PEINADOS ACABADOS Y RECOGIDOS

PEINADOS ACABADOS Y
RECOGIDOS
CICLO FORMATIVO
DE GRADO MEDIO
PELUQUERÍA
Curso Académico
2011/12
Profesora 1 Silvia López Gutiérrez
Profesora 2 Mª José López Trenado
ÍNDICE:
1. OBJETIVOS.
2. CONTENIDOS
3. TEMPORALIZACIÓN
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5. METODOLOGÍA.
6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
7. SISTEMA DE RECUPERACIÓN
8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
9. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.
10. DESDOBLES.
11. MATERIALES, TEXTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
12. ADAPTACIONES CURRICULARES.
13. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
14. OTROS.
1. OBJETIVOS GENERALES
- Que el alumno sea capaz de analizar las características del cabello y de la
fisonomía de un cliente tipo, relacionándolas con las posibles demandas y
con las tendencias de la moda para determinar el estilo de peinado, acabado
o recogido más adecuado.
- Que el alumno sepa analizar los procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de postizos en el cabello relacionándolas con los
efectos que producen sobre las distintas fisionomías de las personas.
- Que el alumno sea capaz de efectuar diestramente las operaciones
técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de postizos en el
cabello preparando los productos, utensilios, aparatos y accesorios necesarios
y operando los medios técnicos en función de los requerimientos del proceso.
- Que el alumno sepa evaluar el proceso de peinados, acabados y
recogidos en el cabello y los resultados obtenidos, proponiendo las
modificaciones que permiten optimizar los resultados cuando no son los
previstos.
2. CONTENIDOS
UNIDAD DE TRABAJO 1: Visión general del módulo y de las instalaciones y
medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello:
- Informar al alumno sobre las actividades que se realizarán
relacionándolas con los trabajos que van a realizar en el salón de
peluquería referidas a los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Proporcionar información al alumno sobre la forma en que va a ser
evaluado.
- Ayudar a desarrollar las actitudes y capacidades necesarias que
caracterizan este módulo.
- Familiarizar al alumno con las instalaciones y medios técnicos que
habrán de utilizar en los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Proporcionar al alumno pautas para la utilización, mantenimiento de uso
y conservación de los equipos y aparatos utilizados en los procesos de
peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y
extensiones en el cabello.
- Motivar al alumno para desarrollar las actividades de enseñanzaaprendizaje del resto de las unidades de trabajo.

Contenidos conceptuales:
- Conocimiento general del módulo.
- Conocimiento de las instalaciones.
- Conocimiento de los medios técnicos para los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en
el cabello.

Contenidos procedimentales:
- Identificación de los medios técnicos necesarios para los procesos de
peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y
extensiones en el cabello.
- Utilización y mantenimiento de uso de los equipos y aparatos utilizados
en los procesos de adaptación de extensiones.
- Utilización del material bibliográfico.
- Análisis de las especificaciones profesionales correspondientes a la
Unidad de Competencia a la que este Módulo Profesional se encuentra
asociado.
UNIDAD DE TRABAJO 2: Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones
y características de su cabello:
- Analizar la imagen de las personas relacionándolas con los efectos que
producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Estudiar las condiciones y características del cabello de las personas
con repercusión en los distintos procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Detectar las demandas del sujeto en cuanto al efecto pretendido.
 Contenidos conceptuales:
- La fisionomía humana; morfología del rostro, del cráneo y cuello,
proporciones del cuerpo y tipos de personas en función de sus
características físicas.
- Características del cabello; tipos de cabello, distribución, calidad,
longitud, flexibilidad, anomalías y alteraciones.
- Tendencias de la moda actual.

Contenidos procedimentales:
- Análisis de la fisionomía de las personas y su relación con los estilos de
peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y
extensiones en el cabello.
- Aplicación de las técnicas de observación; estudio del ovalo, de las
facciones, de la forma del cráneo y cuello, del estilo general de las
personas y determinación de la armonía entre los distintos tipos de
peinados, acabados y recogidos y la morfología del rostro.
