Nueva ventana:Comunicación en la enseñanza (pdf, 54 Kbytes)
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COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA OBJETIVO Con la realización de este ejercicio, el alumno diferenciará entre la emisión de un mensaje con y sin evaluación y confirmación de su interpretación correcta. MATERIAL Transparencias con la solución correcta del ejercicio. DESARROLLO (Tiempo estimado: 2 horas) Este ejercicio se realiza de forma individual y no permite comunicación entre los alumnos. 1. El profesor emite una sola vez y con cierta rapidez, el mensaje indicado más abajo a los alumnos. Debe limitarse a indicar qué figura geométrica debe dibujarse, en qué disposición está y cuáles son sus dimensiones aproximadas. En esta fase, los alumnos no pueden entablar diálogo con el emisor. Mensaje: “ Trazar un rectángulo en posición horizontal, cuya base sea el doble que la altura. En posición vertical, trazar otro rectángulo unido al anterior que... “ 2. Tras evaluar el resultado obtenido por los alumnos, que puede desvelarse presentando la transparencia A con la solución correcta, se pasa a la segunda parte del ejercicio, (transparencia B) consistente en repetir otro ejercicio de emisión de mensaje gráfico, pero manteniendo en esta ocasión un coloquio con los alumnos aclarando las dudas que tengan. 1 Transparencia A 2 Transparencia b 3
