PEINADOS ACABADOS Y RECOGIDOS CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO PELUQUERÍA Curso Académico 2011/12 Profesora 1 Silvia López Gutiérrez Profesora 2 Mª José López Trenado ÍNDICE: 1. OBJETIVOS. 2. CONTENIDOS 3. TEMPORALIZACIÓN 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5. METODOLOGÍA. 6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 7. SISTEMA DE RECUPERACIÓN 8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 9. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. 10. DESDOBLES. 11. MATERIALES, TEXTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 12. ADAPTACIONES CURRICULARES. 13. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. 14. OTROS. 1. OBJETIVOS GENERALES - Que el alumno sea capaz de analizar las características del cabello y de la fisonomía de un cliente tipo, relacionándolas con las posibles demandas y con las tendencias de la moda para determinar el estilo de peinado, acabado o recogido más adecuado. - Que el alumno sepa analizar los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de postizos en el cabello relacionándolas con los efectos que producen sobre las distintas fisionomías de las personas. - Que el alumno sea capaz de efectuar diestramente las operaciones técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de postizos en el cabello preparando los productos, utensilios, aparatos y accesorios necesarios y operando los medios técnicos en función de los requerimientos del proceso. - Que el alumno sepa evaluar el proceso de peinados, acabados y recogidos en el cabello y los resultados obtenidos, proponiendo las modificaciones que permiten optimizar los resultados cuando no son los previstos. 2. CONTENIDOS UNIDAD DE TRABAJO 1: Visión general del módulo y de las instalaciones y medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello: - Informar al alumno sobre las actividades que se realizarán relacionándolas con los trabajos que van a realizar en el salón de peluquería referidas a los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Proporcionar información al alumno sobre la forma en que va a ser evaluado. - Ayudar a desarrollar las actitudes y capacidades necesarias que caracterizan este módulo. - Familiarizar al alumno con las instalaciones y medios técnicos que habrán de utilizar en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Proporcionar al alumno pautas para la utilización, mantenimiento de uso y conservación de los equipos y aparatos utilizados en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Motivar al alumno para desarrollar las actividades de enseñanzaaprendizaje del resto de las unidades de trabajo. Contenidos conceptuales: - Conocimiento general del módulo. - Conocimiento de las instalaciones. - Conocimiento de los medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Contenidos procedimentales: - Identificación de los medios técnicos necesarios para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Utilización y mantenimiento de uso de los equipos y aparatos utilizados en los procesos de adaptación de extensiones. - Utilización del material bibliográfico. - Análisis de las especificaciones profesionales correspondientes a la Unidad de Competencia a la que este Módulo Profesional se encuentra asociado. UNIDAD DE TRABAJO 2: Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de su cabello: - Analizar la imagen de las personas relacionándolas con los efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Estudiar las condiciones y características del cabello de las personas con repercusión en los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Detectar las demandas del sujeto en cuanto al efecto pretendido. Contenidos conceptuales: - La fisionomía humana; morfología del rostro, del cráneo y cuello, proporciones del cuerpo y tipos de personas en función de sus características físicas. - Características del cabello; tipos de cabello, distribución, calidad, longitud, flexibilidad, anomalías y alteraciones. - Tendencias de la moda actual. Contenidos procedimentales: - Análisis de la fisionomía de las personas y su relación con los estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Aplicación de las técnicas de observación; estudio del ovalo, de las facciones, de la forma del cráneo y cuello, del estilo general de las personas y determinación de la armonía entre los distintos tipos de peinados, acabados y recogidos y la morfología del rostro. - Estudio de las características del cabello y condiciones del cabello. - Análisis de las tendencias de la moda. UNIDAD DE TRABAJO 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello: - Distinguir qué medidas de seguridad e higiene son adecuadas para los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Adoptar una actitud positiva sobre la necesidad de desarrollar la actividad profesional bajo condiciones de seguridad óptimas. Contenidos conceptuales: - Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Medidas de protección personal y del cliente; indumentaria y