Números del 1 − 1000000 1 one 2 two 3 three
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Números del 1 − 1000000 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 20 twenty 21 twenty − one 22 twenty − two 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 1 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred Del 100 al 999: Número + hundred (cien) + número Del 1000 al 99999: Número + thousand (mil)+ número + hundred (cien) + nímero Del 100000 al 999999: Número + hundred (cien) + número + thousand (mil) + número + hundred + número 1000000: one million Números ordinales − Para formar un número ordinal, se añade la terminación −th al número cardinal correspondiente. Seven: seventh − Cuando el número cardinal termina en −y, la −y se transforma en −ie antes de añadir la terminación −th. Twenty: twentieth − Excepciones First o 1st: 1º Second o 2nd: 2º Tirhd o 3hd: 3º Fifth o 5th: 5º A partir del cuarto, las abreviaturas se hacen con th. − Otros ejemplos: Twenty − first: vigésimo primero Forty − tirhd: cuadrigésimo tercero 2 La hora Para preguntar la hora: what is time?/ ¿qué hora es? Posibles respuestas: − 10:00: It´s ten o´clock − 10:15: It´s quarter past ten − 10:30: It´s half past ten − 10:45: It´s quarter to nine Midnight: medianoche Noon: mediodía Plurales Regulares Se añade al final de la palabra una s. Hay excepciones, como la de los plurales irregulares. Irregulares − Cuando la −y final está precedida por una consonante, se cambia la −y por −i, y se añade −es. Baby: babies − Los sustantivos que terminan en −fe o −f, forman el plural con − ves. life: lives − Los sustantivos que terminan en −sh, −ch , −s, −z , y −x, forman el plural con −es. Wish: wishes − Los sustantivos que terminan en −o, forman el plural con −os o −oes. hero: heroes − Hay palabra que el plural tiene la misma forma que el singular deer: deer fish: fish − La forma de estos sustantivos son irregulares: 3 man: men tooth: teeth Los artículos definidos e indefinidos La distinción entre masculino y femenino no existe a nivel de sustantivo. Artículo definido The tourist The area The card The people Artículo indefinido A tourist An area A card Some people Los artículos definidos hacen referencia a una cosa que ya ha sido nombrada, mientras que los indefinidos, hacen referencia a una cosa que todavía no ha sido nombrada. An, se usa antes de un sustantivo que empiece por vocal. Adjetivos posesivos 1ª persona del singular − my 2ª persona del singular − your 3ª persona del singular − his/her/its 1ª persona del plural − our 2ª persona del plural − your 3ª persona del plural − their Comparativos y superlativos 4 Adjetivos regulares Grados: positivo, comparativo y superlativo. Sílabas Con una sílaba: Comparativo: −er Superlativo: the .... −est Ejemplo: small/ smaller/ the smallest Con dos sílabas: Reglas: 1ª Adjetivos con dos sílabas y termina en −y : Comparativo: −ier Superlativo: the .... −iest Ejemplo: funny: funnier/ the funniest 2ª Lo más simple: Comparativo: more Superlativo: the most Ejemplo: gentle: more gentle/ the most gentle 3ª Normalmente (no es una regla general) Terminación en −er, −le, y −ow, tienden a tomar −er y −est Con tres sílabas: Comparativo : more + adjetivo Superlativo: the most + adjetivo Excepción: A dos sílabas el adjetivo con prefijo negativo Ejemplo: unhappy: more unhappy/ the most unhappy Adjetivos irregulares 5 Adjetivo Bad Good Little Many/ much Old Far Comparativo Worse Better Less More Older/ elder Farther/ further Superlativo The worst The best The least few −er o −est The most The oldest/ the eldest The farthest/ the furthest Pronombres Y adjetivos demostrativos Para designar personas y objetos se usa this o that (en singular) y these o those (en plural). Todos los demostrativos se pueden usar con o sin sustantivo, como adjetivos o pronombres. This y these hacen referencia a alguna persona u objeto que esté cerca. That y those hacen referencia a alguna persona u 6 objeto que esté más distante. Ejemplos: Do you want this box or that box?