Propuesta de actividades complementarias y

PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
PROGRAMACIÓN DOCENTE
PROPUESTA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS.
El artículo 125 de la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de mayo,
contempla que: “Los centros educativos elaborarán al principio de cada curso una
programación general anual que recoja todos los aspectos relativos a la
organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las
normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados”.
La Orden de 22 de septiembre de 2008, de la Consejería de Educación,
Ciencia e Investigación, por la que se regulan, para la Comunidad Autónoma de la
Región de Murcia, la implantación, el desarrollo y la evaluación en el segundo
ciclo de la Educación Infantil, define a la Programación Docente como el
instrumento específico de planificación, desarrollo y evaluación de cada una de las
áreas del currículo y en ellas se concretarán los objetivos, los contenidos, los
diferentes elementos que componen la metodología y los criterios y los
procedimientos de evaluación. En coherencia con lo anterior, uno de los aspectos
a tener en cuenta en las programaciones docentes es la propuesta de actividades
complementarias y extraescolares que el equipo de profesores de cada ciclo
considera necesaria para conseguir los objetivos contemplados en la mencionada
programación docente.
La propuesta de actividades extraescolares y complementarias del Segundo
Ciclo de Educación Infantil además de formar parte de la Programación Docente
de este ciclo se incluye en la Programación de las Actividades Extraescolares y
Complementarias, como uno de los documentos que constituyen la Programación
General del Centro, se elaborará al inicio de cada curso y en él se contemplarán
todas las actividades extraescolares y complementarias propuestas por los distintos
profesores, bien como actividades de tutoría, nivel, ciclo, área, etc., así como las
propuestas por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, donde además de
los objetivos que se pretenden alcanzar quedará reflejado un resumen de la
actividad, alumnos a los que se dirige, tiempo dedicado a la misma, y personas
responsables de su organización y/o ejecución.
CRITERIOS GENERALES
Se establecen como criterios generales para el diseño y realización de las
actividades extraescolares y complementarias los siguientes:
a) Los objetivos de la actividad deben tener en cuenta los objetivos
generales del centro.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
b) Que los objetivos de la actividad estén integrados en la Programación
Docente del ciclo y contribuyan al mejor desarrollo de los mismos.
b) Que estén programadas a comienzo de curso, y en cualquier caso hayan
sido aprobadas por el Consejo Escolar. Los tutores informarán a los padres sobre
las actividades extraescolares a realizar.
c) Existirán diversos tipos de agrupamientos, según las características de la
actividad, estableciéndose actividades generales del centro, por nivel, área o ciclo.
d) Por los objetivos propuestos y tratándose de actividades que favorecen el
desarrollo de la competencias básicas se procurará que todas las actividades
programadas sean muy participativas y en ningún momento excluyentes.
EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL
EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.
DE
ACTIVIDADES
Al finalizar cada una de las actividades extraescolares y/o complementarias
incluidas en el Plan Anual, por parte de la persona y/o personas responsables de su
realización se evaluará el nivel de consecución de los objetivos programados y la
idoneidad de los distintos elementos contemplados en la misma, quedando
constancia en el correspondiente documento de evaluación.
La información recogida en este documento se depositará en la Jefatura de
Estudios haciéndose llegar al resto del profesorado para que sirva de análisis en la
programación de actividades para el curso próximo.
A título de orientación podemos utilizar el siguiente modelo de recogida de
información.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
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ACTIVIDAD:
Evaluación realizada por:
( ciclo, nivel, especialista, etc.)
Fecha de realización:
(Observaciones)
1.- Es compatible con los objetivos del
Proyecto Educativo.
2.- Valora el nivel de conexión entre
esta actividad y los objetivos de la
programación docente.
3.- Ayuda a conseguir los contenidos
programados .
4.- Valora el nivel de influencia en el
desarrollo de competencias básicas.
5.- Se ha tenido en cuenta los
diferentes aspectos del alumnado y
atiende a la diversidad.
6.- Valora el nivel de participación de
los alumnos.
7.- Ha permitido la colaboración de
otros miembros de la comunidad
educativa.
8.- Valora el nivel de influencia en el
aula de esta actividad.