posiciones ergonómicas. - Medidas de seguridad e higiene que afectan al uso de productos y aparatos relacionados con los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Contenidos procedimentales: - Aplicación de las medidas de seguridad e higiene necesarias para la ejecución de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Métodos para comprobar las condiciones de seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Interpretación de documentación técnica sobre los distintos productos utilizados en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Métodos y operaciones para la conservación y almacenamiento de los productos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Análisis de documentación técnica. UNIDAD DE TRABAJO 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello: - Seleccionar los productos y aparatos para la ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Definir los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Ejecutar discretamente los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Contenidos conceptuales: - Técnicas de peinados, acabados y recogidos; básicos e innovadores. - Aplicación de extensiones en el cabello; por trenzado, por cosido, por soldado y en la peluquería étnica. - Cosmetología específica; criterios de selección y preparación. - Formas cosméticas más frecuentes. Contenidos procedimentales: - Interpretación de documentación técnica sobre los distintos tipos y productos utilizados en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Métodos y operaciones para la conservación y almacenamiento de los productos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Análisis de documentación técnica sobre caracterización de procesos; determinación del estilo, del procedimiento a seguir y de los aparatos a utilizar en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Análisis de las técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. UNIDAD DE TRABAJO 5: Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello: - Evaluar el proceso y los resultados obtenidos. - Efectuar el control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Proponer las medidas necesarias para adecuar los resultados obtenidos a las expectativas del sujeto. - - - - - Contenidos conceptuales: Control de calidad; factores y parámetros, grado de satisfacción y eficacia y valoración de los resultados. Grado de satisfacción del cliente. Grado de eficacia en la presentación del resultado obtenido, del tiempo invertido y de los recursos humanos y materiales empleados. Contenidos procedimentales: Identificadores de los indicadores de calidad en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Determinaciones de las desviaciones producidas y de las causas que han dado lugar a deficiencias en el servicio prestado. Valoración de los resultados obtenidos respecto a lo esperados. Estudio de las medidas que permitan adecuar los resultados obtenidos a los resultados esperados; determinación de las operaciones técnicas y ejecución de las operaciones técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. UNIDAD DE TRABAJO 6: Información y asesoramiento sobre los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello y sobre cómo mantener los resultados en óptimas condiciones: Informar al usuario sobre los efectos que producen sobre su imagen personal los distintos peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Informar al usuario sobre el proceso de los distintos peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Informar al usuario sobre todos los aspectos relacionados en cómo mantener los resultados en las mejores condiciones. Adoptar una actitud positiva en la comunicación con el usuario. Contenidos conceptuales: Asesoramiento; técnicas de comunicación y observación. Medidas que deben aportarse para mantener los resultados obtenidos en óptimas condiciones. Efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de extensiones en el cabello sobre las distintas características físicas del rostro y de la figura. - - - - - - Contenidos procedimentales: Análisis de los efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello sobre las distintas características físicas del rostro y de la figura. Estudio de las medidas que deben adoptarse para mantener los resultados obtenidos en óptimas condiciones; determinación de los productos cosméticos adecuados. - Aplicación de las técnicas de comunicación y observación. Contenidos actitudinales: Interés en el trabajo que realizan. Observación de la persona durante y después de la ejecución del proceso para percibir aquellos gestos que son inicio de insatisfacción y poder adaptar los resultados a las expectativas del sujeto. Interés sobre cómo cuidará el cabello la persona sobre la que hemos realizado el servicio. A este efecto tener iniciativa para darle consejos sobre cómo mantener peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello en las mejores condiciones posibles. Discreción, tacto y prudencia en el trato profesional y personalizado