Escuela Pablo Goyeneche Iver Nº 47
Curso: 7°
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Profesor(a): Luis Peña S.
Asignatura: Ciencias Naturales
Mes/es: Noviembre - Diciembre
Unidad: 5 Tierra y universo: tamaño y estructura del universo
Habilidades
Distinción de variables existentes en una situación problema
Identificación y control de factores que inciden en las variables de un
fenómeno
Elaboración de modelos, mapas y diagramas para representar información
Distinción entre hipótesis y predicciones y entre conclusiones y resultados
Mes
Semana
Horas
16 horas
pedagógi
cas
Año: 2013
Objetivos de Aprendizaje
AE 01
Distinguir estructuras cósmicas pequeñas (asteroides, meteoritos,
cometas, satélites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas,
galaxias o cúmulos de galaxias)
AE 02
Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes,
empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamaño del
Universo.
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Actitudes
Perseverancia, rigor, cumplimiento de responsabilidades, tenacidad
Flexibilidad y creatividad
Indicadores de Evaluación
 Describen características básicas de asteroides, meteoritos, cometas, satélites y
planetas.
 Describen características básicas de estrellas, nebulosas, galaxias y cúmulos de
galaxias.
 Representan gráficamente, a través de modelos a escala, las diferencias relativas
de tamaño entre diversas estructuras cósmicas (por ejemplo, asociándolas con
objetos de diferente tamaño).
 Ubican al sistema solar como parte de una galaxia (Vía Láctea) en una imagen.
 Explican la conveniencia de emplear unidades de tiempo-luz para expresar
distancias astronómicas.
 Comparan la distancia en tiempo-luz de la Tierra a algunos cuerpos celestes; al Sol
y a otras estrellas visibles, por ejemplo.
 Representan en diagramas las distancias astronómicas entre cuerpos celestes en
unidades de tiempo-luz y a escalas adecuadas.
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Ciencias Naturales Unidad 5 (57344)