Articulo 6 - Facultad de Ciencias Económicas

Articulo 6
Serie: presentación de la GD - PRGD
Una aproximación simple y elemental a la Gramática
Distributiva (GD)
Simón Pristupin
Junio 2009
0. Nota aclaratoria: el concepto de palabra en la GD
La GD llama “palabra” a:

La palabra de un idioma.

Conjunto de palabras, llamado palabra transitoria. No se puede formar cualquier palabra
transitoria. Hay reglas que determinan cuales palabras transitorias son aceptadas. (ver
ejemplo)
Ejemplo
PALABRA
REGLA DE FORMACION DE LAS PALABRAS TRANSITORIAS
El astrónomo
del observatorio
a Venus
con el telescopio
articulo nombre
preposición nombre
preposición nombre
preposición artículo nombre
TABLA 1
1. Introducción
La gramática distributiva es una gramática creada para lograr redactar textos de alto nivel de
claridad. Por lo tanto su misión es la redacción comprensible.
Para lograr esto la GD no se conforma con usar las palabras dentro del molde estructural que
genera los discursos expresados en el lenguaje natural y crea cinco tipos de moldes creadores de
discursos. Una buena metáfora es pensar que las palabras flotan en un recipiente con líquido que
se puede verter en cinco moldes diferentes. Cada molde genera un tipo de discurso diferente. Uno
de ellos es el molde del lenguaje natural.
2. Tipos y Categorías de los discursos
Estos cinco tipos de discursos se clasifican en cuatro categorías, según su estructura:




Estructura lineal,
Estructura areal
Estructura de suma
Estructura jerárquica
1
Los discursos con estructura lineal, organizan a las palabras en una secuencia lineal que va de
izquierda a derecha
.
Los discursos con estructura lineal son:

La Cadena Madre que es el lenguaje natural y

La Expresión Madre que es una secuencia de palabras y los signos aritméticos “(“ , “)” y
“+” , con una estructura de expresión aritmética
El discurso con estructura areal despliega a las palabras en el plano en forma de grafo:
El discurso areal es:

el grafo madre
El discurso con estructura de suma, se expresa como una suma de cadenas de dos palabras
(cadenas binarias)
El discurso con estructura de suma es:

la suma madre
El discurso jerárquico utiliza el recurso de la sangría y el desnivel para expresar la presencia de
dos palabras que se unen para generar significado
El discurso con estructura jerárquica es

