Bases_AlicantedelSol

I Encuentro de Ciencias y Tecnología
Colegio Alicante del Sol:
“Año Internacional de la Química”
Av. Jorge Ross Ossa #665, Puente Alto.
03 de Agosto de 2011
Organiza: Academia de Ciencias Colegio Alicante del Sol
I Encuentro de Ciencias y Tecnología Colegio Alicante del Sol: “Año Internacional de la Química”
INTRODUCCIÓN
Desarrollar actividades que promuevan en los estudiantes la
adquisición de habilidades y destrezas a través de la experiencia y desarrollo
de proyectos de investigación, es un desafío permanente.
Motivados por la oportunidad de intercambiar experiencia y trabajo en
ese sentido, es que este año Internacional de la Química, el Colegio Alicante
del Sol, organiza el 1er Encuentro de Ciencias y Tecnología, actividad en la
que esperamos contar con la participación de colegios de diferentes comunas
de Santiago.
Consideramos que a través de las actividades formativas y de
competencias que se desarrollarán durante esta actividad, lograremos
desarrollar un espacio de participación y aprendizaje para nuestros alumnos,
espacio en el que esperamos contar con la participación de todos los colegios
convocados.
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I Encuentro de Ciencias y Tecnología Colegio Alicante del Sol: “Año Internacional de la Química”
CONVOCATORIA
La Academia de Ciencias del Colegio Alicante del Sol, tiene el agrado de
invitar a todos los estudiantes y docentes de los colegios de Santiago a
participar en el 1er Encuentro de Ciencias y Tecnología Colegio Alicante del
Sol, ”Año Internacional de la Química”. Evento que se
realizará en
dependencias del colegio, ubicado en Av. Jorge Ross Ossa, Puente Alto, el
día miércoles 03 de agosto, a partir de las 09:00hrs.
Propósito:
Crear un espacio para que los estudiantes de enseñanza básica y media
de los colegios participantes, den a conocer a la comunidad escolar, el
trabajo que han desarrollado en el área científica y los aprendizajes de las
diferentes etapas del método científico a través de la exposición de
proyectos de investigación.
Objetivos específicos:
1. Promover el desarrollo de una actitud crítica y propositiva en los
estudiantes con respecto a su entorno.
2. Fortalecer en los estudiantes habilidades y destrezas en Ciencia y
Tecnología, a través de la vivencia de procesos de investigación y
mediante el estudio de temas que respondan a necesidades e
intereses personales o sociales.
3. Promover la difusión y el intercambio de conocimientos y experiencias
entre los diferentes participantes.
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4. Estimular, por medio de la premiación, la excelencia del trabajo
realizado, la cooperación y el trabajo en equipo, de manera de poder
proyectar sus experiencias en los diferentes campos del
conocimiento.
Actividades:
Para el encuentro de ciencias, se contempla el desarrollo de diversas
actividades competitivas y de integración:
 Exposición de proyectos de investigación.
 Charlas educativas a cargo de especialistas.
 Exposición itinerante “Fixture del Fútbol Chileno”
 Sala del Cobre Museo Historia Natural.
 Muestra de pendones temáticos.
Las bases de participación en actividades competitivas se explicitan a
continuación.
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BASES EXPOSICIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
1. Los trabajos a exponer deben estar basados en Investigación Científica o
Tecnológica. (Ver Anexo 1: Tipos de Trabajos de Investigación)
2. Categorías de participación:
Ciencias y Tecnología
CS1: 5º a 8º básico TEC1: 5º a 8º básico
CS2: 1º y 2º medio TEC2: 1º Y 2º medio
CS3: 3º y 4º medio TEC3: 3º Y 4º medio
3. Cada colegio puede inscribir un máximo de 4 trabajos.
4. Se aceptará un máximo de 4 alumnos para la exposición de cada proyecto,
independiente del total de alumnos involucrados en un proyecto.
5. Cada colegio, debe contar, con al menos, un profesor guía a cargo.
6. No se aceptarán trabajos que incluyan la experimentación con animales
vertebrados vivos, salvo en estudios etológicos.
7. No se aceptarán trabajos que utilicen sustancias tóxicas o peligrosas.
8. No se aceptarán trabajos que constituyan sólo una recolección de datos
bibliográficos o descripciones de soluciones existentes.
