econ. dolore.. - Universidad Técnica de Manabí

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CINCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASIGNATURA: FORMULACION DE PROYECTOS
Nivel:
N° de Créditos: 4
ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
Paralelo:
CÓDIGO:
Modalidad: Presencial
Área de Conocimiento
Gestión empresarial
CORREQUISITO (S):
Período Académico:
Septiembre/2012 -Febrero/2013
PRERREQUISITO (S):
CÓDIGO
CÓDIGO
DOCENTE: Econ. Dolores Jiménez
Título: Ingeniero Comercial
E-mail: [email protected]
Datos personales:
Funcionaria del Municipio
Docente contratado de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la
Universidad Técnica de Manabí
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
Diagnostica los problemas de la comunidad mediante técnicas de
investigación, proporcionando la elaboración de proyectos en distintas áreas,
promoviendo a su vez la innovación y el emprendimiento en pos del desarrollo
personal y colectivo de los ciudadanos.
Resultado de Aprendizaje:
Elaborarán propuestas para la generación de nuevos emprendimientos sustentados en
modelos y estrategias administrativas que garanticen la eficiencia y efectividad de los
negocios.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Entregar a los Estudiantes los elementos
teóricos prácticos necesarios para que formulen proyectos de inversión.
c.-
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: El propósito de la asignaturaes brindar
conocimientos para que los estudiantes de la carrera puedan desarrollar criterios teóricos para
su aplicación en la formulación de proyectos de inversión. La asignatura aporta a las
competencias del perfil profesional puesto que ayuda a valorar y facilitarlas relaciones con
elentorno considerando los cambios sociales, económicos políticos, tecnológicos y
ambientales, generando propuestas innovadoras y de mejoramiento a nivel local, regional y
nacional.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
1.-Identificarán las clases de proyectos y las etapas
del mismo, así como la toma de decisiones
asociadas al proyecto.
2.-Identificarán los procesos de la preparación de
proyectos.
3.-Determinarán los objetivos del estudio de
mercado, tipos, etapas, técnicas de proyección y
su aplicación a las variables del mercado.
4.-Identificarán los objetivos del estudio técnico,
antecedentes económicos, tamaño y localización
del proyecto y el proceso de producción.
5.-Determinaràn las características del estudio
financiero, las inversiones, el financiamiento, los
beneficios y costos del proyecto, así como la
construcción del flujo de caja.
6.-Identificarán los aspectos organizacionales y
legales del proyecto, efectos económicos de las
variables, factores e inversiones organizacionales,
el marco legal y sus consideraciones económicas.
1.-Determinarán la importancia de las diferentes
clases y etapas de proyectos, presentándolos en
diapositivas de power point.
2.-Definirán los procesos de preparación de
proyectos.
3.-Establecerán en forma resumida los tipos,
etapas y técnicas de proyección del estudio de
mercado, exponiéndolos mediante diapositivas de
power point.
4.-Determinarán la importancia de las etapas del
estudio técnico y sus características en la puesta
en marcha del futuro negocio.
5.-Aplicarán las técnicas de elaboración del Plan
de Inversión, tabla de amortización, presupuestos
de ingresos y costos, y construcción del flujo de
caja.
6.-Definirán la importancia de los aspectos
organizacionales y legales de los proyectos,
igualmente los efectos económicos de las variables
factores e inversiones..
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1
2
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS

Definiciones básicas.

Clasificación de los Proyectos.

Fase de Formulación
Proyecto de Inversión.
N°
TOTAL
HORAS
P-A
4
Preinversión
2
HORAS
AUTÓN
OMAS
ESTRATEGIASPARA EL
TRABAJO AUTÓNOMO
2
Exposición comparativa
entre las características
de
los
diferentes
proyectos.
2
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
importancia de cada
etapa del proyecto
del
4
 La
HORAS
PRESEN
CIALES
2
 Etapas de Formulación de un
Proyecto de Inversión.
-
Idea, Perfil, Prefactibilidad
y Factibilidad.
3

Toma de decisiones asociadas a
los Proyectos.
4
2
2
Los proyectos en la
planificación del desarrollo.
4
2
2
4
2
2
4