- Estudio de las características del cabello y condiciones del cabello.
- Análisis de las tendencias de la moda.
UNIDAD DE TRABAJO 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello:
- Distinguir qué medidas de seguridad e higiene son adecuadas para los
distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Adoptar una actitud positiva sobre la necesidad de desarrollar la
actividad profesional bajo condiciones de seguridad óptimas.

Contenidos conceptuales:
- Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos
y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Medidas de protección personal y del cliente; indumentaria y posiciones
ergonómicas.
- Medidas de seguridad e higiene que afectan al uso de productos y
aparatos relacionados con los procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.

Contenidos procedimentales:
- Aplicación de las medidas de seguridad e higiene necesarias para la
ejecución de los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Métodos para comprobar las condiciones de seguridad e higiene en los
procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas,
postizos y extensiones en el cabello.
- Interpretación de documentación técnica sobre los distintos productos
utilizados en los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Métodos y operaciones para la conservación y almacenamiento de los
productos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Análisis de documentación técnica.
UNIDAD DE TRABAJO 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello:
- Seleccionar los productos y aparatos para la ejecución técnica de los
procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas,
postizos y extensiones en el cabello.
- Definir los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Ejecutar discretamente los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.

Contenidos conceptuales:
- Técnicas de peinados, acabados y recogidos; básicos e innovadores.
- Aplicación de extensiones en el cabello; por trenzado, por cosido, por
soldado y en la peluquería étnica.
- Cosmetología específica; criterios de selección y preparación.
- Formas cosméticas más frecuentes.

Contenidos procedimentales:
- Interpretación de documentación técnica sobre los distintos tipos y
productos utilizados en los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Métodos y operaciones para la conservación y almacenamiento de los
productos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Análisis de documentación técnica sobre caracterización de procesos;
determinación del estilo, del procedimiento a seguir y de los aparatos a
utilizar en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación
de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Análisis de las técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación
de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
UNIDAD DE TRABAJO 5: Control de calidad de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello:
- Evaluar el proceso y los resultados obtenidos.
- Efectuar el control de calidad de los procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Proponer las medidas necesarias para adecuar los resultados obtenidos
a las expectativas del sujeto.

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Contenidos conceptuales:
Control de calidad; factores y parámetros, grado de satisfacción y
eficacia y valoración de los resultados.
Grado de satisfacción del cliente.
Grado de eficacia en la presentación del resultado obtenido, del tiempo
invertido y de los recursos humanos y materiales empleados.
Contenidos procedimentales:
Identificadores de los indicadores de calidad en los procesos de
peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y
extensiones en el cabello.
Determinaciones de las desviaciones producidas y de las causas que
han dado lugar a deficiencias en el servicio prestado.
Valoración de los resultados obtenidos respecto a lo esperados.
Estudio de las medidas que permitan adecuar los resultados obtenidos a
los resultados esperados; determinación de las operaciones técnicas y
ejecución de las operaciones técnicas de peinados, acabados, recogidos
y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
UNIDAD DE TRABAJO 6: Información y asesoramiento sobre los
procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas,
postizos y extensiones en el cabello y sobre cómo mantener los
resultados en óptimas condiciones:
Informar al usuario sobre los efectos que producen sobre su imagen
personal los distintos peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Informar al usuario sobre el proceso de los distintos peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Informar al usuario sobre todos los aspectos relacionados en cómo
mantener los resultados en las mejores condiciones.
Adoptar una actitud positiva en la comunicación con el usuario.
Contenidos conceptuales:
Asesoramiento; técnicas de comunicación y observación.
Medidas que deben aportarse para mantener los resultados obtenidos
en óptimas condiciones.
Efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de extensiones en el cabello sobre las distintas
características físicas del rostro y de la figura.
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Contenidos procedimentales:
Análisis de los efectos que producen los distintos estilos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en
el cabello sobre las distintas características físicas del rostro y de la
figura.