/ ¿Quiere esta caja o esa caja? Posesivos 1ª persona del singular − mine 2ª persona del singular − yours 3ª persona del singular − his/hers/its 1ª persona del plural − ours 2ª persona del plural − yours 3ª persona del plrual − theirs Nota: a menudo, el sujeto del verbo no es la persona que posee el objeto. Se tiene que saber el género y número de propietarios para poder usar el pronombre adecuado. Complemento 1ª persona del singular − me 2ª persona del singular − you 3ª persona del singular − him/her/it 1ª persona del plural − us 2ª persona del plural − you 3ª persona del plural − them Van después del verbo. Ejemplo: We see our friends/ nosotros vemos a nuestros amigos We see them/ nosotros los vemos a ellos Reflexivos 1ª persona del singular − myself/ yo mismo 2ª persona del singular − yourself/ tu mismo 3ª persona del singular − himself/herself/itself/ el mismo/ella misma/ello mismo 7 1ª persona del plural − ourselves/ nosotros mismos 2ª persona del plural − yourselves/ vosotros mismos 3ª persona del plural − themselves/ ellos mismos Colocación de adjetivos y adverbios Los adjetivos y los adverbios son invariables. Los adjetivos se colocan siempre antes del sustantivo que modifican. Los adverbios, se colocan después del verbo que modifican. Ejemplos de adjetivos: A good book/ un libro bueno An excellent dinner/ una cena excelente Ejemplos de adverbios: This newspaper is published frecuently/ el períodico es publicado frencuentemente The inmigration agent is speaking quickly/ el agente de inmigración está hablando rápido Verbos Gerundio Formación: verbo en nfinitivo + −ing − Verbos que terminan en −e, se elimina la e y se añade −ing. Hope: hoping − Verbos que terminan en −y, se mantiene y se añade −ing. Try: trying − Verbos que terminan en −ie, se cambia por −y + ing. Die: dying − Verbos que terminan en dos consonantes, se añade −ing. Start: starting − Si son monosílabos: 1. con una vocal antes de la consonante, se dobla la consonante. Stop: stopping 2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual + ing. Dream: dreaming − Si son bisílabos: 1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade −ing. Listen: listening 2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, se dobla la consonante, y se añade −ed. Prefer: preferring Participio La formación es la misma que el pretérito simple. 8 Formación: verbo en infinitivo + ed − Los verbos que terminan en −e, se le añade una −d. Hope: hoped − Los verbos que terminan en vocal y consonante: 1. Si son monosílabos con una sola vocal, se dobla la consonante. Stop: stopped 2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual +ed. − Si son bisílabos: 1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade −ed. Listen: listened 2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, y termina con −r o −l, se dobla la consonante, y se añade −ed. Prefer: preferred − Existen participios irregulares. Son los de la 3ª columna de verbos más frecuentes. Presente Simple Indica un estado presente. Verbos fundamentales: To be/ ser o estar I am You are He/she/it is We are You are They are To have/ haber o tener I have You have He/she/it has We have 9 You have They have To go/ ir I go You go He/she/it goes We go You go They go Nota: estos verbos no, porque son irregulares, pero en los regulares la 3ª persona del singular se le añade una s al final. Ejemplo: To insist/ insistir I insist You insist He/she/it insists We insist You insist They insist Continuo/ progresivo Formación: am/are/is + verbo en infinitivo + −ing Indica una acción que todavía se lleva a cabo. He is doing the dinner/ el está haciendo la cena. Perfecto Formación: Has/have + past participle (participio) Transmite la idea de que algo pasó antes de un momento o de una acción particular. 10 The graffiti has appared on our was/ el graffiti ha aparecido en nuestros muros. Pretérito Simple La formación es la misma que el participio. Formación: verbo en infinitivo + ed Indica un estado pasado. − Los verbos que terminan en −e, se le añade una −d. Hope: hoped − Los verbos que terminan en vocal y consonante: 1. Si son monosílabos con una sola vocal, se dobla la consonante. Stop: stopped 2. con dos vocales antes de la consonante, permanece igual +ed. − Si son bisílabos: 1. Con la vocal tónica en la primera sílaba, se añade −ed. Listen: listened 2. Con la vocal tónica en la segunda sílaba, y termina con −r o −l, se dobla la consonante, y se añade −ed. Prefer: preferred − Existen pasados irregulares. Son