REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGIGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGIGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE MIRANDA
JOSE MANUEL SISO MARTINEZ
Cátedra: Voleibol
PROF. Adams Robaina
AÑO 2009
PERÍODO ACADÉMICO 2009-I
MICRO CLASE
DATOS INSTITUCIONALES
OBJETIVO GENERAL
Nombre de la Institución: Siso Martínez
Grado:
sección: U
Horario: 9:00 a 10:20
 Ejecutar los fundamentos técnicos del saque, voleo alto y voleo bajo
RECURSOS
Cancha de Voleibol
demostrando la precisión y dominio durante su ejecución con los
Balones
criterios técnicos establecidos.
Silbato
Estudiantes Docentes: Daniela Portillo
Cronometro
Fecha: 27 05 09
Malla
Docente - alumno
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Normas
de
higiene
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
deportivo,
EVALUACIÓN
 Saludo inicial, revisar el uniforme, pasar la asistencia
uniformidad.
Método: directo
Procedimiento: Explicación, demostración, corrección.
- Realizar ejercicios de movilidad
- Los alumnos formados en circulo desde la posición de pie en la cancha de
articular y elongación muscular
voleibol a la señal del docente realizan la elongación muscular y movilidad
dirigido a todas las articulaciones y
articular a todas las articulaciones de forma descendente:
segmentos
corporales,
para
mejoramiento de la flexibilidad.
el
- Registro de participación
Cuello
hombros
Torso
Muñecas
Cadera
Tobillos
- Registro de participación.
- Ejecutar trote durante un tiempo de 3’
Método: Fraccionado
aumentando el ritmo progresivamente a la
Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo.
señal del docente
Tiempo: 2’
- Los alumnos formados en parejas desde la posición de pie en la cancha de
voleibol a la señal del docente ejecutan un trote continuo en círculo, aumentando
el ritmo progresivamente a la señal del docente.
Método: Directo
Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo.
Tiempo: 3’
- Los alumnos formados en tres columnas desde la posición de pie en la cancha de
-Escala de estimación.
-Ejecutar recepciones de voleos altos con voleibol en el puesto 6, 5, 1 ejecutan recepción de voleos altos hacia los docente,
desplazamientos hacia delante y atrás lanzando la pelota a los alumnos y estos deben realizar una recepción precisa y
hacia el compañero haciendo énfasis en la adoptando la postura correcta.
precisión del pase.
- Escala de Estimación.
- Ejecutar recepciones de voleos bajos Método: Directo
con desplazamientos hacia la derecha y
hacia la izquierda haciendo énfasis en la
Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo.
Tiempo: 4’
precisión del pase.
- Los alumnos formados en dos columnas desde la posición de pie en la cancha de
voleibol, ejecutan recepción de voleos bajos hacia el docente que lanza la pelota
con la finalidad de realizar una buena recepción precisa y adoptando la postura
correcta.
-
Método: Directo
-Ejecutar saque de tenis por encima de la Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo.
malla haciendo énfasis en la postura Tiempo: 4’
inicial, la altura del balón para el golpe, el
golpe con la palma de la mano y la
dirección del balón para la mayor eficacia
del saque.
-Los alumnos en tres columnas desde la posición de pie colocados en la línea de
saque de la cancha de voleibol ejecutan saque por encima de la malla hacia sitio
demarcados por el docente cumpliendo con los criterios técnicos.
Escala de estimación.
- Registro de participación.
Método: Directo
Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo.
Tiempo: 4’
- Participar activamente en un juego
- los alumnos divididos equitativamente formando dos equipos se colocan en la
predeportivo cumpliendo con las reglas
cancha de voleibol para ejecutar un juego predeportivo aplicando los fundamentos
previstas por el docente para poner en
técnicos practicados en clase como lo son: el saque, voleo alto y voleo bajo.
práctica los fundamentos practicados.
Método: indirecto.
Procedimiento: Explicación, demostración, Ejecución, Corrección, Refuerzo Positivo
Tiempo3ª
Bibliografía
Carvajal, Néstor y Rausseo, Regulo. (1993) Educación física y deporte 4to grado, Venezuela, Editorial Romor.
Gutiérrez O., Douglas M., SIRA S., Orlando A. (1994) Educación Física Nociones Fundamentales 8º GRADO. Caracas-Venezuela. Editorial Larense.
Manual de educación física y deportes: Técnicas y actividades prácticas. Barcelona-España, Editorial OCEANO.
Planchart, Boris y Domínguez, Raúl. (1993) El Voleibol Actual, Venezuela, Editorial Maraven.
R, Pedro (1987) Fundamentos Básicos de la Educación Física. Caracas- Venezuela. Editorial Cardenal.