Estudio de las medidas que deben adoptarse para mantener los
resultados obtenidos en óptimas condiciones; determinación de los
productos cosméticos adecuados.
- Aplicación de las técnicas de comunicación y observación.
Contenidos actitudinales:
Interés en el trabajo que realizan.
Observación de la persona durante y después de la ejecución del
proceso para percibir aquellos gestos que son inicio de insatisfacción y
poder adaptar los resultados a las expectativas del sujeto.
Interés sobre cómo cuidará el cabello la persona sobre la que hemos
realizado el servicio. A este efecto tener iniciativa para darle consejos
sobre cómo mantener peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello en las mejores condiciones
posibles.
Discreción, tacto y prudencia en el trato profesional y personalizado que
ha de darse al usuario del servicio.
Simpatía y amabilidad.
Respeto hacia los trabajos de otros profesionales.
Tolerancia y respeto hacia la opinión de los demás.
Predisposición para ayudar a los compañeros de trabajo. Colaboración
en el trabajo de equipo.
Interés por conocer las tendencias de la moda en cuanto a acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Interés por asistir a congresos, demostraciones y otras actividades
relacionadas con la profesión.
Sensibilidad e interés por tener y mantener una imagen personal óptima.
Valoración de la influencia que tienen sobre los demás nuestra imagen
personal.
Responsabilidad de mantener actualizados sus conocimientos y
perfeccionar su capacidad profesional.
Iniciativa y confianza en la toma de decisiones y en la resolución de
problemas.
Organización del trabajo.
Rigurosidad, orden y limpieza.
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES:
Unidad de Trabajo 1:
- Saber manejar y elaborar material bibliográfico.
- Saber identificar los diferentes tipos de clientes.
- Saber identificar las actitudes de un profesional de la peluquería frente a
distintos tipos de clientes.
- Conocer las distintas situaciones de suministros.
Unidad de Trabajo 2:
- Saber analizar la imagen de las personas relacionándolas con los
efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber las condiciones y características del cabello de las personas con
repercusión en los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos
y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber detectar las demandas del sujeto en cuanto al efecto pretendido.
Unidad de Trabajo 3:
- Saber distinguir qué medidas de seguridad e higiene son adecuadas
para los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber adoptar una actitud positiva sobre la necesidad de desarrollar la
actividad profesional bajo condiciones de seguridad óptimas.
Unidad de Trabajo 4:
- Saber seleccionar los productos y aparatos para la ejecución técnica de
los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber seleccionar los distintos procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber ejecutar discretamente los procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Unidad de Trabajo 5:
- Saber evaluar los procesos y los resultados obtenidos.
- Saber efectuar el control de calidad de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en
el cabello.
- Saber proponer las medidas necesarias para adecuar los resultados
obtenidos a las expectativas del sujeto.
Unidad de Trabajo 6:
- Saber informar al usuario sobre los efectos que producen sobre su
imagen personal los distintos peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Saber informar al usuario sobre el proceso de los distintos peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en
el cabello.
- saber informar al usuario sobre todos los aspectos relacionados en
cómo mantener los resultados en las mejores condiciones.
- Saber adoptar una actitud positiva en la comunicación con el usuario.
3. TEMPORALIZACIÓN
El módulo se divide en tres evaluaciones en las que se distribuye de la
siguiente forma:
1ª EVALUACIÓN:
Unidad de trabajo 1: Visión general del módulo y de las instalaciones y
medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Unidad de trabajo 2: Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y
características de su cabello.
Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
2ª EVALUACIÓN:
Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
3ª EVALUACIÓN:
Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados,
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el
cabello.
Unidad de trabajo 6: Información y asesoramiento sobre los procesos de
peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y
extensiones en el cabello y sobre cómo mantener los resultados en óptimas
condiciones.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Unidad de trabajo 1:
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Esquematizar los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello, indicando
las fases en las que se realizan y los equipos y aparatos que se utilizan
en cada una de ellas.
