Hitos del desarrollo motor

POSICIÃ N
VENTRAL
POSICIÃ N
DORSAL
Recién Esbozo de
nacido
enderezamiento
Puede
apoyarse sobre
una mejilla y
cambiar de
lado
La cabeza se
apoya de lado
para ir
alcanzando una
posición
media
1 mes
Puede elevarla
durante un
corto tiempo
Pronunciada
pendulación de
la cabeza hacia
atrás
3 meses
Puede
sostenerla
apoyándose
en los
antebrazos
Aguanta la
cabeza
CABEZA
POSICIÃ N
VERTICAL
MOVIMIENTO
DE SENTARLO
A PARTIR DE
POSICIÃ N
DORSAL
Puede sostenerla
Intenta empujar
Puede levantar
la cabeza hacia
la cabeza
delante
5/6 meses
Apoyándose
sobre las
manos o
brazos, levanta
cabeza y pecho
6 meses
TRONCO
POSICIÃ N
DORSAL
Recién
nacido
2 meses
Espalda arqueada, no equilibrio, hipotonÃ−a en el
tronco e hipertonÃ−a en piernas
Puede pasar de
posición dorsal a
lateral y viceversa
De 3 a 4
meses
5 meses
De 5 a 6
meses
6 meses
De 7 a 8
meses
12 meses
18 meses
POSICIÃ N SEDENTE
Sin apoyo poco tiempo, con apoyo en la parte
lumbar, más tiempo
Apoyando las manos, aguanta un poco
Puede pasar de
posición dorsal a
ventral y viceversa
Puede pasar de la posición dorsal a sedente con
mÃ−nimo apoyo
Sentado sin apoyo, pero frágil equilibrio
Posición dorsal a ventral-se sienta sin ayuda.
Tronco recto. Equilibrio. Puede tomar objetos y
moverse
Posición dorsal a sedente sin ayuda
1
24 meses
Se puede sentar en una silla que le llegue a las
rodillas
Se puede sentar solo en una silla baja. Posición
dorsal a sedente como persona adulta
MIEMBROS POSICIÃ N
DE PIE
INFERIORES DORSAL
Recién
Reflejo de enderezamiento estático
nacido
1 mes
Postura de esgrimista
Desaparición del reflejo de enderezamiento
2 meses
estático
Desaparición del
4 meses
reflejo
Sostenido de pie, flexiona y estira las piernas
tónico-cervical
Sosteniéndolo en posición erguida, aguanta
Se lleva los dedos de
parte de su peso sobre sus piernas extendidas y
De 6 a 7 meses
los pies a la boca
salta activamente
Puede mantenerse un rato de pie con ayuda o
9 meses
apoyo. Se mantiene un rato y cae.
Puede ponerse de pie apoyándose en algún
10 meses
soporte. Hace algunos pasos y cae con
frecuencia.
Puede levantar un pie. Agarrado a un soporte,
11 meses
puede agacharse. Se pone de rodillas
manteniendo derecho el cuerpo
14 meses
Se pone de pie sin necesidad de ayuda
18 meses
Toma un objeto del suelo sin caerse
De 22 a 24
Puede patear un balón y jugar en cuclillas
meses
De 30 a 36
Mantiene el equilibrio con los pies juntos.
meses
Equilibrio sobre un pie un rato
Equilibrio con un pie indefinidamente. De
5 años
puntillas varios segundos
DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL
Hasta los 3
Movimiento de reptación refleja con cadera y rodillas
meses
De 4 a 6
Se desplaza lateralmente moviendo las piernas teniendo como eje la cabeza
meses
o al pasar de posición dorsal a ventral y viceversa
De 6 a 7
Puede reptar levantando ligeramente el abdomen. Puede situar la rodilla a
meses
la altura del tronco
De 8 a 9
Empieza a gatear. Al principio va hacia atrás
meses
El gateo es más sincronizado.
De 10 a 14
meses
Puede gatear sobre las plantas de los pies (“marcha del oso”) o practicar
otras formas de desplazamiento
DESPLAZAMIENTO VERTICAL
2
Recién
nacido
De 3 a 6
meses
De 7 a 8
meses
De 9 a 10
meses
11 meses
12/15 meses
18 meses
Reflejo de marcha automática que desaparece al tercer mes
Flexiona las piernas cuando se le sostiene para ponerlo derecho
Sosteniéndolo de pie, salta, se agacha y esboza unos primeros pasos
Puede andar sujetado por las dos manos
Puede andar agarrado de una mano o apoyándose en los muebles
Puede andar solo, adquiriendo seguridad paulatinamente
Anda de lado y hacia atrás.
