NOM BRE: MATERIA: Página 1

NOM
BRE:
INFORME DE LABORATORIO
MATERIA: Física
AÑO: 2012
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INTRODUCCION
El día 6 de marzo hicimos un laboratorio en el cual averiguamos las densidades de diferentes
objetos mediante el un vaso de beaker.
Aunque toda la materia posee masa y volumen, la misma masa de sustancias diferentes
tienen ocupan distintos volúmenes, así notamos que el hierro o el hormigón son pesados,
mientras que la misma cantidad de goma de borrar o plástico son ligeras. La propiedad que
nos permite medir la ligereza o pesadez de una sustancia recibe el nombre de densidad.
Cuanto mayor sea la densidad de un cuerpo, más pesado nos parecerá.
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JUSTIFICACION
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MARCO TEORICO
HIDROSTATICA: Tiene como objetivo estudiar los líquidos en reposo.
VOLUMEN: El volumen es la cantidad métrica que un cuerpo ocupa en el espacio.
Habitualmente sus unidades son m3.
MASA: Comúnmente el concepto de masa se define como la cantidad de materia que
posee un cuerpo. Principalmente sus unidades son el kg.
DENSIDAD: Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un
determinado volumen de una sustancia. Se expresa como la masa de un cuerpo dividida
por el volumen que ocupa.
Ejemplo: un objeto pequeño y pesado hecho de plomo es más denso que un objeto
grande y liviano echo de corcho o espuma de poliuretano.
GRAMERA: La gramera es una balanza porque pesa gramos kilos, son muy exactas
depende de las marcas.
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VASO DE BEAKER: Un beaker es un envase parecido a un vaso, se llama también vaso
de precipitado y se usa para disolver sólidos y hacer disoluciones, hacer mezclas, etc., es
uno de los materiales de vidrio más usados en los laboratorios.
Principales densidades:
SOLIDOS
Aluminio
corcho
cobre
hielo
hierro
madera
Plomo
vidrio
LIQUIDOS
Acetona
aceite
Agua de mar
Agua destilada
Alcohol etilico
gasolina
leche
mercurio
GASES
Aire
butano
hidrogeno
oxigeno
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gm/cm3
2,7
0,25
8,96
0,92
7,9
0,2-0,8
11,3
3,0-3,6
--------------------------0,79
0,92
1,025
1
0,79
0,68
1,03
13,6
--------------------------0,0013
0,0026
0,0008
0,0014
Kg/m3
2,700
250
8,960
920
7,900
200-800
11,300
3000-3600
--------------------------790
920
1,025
1000
790
680
1030
13600
--------------------------1,3
2,6
0,8
1,4
DESARROLLO
El día 6 de marzo hicimos un laboratorio de física para hallar la densidad de diferentes
objetos como una canica, un borrador entre otras, mediante un vaso de beaker y nos
dimos cuenta que al meter un objeto en el vaso sube el nivel del agua según el tamaño
del objeto y la densidad es lo que sube el agua que lo medimos mediante los m3.
Por ejemplo: cuando metemos un borrador sube más el agua que cuando metemos una
canica no sube lo mismo ya que la densidad de un borrador es mayor a la de una canica.
En Este día de laboratorio también utilizamos una gramera para medir el peso de objetos
irregulares como un cuaderno, un libro, una cartuchera entre otras. Gracias a este
laboratorio aprendimos a utilizarla.
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ANALISIS
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CONCLUSIONES
Gracias a este trabajo logre darme cuenta que la densidad puede ser medida de varias
maneras por ejemplo: utilizando un metro, un vaso de beaker, entre otras.
También aprendimos a manejar una gramera, a medir objetos irregulares con el beaker
como objetos escolares.
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