Realización de supuestos prácticos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Seleccionar y operar diestramente los medios técnicos
Realizar el mantenimiento de uso y conservación de los medios técnicos
utilizados en procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación
de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Mantener en perfecto orden y limpieza los medios técnicos y el espacio
de trabajo durante el proceso, así como una vez finalizada su ejecución.
Unidad de trabajo 2:
Relacionar y justificas las características morfológicas y condiciones del
cabello en la selección de estilos de peinados, acabados y recogidos y
en los resultados finales.
Describir los estilos básicos y las tendencias de la moda actual.
Observación de los efectos que producen los diferentes estilos de
peinados, acabados y recogidos sobre los diferentes óvalos, perfiles,
cráneos, facciones y cuellos.
Realización de identificación y esquematización de los efectos que
producen los diferentes estilos de peinados, acabados y recogidos sobre
los diferentes óvalos, perfiles, cráneos, facciones y cuellos.
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Unidad de trabajo 3:
Relacionar las técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación
de postizos con las posiciones anatómicas para su ejecución y con las
medidas que han de tomarse para proteger al usuario.
Realización de supuestos prácticos para proteger al sujeto de la acción
indiscriminado de los productos cosméticos, con la indumentaria y
accesorios al uso
Interpretación de documentación técnica de equipos y productos para
los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Unidad de trabajo 4:
Realización práctica de los procesos de peinados, acabados, recogidos
en el cabello; seleccionar y preparar los utensilios, realizar las
particiones, realizar el crepado, distribuir los volúmenes adecuados, fijar
firmemente el recogido, adaptar y sujetar los adornos, aplicar los
cosméticos adecuados y operar diestramente los medios técnicos
utilizados.
Realización práctica de adaptación de pelucas, postizos y extensiones
en el cabello; preparación del usuario, seleccionar y preparar los
productos, útiles, etc., selección y calculo de la peluca o postizo, soldar
o pegar las extensiones y operar y utilizar diestramente los medios
técnicos.
Unidad de trabajo 5:
Identificar y determinar los criterios que permiten evaluar la calidad tanto
del proceso de prestación del servicio como de los resultados finales
obtenidos.
Analizar y evaluar las desviaciones producidas en el servicio prestado
respecto del resultado esperado, detectando sus causas.
Unidad de trabajo 6:
Explicación por parte del profesor de los efectos positivos que producen
los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello sobre los distintas
características del rostro y de la figura.
Identificación de las medidas que deben adoptarse para mantener el
resultado obtenido.
5. METODOLOGIA DIDÁCTICA.
Teniendo en cuenta la concepción de aprendizaje significativo, la
metodología se entiende activa, justificadora y motivadora donde el profesor
desarrolle un papel fundamentalmente organizador del proceso de enseñanza,
sin que por ello abandone su papel de transmisor, y el alumno sea el
protagonista de su propio proceso de aprendizaje, ya que es él quien construye
sus conocimientos. Esta metodología tiene como finalidad dotar al alumno de
actitudes, formas saberes técnicos y científicos, que le permitan desarrollar
las capacidades terminales de este módulo.
En función de los objetivos y bloques de contenidos de las U.T., el
método centra prioritariamente la atención en los contenidos
procedimentales y actitudinales.
Se aportan diferentes métodos y técnicas considerando importante:
 La exposición y explicación por parte de las profesoras de los
contenidos conceptuales
programados, facilitando la información
necesaria y aclaración de dudas. Se utilizarán como soporte para esta
actividad, medios audiovisuales, esquemas, fichas técnicas, textos,
catálogos, aparatología presente en el aula, etc. Este proceso ha de
desarrollarse en gran grupo, pequeño grupo y de manera
Individualizada.
 Para el desarrollo de los contenidos procedimentales, se utilizará una
metodología expositiva, demostrativa y activa.
