Servicio de Universidades, Calidad y Formación Sección de Formación y Calidad Santo Domingo, 8 – 2ª planta 31001 PAMPLONA Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76 Tudela El microscopio como recurso didáctico Modalidad: Curso Etapa: Educación primaria y secundaria Dirigido a: Profesorado de 5º y 6º de Primaria y de Secundaria del área de Ciencias de la Naturaleza Justificación: El desarrollo de las Ciencias Naturales y en particular de la Biología, pero también el de la Medicina, Veterinaria y Fitopatología deben al microscopio buena parte de sus avances. El empleo del microscopio unido al desarrollo de las nuevas tecnologías puede aportar a los profesores recursos didácticos muy eficaces para abordar algunos contenidos de especial interés. La observación a través del microscopio nos ayuda a descubrir el universo próximo de lo minúsculo, nos puede permitir comprender la relación entre estructura y función de algunos componentes de los seres vivos y es esencial para conocer los organismos microscópicos que tan importante papel desempeñan en la Biosfera. Por otra parte, la tecnología digital permite registrar y mostrar a los alumnos todo este universo de formas y colores con asombrosa facilidad. Asomarse al ocular del microscopio directamente o a través de la pantalla del ordenador es descubrir un universo muy próximo, aunque muchas veces desconocido y comprender y admirar la vida desde otra perspectiva. Objetivos: Desarrollar las posibilidades de la utilización del microscopio como recurso en el laboratorio. Investigar nuevas aplicaciones para el uso del microscopio en el aula. Conocer de manera práctica técnicas de observación diferentes a la de campo claro: campo oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases, polarización, fluorescencia, contraste de interferencia. Realizar el montaje de distintos especímenes para su observación. Estudiar los recursos que ofrece la tecnología digital en el conocimiento y registro del mundo microscópico. Desarrollar las diferentes técnicas de toma de imágenes en el microscopio óptico. Introducir al manejo de aplicaciones informáticas sencillas que permitan utilizar como recurso didáctico tanto las tomas fotográficas como los clips de vídeo. Conocer algunos de los recursos de Internet relacionados con el uso del microscopio y las observaciones que se pueden realizar con él. El estudio de los organismos microscópicos del agua. 1 Contenidos: I- Introducción. ¿Qué puedo hacer con el microscopio en clase? Algunos hitos en la historia del microscopio y su aplicación práctica en el aula: Galileo, Hooke y Leeuwenhoek. La construcción de un microscopio simple: preparación de la platina, fabricación de la lente, montaje y observación. El microscopio óptico de nuestros laboratorios, puesta a punto y manejo: Oculares, Objetivos, condensador, sistema de iluminación. ¿Cómo ampliar las posibilidades de utilización del microscopio? II- Técnicas de iluminación y aplicaciones: Campo claro, campo oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases, polarización, contraste de interferencia, microscopía de fluorescencia, filtros y anillos de Rheinberg. III- Microscopios virtuales: Trabajo con distintos microscopios ópticos virtuales. Microscopios electrónicos virtuales. IV- Fotografía microscópica y grabación de vídeo: Equipo: el microscopio, oculares y objetivos, adaptadores, cámara. Toma de imágenes, procesado y manejo. Grabación de secuencias de vídeo y edición. La aplicación en el aula. V- La observación de especímenes. Técnicas elementales de preparación y montaje. Registro de imágenes. El montaje de preparaciones microscópicas Células procariotas: Realización de un frotis, fijación, tinción y montaje. El uso del objetivo de inmersión. Toma de imágenes Tejidos animales: El corte sin micrótomo. Disociación y extensión. Preparación y montaje de dos tejidos animales. 2 Servicio de Universidades, Calidad y Formación Sección de Formación y Calidad Santo Domingo, 8 – 2ª planta 31001 PAMPLONA Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76 Toma de imágenes. Tejidos y estructuras vegetales: Corte, aplastamiento y separación de tejidos. Observación de meiosis y mitosis. Preparación y montaje de dos tejidos vegetales. Toma de imágenes. El universo microscópico del agua. Técnicas de observación Fotografía Determinación Los organismos microscópicos como bioindicadores VI- Recursos bibliográficos y digitales VII- Difusión del trabajo. Proyectos. Concursos. VIII- Puesta en común. Intercambio de experiencias Ponente: Antonio Guillén Oterino, doctor en Biología, catedrático de Ciencias Naturales del IES Escultor Daniel de Logroño. Responsable: Mª Carmen Felipe; Asesora del CAP de Tudela-extensión Corella. Teléfono: 948 78 20 15. Correo electrónico: [email protected] Lugar: Laboratorio de Ciencias Naturales del IES Benjamín de Tudela Fechas: 25 y 26 de febrero; 4, 5, 11 y 12 de marzo. Horario: Los miércoles (días 25, 4 y 11) de 16:30 a 19:00 y los jueves, (días 26, 5 y 12) de 17:30 a 20:00. Duración: 15 h. Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 18 de febrero del 2015 en la página web de los CAP: http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es Nº Plazas: 18. Nº mínimo asistentes: 12. Criterios de selección de asistentes: Orden de inscripción. En el caso de plazas vacantes se admitirá a profesores de otros CAP. Notas: La lista de admitidos se publicará, en el menor plazo posible desde la fecha de finalización de inscripciones en la página: 3 http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/ Es importante que consultéis periódicamente la dirección de correo electrónico de @educacion.navarra.es porque es a través de esa dirección como nos vamos a comunicar con vosotr@s para mandaros material relacionado con la actividad, para comunicaros cambios de última hora, enviaros los cuestionarios de evaluación, etc. Para obtener la certificación, los asistentes deberán asistir al 80% de las sesiones. 4