COLEGIO COMFAMILIAR LOS LAGOS ESTRUCTURA DIDACTICA PERIODO: I MEDIADOR(A): LAURA MARÍA GALEÓN BUSTOS PROYECTO/ASIGNATURA: NUMÉRICO GRADO: SEPTIMO, OCTAVO, NOVENO ETAPA/DIMENSIÓN/AREA: MATEMÁTICAS GRUPO: 1, 2, 3 SEMANA N° 10 FECHA: del 6 al 10, MES: ABRIL EL DESEMPEÑO GENERAL DE CADA UN DE LAS ETAPAS/DIMENSIONES/AREAS SE ENCUENTRA EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR, PLAN DE PERÍODOY EN LA PLATAFORMA ACADÉMICA. LECCIÓN LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES 0 902 ABC: Saludo, oración, toma de asistencia, revisión de uniforme y recomendaciones varias. (Orden y disciplina en los diferentes espacios del colegio). 902 ABC: Saludo, oración, toma de asistencia, revisión de uniforme y recomendaciones varias. (Orden y disciplina en los diferentes espacios del colegio). 902 ABC: Saludo, oración, toma de asistencia, revisión de uniforme y recomendaciones varias. (Orden y disciplina en los diferentes espacios del colegio). 902 ABC: Saludo, oración, toma de asistencia, revisión de uniforme y recomendaciones varias. (Orden y disciplina en los diferentes espacios del colegio). 1 2 Reunión de área. 702 NUMÉRICO: Taller de multiplicación y división con ejercicios prácticos y de VIERNES 902 ABC: Saludo, oración, toma de asistencia, revisión de uniforme y recomendaciones varias. (Orden y disciplina en los diferentes espacios del colegio). 902 ÉTICA: Exposición faltas leves, faltas moderadas y faltas graves. 701 NUMÉRICO: 901 NUMÉRICO: Socialización del Socialización de taller de inquietudes y quiz multiplicación y de radicación. división, se aclaran dudas y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y/O HABILIDADES TÉCNICAS RECURSOS LIDER NIVEL 1 ÚTILES ORGANIZACIÓN ESCOLARES Cuaderno, Lapiceros, Lápiz Colores, Borrador, Sacapuntas, Juego de Reglas 2 (Escuadra, compas, transportador, regla, curvígrafo), y Hojas de Block Cuadriculado. Directivas De trabajo NIVEL EJECUCIÓN Nocionales conceptuales Circunstanciales De consulta Experienciales vivenciales De información NIVEL OTROS MATERIALES Fotocopias de talleres. Recurso 3 económico para CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para la evaluación se tendrá en cuenta los siguientes parámetros: Actitud y empatía con la asignatura. Puntualidad y responsabilidad en su desempeño. Creatividad en sus apreciaciones, trabajos específicos y complementarios. Aciertos en la comprobación de hipótesis y análisis de resultados. Participación, desarrollo y sustentación de tareas y talleres específicos. Calidad y profundización en las consultas previas de cada uno de los temas. Manejo del lenguaje propio de las Matemáticas. Para hacer más eficaz el proceso académico se realizarán las solución problemas. 3 4 5 6 7 803 NUMÉRICO: Expresiones algebraicas, lenguaje algebraico, términos algebraicos, monomios. 901 NUMÉRICO: Radicación explicación, propiedades de la radicación, ejercicios de clase simplificando expresiones, se deja tarea siguiente clase quiz (Jueves 9/04/15) de 702 NUMÉRICO: Socialización del taller de multiplicación y división, se aclaran dudas y se programa evaluación para la siguiente clase (Lunes 13/04/15) se programa evaluación para la siguiente clase (Martes 14/04/15) 901 NUMÉRICO: concepto de función, elementos. de Zona de Zona de Zona de Zona Reunión Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento Acompañamiento tutores 801 NUMÉRICO: Expresiones algebraicas, lenguaje algebraico, términos algebraicos, monomios. 801 NUMÉRICO: Polinomios, valor numérico, ejercicios explicativos. 702 NUMÉRICO: Multiplicación y división de números enteros, manejo de la ley de signos, ejercicios 703 NUMÉRICO: Socialización taller de multiplicación, explicación de división de números enteros, ejercicios explicativos. 701 NUMÉRICO: Multiplicación y división de números enteros, manejo de la ley de signos, ejercicios explicativos. 701 NUMÉRICO: Taller de multiplicación y división con ejercicios prácticos y de solución de 802 NUMÉRICO: polinomios, caracterización y valor numérico. Se programa quiz para la siguiente clase. (lunes 13/04/15) 803 NUMÉRICO: Polinomios, valor numérico, ejercicios explicativos. 703 NUMÉRICO: Taller combinado de multiplicación y división de enteros con problemas de aplicación. 