que ha de darse al usuario del servicio. Simpatía y amabilidad. Respeto hacia los trabajos de otros profesionales. Tolerancia y respeto hacia la opinión de los demás. Predisposición para ayudar a los compañeros de trabajo. Colaboración en el trabajo de equipo. Interés por conocer las tendencias de la moda en cuanto a acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Interés por asistir a congresos, demostraciones y otras actividades relacionadas con la profesión. Sensibilidad e interés por tener y mantener una imagen personal óptima. Valoración de la influencia que tienen sobre los demás nuestra imagen personal. Responsabilidad de mantener actualizados sus conocimientos y perfeccionar su capacidad profesional. Iniciativa y confianza en la toma de decisiones y en la resolución de problemas. Organización del trabajo. Rigurosidad, orden y limpieza. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES: Unidad de Trabajo 1: - Saber manejar y elaborar material bibliográfico. - Saber identificar los diferentes tipos de clientes. - Saber identificar las actitudes de un profesional de la peluquería frente a distintos tipos de clientes. - Conocer las distintas situaciones de suministros. Unidad de Trabajo 2: - Saber analizar la imagen de las personas relacionándolas con los efectos que producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber las condiciones y características del cabello de las personas con repercusión en los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber detectar las demandas del sujeto en cuanto al efecto pretendido. Unidad de Trabajo 3: - Saber distinguir qué medidas de seguridad e higiene son adecuadas para los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber adoptar una actitud positiva sobre la necesidad de desarrollar la actividad profesional bajo condiciones de seguridad óptimas. Unidad de Trabajo 4: - Saber seleccionar los productos y aparatos para la ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber seleccionar los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber ejecutar discretamente los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de Trabajo 5: - Saber evaluar los procesos y los resultados obtenidos. - Saber efectuar el control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber proponer las medidas necesarias para adecuar los resultados obtenidos a las expectativas del sujeto. Unidad de Trabajo 6: - Saber informar al usuario sobre los efectos que producen sobre su imagen personal los distintos peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Saber informar al usuario sobre el proceso de los distintos peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - saber informar al usuario sobre todos los aspectos relacionados en cómo mantener los resultados en las mejores condiciones. - Saber adoptar una actitud positiva en la comunicación con el usuario. 3. TEMPORALIZACIÓN El módulo se divide en tres evaluaciones en las que se distribuye de la siguiente forma: 1ª EVALUACIÓN: Unidad de trabajo 1: Visión general del módulo y de las instalaciones y medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 2: Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de su cabello. Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. 2ª EVALUACIÓN: Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. 3ª EVALUACIÓN: Unidad de trabajo 3: Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 4: Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 5: Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 6: Información y asesoramiento sobre los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello y sobre cómo mantener los resultados en óptimas condiciones. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad de trabajo 1: - - - - - Esquematizar los distintos procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello, indicando las fases en las que se realizan y los equipos y aparatos que se utilizan en cada una de ellas. Realización de supuestos prácticos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Seleccionar y operar diestramente los medios técnicos Realizar el mantenimiento de uso y conservación de los medios técnicos utilizados en procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Mantener en perfecto orden y limpieza los medios técnicos y el espacio de trabajo durante el proceso, así como una vez finalizada su ejecución. Unidad de trabajo 2: Relacionar y justificas las características morfológicas y condiciones del cabello en la selección de estilos de peinados, acabados y recogidos y en los resultados finales. Describir los estilos básicos y las tendencias de la moda actual. Observación de los efectos que producen los diferentes estilos de peinados, acabados y recogidos sobre los diferentes óvalos, perfiles, cráneos, facciones y cuellos. Realización de identificación y esquematización de los efectos que producen los diferentes estilos de peinados, acabados y recogidos sobre los diferentes óvalos, perfiles, cráneos, facciones y