9. El área de trabajo es libre.
10.Para formalizar su inscripción, cada grupo participante deberá completar
el respectivo Formulario de Inscripción y enviarlo al correo
[email protected]
11.El plazo máximo de inscripción en esta actividad, para todas las categorías
es el día 30 de julio de 2011.
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12.La exposición de los trabajos será en modalidad stand.
13.La organización asignará espacio para exponer y 2 paneles en donde cada
grupo tendrá espacio para colocar clara y visiblemente:
 Identificación del colegio e integrantes
 Título del proyecto
 Antecedentes
 Problema y pregunta de investigación
 Hipótesis de trabajo
 Material y método
 Discusión y conclusiones
14.Los trabajos de investigación serán evaluados durante las jornadas del
encuentro por un Comité de Evaluación Externo. (Ver Anexo 3: Pauta de
Evaluación Proyectos de Investigación)
15.El proyecto que obtenga el mayor puntaje ponderado por categoría, será
el ganador del 1er Encuentro de Ciencias y Tecnología Colegio Alicante del
Sol.
16.Además del primer lugar, se distinguirá al segundo y tercer lugar en cada
categoría. La organización asignará también una mención honrosa en cada
nivel.
17.La decisión será exclusiva responsabilidad del Comité de Evaluación
Externo y tendrá carácter de inapelable.
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CRONOGRAMA GENERAL
Convocatoria
Plazo Máximo Inscripción en Actividades Competitivas
Junio 2011
30 de Julio
Encuentro de Ciencias y Tecnología
03 de Agosto
Premiación
03 de Agosto
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PROGRAMA GENERAL
Desde 09:00
Recepción de los Participantes.
09:00 - 10:00
Montaje de los Stand
10:00 - 15:30
Charlas por Especialistas
10:00 – 15:00
Recorrido por Exposiciones
11:00
Inauguración
13:00 - 14:00
Colación
14:30 - 15:30
Deliberación Comisión Evaluadora
16:00
Premiación y Clausura
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ANEXO #1: TIPOS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
I
Trabajos de Investigación Científica
Definición:
Es un conjunto de actividades dirigidas a generar conocimiento
científico, mediante la recolección de información, experimental o
descriptiva y ordenamiento e interpretación de ésta con el fin de llegar a
conclusiones válidas.
Desarrollo:
Durante el proceso de trabajo, los estudiantes seleccionan un tema u
objeto de estudio, definen un problema o una hipótesis, se plantean
preguntas al respecto, que son las que buscarán responder en el proceso
investigativo. Para ello, toman datos de diversas fuentes, llevan una bitácora
con las actividades y observaciones realizadas, en la forma más precisa
posible. Luego, interpretan sus propios datos, generan nuevos
conocimientos, diseñan una presentación oral y montan un stand donde
muestran lo desarrollado.
Ejemplos:
 Estudio de la dirección del viento y de la cantidad de lluvia por
medio de aparatos meteorológicos construidos por estudiantes.
 Estudio del comportamiento de niños y niñas en los patios
escolares, durante los recreos.
 Determinación de las tasas de crecimiento de maíz en suelos con
distintos contenidos de materia orgánica.
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II
Trabajos de Desarrollo Tecnológico
Definición:
Conjunto de actividades dirigidas a generar conocimiento nuevo de
tipo técnico (nuevas formas de hacer las cosas) para ser aplicado
directamente con el fin de producir un servicio o un producto que satisface
una necesidad. Puede consistir en una invención, una innovación o una
mejora a un proceso conocido.
Desarrollo:
Durante el proceso, los estudiantes se plantean la idea de diseñar
prototipos, modelos, maquetas de nuevos productos (máquinas,
herramientas, instrumentos) o desarrollar nuevas tecnologías para resolver
problemas específicos. Realizan investigación bibliográfica, construyen sus
propios modelos, recogen pruebas de sus innovaciones o mejoras, llevan una
bitácora para registrar sus observaciones. Finalmente analizan con sentido
crítico sus resultados para llegar a conclusiones pertinentes y válidas que
sean consecuentes en sus métodos y procesos.
Ejemplos:
 Formas de obtener fibra a partir de las hojas de un árbol.
 Desarrollar un programa de computación para resolver un
problema determinado.
 Mejorar un procedimiento pre-existente.