9.- Valora la relación entre el tiempo/
esfuerzo empleado en esta actividad y
los resultados obtenidos.
10.- Valora la relación entre los
resultados obtenidos y los recursos
empleados.
11.- Valoración global de la actividad.
Observaciones:
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PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS DEL CENTRO.
CEIP ANITA ARNAO
MULA
CURSO: 2.009-2010
EDUCACIÓN INFANTIL
PRIMER TRIMESTRE
I.- FIESTA DE BIENVENIDA
OBJETIVOS
Favorecer la integración de los niños de tres años en el centro.
Propiciar actitudes de ayuda y colaboración dentro del ciclo.
PLANTEAMIENTO
Independientemente del periodo de adaptación que desarrollan los alumnos
de tres años al llegar al colegio, y para conseguir una mayor integración de estos
niños y niñas con el resto de alumnos de Educación Infantil, se organiza esta
actividad consistente en la celebración de una fiesta de bienvenida a modo de
presentación y convivencia entre todos los alumnos de esta etapa educativa.
Los alumnos de cuatro y cinco años elaboran en clase un regalo para los
niños de tres años y el resto de alumnos de nuevo ingreso de los distintos niveles
de Educación Infantil.
TEMPORALIZACIÓN
La realización se encuentra prevista para finales de Octubre.
ALUMNOS PARTICIPANTES
La totalidad de los alumnos/as del Ciclo.
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo
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Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
II.- FIESTA DEL OTOÑO
“CASTAÑADA”
OBJETIVOS
Potenciar la convivencia entre los alumnos/as.
Conocer los frutos de otoño.
Conocer algunas tradiciones culturales de esta época.
Pretendemos que nuestros alumnos/as actúen de forma cada vez más
autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad
afectiva y emocional.
PLANTEAMIENTO
Esta actividad se viene realizando de forma regular y sistemática en los pasados
cursos, como potenciación de la convivencia entre los distintos ciclos. Con la
colaboración de algunas madres/padres de alumnos y el personal del Centro, se
asarán castañas en el patio del colegio a la vez que se degustarán otros frutos
típicos del otoño, colocados en los diferentes stands a los que se accederán de
forma rotativa, potenciando la conservación de esta tradición.
TEMPORALIZACIÓN
La realización de esta actividad se encuentra prevista para el mes de noviembre.
ALUMNOS PARTICIPANTES
La totalidad de los alumnos/as del Ciclo
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo.
III.- FIESTA DE NAVIDAD
OBJETIVOS
Conocer las tradiciones de la fiesta de Navidad.
Establecer relaciones de convivencia, aprendiendo a articular
progresivamente los propios intereses.
Potenciar las conductas que llevan a un consumo racional.
PLANTEAMIENTO
Realización de las siguientes actividades:
Ambientación de las clases y la entrada del colegio, con temas relativos a la
Navidad, elaborados por los alumnos. Colaborar con el resto de ciclos, en las
actividades que se organicen.
Degustación en el aula de DULCES típicos navideños.
Visita al teatro de Mula a cantar villancicos.
TEMPORALIZACIÓN
Semana previa a las vacaciones navideñas.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos de E. Infantil
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo.
SEGUNDO TRIMESTRE
IV. DÍA DE LA MASCOTA
OBJETIVOS
Desarrollar sentimientos de respeto hacia los animales.
PLANTEAMIENTO
Con motivo de la festividad de SAN ANTON se propone que este año los
alumnos de educación infantil traigan su mascota para ese día.
La actividad se realizará en el patio por niveles y los cursos irán pasando de
forma rotativa para ir conociendo las mascotas del resto de compañeros.
TEMPORALIZACIÓN
Esta actividad se realizará el día 17 de enero festividad de SAN ANTON.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todo el ciclo de educación infantil.
PROFESORADO PARTICIPANTE
Profesorado de educación infantil.
V.- FIESTA DE LA PAZ
OBJETIVOS
Fomentar en nuestros/as alumnos/as las actitudes que favorezcan el diálogo,
la tolerancia y el respeto a los demás.
PLANTEAMIENTO
Exposición de los trabajos en la entrada y pasillo.
