Documento 407558

GUÍA ASIGNATURA: COSTOS PARA LA GERENCIA1
Isabel Cristina Barragán
Luis Eduardo Suárez
Actualizada Luis Alfonso Hernández
Agosto de 2011
1. PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA
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Entender, interpretar y aplicar en el corto o largo plazo, las herramientas de
planeación y control de costos y presupuestos, en los procesos de toma de
decisiones gerenciales.
Comprender y distinguir las diferentes situaciones de corto o largo plazo que se le
presenten al gestor empresarial en su empresa, con el fin de responder al logro de
objetivos de la empresa.
Valorar la importancia e incidencia que tienen las técnicas de costos, de
planeación y presupuestos en la búsqueda de solución de problemas para la
empresa.
Reconocer la utilidad que tienen estás técnicas de elaboración de presupuestos,
de análisis marginal y de toma de decisiones, entre otras, con el fin de materializar
y diseñar y analizar el futuro de su idea de negocio, de una forma lógica e integral.
Lograr el dominio conceptual de esta colección de herramientas administrativas
serán para el gestor empresarial un elemento clave para entender mejor la
realidad empresarial y definir un rumbo para la empresa.
2. COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS QUE PROMUEVE LA ASIGNATURA
Consultar la Matriz de encadenamiento
3. UNIDADES DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVEN LAS COMPETENCIAS
UNIDAD 1. PLANEACIÓN Y PRESUPUESTOS
 Introducción a la Planeación Estratégica
 Proceso de Presupuesto
 Operativo
 Financiero
UNIDAD 2. TOMA DE DECISIONES EN EL CORTO PLAZO
 Relevancia de la información para la toma de decisiones
 Modelo para la toma de decisiones a corto plazo
 Principales decisiones de corto plazo
 Fabricar o maquilar
 Combinación óptima de productos
 Eliminación de productos
 Aceptar un pedido especial
 Seguir procesando o vender
 Cambio en el periodo del crédito
 Cambio en el descuento por pronto pago
 Fijación de precios
UNIDAD 3. EL MODELO O RELACION COSTO- VOLUMEN- UTILIDAD
 Fundamentos del modelo
 Supuestos del modelo
 La planeación de utilidades y la relación costo-volumen-utilidad
 Análisis de cambios en la variables del modelo
 Análisis de las variaciones en los márgenes de contribución
 El punto de equilibrio en varias líneas
UNIDAD 4. SISTEMAS DE CONTROL ADMINISTRATIVO
 Importancia, tipos y objetivos del control administrativo
 Etapas para diseñar un sistema de control administrativo
 Evaluación de las diferentes áreas de responsabilidad
4. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
4.1 Del aprendizaje
4.1.1 Orientaciones para la realización de los trabajos
TRABAJO INDIVIDUAL
TEMA: TOMA DE DECISIONES EN EL CORTO PLAZO
 DESARROLLO DE PROBLEMAS
PROPÓSITO:
Entrenar al estudiante en la generación de soluciones a casos de la vida empresarial,
mediante el desarrollo de la capacidad de interpretación, análisis y proposición a las
diferentes situaciones que se presentan a través de los casos planteados en el texto guía.
METODOLOGÍA:
Elaborar y presentar por escrito el desarrollo de los siguientes ejercicios para sustentación
en la tutoría; los ejercicios son los presentados en el libro guía, Contabilidad
Administrativa, editorial Mc graw hill.
PAG. 364 a 369. 8-1, 8-3, 8-4, 8-6, 8-10, 8-14.
Recuerde utilizar como guía el modelo de toma de decisiones de corto plazo:
Paso 1. Definir el problema o caso especial.
Paso 2. Identificar alternativas de solución.
Paso 3. Realizar el análisis matemático de costos y beneficios relacionados con cada una
de las alternativas del paso 2.
Paso 4. Totalizar y comparar los resultados finales de costos relevantes y beneficios
asociados a cada una de las alternativas factibles.
Paso 5. Considerar factores cualitativos del caso especial.
Paso 6. Tomar una decisión.
Con la participación del tutor, el discente realizará la exposición del desarrollo del
problema que él le indique. El docente debe interactuar con el estudiante mediante la
modificación de las variables del problema, a fin que el estudiante reformule una solución.
COMPETENCIAS QUE SE EVALÚAN:
Competencia interpretativa. Identifica ideas principales y secundarias a partir del análisis
de los casos.
Competencia argumentativa. La identificación de las variables del caso requieren del
conocimiento de cada una de ellas que proporcionan a su vez la justificación de su
identificación.
Competencia propositiva. El estudio de casos facilitara al estudiante la generación de
propuestas de solución pertinentes.
TRABAJO EN CIPAS
TEMA: TRABAJO DE PRESUPUESTOS
METODOLOGÍA:
Entregar por escrito, las instrucciones para el diseño, desarrollo y entrega de informe final
del trabajo de aplicación de presupuestos a una empresa del contexto local o regional.
INSTRUCCIONES TRABAJO DE PRESUPUESTOS
OBJETIVO.
El estudiante reconozca la utilidad que tiene la técnica de elaboración de presupuestos en
la gestión de una empresa, dado que es una herramienta integral que agrupa y
compromete a todas sus áreas.