El jerárquico madre
A continuación describimos un discurso representado en los cinco tipos de discursos
el astrónomo
observaba
del observatorio
principal
reflector
Estructura lineal: cadena madre (lenguaje natural)
El astrónomo principal del observatorio observaba a Venus con el telescopio reflector
a Venus
con el telescopio
Estructura areal: Grafo Madre
el astrónomo
observaba
del observatorio
El astrónomo principal
del observatorio
principal reflector
a Venus
observaba a Venus5
con el telescopio
con el telescopio  reflector
2
el astrónomo
observaba
del observatorio
principal reflector
a Venus
Estructura lineal: Expresión Madre
El astrónomo (principal+ del observatorio +observaba(a Venus + con el telescopio reflector))
con el telescopio
Estructura de suma: Suma Madre
el astrónomo
observaba
del observatorio
El astrónomo principal+ El astrónomo del observatorio + El astrónomo observaba+
observaba a Venus + observaba con el telescopio+ con el telescopio reflector
principal reflector
a Venus5
con el telescopio
Estructura jerárquica: Jerárquico Madre
el astrónomo
observaba
del observatorio
el astrónomo
principal reflector
a Venus
principal
del observatorio
observaba
a Venus
con el telescopio
reflector
con el telescopio
Los cinco tipos de discursos están vinculados entre si y deben cumplir dos condiciones. Pero
antes de verlas debemos explicar el postulado 1 y el importante concepto de conjunto binario.
3. Conjunto binario. Postulado 1
La aceptación por parte del lector del significado de un discurso implica necesariamente su
aceptación del significado de un conjunto de cadenas de dos palabras (binarias),
pertenecientes al. discurso, que el lector conoce a partir de su comprensión del significado de
dicho discurso y cuyo nombre será conjunto binario.
4. Condiciones que deben cumplir los distintos tipos de discursos
1) Todos los tipos de discursos deben poder traducirse a un conjunto de cadenas de dos palabras
(conjunto binario, ver postulado 1, punto 3) mediante un algoritmo o mediante la intervención de
un lector.
3
2) Cada tipo de discurso debe poder traducirse a los otros cuatro tipos de discursos mediante un
algoritmo o mediante la intervención de un lector.
Ejemplificamos el punto 1) en la FIGURA 1
El astrónomo principal del observatorio observaba
a Venus con el telescopio reflector
lector + postulado 1
El astrónomo principal
del observatorio
algoritmo 1
observaba a Venus5
conjunto binario
con el telescopio  reflector
algoritmo 2
{el astrónomo principal,
el astrónomo del observatorio,
el astrónomo observaba,
observaba a Venus,
observaba con el telescopio
con el telescopio reflector}
El astrónomo (principal+ del observatorio +observaba(a Venus
+ con el telescopio reflector))
Algoritmo 3
+ El astrónomo del observatorio +
El astrónomo observaba+ observaba a Venus + observaba
con el telescopio+ con el telescopio reflector
El astrónomo
principal
del observatorio
observaba
a Venus
con el telescopio
algoritmo 4
reflector
FIGURA 1
4
5. El retorno al lenguaje natural
.Explicación de la figura 2:
Las Flechas punteadas señalan traducciones de la Cadena Madre (lenguaje natural) hacia los
otros tipos de discursos. Estas traducciones requieren la presencia de un lector humano. El
postulado 1 nos asegura que el lector humano sabrá realizar la traducción siempre que haya
entendido el significado de la cadena madre.
Las Flechas enteras señalan traducciones de los distintos tipos de discursos hacia la Cadena
Madre (lenguaje natural). Todas estas traducciones se realizan mediante algoritmos
Conclusión: cualquiera sea el discurso utilizado siempre se puede retornar en forma algorítmica, al
lenguaje natural.
El astrónomo principal
El astrónomo
del observatorio
observaba a Venus5
principal
del observatorio
observaba
a Venus
con el telescopio
reflector
con el telescopio  reflector
El astrónomo principal del observatorio observaba a Venus con el telescopio reflector
El astrónomo (principal+ del observatorio +observaba(a Venus + con el telescopio reflector))
El astrónomo del observatorio + El astrónomo observaba+ observaba a Venus + observaba con el telescopio+ con el
telescopio reflector
FIGURA 2
5
6. Algoritmos 1 a 4: Ejemplo
Explicaremos, a título de ejemplo, el más simple de los algoritmos de traducción: el algoritmo 1
que traduce de Grafo Madre a Conjunto Binario.
El gráfico que sigue explica el algoritmo. Se describe la traducción de una sola flecha a una
cadena binaria del conjunto binario. Repitiendo esta traducción en todas las flechas se obtiene el
conjunto binario
La palabra que es punta de flecha es igual a
El astrónomo principal
La palabra que es origen de flecha es igual a
El astrónomo principal
FIGURA 3
7. Uso de los distintos discursos
La combinación del uso de estos cinco tipos de discursos junto con otras herramientas que no
describimos aquí han permitido desarrollar innovadores métodos para mejorar todas las acciones
vinculadas al uso del lenguaje, especialmente, la redacción comprensible.
Estos métodos se usaron y se están usando en las dos experiencias de campo más importantes
que ha tenido la GD.
8. Uso de los discursos descriptos: experiencia de campo en la escuela primaria
Proyecto pedagógico “Gramática Distributiva (GD) en la Escuela N°17 D. E. 16” (2005-2008)
.La experiencia permitió concluir que los discursos descriptos más otras herramientas y métodos
de la Gramática Distributiva podían ser aplicadas a nivel de Alumnos de 6º y 7º grado de la
escuela primaria para desarrollar el pensamiento analítico y como metodología para mejorar los
niveles de lecto-comprensión y redacción comprensible.
9. Uso de los discursos descriptos: experiencia de campo en la Universidad
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La experiencia en el nivel universitario empezó en el año 2004 con la creación de la
asignatura “Aprendizaje del discurso complejo” que se dicta en la Facultad de Ciencias
Económicas de la UBA como asignatura optativa en las carreras de Actuario y Economía.
La asignatura es cuatrimestral y su dictado total tiene una duración de 64 horas. Tiene una
orientación práctica y su objetivo principal es logar capacitación máxima en la redacción
comprensible, utilizando las técnicas innovadoras de la Gramática Distributiva (GD). Tiene un
módulo teórico breve en el cual se introducen los conceptos principales de la GD y un módulo
aplicativo muy intenso con el cual se trata de obtener el objetivo principal.
El módulo aplicativo consiste en un conjunto de ejercicios de redacción mediante el lenguaje
ledis-e , de complejidad creciente, cuyos ejercicios iniciales son oraciones sencillas y cuyos
ejercicios finales son discursos de varias páginas sobre temas complejos, a los cuales se les
exigen altos niveles de claridad.
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