Prescott “A bilingual educational project” TAREAS CIENCIAS
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Prescott “A bilingual educational project” TAREAS CIENCIAS SOCIALES 8TH GRADE REALIZA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO DE AMPLIACION SOBRE LA DINAMICA POBLACIONAL Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES EN TU CUADERNO LOS EFECTOS DE LAS MIGRACIONES Las migraciones tienen efectos tanto en los países de salida como en los países de destino. No sólo en lo que se refiere a la dinámica demográfica, sino también en el aspecto social por los conflictos que provoca el encuentro de culturas diferentes. Además, en el aspecto político genera tendencias antagónicas en los países receptores e incluso se promulgan leyes para regular estos procesos. Aspectos positivos Aspectos negativos Países de salida • Se reduce la presión sobre el empleo, pues la población que emigra es la que está en edad de trabajar. • Entra dinero en el país, pues, normalmente, los emigrantes envían dinero a sus familias desde el extranjero (remesas), lo que mejora la calidad de vida de la población. Países de llegada • Aumenta la población joven, y con ello la natalidad. Esto es muy beneficioso para los países envejecidos. • Los inmigramtes contribuyen con su trabajo al crecimiento económico del país. • Aumenta la población que paga impuestos que son necesarios para financiar las pensiones y los servicios sociales. • Se produce un enriquecimiento cultural. • Las familias se separan y en • La entrada masiva de inmigrantes algunos casos se produce un en poco tiempo puede saturar los desequilibrio entre la población servicios sanitarios, educativos, masculina y femenina, de esta etc. manera se dificulta la formación de • Muchos inmigrantes viven en nuevas familias. En los países guetos o barrios marginados en las musulmanes, por ejemplo, la mayor grandes ciudades. parte de los emigrantes son • Se producen conflictos por la varones, y en los países resistencia de ciertos inmigrantes a iberoamericanos, mujeres. integrarse en la sociedad que los • Se altera la estructura de la acoge, y por conductas racistas o población por edades, pues quedan xenófobas de algunos sectores del los ancianos y los niños. país receptor. • Se produce la llamada fuga de talentos o fuga de cerebros; es decir, profesionales muy calificados emigran a los países más desarrollados para conseguir mejores condiciones de vida. 1. Identifica • ¿Cuál es el sector de la población que emigra? ¿Por qué? • ¿De qué manera la emigración altera la dinámica familiar? • ¿A qué se llama fuga de talentos? 2. Analiza • ¿Cuál es la importancia de las remesas para los países subdesarrollados? Prescott “A bilingual educational project” • ¿Qué retos debe afrontar un inmigrante en una sociedad xenófoba? 3. Argumenta • ¿Consideras que los profesionales calificados deben quedarse a trabajar en su país o emigrar en busca de mejores condiciones? RECORDANDO Y AMPLIANDO LO TRABAJADO, REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y COMPLETA LAS ACTIVIDADES. LA TASA DE NATALIDAD Existe una significativa diferencia entre los países desarrollados y los subdesarrollados en lo que respecta a su tasa de natalidad. Esta diferencia se debe a varios factores: Países desarrollados • Los hijos suponen importantes cargas económicas en alimentación, educación, salud, etc., y hay que dedicarles tiempo y energía. Por otra parte, las medidas de protección social permiten que las personas mayores no tengan que depender de los hijos para disfrutar de un nivel mínimo de bienestar. • La edad a la que se contrae matrimonio o tiene lugar uniones estables ha aumentado; al igual que la edad a la que se tiene el primer hijo. El año 1981 la media se situaba en 23,6 años, en el año 2000 superaba los 26 años. • La emancipación de la mujer, su incorporación al trabajo fuera del hogar y las condiciones laborales repercuten en el descenso del número de hijos. Países subdesarrollados • Los hijos suponen un medio de asegurar la supervivencia familiar, puesto que trabajan desde edades muy tempranas. Además, se encargan de cuidar a los padres durante su vejez y, en muchas sociedades, representan un factor de prestigio social. • Los matrimonios, las uniones y la llegada de los hijos se producen a edades muy tempranas, incluso antes de los 18 años. • El sistema de vida tradicional en el campo, que persiste en muchos países, se caracteriza por un alto índice de natalidad. Prevalece la idea de que los hijos son necesarios para trabajar la tierra. • La falta de instrucción no permite que se lleven a cabo políticas de planificación familiar. 4. Analiza • ¿Qué diferencias existen entre los países desarrollados y subdesarrollados ante la perspectiva de la procreación? • ¿Cómo ha influido la independencia de la mujer en el descenso de la natalidad? Prescott “A bilingual educational project” 5. Argumenta • ¿Por qué crees que en Sudamérica existe esa diferencia en cuanto a la tasa de natalidad? • ¿Qué estrategias consideras que debe aplicar el Perú para disminuir la tasa de natalidad en los sectores más pobres?