 La profesora fomentarán las capacidades de compresión, análisis,
resolución de problemas, y búsqueda de la información a través de: la
recogida de datos e interpretación de los mismos, confección de fichas
técnicas, supuestos prácticos planteados con resolución y análisis de los
mismos a través del debate y exposición de los resultados, diseño
previo del trabajo a realizar y ejecución del mismo. Para el desarrollo de
estas actividades se utilizarán el pequeño grupo realizando trabajo
cooperativo, donde los compañeros del alumno se revelan como un factor
de aprendizaje a potenciar.
 Los contenidos, procedimientos y actitudes se reforzarán a partir del manejo de
bibliografía, informes, revistas, etc.
 Se utilizará apoyo visual.
 Se desarrollaran actividades extraescolares destinadas al refuerzo de los
objetivos planteados.
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Expositiva; en la que el profesor trasmitirá y demostrará los medios
técnicos empleados, el estudio de la imagen del sujeto, la seguridad e
higiene en los procesos, la ejecución técnica de los mismos, el control
de calidad y la información y asesoramiento sobre acabados, recogidos
y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Participativa; cooperando los alumnos con el profesor en la exposición
de los temas con preguntas y debates sobre acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Activa e individualizado; realizando los alumnos sus propias actividades
de aprendizaje mediante la aplicación práctica sobre muñeca y modelo
para conseguir que lleguen a alcanzar la destreza involucrada sobre
acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en
el cabello.
-
6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
-.Las actividades se irán calificando según el orden de ejecución, lo que va a
permitir corregir los fallos que se puedan producir a lo largo de la unidad de
trabajo.
- El alumno deberá haber realizado todas las actividades de aprendizaje, así
como un número determinado de cada una de ellas, y además superar la teoría
que soporta esas prácticas mediante un examen práctico y otro escrito.
- El protagonismo del alumno en las actividades de aprendizaje, la destreza
con las que las realiza y el interés que demuestre en ellas también serán
fundamentales a la hora de valorar las calificaciones.
- La asistencia a clase será uno de los factores más importantes ya que de ella
depende tanto el aprendizaje como la calidad y cantidad de los trabajos que se
realizan en la unidad de trabajo.
- En el caso de que no se superen los exámenes que se hagan en cada
evaluación, tendrán otra oportunidad haciendo un examen de recuperación
para poder superar los temas y poder seguir con las actividades de la siguiente
evaluación, y en caso de no realizar todos los trabajos prácticos pedidos en
cada evaluación, se podrán recuperar en la evaluación siguiente.
- Los alumnos que no hayan superado las evaluaciones, o hayan perdido el
derecho a la evaluación continua, o vayan al examen extraordinario se les hará
una prueba que constará de dos partes:
- Prueba escrita, en la que contendrá los contenidos teóricos dados a lo
largo del curso, si no se superara esta parte no se pasará a la parte
práctica.
- Prueba práctica, en la que tendrán que realizar trabajos prácticos
dados durante el curso, intentando que estos trabajos del mayor
contenido posible, para poder valorar el nivel del alumno.
7. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIÓNES
La evaluación será continua, por tanto:
- En el caso de que no se superen los exámenes teóricos que se hagan
en cada evaluación, tendrán otra oportunidad haciendo un examen de
recuperación para poder superar los temas y poder seguir con las actividades
de la siguiente evaluación.
- En caso de no realizar todos los trabajos prácticos de cada evaluación,
se podrán recuperar en la evaluación siguiente.
Si el alumno no ha podido superar el curso, realizará en septiembre una prueba
consistente en; un examen escrito y un examen práctico, que se harán de
acuerdo a los contenidos y objetivos especificados durante el curso.
Promoción del 1º al 2º curso de los Ciclos Largos
1. Los alumnos que superen en la convocatoria ordinaria, o entre la
ordinaria y la extraordinaria, la totalidad de los módulos profesionales del
curso 1º, promocionarán al 2º curso.
2. También podrán promocionar quienes después de celebrada la
convocatoria extraordinaria del curso 1º tengan pendientes uno o varios
módulos profesionales que en conjunto tengan asignado un horario
semanal que no exceda de 9 horas lectivas.
