PROGAMA ATEES Junio 2001 BANCO DE PROYECTOS ATEES INFORMACIÓN SOBRE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS CON USO DE TECNOLOGIAS DESARROLLADOS POR LOS MAESTROS DE LAS DISTINTAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE AMÉRICA LATINA, DESDE 1999, EN EL MARCO DEL PROGRAMA ATEES Ficha para el registro los proyectos en el Banco de Datos ATEES. La Base de Datos que a continuación encuentra, contiene los proyectos en las áreas de matemáticas, español y ciencias que están desarrollando los maestros en el marco del Programa de Actualización en Tecnología y Educación para Escuelas Secundarias, ATEES, en ocho países de América Latina, de la Red Latinoamericana de Tecnología Educativa, RELATED. 1. Información general sobre cada uno de los proyectos. a. Descripción del Proyecto: ¿Qué es? Y ficha técnica (Institución, Integrantes y Título del proyecto) Ficha Técnica: Institución : Santo Cura de Ars. Integrantes: Gabriel Núñez P. Nancy Torres G. Oriana Sáez B. Jorge Valdebenito S. Título del proyecto: "Caracterización Cultural y Poblacional de las Regiones de Chile" PROGAMA ATEES Junio 2001 Descripción: A través de las distintas áreas de aprendizaje como historia- geografía, matemática y educación musical se describe la identidad regional actual de Chile. Este proyecto pretende dar a conocer nuestro país a través de su geografía, población y costumbres, integrando las asignaturas de Historia - Geografía, Matemática y Música porque los alumnos desconocen la realidad regional y diversidad cultural de su país. De este modo, conociendo las costumbres, instrumentos, danzas, artesanías, tradiciones, la historia, su geografía, población y economía, puedan difundir sus conocimientos hacia otros alumnos o miembros de la comunidad. Permitiendo, además, que los habitantes de nuestro país sean partícipes de la realidad en la que están inmersos y no sólo observadores pasivos del mundo que los rodea, para así reforzar el sentimiento de identidad con su patria. b. Ambito de aplicación: Características generales de los estudiantes que lo van a utilizar (grado, dificultades, necesidades, competencias, intereses, expectativas,...) Este proyecto está dirigido a los alumnos de 1er. año de educación media /3º de secundaria) del establecimiento. Este curso cuenta con una matrícula de 38 jóvenes, de los cuales 20 son varones y 18 mujeres. Las edades de este nivel fluctúan entre los 14 y 15 años. Apunta a la necesidad que los alumnos conozcan la realidad de su país porque desconocen, en parte, la real dimensión regional, por su extensión territorial y su diversidad cultural. c. Metodología. Síntesis de las Estrategias diseñadas para solucionar los problemas en el aprendizaje del área o las dificultades en su enseñanza. Aplicación de estrategias de trabajo grupal e individual que les facilite el acercamiento y la familiarización con el tema y con los medios elegidos para su aprendizaje. Concluyen tres asignaturas: Historia y Geografía, Matemática y Música. PROGAMA ATEES Junio 2001 d. Cuáles son las ganancias obtenidas en el desarrollo del proyecto en cuanto a: su institución, el estudiante, los maestros y el área. institución estudiante maestros área PROGAMA ATEES Junio 2001 2. Elabore un párrafo en el cual resalte sobre el proyecto los siguientes aspectos: Pertinencia Pedagógica Incorporación apropiada de tecnología 3. Innovaciones educativas en el área. De acuerdo con la experiencia vivida y con lo que han podido compartir, aprender y aportar a los demás en el marco del programa ATEES, qué apreciaciones les merece en cuanto a: a. El aporte del proyecto b. ¿ cuáles son sus fortalezas a la enseñanza del área? PROGAMA ATEES Junio 2001 c. y cuáles sus oportunidades?