Entender y aplicar la herramienta de presupuestos en los procesos de tomas de
decisiones. Para ello el estudiante debe: definir el objetivo del presupuesto, recolección de
la información necesaria, definición de políticas y condiciones de operación futura,
elaboración de estados financieros proyectados y conclusiones.
CONTENIDO DEL TRABAJO
Portada Integrantes CIPAS
Elaborar Tabla de contenido
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Introducción
Nombre de la empresa, tipo de sociedad, objeto social, sector económico al que
pertenece, organigrama, cantidad personas que laboran, mercado que atiende,
Definir el tiempo y periodicidad del presupuesto.
Definir las políticas básicas necesarias (ventas, producción, consumo, compras,
inventarios, de caja, de proveedores, de activos, de gastos administrativos, de
gastos financieros, otros) para la elaboración del presupuesto operativo y
financiero correspondientes.
Desarrollo del presupuesto operativo y financiero. Se incluyen todos los
presupuestos correspondientes, incluido Estado de Resultados, Flujo de Caja
proyectado, Balance General proyectado.
Conclusiones
Bibliografía. Fuentes internas información de la empresa y libros.
Nota: El trabajo se entrega en medio magnético elaborado en Excel.
METODOLOGIA DE EVALUACION:
La valoración del trabajo de presupuesto correspondiente
SUSTENTACION ORAL Y/O ESCRITA DEL MISMO.
únicamente
a
la
COMPETENCIAS QUE SE EVALÚAN:
Competencia interpretiva:
Competencia argumentativa.
Competencia propositiva.
Competencia comunicativa.
Competencia pragmática. Lo que el estudiante aplica en su contexto.
Competencia tecnológica: Uso de la informática.
ACTIVIDAD ADICIONAL
TEMA: SISTEMAS DE CONTROL ADMINISTRATIVO
 Exposición de temáticas por parte de los estudiantes (según indicaciones
dadas por el tutor).
PROPÓSITO:
Lograr el dominio conceptual de esta herramienta de gestión, será para el estudiante un
elemento clave para entender mejor la realidad empresarial.
Valorar la importancia e incidencia que tiene la contabilidad administrativa como
herramienta de gestión que ayuda a planear, a tomar decisiones y a ejercer control
administrativo
Intercambiar ideas y fomentar el trabajo en equipo.
METODOLOGÍA
Se prepara por parte de los estudiantes la exposición de los temas
Este trabajo será en equipo de 4 personas.
El tutor deberá entregar previamente una hoja de actividades por escrito donde se
indiquen los aspectos, contenidos y metodología para el desarrollo de las exposiciones.
Bibliografía básica:
CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. David Noel Ramírez Padilla. Editorial Mc graw hill, 7ª
edición. 2005. CAP 10. SISTEMAS DE CONTROL ADMINISTRATIVO.
COMPETENCIAS QUE SE EVALÚAN
Competencia Interpretativa:
Competencia argumentativa: Sustentar opiniones con fuentes bibliográficas o de la
experiencia propia.
Competencia propositiva: Proponer alternativas o sugerencias al dar respuesta a las
preguntas del foro virtual.
Competencia comunicativa: leer, escribir, escuchar, hablar.
PORCENTAJE DE NOTAS
Evaluación individual 1
30%
Evaluación individual 2
30%
Trabajo Individual
20%
Trabajo en CIPAS
20%
DISTRIBUCION DE LAS TUTORIAS.
Las tutorías están distribuidas de la siguiente forma:
UNIDAD 1. PLANEACIÓN Y PRESUPUESTOS = TP1,2 Y 3
UNIDAD 2. TOMA DE DECISIONES EN EL CORTO PLAZO = TP4 y 5
UNIDAD 3. COSTO VOLUMEN UTILIDAD = TP6
UNIDAD 4. SISTEMAS DE CONTROL ADMINISTRATIVO = TP7
5. TEXTO A UTILIZAR
Contabilidad Administrativa. Autor: David Noel Ramírez Padilla. Editorial McGrawHill
6. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
ALVAREZ A. Alberto, Matemáticas Financieras. McGraw Hill.
BACA Guillermo. Ingeniería Económica. Editorial Educativa.
CARDONA R. Alberto, Matemáticas Financieras. McGraw Hill.
DIARIOS ECONOMICOS: La República, Portafolio y secciones económicas de diarios de
circulación nacional..
EL MERCADO PUBLICO DE VALORES. Su alternativa de inversión. Superintendencia de
Valores. Dirección en Internet: http//www.supervalores.gov.co
GARCIA Jaime A., Matemática Financiera con ecuaciones de diferencia finita. Universidad
Externado de Colombia. Bogotá.
REVISTAS : Dinero, Semana, Clase Empresarial, Legislación Económica, Banco de la
República, Bolsa de Valores
PAGINAS DE INTERNET: www.bvc.com.co, www.corfinsura.com.co, www.dane.gov.co,
www.dnp.gov.co, www.banrepublica.gov.co, www.camaradirecta.com,
www.supervalores.gov.co.
www.bvc.com.co
www.suvalor.com.co
www.corfinsura.com.co
www.supervalores.gov.co
1 Esta guía fue elaborada por los tutores Isabel Cristina Barragán y Luis Eduardo
Suárez; y modificada por el tutor LUIS ALFONSO HERNANDEZ LEON.