Acceso al módulo de FCT
1.
Podrán iniciar el módulo de FCT los alumnos que hayan superado
todos los módulos profesionales del ciclo formativo realizados en el
centro educativo.
2.
El equipo docente que imparte las enseñanzas al grupo de alumnos
podrá valorar de forma individual si los alumnos que tengan pendiente
de aprobar un módulo profesional que tenga atribuido un horario
semanal no superior a 8 horas lectivas pueden acceder a realizar el
módulo de FCT. Para ello tendrán en cuenta el grado de adquisición de
la competencia general del título y de los objetivos generales del ciclo
formativo, las posibilidades de recuperación del módulo suspenso y el
aprovechamiento que el alumno pueda hacer del módulo de FCT.
8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Durante el proceso de aprendizaje el alumno deberá demostrar haber
evolucionado favorablemente en:
- Destreza manual.
- Empleo adecuado de productos cosméticos.
- Tiempo utilizado en la realización de los trabajos propuestos.
- Calidad y valoración de los resultados.
- Protocolo seguido en cada proceso.
Así mismo serán elementos de evaluación:
-
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La asistencia y puntualidad del alumno a clase.
Mantener una actitud positiva hacia el trabajo tanto individual como
colectivo.
Desarrollar y respetar las normas mínimas de seguridad e higiene en la
aplicación de las técnicas de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
Realizar y llevar al día el cuaderno de actividades, cumpliendo los plazos
establecidos para la realización de las distintas actividades.
Participación en actividades complementarias.
Realización de las actividades programadas.
Los trabajos se irán calificando según su orden de ejecución en horas
lectivas.
Cada uno de los trabajos se calificarán teniendo en cuenta:
- Las técnicas previas.
- Técnica de realización.
- Resultado final.
- Tiempo empleado.
El alumnado deberá traer diariamente a clase, el equipo personal y de
trabajo, así como modelo en los casos en que sea necesario, pudiendo afectar
negativamente a sus calificaciones finales, la falta reiterada de alguno de estos
requisitos.
El alumno deberá haber realizado todas las actividades de aprendizaje, así
como un número determinado de cada una de ellas, y además superar la teoría
que soporta esas prácticas mediante un examen práctico y otro escrito.
La nota final quedará constituida por el resultado de aplicar la nota media de
las tres evaluaciones, siempre que la media de cada una de ellas sea igual o
superior a 5.

Procedimiento del calculo de la nota de cada evaluación:
a) Conocimientos ( conceptuales y procedimentales)……………………70
b) Actitud………………………………………………………………………30
Se utilizará el mismo porcentaje en todas las evaluaciones y para proceder a la
calificación final del módulo es necesario superar al menos el 50% de los
criterios de evaluación de los apartados a, b.
Los trabajos realizados para ser aprobados tienen que superar la nota de 5.
Teniendo en cuenta que la evaluación es continua, al alumnado se le evaluará
en cada una de las actividades realizadas en el aula valorando lo anteriormente
indicado. Todo esto supondrá un 80% de la nota global de cada evaluación.
Según la dinámica de trabajo del grupo, es posible que en algunas de las
evaluaciones no se realice prueba de conocimientos procedimentales y/o
conceptuales. En éste caso, se evaluará el trabajo práctico y del resto de los
elementos de evaluación.
9. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON
MATERIAS PENDIENTES
Se realizará una prueba extraordinaria septiembre, que constará de dos
partes:
-
PRUEBA ESCRITA: en la cual aparecerán los contenidos teóricos dados
a lo largo del curso. SI NO SE SUPERA ESTA PARTE NO SE PASARÁ
A LA PARTE PRÁCTICA.
-
PRUEBA PRÁCTICA: se realizarán trabajos prácticos que intenten
contener lo máximo posible para poder valorar el nivel del alumno ya
que accederá al módulo de FCT y al mundo laboral. En esta el alumno
deberá traer modelo y todo el material personal y de trabajo, debiendo
realizar en el tiempo estipulado las pruebas de que consta este examen.