los de la 2ª columna de verbos más frecuentes. Continuo/ progresivo Formación: was/were + verbo en infinitivo + −ing Se usa cuando una acción que estaba por concluirse en un momento del pasado. We were playing tennis/ nosotros estabamos jugando al tenis. Perfecto Formación: had + past participle (participio) Se usa para expresar que una actividad terminó antes que otra. Until yesterday, they had not never seen the film/ hatsa ayer, no habían visto una pelicula. Perfecto continuo/ progresivo Formación: had been + infinitivo del verbo + −ing Duración de una acción que tuvo lugar antes que otra acción. I had been waiting for an hour when the doctor arrived/ Había estado esperando un hora cuando el doctor 11 llegó. Futuro Simple Formación: will (como auxiliar) + verbo en infinitivo Indica un estado que sucederá. I will drink some wine/ beberé algo de vino Continuo/ progresivo Formación: will be + verbo en infinitivo + −ing Hace referencia a una acción que se va a desarrollar en algún momento del futuro. This time mext month I will be traveling to France/ En el próximo mes por este tiempo estaré viajando a Francia. Perfecto continuo/ progresivo Formación: will have been + verbo en infinitivo + −ing Duración de una acción que comenzará antes que otra acción. When he retires, he will have been working for forty years/ cuando se retire, habrá estado trabajando cuarenta años. Imperativo Sirve para dar órdenes. Formación: 1. Si es para una sola persona sólo se le quita al verbo el pronombre. You take the elevator: sube en el ascensor Take the elvator: suba en el ascensor 2. Si es para más personas, se sustiuye el pronombre por let us: let´s We take our luggage: llevamos nuestro equipaje Let´s take the luggage: llevemos el equipaje Verbos sensoriales To taste: saber (sabor) 12 To smell: oler To feel: sentir Los verbos relacionados con los sentido, no funcionan igual que los demás. Se usan los adjetivos para describir el gusto, el tacto y el olor de cualquier cosa. These flowers smell good/ estas flores huelen bien. I feel bad/ me siento mal. My salad tastes good/ mi ensalada sabe bien. Verbos irregulares más frecuentes Presente arise Pasado arose was be Participio arosen Verbo levantarse, surgir been ser, estar were borne bear bore beat become begin beat became began bite bit blow break bring build burn buy catch choose come cost cut deal do dream drink drive eat fall blew broke brought built burnt bought caught chose came cost cut dealt did dreamt drank drove ate fell born beaten become begun bitten llevar, soportar (to be born: nacer) batir, golpear, latir llegar a ser, hacerse empezar morder bit blown broken brought built burnt bought caught chosen come cost cut dealt done dreamt drunk driven eaten fallen soplar romper traer edificar arder, quemar comprar atrapar escoger venir costar cortar tratar hacer soñar beber conducir comer caer 13 feed feel fight find fly forbid forget forgive freeze fed felt fought found flew forbade forgot forgave froze get got fed felt fought found flown forbidden forgotten forgiven frozen got give go grow gave went grew gotten given gone grown hang hung hung have hear had heard had heard hidden hide hid hit hold hurt keep know lead learn leave Presente lend let lie light lose make mean meet put pay read ride alimentar sentir, palpar luchar encontrar volar prohibir olvidar perdonar helar conseguir, obtener, llegar, etc. dar ir crecer, cultivar colgar (en el sentido de ahorcar es regular) haber, tener oír esconder hit held hurt kept knew led learnt left hid hit held hurt kept known led learnt left Pasado lent let lay lit lost made meant met put paid read rode Participio lent let lain lit lost made meant met put paid read ridden golpear sostener, agarrar hacer daño, doler guardar, conservar saber, conocer guiar aprender dejar, salir Verbo prestar permitir, dejar, alquilar yacer, tenderse iluminar, alumbrar perder hacer querer decir, significar encontrar, conocer poner pagar leer montar, calbagar 14 ring run say see sell send set shine shoot show shut sing sink sit sleep smell speak speed spell spend spread stand steal rang ran said saw sold sent set shone shot showed shut sang sank sat slept smelt spoke sped spelt spent spread stood stole strike struck swear