803 NUMÉRICO: Taller de expresiones algebraicas, se programa quiz para la siguiente clase (lunes 13/04/15) 703 NUMÉRICO: Socialización del taller realizado en la primera hora de clase, se aclaran dudas y se programa 902 NUMÉRICO: Quiz de radicación. Concepto de función y sus elementos. de 801 NUMÉRICO: Taller de expresiones algebraicas, se programa quiz para la siguiente clase (lunes SEGUIMIENTO copias. siguientes actividades: Libros que se TRABAJO INDIVIDUAL: Con el De comparación soliciten. cual se busca responsabilizar al Hojas líder, este trabajo se llevará a cabo milimetradas. con guías individuales, consulta Calculadora (en previa de cada uno de los temas NIVEL 4 algunas (Autogestión), tareas de consulta y FORMACIÓN ocasiones) afianzamiento. EXPOSICIONES: Pueden estar ACTITUDINALES a cargo del profesor, de un Correctivas Compromiso estudiante o un grupo de trabajo De nivelación y Responsabilidad con previa orientación del docente, recuperación Realizar las con el objetivo de desarrollar la De actividades comunicación matemática, afianzar complementación programadas el uso de ayudas tecnológicas y De desarrollo Participación en potencializar la capacidad de hablar clase en público y el dominio de grupo. RONDA DE PREGUNTAS: A NIVEL 5 partir de preguntas claves, EVALUACIÓN MEDIADOR coherentes y oportunas se puede UTILIES obtener información necesaria para BASICOS verificar la asimilación y aplicación De síntesis Marcadores, de conceptos, despertar, conservar De control Borrador y centrar la atención en la actividad Planillas de clase del momento. de GUÍAS O TALLERES: Las NIVEL 6 Planeador PROPOSICIÓN clase cuales se elaborarán para orientar a los líderes en el desarrollo de OTROS actividades como: exploración y MATERIALES construcción de conceptos, IntegraciónGuías de trabajo. aplicación de conceptos, articulaciónLibro guía, afianzamiento de procedimientos en correlación Ejercicios, la solución de ejercicios y Creativas Talleres, Reglas situaciones problema. Cognitivas Se evaluará constantemente, ya ACTITUDINALES sea al principio o al final de cada HABILIDADES Compromiso tema, se hará una evaluación TÉCNICAS Responsabilidad general terminado un tema, se Organizar el Programar y afianzará por medio de guías el contexto Planear las proceso de enseñanza – Formular actividades aprendizaje. Con todo esto se hará preguntas Participación el seguimiento a cada líder para Variar estímulos asertiva en cada mirar su evolución. Ilustrar con uno de los Los sistemas de evaluación que se ejemplos salones utilizarán comprenden los siguientes 8 9 10 explicativos. problemas. evaluación para la siguiente clase (Martes 14/04/15) Acompañamiento 902, entrega de fichas en restaurante, orden de la fila y aseo de la mesa. 802 NUMÉRICO: Expresiones algebraicas, lenguaje algebraico. Acompañamiento 902, entrega de fichas en restaurante, orden de la fila y aseo de la mesa. Acompañamiento 902, entrega de fichas en restaurante, orden de la fila y aseo de la mesa. 902 NUMÉRICO: Radicación explicación, propiedades de la radicación, ejercicios de clase simplificando expresiones. 902 NUMÉRICO: Radicación explicación, propiedades de la radicación, ejercicios de clase simplificando expresiones, se deja tarea siguiente clase quiz (Jueves 9/04/15). 802 NUMÉRICO: Términos algebraicos, Monomios, taller. 13/04/15) Acompañamiento 902, entrega de fichas en restaurante, orden de la fila y aseo de la mesa. Talentos: manualidad de punto cruz con estudiantes de noveno. (décimo esta en nivelación de español) Talentos: manualidad de punto cruz con estudiantes de noveno. (décimo esta en nivelación de español) Retroalimentar Reforzar Facilitar la comunicación identificando fortalezas debilidades tópicos: y PRUEBAS ESCRITAS: Son las que mayor aceptación tiene por parte de los jóvenes puesto que permite trabajar con una mayor confianza, éstas deben ser redactadas con un lenguaje sencillo, con claridad, preguntando lo más sobresaliente y necesario para el líder, en las cuales tendrán un mayor acercamiento a lo crítico que a lo memorístico. EVALUACIÓN EVENTUAL: Pruebas rápidas orales, participación en clase, revisión de tareas, competencias, cálculo mental y quiz. PRUEBAS ORALES: Basadas en un dialogo entre el Mediador y líder, generalmente se interroga al líder y el deberá contestar; hay que darle confianza y el tiempo necesario para que reflexione. SE-02-35 OBSERVACIONES: Se repiten algunos temas de la semana 9 debido a que no se pudieron hacer porque hubo posesión de personero, consejo académico, además fue necesario realizar en los grados séptimo una actividad de clase no programada para nivelar la resta de números enteros. El viernes 10 de abril no hubo jornada académica con líderes porque se hizo jornada pedagógica.