cuellos. - - - - - - - - Unidad de trabajo 3: Relacionar las técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de postizos con las posiciones anatómicas para su ejecución y con las medidas que han de tomarse para proteger al usuario. Realización de supuestos prácticos para proteger al sujeto de la acción indiscriminado de los productos cosméticos, con la indumentaria y accesorios al uso Interpretación de documentación técnica de equipos y productos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Unidad de trabajo 4: Realización práctica de los procesos de peinados, acabados, recogidos en el cabello; seleccionar y preparar los utensilios, realizar las particiones, realizar el crepado, distribuir los volúmenes adecuados, fijar firmemente el recogido, adaptar y sujetar los adornos, aplicar los cosméticos adecuados y operar diestramente los medios técnicos utilizados. Realización práctica de adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello; preparación del usuario, seleccionar y preparar los productos, útiles, etc., selección y calculo de la peluca o postizo, soldar o pegar las extensiones y operar y utilizar diestramente los medios técnicos. Unidad de trabajo 5: Identificar y determinar los criterios que permiten evaluar la calidad tanto del proceso de prestación del servicio como de los resultados finales obtenidos. Analizar y evaluar las desviaciones producidas en el servicio prestado respecto del resultado esperado, detectando sus causas. Unidad de trabajo 6: Explicación por parte del profesor de los efectos positivos que producen los distintos estilos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello sobre los distintas características del rostro y de la figura. Identificación de las medidas que deben adoptarse para mantener el resultado obtenido. 5. METODOLOGIA DIDÁCTICA. Teniendo en cuenta la concepción de aprendizaje significativo, la metodología se entiende activa, justificadora y motivadora donde el profesor desarrolle un papel fundamentalmente organizador del proceso de enseñanza, sin que por ello abandone su papel de transmisor, y el alumno sea el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, ya que es él quien construye sus conocimientos. Esta metodología tiene como finalidad dotar al alumno de actitudes, formas saberes técnicos y científicos, que le permitan desarrollar las capacidades terminales de este módulo. En función de los objetivos y bloques de contenidos de las U.T., el método centra prioritariamente la atención en los contenidos procedimentales y actitudinales. Se aportan diferentes métodos y técnicas considerando importante: La exposición y explicación por parte de las profesoras de los contenidos conceptuales programados, facilitando la información necesaria y aclaración de dudas. Se utilizarán como soporte para esta actividad, medios audiovisuales, esquemas, fichas técnicas, textos, catálogos, aparatología presente en el aula, etc. Este proceso ha de desarrollarse en gran grupo, pequeño grupo y de manera Individualizada. Para el desarrollo de los contenidos procedimentales, se utilizará una metodología expositiva, demostrativa y activa. La profesora fomentarán las capacidades de compresión, análisis, resolución de problemas, y búsqueda de la información a través de: la recogida de datos e interpretación de los mismos, confección de fichas técnicas, supuestos prácticos planteados con resolución y análisis de los mismos a través del debate y exposición de los resultados, diseño previo del trabajo a realizar y ejecución del mismo. Para el desarrollo de estas actividades se utilizarán el pequeño grupo realizando trabajo cooperativo, donde los compañeros del alumno se revelan como un factor de aprendizaje a potenciar. Los contenidos, procedimientos y actitudes se reforzarán a partir del manejo de bibliografía, informes, revistas, etc. Se utilizará apoyo visual. Se desarrollaran actividades extraescolares destinadas al refuerzo de los objetivos planteados. - - - Expositiva; en la que el profesor trasmitirá y demostrará los medios técnicos empleados, el estudio de la imagen del sujeto, la seguridad e higiene en los procesos, la ejecución técnica de los mismos, el control de calidad y la información y asesoramiento sobre acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Participativa; cooperando los alumnos con el profesor en la exposición de los temas con preguntas y debates sobre acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Activa e individualizado; realizando los alumnos sus propias actividades de aprendizaje mediante la aplicación práctica sobre muñeca y modelo para conseguir que lleguen a alcanzar la destreza involucrada sobre acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - 6. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN -.Las actividades se irán calificando según el orden de ejecución, lo que va a permitir corregir los fallos que se puedan producir a lo largo de la unidad de trabajo. - El alumno deberá haber realizado todas las actividades de aprendizaje, así como un número determinado de cada una de ellas, y además superar la teoría que soporta esas prácticas mediante un examen práctico y otro escrito. - El protagonismo del alumno en las actividades de aprendizaje, la destreza con las que las realiza y el interés que demuestre en ellas también serán fundamentales a la hora de valorar las calificaciones. - La asistencia a clase será uno de los factores más importantes ya que de ella depende tanto el aprendizaje como la calidad y cantidad de los trabajos que se realizan en la unidad de trabajo. - En el caso de que no se superen los exámenes que se hagan en cada evaluación, tendrán otra oportunidad haciendo un examen de recuperación para poder superar los temas y poder seguir con las actividades de la siguiente evaluación, y en caso de no realizar todos los trabajos prácticos pedidos en cada evaluación, se podrán recuperar en la evaluación siguiente. - Los alumnos que no hayan superado las evaluaciones, o hayan perdido el derecho a la evaluación continua, o vayan al examen extraordinario se les hará una prueba que constará de dos partes: - Prueba escrita, en la que contendrá los contenidos teóricos dados a lo largo del curso, si no se superara esta parte no se pasará a la parte práctica. - Prueba práctica, en la que tendrán que realizar trabajos prácticos dados durante el curso, intentando que estos trabajos del mayor contenido posible, para poder valorar el nivel del alumno. 7. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIÓNES La evaluación será continua, por tanto: - En el caso de que no se superen los exámenes teóricos que se hagan en cada evaluación, tendrán otra oportunidad haciendo un examen de recuperación para poder superar los temas y poder seguir con las actividades de la siguiente evaluación. - En caso de no realizar todos los trabajos prácticos de cada evaluación, se podrán recuperar en la evaluación siguiente. Si el alumno no ha podido superar el curso, realizará en septiembre una prueba consistente en; un examen escrito y un examen práctico, que se harán de acuerdo a los contenidos y objetivos especificados durante el curso. Promoción del 1º al 2º curso de los Ciclos Largos 1. Los alumnos que superen en la convocatoria ordinaria, o entre la ordinaria y la extraordinaria, la totalidad de los módulos profesionales del curso 1º, promocionarán al 2º curso. 2. También podrán promocionar quienes después de celebrada la convocatoria extraordinaria del curso 1º tengan pendientes uno o varios módulos profesionales que en conjunto tengan asignado un horario semanal que no exceda de 9 horas lectivas. Acceso al módulo de FCT 1. Podrán iniciar el módulo de FCT los alumnos que hayan superado todos los módulos profesionales del ciclo formativo realizados en el centro educativo. 2. El equipo docente que imparte las enseñanzas al grupo de alumnos podrá valorar de forma individual si los alumnos que tengan pendiente de aprobar un módulo profesional que tenga atribuido un horario semanal no superior a 8 horas lectivas pueden acceder a realizar el módulo de FCT. Para ello tendrán en cuenta el grado de adquisición de la competencia general del título y de los objetivos generales del ciclo formativo, las posibilidades de recuperación del módulo suspenso y el aprovechamiento que el alumno pueda hacer del módulo de FCT. 8. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Durante el proceso de aprendizaje el alumno deberá demostrar haber evolucionado favorablemente en: - Destreza manual. - Empleo adecuado de productos cosméticos. - Tiempo utilizado en la realización de los trabajos propuestos. - Calidad y valoración de los resultados. - Protocolo seguido en cada proceso. Así mismo serán elementos de evaluación: - - La asistencia y puntualidad del alumno a clase. Mantener una actitud positiva hacia el trabajo tanto individual como colectivo. Desarrollar y respetar las normas mínimas de seguridad e higiene en la aplicación de las técnicas de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. Realizar y llevar al día el cuaderno de actividades, cumpliendo los plazos establecidos para la realización de las distintas actividades. Participación en actividades complementarias. Realización de las actividades programadas. Los trabajos se irán calificando según su orden de ejecución en horas lectivas. Cada uno de los trabajos se calificarán teniendo en cuenta: - Las técnicas previas. - Técnica de realización. - Resultado final. - Tiempo empleado. El alumnado deberá traer diariamente a clase, el equipo personal y de trabajo, así como modelo en los casos en que sea necesario, pudiendo afectar negativamente a sus calificaciones finales, la falta reiterada de alguno de estos requisitos. El alumno deberá haber realizado todas las actividades de aprendizaje, así como un número determinado de cada una de ellas, y además superar la teoría que soporta esas prácticas mediante un examen práctico y otro escrito. La nota final quedará constituida por el resultado de aplicar la nota media