11 VISITA AL ZOO – Valorar la importancia de los zoológicos para la protección de los animales en peligro de extinción. OBJETIVOS – Clasificar los animales en: "vertebrados o invertebrados", "salvajes o domésticos", "herbívoros, carnívoros u omnívoros". DIDÁCTICOS – Conocer algunas características de los mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios, moluscos, insectos y crustáceos. – Valorar la utilización que las personas hacemos de los animales. – Respetar los animales. – Confeccionar un registro sistemático para observar a los animales. – El zoológico. CONCEPTOS – Especies en peligro de extinción. – Los animales: clasificación, alimentación, reproducción, etc. – Animales con huesos y sin huesos: vertebrados e invertebrados. – La reproducción de los animales. – La alimentación de los animales. – Los beneficios que obtenemos de los animales. – Clasificación de los animales vertebrados. CONTENIDOS – Características de los mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. – Estudiamos nuestro animal preferido. – Características de los moluscos, insectos y crustáceos. – Estudio de la utilidad actual de los zoológicos. PROCEDIMIENTOS – Reconocimiento de las principales características de los zoológicos. – Clasificación de los animales según sean domésticos o salvajes. – Clasificación de los animales invertebrados. – Compleción de fichas sobre las características de diversos animales. – Respeto por los animales. ACTITUDES – Sensibilidad por el rigor en la observación sistemática de los animales. – Interés por la observación y el estudio de los animales. – Valoración de la importancia de los zoológicos para la conservación de especies en peligro de extinción. – Actitud de respeto por el medio natural y por los animales que viven en él. – Responsabilidad en el mantenimiento y el cuidado de los animales. – CONTENIDOS TRANSVERSALES – Tolerancia y respeto por los demás. – Fomento del diálogo en las situaciones conflictivas. – Valoración de las ideas de los demás. – Sensibilidad por la conservación de la naturaleza. – Respeto por los animales y los seres vivos en general. – Uso de un lenguaje no sexista. – La no discriminación en función de los juegos. 11-2 PROGRAMACIÓN DE AULA 11 CRITERIOS DE EVALUACIÓN VISITA AL ZOO – Comprobar si valoran la importancia de los zoológicos para la protección de los animales en peligro de extinción. – Observar que saben diferenciar los animales en vertebrados e invertebrados – Evaluar si identifican los animales según su régimen alimentario o su tipo de reproducción. – Analizar si caracterizan algunos animales por sus características principales. – Ver si los alumnos y las alumnas distinguen entre las acciones correctas e incorrectas para el equilibrio y la conservación de los seres vivos. PROGRAMACIÓN DE AULA 11-3