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FORMULARIO INSCRIPCIÓN PROYECTOS CIENTÍFICOS
1. Datos Generales
Colegio
Categoría que Inscribe
Título del Trabajo de Investigación o Proyecto
Profesor Guía
Nombre Completo:
Especialidad:
Teléfono:
e-mail:
Alumnos
Nombre Completo
1.
Curso
Edad
2.
3.
4.
2. Antecedentes del Trabajo
A. Resumen del Trabajo de Investigación o Abstract
B. Indique la situación o problemática sobre la cual se desarrolla esta investigación, o ¿Qué
les llevó a plantearse esta investigación?
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C. Pregunta, Hipótesis y Objetivos: Delimite en forma clara y precisa la pregunta de
investigación, la hipótesis (o respuesta tentativa) a la pregunta de investigación formulada y
establezcan a partir de ella los objetivos del trabajo.
D. Descripción del diseño y el método de investigación. Para eso, conteste las siguientes
preguntas: ¿Qué están midiendo? ¿Cómo lo están midiendo? ¿Tienen réplicas? ¿Tienen
muestras? ¿Cuántas? ¿Cuándo o cada cuánto tiempo están haciendo sus mediciones?
E. Mencione los materiales utilizados en su investigación.
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F. Presentación de resultados: Muestren los valores obtenidos y procesados de sus
variables. Usa tablas, gráficos u otra representación muestren de manera resumida sus
resultados para una mejor comprensión.
G. Análisis y discusión de los resultados: ¿Qué nos dicen los resultados obtenidos?
¿Logramos nuestros objetivos? ¿Corroboramos o refutamos la hipótesis? ¿Qué limitaciones
tuvimos? Para guiar la discusión, contesten estas preguntas: ¿Cómo podemos extrapolar
nuestros resultados? ¿Cómo podríamos proyectar nuestra investigación? ¿Qué nuevas
preguntas surgen? ¿Cómo se relacionan nuestros resultados con la bibliografía consultada?
¿Se contradicen? ¿Se refuerzan? ¿Es un nuevo hallazgo?
H. Conclusiones: Realice un cierre de la investigación. Las conclusiones deben ser
coherentes con los objetivos y resultados esperados en el trabajo y señalar la situación final
de la hipótesis.
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I. Bibliografía Consultada. Para hacer su referencia bibliográfica use preferentemente
formato APA.
Nota: El espacio de cada ítem se puede modificar de tal manera que no exceda las 8
páginas. Además adjuntar cualquier requerimiento especial para el montaje de los
proyectos.
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FORMULARIO INSCRIPCIÓN PROYECTOS TECNOLÓGICOS
1. Datos Generales
Colegio
Categoría que Inscribe
Título del Trabajo de Investigación o Proyecto
Profesor Guía
Nombre Completo:
Especialidad:
Teléfono:
e-mail:
Alumnos
Nombre Completo
1.
2.
3.
4.
2. Antecedentes del Proyecto
A. Resumen del trabajo o Abstract
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Curso
Edad
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B. Presentación del Problema: Señale la situación o problemática que motiva el desarrollo del
presente proyecto.
C. Antecedentes de trabajos o soluciones previas relacionadas con el proyecto presentado:
mencione brevemente otros proyectos realizados referentes al tema abordado,
especialmente aquellos que contribuyen al desarrollo de la idea, identificando para ello las
fuentes bibliográficas respectivas.
D. Objetivos y resultados a obtener: Delimite en forma clara y precisa los objetivos del
proyecto, los resultados a obtener, y la forma de validarlos.
E. Señale los materiales utilizados en el proyecto tecnológico.
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F. Presentación de Resultados: Muestre los valores obtenidos y procesados de las
variables estudiadas. Use tablas, gráficos, diagramas, planos, figuras o cualquier
presentación gráfica que permita una fácil lectura y comprensión de los resultados.
G. Conclusiones: Realice un cierre de la investigación. Las conclusiones deben ser
coherentes con los objetivos y resultados esperados en el trabajo y señalar la situación final
de la hipótesis.
H. Bibliografía Consultada. Para hacer las referencias bibliográficas, use preferentemente
formato APA
Nota: El espacio de cada ítem se puede modificar de tal manera que no exceda las 8
páginas. Además adjuntar cualquier requerimiento especial para el montaje de los
proyectos.
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