sweep swim take teach tear tell think throw understand wake wear win write rung run said seen sold sent set shone shot shown shut sung sunk sat slept smelt spoken sped spelt spent spread stood stolen struck sonar, tocar el timbre correr decir ver vender enviar poner, establecer brillar disparar mostrar cerrar cantar hundir sentarse dormir oler hablar acelerar deletrear, escribir Pasar (tiempo), gastar esparcir estar o ponerse de pie robar golpear, atacar swore swept swam took taught tore told thought threw understood woke wore won wrote stricken sworn swept swum taken taught torn told thought thrown understood woken worn won written jurar barrer nadar tomar, levar enseñar rasgar decir, contar pensar, creer tirar, arrojar comprender despertar llevar puesto, usar ganar escribir Verbos modales Usos Modal Ejemplo 15 − I must wirte a letter to my aunt/ − must (debo): obligación interna. debo escribir una carta a mi tía. ordenes o obligación − have to (tener que) obligación externa. (orders or obligation) − should/ought to (debo) obligación débil o consejo. prohibición − mustn´t (no debes). (prohibition) falta de necesidad − don´t have to (no tener que). (lack of necessity) − needn´t (no necesitar). consejo − should/ought to (debo) consejo. (advice) dar permiso (give permission) − can/ could (puede/ podría) poco educado, mucha confianza. − may (podría) educado, poca confianza. − can (puede) informal. − could (podría) cortés. pedir algo de forma educada − may (podría) formal. (request) − will (partícula de futuro) cortés. Petición educada con confianza. − would (haría) cortés. Petición educada con poca confianza. − could (podría) probable. probabilidad (probability) − I have to wear school uniforms/ nosotros tenemos que utlizar uniformes escolares. − You should (ought to) see a doctor/ debes ver al doctor. − You mustn´t smoke in this hospital/ no debes fumar en este hospital. − I don´t have to pay this until September/ no tengo que pagar esto hasta Septiembre. − You needn´t come today if you don´t want to/ no es necesario que vengas hoy si tu no quieres. − You shouldn´t lose your temper with people/ no debes perder el temple con la gente. − You can take the car tomorrow/ puedes coger el coche mañana. − You may take the car/ usted podría coger el coche. − Can I use your car?/ ¿puedo usar su coche? − Could I have a word with you?/ ¿podría tener una palabra con usted? − may I call you later?/ ¿podría llamar después? − Will you pass the sugar, please?/ ¿me pasaría el azúcar por favor? − Would you move you car, please?/ ¿movería su coche por favor? − The keys could be in the car/ las llaves podrían estar en el coche. − might (podría) más probable que − It might rain tomorrow/ podría el anterior. llover mañana. − may (podría) más probable que los anteriores. − He may arrive tonight/ el podría llegar esta noche 16 imposibilidad − can´t (no puede). (impossibility) − couldn´t (no podría). conclusiones − must (debo) positivo. (conclusions) − can´t (no puede) negativo. − You can´t see the dentist now/ no puedes ver al dentidta ahora. − I couldn´t open the door/ no podría abrir la puerta. − You must observe the speed limit/ debes observar la velocidad límite. − you can´t speak sapnish language/ no puedes hablar español. − I will answer the door/ − will (patícula de futuro) decisón preguntaré por la puerta. hecha en el momento hablado. ofertas (offers) predicción (predictions) − Shall (partícula de futuro) sugerencia. − I shall find a hotel when I get here/ encontraré un hotel cuando llegué aquí. − will (partícula de futuro). prediciones sin evidencias. − he will arrive at six o´clock/ llegará a la seis en punto. habilidad − can/ could (puede/ podría). (ability) − be able to (poder). − She could swin well at the age four/ ella podría nadar bien en cuatro años. − He is be able to dress himslef/ el puedo vestirse por sí mismo. Modales perfectos Usos conclusiones Modal − must have done (debe de haber hecho) razonable (conclusión) − can´t have done (no puede haber hecho) negativa − could have done (podría hacer) probabilidad − might have done (podría haber hecho) (probability) − may have done (puede haber hecho) habilidad − could have done (podría hacer) (ability) obligación − should have done/ ought to have done (debe de haber hecho/ debe de haber hecho) (obligation) Frases condicionales If clause subordinate/ main clause 17 Condicionales generales First condicional (primer condicional) Usos: 1. Situaciones seguras o situaciones probables. 