SESIÓN DE APRENDIZAJE CON TIC: NUMEROS ENTEROS Capacidad/Aprendizaje Esperado Docente: YRMA JOVITA -Identifica LOS NUMEROS ENTEROS Z. MARTINEZ VENEGAS -Utiliza formas de representar números positivos y negativos en la recta numérica. Aplica la ley de signos para sumar números enteros. Contenido: NUMEROS ENTEROS Grado y Sección: 1ERO “B” VALOR: RESPETO Área: MATEMATICA MOMENTOS INICIO Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Duración/Fecha : 90 min. NOVIEMBRE ,2011 SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSO/ MATERIAL ES TIC -Observan y opinan sobre una tabla de gastos Papelógrafo familiares: GASTOS POR MONTO S/ -tarjetas MES Luz 89 -Plumones Agua 120 Teléfono 85 -ficha Cable 79 Gas 32 Movilidad 340 Comida 650 Mensualidad 450 escolar Recreación 220 Contingencia 320 Total Ingreso familiar Papá………..S/1500 Mamá…….S/1200 Cuanto pueden ahorrar cada mes esta familia. El ingreso familiar se considera positivo. Cada gasto de mes se asume como número negativo. Al final nos interesa saber si les alcanza para ahorrar o no. TIEMPO 20min. -Observan en el aula de innovación pedagógica unas diapositivas sobre el tema “NUMEROS ENTEROS”: temperatura Sobre cero positivo Bajo cero negativo Sobre el nivel del mar Snm positivo Bnm negativo -Reconocen a los enteros positivos y negativos. EN EL PERU LINEA DE TIEMPO CULTURA PARACAS CULTURA CHAVIN GRECIA -400 -200 ALEJANDRO MAGNO 0 ROMA ANTIGUA CULTURA INCA 200 CAIDA IMPERIO ROMANO 600 PROCLAMA CION CAPTURA DE LA DE FUNDACION INDEPENATAHUALPA DE LIMA DENCIA 1000 INVENCION DE LA IMPRENTA 1400 DESCUBRIMIENTO DE AMERICA 1800 REVOLUCIO N FRANCESA EL MUNDO -200 CULTURA CULTURA CHIMU NAZCA EN DESARROLLO Adquisición de la información, aplicación y transferencia de lo aprendido Prof. Yrma Jovita Martinez Venegas Desarrollan la ficha de aplicación. Completar: >, < o = -12 +10 -40 -10 0 -6 -3 +15 -30 +45 --Aplican reglas para sumar números enteros. sumar + -15 +15 -20 -20 -50 -30 +30 -15 +15 -40 CIERRE Reflexión de lo aprendido y evaluación Puedo resumir lo aplicado: En El plano Cartesiano -Ficha de autoevaluac ión -Cuaderno de trabajo Números Enteros 10min. Números Enteros Como Conjunto de números esta compuesto por: Conjunto de Números Enteros Números Enteros Z Números positivos Números negativos Neutro Cero Aplicando la ley de Signos: Enteros de distinto signo Enteros de distinto signo Para Resolver la suma de varios enteros debemos recordar: Suma de varios Enteros EVALUACIÓN INDICADORES TÉCNICAS -Identifica los números Observación directa. enteros. -Aplica la ley de signos Participación oral. para sumar números Practica oral y escrita. enteros. INSTRUMENTOS Ficha de observación. Diálogo. Lista de cotejo. Prueba de desarrollo. Ficha de autoevaluación ACTIVIDADES DE METACOGNICION Ficha de Responden a las siguientes preguntas: Metacognición ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué parte del tema consideras que fue más fácil de realizar? ¿Qué puedes hacer con lo aprendido? Se les aplica una prueba de desarrollo sobre el tema