Módulos pendientes: dado el carácter práctico del los módulos se debería
realizar un mínimo del 50 % de las horas lectivas, aunque si la alumna está
matriculada en el curso siguiente es casi inviable llevarlo a cabo, por lo
tanto tendrá que renunciar a la convocatoria de algunos de los módulos que
esté cursando o bien realizar prácticas sin supervisión del profesor de forma
personal; los contenidos teórico-prácticos de estos módulos serían:
a) Cambios de forma en el cabello:
- Visión general del módulo y de las instalaciones y medios técnicos para
los procesos de cambios de forma en el cabello.
- Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de
su cabello.
- Seguridad e higiene en los procesos de cambios de forma del cabello.
- Ejecución técnica de los procesos de cambio de forma temporal y
permanente en el cabello.
- Control de calidad de los procesos de cambio de forma del cabello.
- Información y asesoramiento sobre los procesos de cambio de forma en
el cabello y sobre como mantener los resultados obtenidos en óptimas
condiciones.
b) Peinados, acabados y recogidos:
- Visión general del módulo, de las instalaciones y medios técnicos para
los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de
pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de
su cabello.
- Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos
y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y
adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello.
- Información y asesoramiento sobre los procesos de peinados, acabados,
recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello
y sobre como mantener los resultados obtenidos en óptimas
condiciones.
10. APOYO
El módulo de peinados acabados y recogidos es casi en su totalidad práctico,
en el cual los alumnos están trabajando tanto en la muñeca como en modelos
reales con lo cual requiere un control y un seguimiento profundo, además de
ser un curso por lo general bastante numeroso, y por la evidencia que le
caracteriza necesita este control. Creo que es evidente que es necesario un
desdoble, más que el apoyo asignado dado el seguimiento exhaustivo del
módulo.
11. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
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Peines.
Cepillos.
Moldes.
Pinzas.
Pulverizador.
Aguja de coser.
Hilo.
Horquillas.
Adornos para el cabello.
Clips.
Agujas de moño.
Redecilla .
Gomas.
Aparatos eléctricos de secado y acabado con toda su gama de
accesorios: secadores fijos o móviles, cepillo eléctrico, tenacillas,
planchas.
Posticeria.
Cabello natural para extensiones.
Productos cosméticos de uso frecuente en acabados.
Líquidos, productos y equipos para limpieza, desinfección y
esterilización de material.
Bata.
Peinador.
Toallas.
Material para primeros auxilios.
Ficha técnica y comercial del cliente.
Información técnica de productos y aparatos.
Álbum de estilos.
Métodos de limpieza, desinfección y esterilización.
Protocolo de atención al cliente.
Manual de primeros auxilios.
Bibliografía científico-técnica especializada.
Bibliografía científico técnica especializada.
Manual de primeros auxilios.
Demostraciones prácticas.
Textos específicos.
Videos.
12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Demostraciones prácticas de firmas comerciales en el Centro Educativo.
- Atelliers en instalaciones de firmas comerciales.
- Congresos.
- Visitas a laboratorios.
- Visitas a Museos.
14. OTROS
El Ciclo de Grado Medio de Peluquería es demasiado corto para los contenidos
que este implica, debería tener una duración de tres años no incluido el módulo
de Formación en Centros de Trabajo en este periodo, si no una vez terminado
en Junio el Ciclo se realizarían las F.C.T en el periodo de septiembre a
diciembre.
En este Ciclo nos encontramos que prácticamente todos los módulos están
interrelacionados, pero, con las pautas dadas por el Ministerio nos indican que
trabajemos casi sin relación, ello hace que sea una pérdida de profesionalidad
en muchos casos para el alumno. Creo que deberíamos relacionar casi todos
los módulos o al menos los que tengan mayor cantidad de prácticas, para que
el alumno pueda realizar supuestos, lo más certeros posible en el aula de la
profesión de peluquería.