2. Verdades científicas, generales o universales. Este es el condicional 0. Ejemplo: si llueve y no llevas paraguas te mojarás Cuando queremos expresar consejos, amenazas, sugerencias o advertencias se utilizan modales. Formación: , presente simple (con presente simple) es la forma del condicional 0 presente simple If + frase presente presente continuo/ progresivo presente perfecto ,futuro simple , imperativo , verbos modales If she doesn´t hurry up, she will be late/ si ella no se da prisa, estará tarde. If you know the truth, you must tell me/ si conoces las verdades, debes decirmelo. Second condicional /segundo condicional Usos: 1. Situaciones hipotéticas pero probables. 2. Situaciones hipotéticas improbables 3. Dar consejo. (si yo fuese tú) Formación: might (podría) + verbo en infinitivo pasado simple If + , condicional simple could (podría) + verbo en infinitivo pasado continuo would (haría) + verbo en infinitivo En la parte subordinada verbo to be, se usa para todas las persona were incluidos I, he, she y it. If I knew anything about it, I could say inmediately/ si conociera algo sobre esto, pdría decirlo inmediatamente. 18 If were your mather, I would punish your behavoiur/ si fuese su madre le castigaría inmediatamente. If I were you, I wouldn´t do that again/ si yo fuese tú, no haría eso de nuevo. Third condicional (tercer condicional) Usos: 1. Todas las hipótesis están marcadas en el pasado, no como en el primer y segundo condicional, que está marcado en el presente y el futuro. 2. Lamentaciones. would have + verbo en infinitivo pasado perfecto simple If + , perfecto condicional could have + verbo en infinitivo pasado perfecto continuo might have + verbo en infinitivo If he had been more careful, he wouldn´t have had such a terrible accident/ si el hubiera sido más cuidadoso, el no habría tenido un terrible accidente. Forma negativa La palabra not se usa en combinación con el do (verbo auxiliar) para expresar la negación del verbo. No se usa como adjetivo que precede a un sustantivo. Formas negativas del do To do I do not: I don´t You do not: You don´t He/she/it does not: He/she/it doesn´t We do not: We don´t You do not: You don´t They do not: They don´t Existe do excepciones que no necesitan auxiliar, son los verbos be y have To be I am not: I amn´t You are not: You aren´t He/she/it is not: He/she/it isn´t 19 We are not: We aren´t You are not: You aren´t They are not: they aren´t To have I have not: I haven´t You have not: You haven´t He/she/it has not: He/she/it hasn´t We have not: We haven´t You have not: You haven´t They have not: They haven´t Preguntas sencillas Se pueden hacer preguntas para ser respondidas con sí o no, invirtiendo la posición del sujeto con la del verbo. We can change money here/ podemos cambiar dinero aquí. Can we change money here?/ podemos cambiar dinero aquí? Cuando el verbo de la oración está en un tiempo simple (sin una forma axiliar conjugada), es necesario usar una forma del verbo to do como auxiliar para hacer una pregunta que pueda responderse con sí o no. You have a passport/ tengo pasaporte Do you have a passport?/ tiene pasaporte? Preguntas tag El sujeto de la pregunta tag debe ser el mismo que el de la cláusula principal. Si la cláusula de la oración es afirmativa, la pregunta final será negativa o viceversa. 1ª cláusula afirmativa negativa Pregunta tag 20 negativa afirmativa Se utilizan los verbos do (como auxiliar), be y have Mary is here, isn´t here?/María está aquí, no? You like beer, don´t you?/ te gusta la cerveza, no? She doesn´t drink coffe, does she?/ ella no bebe café, no? He has brown hair, hasn´t he?