Actividad colectiva en el patio, en el último cuarto de hora, con lectura de
un manifiesto por la paz, canciones,…
TEMPORALIZACIÓN
Esta actividad queda programada para la conmemoración del Día Mundial de la
No Violencia y Paz.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos/as de E. Infantil
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
VI.- FIESTA DEL CARNAVAL
OBJETIVOS
Conocer esta manifestación cultural.
Desarrollar una actitud de respeto y participación hacia el Carnaval.
PLANTEAMIENTO
Se elige un tema central para todo el ciclo y los alumnos vienen disfrazados
desde casa en relación con ese tema. Además se realizarán en clase actividades
relacionadas con el tema (caretas, maquillaje, antifaces.....)
TEMPORALIZACION
La realización de esta actividad se tiene prevista para el martes de carnaval.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos de E. Infantil
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo.
VII.- FIESTA DEL TAMBOR
OBJETIVOS
Participar en esta fiesta tan típica de Mula.
Disfrutar de la convivencia en un día sobre un tema de gran interés para
ellos.
PLANTEAMIENTO
Dada la gran importancia de esta fiesta en Mula, y la motivación que supone
para nuestros alumnos y alumnas, planteamos una fiesta que imite a “La Noche de
los Tambores” de martes santo. Los niños irán vestidos con la túnica negra y el
tambor.
TEMPORALIZACIÓN
Pretendemos la realización de esta actividad el día de vacaciones de
Semana Santa.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos/as de E. Infantil
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad de profesoras del ciclo.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
TERCER TRIMESTRE
VIII. SEMANA DEL LIBRO
OBJETIVOS
Fomentar el interés por las tradiciones culturales.
Favorecer el gusto por los cuentos.
PLANTEAMIENTO
Esta actividad se va a organizar con la colaboración del PRIMER CICLO.
Ambos ciclos elegirán un cuento tradicional y durante esa semana se decorará el
centro sobre ese tema. También invitaremos a la familia a visitar el centro para ver
la exposición de trabajos de los alumnos. Pediremos la colaboración de los abuelos
para la narración de cuentos tradicionales.
TEMPORALIZACIÓN
La realización de esta actividad será para ABRIL coincidiendo con el día del
libro.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos de Educación Infantil.
PROFESORADO RESPONSABLE
Totalidad del profesorado del ciclo en colaboración con la familia.
IX. LA VUELTA AL MUNDO EN UN DIA.
OBJETIVOS
Identificar las características atmosféricas y paisajísticas de distintos países
del mundo.
Conocer las costumbres y tradiciones de los distintos países.
PLANTEAMIENTO
Llegada a la instalación. Presentación de los monitores.
Organización por grupos y desayuno.
Actividades rotativas por grupos:
AFRICA: Danzas y pinturas africanas.
CHINA: Dragón chino.
PROGRAMACIÓN DOCENTE DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 9 de la Orden de 22 de septiembre de 2008 de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación.
i) Propuesta de actividades complementarias y extraescolares.
MÉJICO: Piñata mejicana/sombreros mejicanos.
INDIA: Obra de títeres hindúes.
AUSTRALIA: Carrera de canguros australianos.
Las banderas del mundo.
Campamento esquimal.
Comida. (Pic-nic que llevarán los niños.)
Continuación de las actividades rotativas por grupos.
Recogida de la zona, agua y aseo.
Despedida del grupo.
TEMPORALIZACIÓN
MAYO
PROFESORES RESPONSABLES
Todos los tutores del ciclo.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos del ciclo.
X.- FIESTA DE FIN DE CURSO ED. INFANTIL
OBJETIVOS
Potenciar las relaciones de amistad y compañerismo desarrolladas a lo largo
del curso.
Desarrollar actitudes de pertenencia a un grupo y comportamiento social.
Valorar y respetar el trabajo y el interés mostrado por las familias en las
diferentes
actividades.
PLANTEAMIENTO
Pretendemos la realización de una fiesta al final de curso en la que se
programen diferentes actividades en el patio.
TEMPORALIZACIÓN
Se tiene prevista su realización la última mañana lectiva de Junio.
ALUMNOS PARTICIPANTES
Todos los alumnos de E. Infantil
PROFESORADO RESPONSABLE
Profesoras de E. Infantil.