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DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios no. 128
MODULO PROFESIONAL IV: ENSAMBLAR Y CONFIGURAR EQUIPOS DE
COMPUTO
SUBMODULO 1: ENSAMBLAR Y CONFIGURAR UN EQUIPO DE COMPUTO
NO. DE HORAS / SEMANA: 6
SEMESTRE: V
NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE LUIS ACOSTA AGUILAR
PERIODO: AGOSTO 2010 – ENERO 2011
NO. HORAS / SEMESTRE: 96
NIVEL: EDUCACION MEDIA SUPERIOR
GRUPO: P y Q
FECHA: 23/AGOSTO/2010
COMPETENCIAS GENÉRICAS A LAS QUE CONTRIBUYE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR
1. Seleccionar los componentes de hardware a ensamblar.
2. Configurar dispositivos.
3. Instalar el sistema operativo y el software de aplicación.
JUSTIFICACIÓN DEL SUBMODULO
La necesidad de automatización y sistematización de la información en el ámbito laboral y doméstico, así como los precios más accesibles en la comercialización de los
equipos de cómputo hacen cada vez más común el uso de ordenadores y periféricos, lo que produce una creciente necesidad de personal competente en el ensamble y
configuración, es por ello que se proporciona la formación en competencias tanto genéricas como profesionales necesarias al estudiante, que contribuya al perfil de egreso de
un técnico en informática en la que podrá incorporarse al ambiente laboral donde se operen computadoras, manipule hardware y software tales como: los Cibercafés y/o
centros de cómputo, oficinas de servicios públicas y privadas, instituciones educativas y el autoempleo.
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SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
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Tema 1. Describir los componentes del hardware de un equipo de cómputo.
TEMA O CONTENIDO
PROPÓSITOS
ESTRATEGIAS PARA UN
AMBIENTE FAVORABLE
Tema 2. Ensamble y configuración de los componentes de hardware de un equipo de cómputo.
1.1. Normas de seguridad e higiene.
1.2. Ensamblar cada componente de una PC según el manual del fabricante
1.2.1. Verificar la compatibilidad de los componentes de hardware
1.2.2. Seleccionar los componentes de hardware necesarios para armar el equipo de cómputo
1.2.3. Manipular un Kit de herramientas para equipo de cómputo
1.2.4. Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo al manual del fabricante
1.2.5. Armar los componentes del equipo de cómputo
1.3. Configurar el BIOS de acuerdo a los requerimientos del sistema.
1.3.1. Establecer opciones de arranque del sistema de acuerdo a las especificaciones del fabricante
1.3.2. Habilitar y deshabilitar dispositivos.
1.3.3. Establecer contraseñas de acceso.
1.3.4. Establecer fecha y hora del sistema.
Tema3. Instalar el sistema operativo en un equipo de computo, configurando los controladores de los dispositivos de hardware según el
manual del fabricante.
1.1. Realizar la partición y formateo de unidades de disco fijo.
1.1.1. Crear particiones primarias y secundarias del disco fijo
1.1.2. Formatear el disco fijo
1.2. Sistema Operativo Windows XP
1.2.1. Instalar y configurar el (los) sistema(s) operativo(s) en el equipo de cómputo
1.2.2. Instalar y configurar el software de aplicación
1.2.3. Crear un disco de inicio
1.3. Controladores y dispositivos.
1.3.1. Maximizar el rendimiento del equipo
1.3.2. Configurar los controladores de red, video, sonido, modem, etc.
1.3.3. Configurar los dispositivos de E/S como son: Mouse, teclado, Impresora, scanner, cámara Web, entre otros.
El estudiante ensamblará un equipo de cómputo, configurando y verificando que los componentes en la instalación del equipo funcionen
según las especificaciones del fabricante.
El estudiante desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia y calidad en el desempeño integral de un técnico
en informática.
Promover la integración y comunicación grupal, con la aplicación de técnicas o ejercicios vivenciales adecuados a los estudiantes.
Establecer normas de convivencia para el desarrollo del submodulo.
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ESTRATEGIAS DE
ACTIVACIÓN
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE
RETROALIMENTACIÓN
MATERIAL DIDÁCTICO
A UTILIZAR
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL
PRODUCTO ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO ESPERADO
Recuperar los conocimientos y experiencias de los alumnos relacionados con el ensamble de los componentes de un equipo de cómputo y la
instalación de un software, aplicando las medidas de seguridad e higiene.
Promover investigaciones documentales haciendo uso de las TIC´s. individual.
Promover la lectura individual y en equipo.
Generar prácticas guiadas para identificar las características y funcionamiento de los componentes de un equipo de cómputo.
Generar prácticas demostrativas sobre el manejo de las herramientas conforme a las normas de seguridad e higiene.
Promover visitas a empresas dedicadas al ensamble de equipo de cómputo y reportar los procesos observados.
Generar prácticas destinadas a ensamblar los componentes de hardware conforme las especificaciones del fabricante y la compatibilidad de
los componentes.
Realizar prácticas demostrativas de la creación de una o más particiones de dispositivos de almacenamiento.
Realizar prácticas demostrativas de instalación de sistemas operativos y configuración del BIOS.
Establecer una práctica integradora para verificar el ensamble y la configuración de un equipo de cómputo.
Coordinar una sesión de autoanálisis relacionada con el desempeño y vivencias del estudiante.
Manuales del fabricante para ensamblar un equipo de cómputo e instalar el sistema operativo.
Manuales de seguridad e higiene
Equipos de cómputo.
 Contenido presentado en forma ordenada, clara, precisa y coherente.
 Trabajos presentados con orden y limpieza.
 Trabajos presentados sin errores ortográficos.
 Trabajos que incluyan introducción, conclusiones y referencias bibliográficas o internet.
 Practicas realizadas de acuerdo a las especificaciones de los fabricantes y normas de seguridad e higiene.
Guía de observación para el ensamble y configuración de un equipo de cómputo.
Lista de cotejo para el ensamble y configuración de un equipo de cómputo.
Autoevaluación
Co evaluación
Vobo. Presidente de Academia de Informática
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Ing. Eduardo Armenta Valenzuela
Vobo. Jefe de Servicios Docentes
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Lic. Marco Antonio Guzmán