5
 Alcances del estudio de proyectos
 El estudio del proyecto como
proceso.
6
 El Estudio Técnico del mercado
organizacional, administrativo
financiero del proyecto .
y
4
2
2
7
 El Estudio del impacto ambiental.
4
2
2
 El estudio de mercado :
Objetivos, Tipos, Etapas.
4
2
2
 El estudio de mercado :
4
2
2
8
9
Analizarán mediante la
lectura y análisis del
documento de apoyo la
toma
de
decisiones
asociadas a los proyectos.
Se trabajará mediante la
técnica de taller, para que
los
estudiantes
establezcan
la
importancia
de
los
proyectos
en
la
planificación
del
desarrollo.
Analizarán
mediante
lectura y análisis del
documento de apoyo,los
alcances del estudio de
proyecto y su proceso.
Exposición comparativa
entre
losdiferentes
estudios de un proyecto
de inversión.
Los
estudiantes
desmostrarán
sus
conocimientos sobre el
impacto ambiental y su
importancia
para
el
desarrollo
de
los
proyectos
Establecerán en forma
resumida los tipos, etapas
y técnicas de proyección
del estudio de mercado,
exponiéndolos en el aula
mediante diaspositivas.
Expondrán por grupos los

principios básicos e
importancia de cada
etapa del estudio de
mercado.
Etapas :
La demanda de un producto o
servicio Análisis.
10
 El estudio de mercado :

11
Etapas :
La oferta de un producto o servicio
Análisis.
El Consumidor : Características
 El estudio de mercado :

4
2
2
2
Expondrán por grupos los
principios básicos e
importancia de cada
etapa del estudio de
mercado.
2
Expondrán por grupos los
principios básicos e
importancia de cada
etapa del estudio del
mercado.
Etapas :
4
2
La comercialización: Análisis.
12
 El estudio de mercado :

Etapas :
4
2
El Precio. Análisis.
13
 El estudio de mercado :