Puede arrastrar un juguete con ruedas mientras anda o empujar algún
objeto.
Puede correr con frecuentes caÃ−das, pues no domina la parada ni el giro.
Es capaz de andar más deprisa con equilibrio y balanceo de los brazos.
24 meses
Puede saltar, bailar, trepar y chutar un balón.
La marcha se va automatizando.
36 meses
Puede caminar de puntillas y correr con más soltura.
Puede pedalear un triciclo.
Domina el ritmo de la carrera y controla la parada.
48 meses
Puede saltar sobre un pie y con los pies juntos.
SUBIR Y BAJAR ESCALERAS
De 13 a 14
Sube escaleras gateando
meses
Puede subir, poniendo los dos pies en cada peldaño agarrado de una
mano.
18 meses
21 meses
Para bajar solo, se sienta en cada escalón o gatea hacia atrás.
Puede bajar, poniendo los dos pies en cada peldaño agarrado de una
mano.
Puede subir alternando los dos pies cogido de la mano.
24 meses
Puede subir y bajar solo colocando los dos pies en cada peldaño.
Puede subirlas alternando los pies y solo.
36 meses
Puede saltar un peldaño
Puede bajarlas, alternando los pies y solo.
48 meses
Puede trepar.
PRENSIÃ N VOLUNTARIA: APROXIMACIÃ N CON EL BRAZO
De 4 a 6
Aproximación lateral: gracias al movimiento de la espalda
meses
3
De 6 a8
Aproximación parabólica: el brazo hasta el codo hace un movimiento
meses
amplio para que la mano pueda alcanzar el objeto
De 8 a 10
Aproximación directa: coordinación entre los movimientos de la
meses
espalda, el brazo y la mano
PRENSIÃ N VOLUNTARIA: APROXIMACIÃ N CON LA MANO
Prensión palmar: con la palma y los tres últimos dedos.
De 5 a 6
meses
Soltará el objeto de forma involuntaria
Prensión con pinza inferior: haciendo pinza con pulgar y meñique.
De 7 a 8
meses
Soltará el objeto de forma voluntaria pero imprecisa
Prensión con pinza fina o superior: puede asir un objeto pequeño entre
el pulgar y el Ã−ndice.
Experimentará y ganará precisión soltando los objetos con frecuencia.
De 9 a 11
meses
Explora los objetos con el dedo Ã−ndice.
Puede introducir y sacar objetos de cajas (relación continente-contenido).
Puede dar palmas.
Aprende a tender un objeto a sus padres.
Perfecciona la prensión y el acto de soltar.
Sentado, puede lanzar una pelota.
15 meses
Puede poner aros en un vástago, construir torre de dos cubos, poner y
quitar tapas de cajas, pasar varias hojas de un libro a la vez e introducir
objetos en cajas.
Manos independientes.
Puede colocar piezas en un encajable.
18 meses
Puede quitarse la ropa (sin botones ni cremalleras) y comer solo.
Puede sujetar un lápiz y reproducir un trazo (primero vertical, luego
horizontal)
Sostiene un vaso de agua con seguridad, pasa hojas de una en una, corta
con tijeras, abre y cierra puertas, se lava y seca solo, se pone los zapatos y
alguna prenda sencilla.
24 meses
36 meses
Puede construir una torre de seis cubos, encajar figuras geométricas en
un tablero y desenroscar tapones.
Puede imitar trazos circulares
Puede hacer un puente con tres cubos, torres con 9 ó 10 cubos, ayudar a
quitar la mesa, enhebrar una cuenta de 1 cm de diámetro y vestirse solo a
veces, abrochándose algún botón o cerrando alguna cremallera
48 meses
4
Puede abotonarse, hacer un lanzamiento tirando el brazo hacia atrás,
acertar un agujero con una aguja, etc.
EXPRESIà N GRÔFICA
Puede sujetar un lápiz y reproducir un trazo (primero vertical, luego
18 meses
horizontal)
24 meses
Garabatos desordenados: sin control y sin intención representativa
Garabatos ordenados: se inicia el control visual. A veces les da un
3 años
significado después de haberlos realizado
3 años y
Garabatos con nombre y comienzo de la intencionalidad
medio
5