Virgen de Fátima
Datos del/los autor/es
Profesora de Grado
Benítez Benítez, Felicia
[email protected]
Paraguay
Virgen de Fátima
Tutor de Informática
Julio César Zárate Bogado
[email protected]
Paraguay
Virgen de Fátima
Resumen del CV
Felicia Benítez Benítez, de nacionalidad Paraguaya, con C.I. N°: 3.454.755, nacida en
Caaguazú, el 21 de Julio de 1980, cursó sus Estudios Primarios en la Escuela Básica N° 1017 y
el Bachiller en Ciencias y Letras: Colegio Nacional de Villarrica.
Se graduó como Docente en el I.F.D. “Carlos Rubén Cáceres Buscio” de Villarrica en el 2002.
En el año 2003, se desempeña como Maestra en Fe y Alegría con el segundo grado hasta el
2004, y actualmente lleva el Jardín de Infantes.
Julio César Zárate Bogado, de nacionalidad Paraguaya, con C.I. N°: 1.427.204, nacido en
Ciudad del este, el 21 de marzo de 1980, cursó sus Estudios Primarios y Secundarios en el
Colegio Nacional Dr. Raúl Peña, Programador de PC en el Instituto Americano de Computación,
Técnico de PC en IDEI, Electrónica en Technos, Foz de Iguazú, Brasil.
Tutor en Fe y Alegría desde el 2003.
Instructor de Reparación y Mantenimiento de PC en el Instituto San Ignacio del Loyola, Ciudad
del Este.
Resumen de la comunicación (1)
Como maestra me sentí muy realizada con el entusiasmo y participación demostrado por los
chicos / as que antes de retirarnos del AT ya preguntaban cuándo iban a regresar, también muy
acompañada y orientada por el Tutor.
Al evaluar la lección del día, ya en la sala de clase habitual, mediante un juego de preguntas y
respuestas que se lanzaron a los chicos, se pudo comprobar que realmente la Sesión en el AT
fue muy fructífera, ya que respondieron correctamente a las preguntas lanzadas.
Comentario de los alumnos:
 “Nos sentimos como conductores del Autobús.”
 “La clase fue muy divertida.”
 “No sentimos el tiempo pasar.”
“No quisimos abandonar el Aula Telemática.”
Contenido (1)
Grado: Segundo
Objetivo: Conozco el Sistema Solar
Área: Medio Natural
Contenido: Posición de los Planetas en Sistema Solar
Luego de recibir las explicaciones correspondientes a la clase del día (Posición de los Planetas
en Sistema Solar), nos dirigimos al Aula Telemática para ampliar lo aprendido en clase
utilizando el Software Educativo “El Autobús mágico” de la siguiente manera:
Orientados por el Tutor de Informática y La Profesora de grado, clicamos en un acceso directo
ubicado en el escritorio, cargamos el programa, nos subimos al autobús mágico y así
comenzamos a observar el Sistema Solar y la posición de cada uno de los planetas con sus
respectivos nombres.
Logramos:
 conocer el planeta más cercano al Sol.
 conocer el planeta más lejano al Sol.
 que lugar ocupa nuestro planeta (Tierra) dentro del Sistema Solar.
 Saber cuantos planetas existen en el Sistema Solar.
2
Resumen de la comunicación (2)
La clase fue muy divertida y estabamos muy entusiamados tal que rescatamos los siguientes
comentarios:
Comentario de los alumnos:


“muy interesante lo que aprendimos.”
“fue bastante entretenida.”
Comentario de la Profesora de Grado:

Facilita mucho el desarrollo de la clase utilizando los recursos informáticos, y la
participación es completa de parte de los chicos / as.

Como en la clase anterior, al realizar la evaluación, pude detectar que llegué a alcanzar
mi objetivo propuesto.
*Obs.: Una de las dificultades es que tengo muchos alumnos y se dispone de pocas máquinas en el AT y también
sería mejor con la utilización de auriculares
Contenido (2)
Grado: Segundo
Objetivo: Conozco Los movimientos de la Tierra y sus Consecuencias
Área: Medio Natural
Contenido: Movimientos de la Tierra y sus Consecuencias
Regresamos al AT con la Profesora de Grado y el Tutor para retroalimentar la clase anterior; la
profesora nos pregunta:
 ¿cuántos planetas existen en el Sistema Solar?
 ¿qué lugar ocupa nuestro planeta dentro del Sistema Solar?
¿cómo se llama nuestro satélite natural?
Luego de recibir las explicaciones correspondientes a la clase del día (Posición de los Planetas
en Sistema Solar), nos dirigimos al Aula Telemática para ampliar lo aprendido en clase
utilizando el Software Educativo “El Autobús mágico” de la siguiente manera:
Orientados por el Tutor de Informática y La Profesora de grado, clicamos en un acceso directo
ubicado en el escritorio, cargamos el programa, nos subimos al autobús mágico y así
comenzamos a observar el Sistema Solar y la posición de cada uno de los planetas con sus
respectivos nombres.
Logramos:
 conocer los dos movimientos que realiza la Tierra.
 conocer las consecuencias de dichos movimientos y en cuanto tiempo ocurren estos.
 diferenciar los dos movimientos.
3
Bibliografía
Libro de Medio Natural “Ñepytyvô Rekávo”
Segundo Grado
Autora:
Prof. Norma Dejesús Gauto
Software Educativo
Microsoft Kids
Autobus Mágico
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Anexos
Figura 1
Autobús Mágico.
Figura 2
Alumnos utilizan el Software Educativo.
(en la carpeta Fotos)
Foto 1
Segundo Grado Turno Mañana.jpg
Foto 2
Segundo Grado Turno Tarde.jpg
5
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Contenido: Posición de los Planetas en Sistema Solar