Técnicas de proyección y su
aplicación a las variables del
mercado.
4
2
2
14
 El estudio técnico :
Objetivos
4
2
2
4
2
2
Antecedentes económicos.
15
16
17
18
19
 El estudio técnico :
Tamaño del proyecto
 El estudio técnico :
Tamaño del proyecto
4
2
Expondrán por grupos los
principios básicos e
importancia de cada
etapa del estudio de
mercado.
2
 El estudio técnico :
Localización
4
2
2
 El estudio técnico :
Proceso de Producción
4
2
2
 El estudio técnico :
4
2
2
Aplicarán las técnicas de
proyección y su aplicación
a las variables del
mercado.
Establecerán
los
estudiantes en forma
resumida los objetivos y
antecedentes económicos
del
estudio
técnico,
exponiéndolos en el aula
mediante diaspositivas.
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
importancia de cada
etapa del estudio técnico.
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
importancia de cada
etapa del estudio técnico.
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
importancia de cada
etapa del estudio técnico.
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
importancia de cada
etapa del estudio técnico.
Expondrán por grupos los
principios
básicos
e
Proceso de Producción
20
 El estudio financiero :
Objetivo
Importancia
21
22
 El estudio financiero :
Inversiones en Activos Fijos Activos
Diferidos y Capital de Trabajo
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
 El estudio financiero :
Financiamiento de las Inversiones.
Tabla de pago de la deuda.
Ejercicios.
23
 El estudio financiero :
Financiamiento de las Inversiones.
Tabla de pago de la deuda.
importancia de cada
etapa del estudio técnico.
Establecerán
los
estudiantes en forma
resumida los objetivos e
importancia del estudio
financiero, exponiéndolos
en el aula mediante
diaspositivas.
Elaborarán un Plan de
Inversión
con
sus
elementos de acuerdo a
las
diferentes
posibilidades
de
proyectos escogidas por
los estudiantes.
Aplicarán las técnicas de
elaboración de tabla de
pago de la deuda de
acuerdo a las diferentes
posibilidades
de
proyectos escogidas por
los estudiantes.
Expondrán en el aula
mediante diaspositivas las
tablas de pago de deudas
elaboradas.
Ejercicios.
24
 El estudio financiero :
Beneficios y Costos del proyecto.
4
2
2
 El estudio financiero :
Construcción del flujo de fondos.
4
2
2
 El estudio financiero :
Construcción del flujo de fondos.
4
2
2
 El estudio financiero :
Construcción del flujo de fondos.
4
2
2
4
2
2
25
26
27
28
 Aspectos Organizacionales y Legales
El estudio de la organización del
Elaborarán Presupuestos
de Ingresos y de Costos
con sus elementos de
acuerdo a las diferentes
posibilidades
de
proyectos escogidas por
los estudiantes.
Aplicarán las técnicas de
elaboración de flujo de
fondos de acuerdo a las
diferentes posibilidades
de proyectos escogidas
por los estudiantes.
Elaborarán el Flujo de
fondos con sus elementos
de
acuerdo
a
las
diferentes posibilidades
de proyectos escogidas
por los estudiantes.
Aplicarán las técnicas de
elaboración de flujo de
fondos de acuerdo a las
diferentes posibilidades
de proyectos escogidas
por los estudiantes..
Analizarán
mediante
lectura y análisis del
proyecto.
Efectos económicos de las variables
organizacionales.
29
 Factores Organizacionales
4
2
2
 La importancia del marco legal.
Principales consideraciones
económicas del estudio legal.
4
2
2
 Exposición de trabajos grupales
sobre proyectos de inversión
elaborados.
4
2
2
128
64
64
30
 Inversiones Organizacionales
31
32
TOTAL DE HORAS
documento de apoyo,la
importancia
de
los
aspectos organizacionales
y legales del proyecto.
Los
estudiantes
demostrarán
estar
familiarizados con las
características de los
factores organizacionales.
Establecerán
los
estudiantes en forma
resumida la importancia y
características de las
inversiones
organizacionales.
Los
estudiantes
demostrarán
estar
familiarizados con las
características del marco
legal en los proyectos de
inversión.
Los
estudiantes
distribuidos en grupos
expondrán los proyectos
de inversión elaborados
de
acuerdo
a
la
metodología aplicada.
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para el conocimiento de los contenidos del silabo, se trabajará BAJO LA TECNICA DE TALLER
mediante exposiciones en la que los y las estudiantes participaran activamente mediante la
presentación de conferencias de tipo informativo de casos concretos de proyectos, exponiendo
resultados o conclusiones sobre la visión general de los aspectos que influye en esta asignatura,
impartiendo los principios de formulación de proyectos, incorporando nuevos conceptos y
estrategias, logrando identificación de negocios muy exitosos.
Para el desempeño del trabajo, investigarán negocios exitososque tengan productos
posesionados en los diferentes mercados, se utilizarán las tecnologías de la información y
comunicación para las plenarias que se desarrollen en el aula de clases.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN
EXÁMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Ejercicios de aplicación
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
MEDIO
CICLO
15
20
3
5
2
3
4
FINAL DE
CICLO
15
20
3
5
2
3
4
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
30
ASISTENCIA
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIONES (30%)
TOTAL
3
15
3
15
80% (mínimo)
80% (mínimo)
50%
50%
100%
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
Morales Castro Arturo;
Morales Castro José
Antonio
Universidad Técnica de
Manabí. Rodríguez
Carlos
TITULO DEL LIBRO
EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN
EDITORIAL
Proyectos de Inversión
Evaluación y Formulación
Primera edición
2009
McGraw-Hill
“Proyectos Productivos”
Módulo de Graduación
Primera
2007
Módulo fotocopiado
Primera Edición
2011
CONCAPACIT Cia. Ltda.
EDITORIAL
Preparación y Evaluación de
Proyectos un enfoque
financiero
b.- Bibliografía Recomendada:
CONCAPACIT
AUTOR
TITULO DEL LIBRO
EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN
Cifra Consultores
Proyectos de Inversión
Primera
2007
SapagPuelma José
Manuel
Evaluación de Proyectos
Primera
2007
Cifra Consultores
Cia. Ltda.
McGraw-Hill
c.- Lecturas complementarias: Manuales y reglamentos de la Institución objeto de investigación
VII.- COMPROMISO ÉTICO
PUNTUALIDAD: Los estudiantes deberán asistir con puntualidad a las sesiones de trabajo, evidenciando
interés y actitud positiva por la asignatura, no se permitirá el ingreso a los estudiantes con retraso.
RESPETO: Los estudiantes participarán activamente en las sesiones de trabajo, demostrando actitudes
respetuosas y colaboradoras hacia sus compañeros y el docente.
PROHIBIDO: Los estudiantes no podrán asistir a las sesiones de trabajo con gorra (los hombres), celulares,
el uso de la radio, comida u otras distracciones en el proceso de enseñanza - aprendizaje, dentro del aula
de clases.
ENTREGA DEL PROYECTO: Para demostrar una clara comprensión de los temas analizados, los estudiantes
en parejas desarrollarán simultáneamente un proyecto de inversión, mismo que será socializado
mediante la exposición y entrega del documento final, en la fecha y con parámetros establecidos.
Portoviejo, Septiembre de 2012
………………………………………………..
Econ. Dolores Jiménez
(f) Docente
…………………………………………………
Ing. Janeth Moreira de Vélez Mg. Gp.
(f) Coordinador