El microscopio como recurso didáctico

Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
Tudela
El microscopio como recurso didáctico
Modalidad: Curso
Etapa: Educación primaria y secundaria
Dirigido a: Profesorado de 5º y 6º de Primaria y de Secundaria del área de Ciencias de la
Naturaleza
Justificación: El desarrollo de las Ciencias Naturales y en particular de la Biología, pero
también el de la Medicina, Veterinaria y Fitopatología deben al microscopio buena parte de
sus avances. El empleo del microscopio unido al desarrollo de las nuevas tecnologías puede
aportar a los profesores recursos didácticos muy eficaces para abordar algunos contenidos de
especial interés. La observación a través del microscopio nos ayuda a descubrir el universo
próximo de lo minúsculo, nos puede permitir comprender la relación entre estructura y
función de algunos componentes de los seres vivos y es esencial para conocer los organismos
microscópicos que tan importante papel desempeñan en la Biosfera. Por otra parte, la
tecnología digital permite registrar y mostrar a los alumnos todo este universo de formas y
colores con asombrosa facilidad. Asomarse al ocular del microscopio directamente o a través
de la pantalla del ordenador es descubrir un universo muy próximo, aunque muchas veces
desconocido y comprender y admirar la vida desde otra perspectiva.
Objetivos:

Desarrollar las posibilidades de la utilización del microscopio como recurso en el
laboratorio.

Investigar nuevas aplicaciones para el uso del microscopio en el aula.

Conocer de manera práctica técnicas de observación diferentes a la de campo claro: campo
oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases, polarización, fluorescencia, contraste de
interferencia.

Realizar el montaje de distintos especímenes para su observación.

Estudiar los recursos que ofrece la tecnología digital en el conocimiento y registro del
mundo microscópico.

Desarrollar las diferentes técnicas de toma de imágenes en el microscopio óptico.

Introducir al manejo de aplicaciones informáticas sencillas que permitan utilizar como
recurso didáctico tanto las tomas fotográficas como los clips de vídeo.

Conocer algunos de los recursos de Internet relacionados con el uso del microscopio y las
observaciones que se pueden realizar con él.

El estudio de los organismos microscópicos del agua.
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Contenidos: I- Introducción.
¿Qué puedo hacer con el microscopio en clase?
Algunos hitos en la historia del microscopio y su aplicación práctica en el aula:
Galileo, Hooke y Leeuwenhoek.
La construcción de un microscopio simple: preparación de la platina,
fabricación de la lente, montaje y observación.
El microscopio óptico de nuestros laboratorios, puesta a punto y manejo:
Oculares, Objetivos, condensador, sistema de iluminación. ¿Cómo ampliar las
posibilidades de utilización del microscopio?
II- Técnicas de iluminación y aplicaciones:
Campo claro, campo oscuro, iluminación oblicua, contraste de fases,
polarización, contraste de interferencia, microscopía de fluorescencia, filtros y
anillos de Rheinberg.
III- Microscopios virtuales:
Trabajo con distintos microscopios ópticos virtuales.
Microscopios electrónicos virtuales.
IV- Fotografía microscópica y grabación de vídeo:
Equipo: el microscopio, oculares y objetivos, adaptadores, cámara.
Toma de imágenes, procesado y manejo.
Grabación de secuencias de vídeo y edición.
La aplicación en el aula.
V- La observación de especímenes. Técnicas elementales de preparación y
montaje. Registro de imágenes.
El montaje de preparaciones microscópicas
Células procariotas:
Realización de un frotis, fijación, tinción y montaje.
El uso del objetivo de inmersión.
Toma de imágenes
Tejidos animales:
El corte sin micrótomo.
Disociación y extensión.
Preparación y montaje de dos tejidos animales.
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Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
Toma de imágenes.
Tejidos y estructuras vegetales:
Corte, aplastamiento y separación de tejidos.
Observación de meiosis y mitosis.
Preparación y montaje de dos tejidos vegetales.
Toma de imágenes.
El universo microscópico del agua.
Técnicas de observación
Fotografía
Determinación
Los organismos microscópicos como bioindicadores
VI- Recursos bibliográficos y digitales
VII- Difusión del trabajo. Proyectos. Concursos.
VIII- Puesta en común. Intercambio de experiencias
Ponente: Antonio Guillén Oterino, doctor en Biología, catedrático de Ciencias Naturales del
IES Escultor Daniel de Logroño.
Responsable: Mª Carmen Felipe; Asesora del CAP de Tudela-extensión Corella. Teléfono:
948 78 20 15. Correo electrónico: [email protected]
Lugar: Laboratorio de Ciencias Naturales del IES Benjamín de Tudela
Fechas: 25 y 26 de febrero; 4, 5, 11 y 12 de marzo.
Horario: Los miércoles (días 25, 4 y 11) de 16:30 a 19:00 y los jueves, (días 26, 5 y 12) de
17:30 a 20:00.
Duración: 15 h.
Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 18 de febrero del 2015 en la página
web de los CAP: http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es
Nº Plazas: 18.
Nº mínimo asistentes: 12.
Criterios de selección de asistentes: Orden de inscripción. En el caso de plazas vacantes se
admitirá a profesores de otros CAP.
Notas:
 La lista de admitidos se publicará, en el menor plazo posible desde la fecha de
finalización de inscripciones en la página:
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http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/
 Es importante que consultéis periódicamente la dirección de correo electrónico
de @educacion.navarra.es porque es a través de esa dirección como nos vamos a
comunicar con vosotr@s para mandaros material relacionado con la actividad, para
comunicaros cambios de última hora, enviaros los cuestionarios de evaluación, etc.
 Para obtener la certificación, los asistentes deberán asistir al 80% de las sesiones.
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