/ el tiene el pelo castaño, no? Partículas interrogativas Cuando hay preguntas que no se pueden responder con sí o no, se utilizan las siguientes partículas. Who?: ¿quién/ quienes? Whose?: ¿de quién/ quienes? Where?: ¿dónde? What?: ¿qué? Which: ¿cuál/ cuales? Why?: ¿por qué? When?: ¿cuándo? How: ¿cómo? Preguntas negativas En una pregunta cerrada (de sí o no) con un verbo negativo, generalmente se hace una contracción del negativo y del auxiliar, si se deja sin contraer, se considera más formal. Para formular una pregunta negativa, se convierte el verbo auxiliar en negativo. Doesn´t she live with you? / ¿no vive ella contigo? Preguntas en el pretérito Cuando se hace una pregunta en pretérito, se usa did + el verbo principal en infinitivo. Lo mismo ocurre si en 21 una frase pasada se utiliza didn´t, se pone didn´t + infinitivo When did write the report?/ ¿cuándo escribio el reportaje? He didn´t make yesterday the homework/ el no hizo ayer los deberes. Usos del some y any Las palabras some y any pueden preceder a un sustantivo singular o plural. Sin embargo, some se puede omitir en la mayoría de los casos. We have (some) checks/ nosotros tenemos (algunos) cheques. En las preguntas y frases negativas se usa any Do you have any change?/ ¿tiene algún cambio? They don´t have any friend/ ellos no tienen algún amigo. Usos del used to o would + infinitivo Used to − Hábitos, rutinas, o acciones repetidas. Would + verbo en infinitivo − Acciones pasadas en comparación con el presente. − Hábitos, rutinas, o acciones repetidas. − Verbos de estado, permanencia (ver, have, live...) would − Kelly´s mates taunt here/ Los compañeros de Kelly solían molestarla. used to − I used to play basket but now I just watch/ solía jugar al baloncesto pero ahora sólo lo veo. − They used to lived in Madrid/ solía vivir en Madrid. Estilo indirecto − pronombres (subject/ objet) − verbal tenses Esto involucra cambios − demostrativos − posesivos (adjetivos/ pronombres) − adverbs or adverbial phrases Cambios verbales Estilo directo Presente simple Estilo indirecto Pasado simple 22 Presente continuo Presente perfecto Presente perfecto continuo Pasado simple Pasado continuo Pasado perfecto Pasado continuo Pasado perfecto Pasado perfecto continuo Pasado perfecto Pasado perfecto continuo Pasado perfecto Modales Will Would Must Can Could May Might Should Ought to Would Would Must/ had to Could Could Might Might Should Ought to Los verbos más comunes a parte de To say, To tell y To ask To insist: insistir To invite: invitar To offer: ofrecer To suggest: sugerir To thank: agradecer To warn: advertir Ejemplo de estilo indirecto: She said that she didn´t like hamburgers/ ella dijo que no le gustó la hamburgesa. She says that she don´t like hamburger/ ella dice que no le gusta la hamburgesa. Voz pasiva Con un complemento Formación: 23 Complemento directo (CD) + to be en el mismo tiempo verbal que la frase activa + past participle (participio) + by + sujeto (S) en pronombre. Ejemplo They finish their exercises Activa S V CD Their exercises are finished by them Pasiva CD V S Ejemplo con todas las formas del verbo to be posibles en pasiva − finish − are finished − are finishing − are being finished − have finished − have been finished − were finished − finished by them their exercises−the exercises They − were finishing − were being finished − had finished − had been finished − will finish − will be finished − would finish − would be finish Pasiva con modales Formación activa: Verbos modal + infinitivo sin to. Para pasarlo a pasiva: Verbo modal + be + past participle (participio) My God, what disaster! The police should be informed inmediately/ Mi Dios, ¡qué desastre! La policia fue informada inmediatamente. Pasiva con dos complementos Formación: Complemento indirecto (CI) + to be en el mismo tiempo verbal que la frase activa + past participle (participio) + complemento directo + by + sujeto (S) en pronombre. Ejemplo They sent her all the details about the job Activa S V CI CD 24 She was sent all the details about the job by them Pasiva CI V CD S Causativa Formación: Sujeto + have (en el tiempo del verbo de la frase principal) + objeto + Past paticiple (participio) Ejemplos I have my hair cut. Está en presente. I had my hair cut last year. Está en pasado, porque lo condiciona last year. I will have cut next web. Está en futuro porque lo condiciona next week. Ejecicio: They ............... (their hair/ to trim) yesterday afternoon. Solución: they had their hair trimmed yesterday afternoon. She .. (her new fax machine/ deliver) tomorrow. Solución: she will have her new fax machine delivered tomorrow. 7 25