Asignación de módulos a alumnos (Competencias)

Gestión de Formación y Competencias
La aplicación comprende la gestión de formación de los empleados de la empresa y la
valoración de dichos empleados para cumplir un tipo de trabajo.
F1. Gestión de Empleados. (Adrián Fernández Fontenla)

Alta, baja, modificación y consulta (permitiendo históricos de los mismos, exempleados que se mantienen en la bd) de empleados.


Datos básicos como nombre, foto, DNI, NSS, Sueldo por hora.
Importación desde otras aplicaciones (y/o ficheros csv, vcard, etc).
Gestión de Usuarios de la Aplicación.

F2: Registro, Alta, baja, modificación y consulta de los usuarios de la aplicación
(Iago Fernández Díaz).

Datos de acceso a la aplicación. Si son empleados se accede a sus
datos, si no lo son se solicitan sus datos

F3: (Pablo Fernández Rouñada) Sistema de niveles de seguridad (roles de la
aplicación), que permitirá definir quién y a qué partes del sistema puede
acceder. Para cada usuario se debe mantener una tabla en la que se indique
cual es el rol de ese usuario en la aplicación, puede tener varios (alumno,
responsable curso, administrador)
o

Alta, baja, modificación y consulta
(Pablo Fernández Rouñada) Sistema de gestión de acceso a las páginas. Se
establece en base a los niveles de seguridad asignados a un rol. Debe existir
una tabla de paginas y roles.
o
Alta, baja, modificación y consulta del par rol/página a la que puede
acceder.
Gestión de Cursos.

F5: Alta, baja, modificación y consulta de los cursos de formación. (David Fontela
Iglesia)
o
Datos básicos del curso (nombre, Fechas de inicio y fin, Entidad organizadora,
entidad formadora, costes…).
o
Responsable del curso.

F6: Permitirá una pequeña gestión documental para enlazar cursos y
gestión de responsables?
documentación asociada. (Roberto Iglesias Castro)
o
Alta, baja, modificación y consulta de:


Documentación: Temario, ejercicios…
F7: Alta, baja, modificación y consulta de las categorías de los cursos (Alexandro
Fortes Silva)

o
tipo (común o específico).
o
Categoría de competencias de puesto o competencias generales.
F8: Alta, baja, modificación y consulta de partes de asistencia (pueden ser
obligatorios o no).(José Antonio Tesouro Abadín)
o
En el caso de que haya partes de asistencia, generación de informes de
asistencia (consulta web y generación de documento xls y/o pdf).

F9: Alta, baja, modificación y consulta de cuestionarios online. (Xabier Losada
García)
o
Podrán ser cubiertos por el empleado evaluado o por el responsable del
curso.
o
El cuestionario tendrá dos tipos de consulta:

Administrador, consulta informativa.

Empleado, consulta para la resolución del cuestionario.

F10: Alta, baja, modificación y consulta de preguntas del cuestionario (y
respuesta asociada). (Manuel Cid Rodríguez)

F11: Alta, baja, modificación y consulta de calificaciones de curso/empleado (en
caso de que la realización del cuestionario sea obligatoria la calificación se
completa automáticamente). (Brais Alonso Lemos)

F12: Alta, baja, modificación y consulta de certificados de cursos internos. (Eloy
Rodríguez González)
Gestión de Puestos de Trabajo


F13: Gestión de Departamentos (Adrián González Fernández)
o
Alta, baja, modificación y consulta.
o
Generación de diagrama organizacional de la empresa.
F14: Gestión de puestos de trabajo (Sergio Castro Sanchez)
o
Alta,
baja,
modificación
y
consulta,
estarán
categorizados
obligatoriamente según el organigrama empresarial.
o
Consulta del histórico de puestos de trabajo por los que ha pasado un
empleado.


Gestión de documentación del puesto de trabajo (Marcos Rodríguez Álvarez)
o
Alta, baja, modificación y consulta.
o
Referente a pautas de trabajo, seguridad, enlaces, bibliografías…
Gestión de cursos de formación relacionados al puesto de trabajo (Iago
Delgado Barandela)
o
Alta, baja, modificación y consulta.
o
Podrán ser obligatorios u opcionales.
Gestión de Competencias.
Esta gestión de cuestionarios
podría aprovecharse de la
Competencias por puesto.
gestión de cuestionarios de
cursos online
 Gestión de cuestionarios de acceso al puesto de trabajo. (amand Cauchy
Fernández)
o
Alta, baja, modificación y consulta de los cuestionarios.

El cuestionario tendrá varias categorías y subcategorías de
preguntas (con respuestas de mínimo a experto, sin texto de
respuesta).
o

Cada puesto tendrá un cuestionario de evaluación.

La nota indicará un nivel en el puesto de trabajo relacionado.
El cuestionario mantiene una relación entre:

Empleado

Evaluador (ocupa una jerarquía superior en el organigrama o
pertenece a otra sección en algún caso excepcional).


Gestión del par cuestionario/evaluador.
Consulta de sustituciones / recomendaciones (Rosa Maria González Alvarez)
o
En base a las valoraciones del cuestionario, se muestra qué empleado
es el idóneo para un puesto de trabajo o para realizar una sustitución.

Consulta de valoraciones de cuestionario pertenecientes al empleado. (Rosa
Maria González Alvarez)
o
Relacionado con el punto anterior, mostrará además los puestos
recomendados y sustituciones posibles.
Competencias Generales.

Gestión de cuestionarios de competencias generales.(Alexander Diaz Chub)
o
Alta, baja, modificación y consulta.

Consulta de valoraciones de cuestionario pertenecientes al
empleado.
o
Valorarán conocimientos generales:

Como prevención de riesgos, orientación al cliente, mejora
continua...
Gestión de Avisos.

Consulta de avisos.
o
Cursos que comienzan, acaban, evaluaciones, empleados con cursos
sin cumplir.

Alta, baja, modificación y consulta de los receptores de los avisos (por defecto
se avisa al responsable).
o
La consulta se realizará vía web.
o Posibilidad de envío de correos, generación de documento pdf.
NOTAS: los cuestionarios se pueden dividir en dos grandes categorías:

Cuestionarios para cursos

Cuestionarios para puesto de trabajo
La gestión de preguntas de los mismos (alta, baja, modificación y consulta) se podría
aprovechar para los dos, y realizar una gestión de cuestionario diferente para cada
caso, ya que:

Cuestionarios para cursos: contiene los datos básicos y responsable, y
la consulta de los mismos debe generar una puntuación que da acceso
a un certificado

Cuestionarios para puesto de trabajo: mantiene una relación con un
evaluador de jerarquía superior y la calificación indica un nivel en
determinado puesto de trabajo.