PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA ANEXO Nº 6.2 PERFILES Y REQUISITOS Perfil y Requisitos del Especialista del Bloque Temático: Investigación Acción I, II, III y IV. Título profesional en educación o ciencias sociales, con estudios de Maestría o Especialidad, preferentemente en investigación. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia en formación docente (mínimo 2 años de experiencia). Experiencia en investigación (mínimo 1 año, preferentemente en investigación cualitativa). Presentar una investigación de su autoría, reconocida y de valor científico formativo (mínimo 01 investigación). Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil/requisitos del Especialista del Acompañamiento Pedagógico Especializado* Título profesional en el nivel de educación primaria. Estudios de postgrado en educación (maestría, especializaciones, diplomados), afines al programa. Con estudios y/o experiencia en Educación Intercultural, preferentemente. Experiencia en acompañamiento pedagógico (monitoreo y asesoría a docentes en aula) o formación superior o capacitación docente (mínimo 03 años). Experiencia docente en aula en el nivel de educación primaria (mínimo 05 años). Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de 1 trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos del Especialista de Desarrollo Personal y Ciudadanía I, II, III y IV Título profesional en Psicología o en Ciencias Sociales. Estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia en formación especializada en coaching y/o liderazgo, preferentemente. Experiencia mínima de dos años en docencia superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos Especialista del uso pedagógico de recursos multimediales en EVA de los Programas de Especialización * Título profesional en educación con estudios de Especialidad en Tecnologías de la Información y Comunicación. Experiencia en diseño y gestión de ambientes E-Learning (mínimo un año). Experiencia en formación superior y/o capacitación docente (mínimo un año). Experiencia en validación de materiales y creación de recursos multimedia para uso educativo. (mínimo un material). 2 Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Equipo de Apoyo: Perfil y Requisitos del Contador como responsable administrativo Título de contador público Experiencia en presupuesto y gestión administrativa en el sector público (mínimo 03 años). Ser colegiado activo, indicando número de colegiatura1 Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos Asistente administrativo - secretario Profesional y/o secretario y/o técnico o asistente administrativo. Experiencia como asistente y/o secretario en el sector privado o público (mínimo 03 años). Experiencia en el manejo de ofimática en nivel avanzado. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. 1 Tomar en cuenta que ser contador colegiado es un requisito para la firma de las Declaraciones Juradas de Gestión Administrativa. 3 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos del Especialista de los bloques temáticos en: Didáctica y rutas de aprendizaje para el tratamiento holístico del currículo por competencia. Diseño, programación y evaluación por competencias. Título profesional en el nivel de educación primaria. Con estudios concluidos de maestría y/o segunda especialidad y/o diplomados en temas relacionados al bloque temático específico. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia en la enseñanza en temas relacionados al bloque temático Experiencia mínima de dos años en docencia en educación superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. Experiencia mínima de cuatro años en servicio en educación primaria. Declaración jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos del Especialista de los bloques temáticos en: Didáctica de la Comunicación en marco del enfoque comunicativo y textual. Didáctica de la Producción de textos. Título profesional en educación, en la especialidad de Comunicación. Con estudios concluidos de maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas relacionados al bloque temático específico. 4 Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia mínima de dos años en docencia en educación superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. Experiencia mínima de cuatro años en servicio en educación primaria y/o secundaria. Experiencia en el manejo de recursos tecnológicos, entornos virtuales y de estrategias en la educación a distancia. Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos para especialistas de los bloques temáticos en: Didáctica del número y cálculo, Didáctica de cambio y relaciones, Didáctica de la geometría, Didáctica de la Estadística y probabilidad Título profesional en educación en la especialidad de Matemática. Con estudios concluidos de maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas relacionados al bloque temático específico. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia mínima de dos años en docencia en educación superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. Experiencia mínima de cuatro años en servicio en educación primaria y/o secundaria. Experiencia en el manejo de recursos tecnológicos, entornos virtuales y de estrategias en la educación a distancia. Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). 5 Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos para especialistas de los bloques temáticos en: Gestión del aula para atender a la diversidad desde una perspectiva inclusiva. La neurociencias en el aprendizaje. Título profesional en psicología y/o educación. Con estudios concluidos de maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas relacionados al bloque temático específico. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia mínima de dos años en docencia en educación superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. Experiencia mínima de cuatro años en servicio en Educación Básica Regular. Experiencia en el manejo de recursos tecnológicos, entornos virtuales y de estrategias en la educación a distancia. Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos para especialistas de los bloques temáticos en: Didáctica de la Ciencia Título profesional en educación en la CTA o Ciencias Naturales. Con estudios concluidos de maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas relacionados al bloque temático específico. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia mínima de dos años en docencia en educación superior en universidades o IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo con adultos. 6 Experiencia mínima de cuatro años en servicio en educación primaria y/o secundaria. Experiencia en el manejo de recursos tecnológicos, entornos virtuales y de estrategias en la educación a distancia. Declaración Jurada: Conocimiento de los enfoques y las teorías que sustentan el desarrollo del área/nivel de la especialización y las rutas de aprendizaje. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC). Posee publicaciones afines al bloque temático No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el coordinador general, ni con el coordinador académico. Perfil y Requisitos del dinamizador tecnológico Profesional en educación con estudios en computación y/o informática. Experiencia en diseño, implementación y administración de un programa o cursos de educación a distancia (mínimo 01 año). Experiencia en el uso de aplicaciones multimedia en procesos de especialización a distancia para adultos (mínimo 1 año). Experiencia como docente en educación superior y/o programas de formación en servicio (mínimo 01 año). Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones que desempeña. No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vínculo matrimonial o unión de hecho con el Coordinador del Programa y el equipo de especialistas bajo su coordinación No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. 7