EVALUACIÓN:
El método de evaluación para asegurar que se cumplió con los objetivos de esta actividad educativa
serán los siguientes:
 Evaluación directa de la actividad de Planetario Educativo por parte del Director y/o
maestro encargado de la actividad del establecimiento educativo que resulte beneficiado
con este proyecto. Donde se incluirán la calificación de todo el personal del Planetario
Educativo, en referencia a: Presentación Personal, Trato hacia los estudiantes, trato hacia
los maestros, y calidad de la presentación del Planetario Educativo.
 Evaluación y posterior informe por parte de los maestros del establecimiento educativo,
relativo a las evaluaciones que cada uno realizo posteriormente a la presentación del
Planetario Educativo en sus aulas.