de las tres evaluaciones, siempre que la media de cada una de ellas sea igual o superior a 5. Procedimiento del calculo de la nota de cada evaluación: a) Conocimientos ( conceptuales y procedimentales)……………………70 b) Actitud………………………………………………………………………30 Se utilizará el mismo porcentaje en todas las evaluaciones y para proceder a la calificación final del módulo es necesario superar al menos el 50% de los criterios de evaluación de los apartados a, b. Los trabajos realizados para ser aprobados tienen que superar la nota de 5. Teniendo en cuenta que la evaluación es continua, al alumnado se le evaluará en cada una de las actividades realizadas en el aula valorando lo anteriormente indicado. Todo esto supondrá un 80% de la nota global de cada evaluación. Según la dinámica de trabajo del grupo, es posible que en algunas de las evaluaciones no se realice prueba de conocimientos procedimentales y/o conceptuales. En éste caso, se evaluará el trabajo práctico y del resto de los elementos de evaluación. 9. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Se realizará una prueba extraordinaria septiembre, que constará de dos partes: - PRUEBA ESCRITA: en la cual aparecerán los contenidos teóricos dados a lo largo del curso. SI NO SE SUPERA ESTA PARTE NO SE PASARÁ A LA PARTE PRÁCTICA. - PRUEBA PRÁCTICA: se realizarán trabajos prácticos que intenten contener lo máximo posible para poder valorar el nivel del alumno ya que accederá al módulo de FCT y al mundo laboral. En esta el alumno deberá traer modelo y todo el material personal y de trabajo, debiendo realizar en el tiempo estipulado las pruebas de que consta este examen. Módulos pendientes: dado el carácter práctico del los módulos se debería realizar un mínimo del 50 % de las horas lectivas, aunque si la alumna está matriculada en el curso siguiente es casi inviable llevarlo a cabo, por lo tanto tendrá que renunciar a la convocatoria de algunos de los módulos que esté cursando o bien realizar prácticas sin supervisión del profesor de forma personal; los contenidos teórico-prácticos de estos módulos serían: a) Cambios de forma en el cabello: - Visión general del módulo y de las instalaciones y medios técnicos para los procesos de cambios de forma en el cabello. - Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de su cabello. - Seguridad e higiene en los procesos de cambios de forma del cabello. - Ejecución técnica de los procesos de cambio de forma temporal y permanente en el cabello. - Control de calidad de los procesos de cambio de forma del cabello. - Información y asesoramiento sobre los procesos de cambio de forma en el cabello y sobre como mantener los resultados obtenidos en óptimas condiciones. b) Peinados, acabados y recogidos: - Visión general del módulo, de las instalaciones y medios técnicos para los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Estudio de la imagen del sujeto y de las condiciones y características de su cabello. - Seguridad e higiene en los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Ejecución técnica de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Control de calidad de los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello. - Información y asesoramiento sobre los procesos de peinados, acabados, recogidos y adaptación de pelucas, postizos y extensiones en el cabello y sobre como mantener los resultados obtenidos en óptimas condiciones. 10. APOYO El módulo de peinados acabados y recogidos es casi en su totalidad práctico, en el cual los alumnos están trabajando tanto en la muñeca como en modelos reales con lo cual requiere un control y un seguimiento profundo, además de ser un curso por lo general bastante numeroso, y por la evidencia que le caracteriza necesita este control. Creo que es evidente que es necesario un desdoble, más que el apoyo asignado dado el seguimiento exhaustivo del módulo. 11. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Peines. Cepillos. Moldes. Pinzas. Pulverizador. Aguja de coser. Hilo. Horquillas. Adornos para el cabello. Clips. Agujas de moño. Redecilla . Gomas. Aparatos eléctricos de secado y acabado con toda su gama de accesorios: secadores fijos o móviles, cepillo eléctrico, tenacillas, planchas. Posticeria. Cabello natural para extensiones. Productos cosméticos de uso frecuente en acabados. Líquidos, productos y equipos para limpieza, desinfección y esterilización de material. Bata. Peinador. Toallas. Material para primeros auxilios. Ficha técnica y comercial del cliente. Información técnica de productos y aparatos. Álbum de estilos. Métodos de limpieza, desinfección y esterilización. Protocolo de atención al cliente. Manual de primeros auxilios. Bibliografía científico-técnica especializada. Bibliografía científico técnica especializada. Manual de primeros auxilios. Demostraciones prácticas. Textos específicos. Videos. 12. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - Demostraciones prácticas de firmas comerciales en el Centro Educativo. - Atelliers en instalaciones de firmas comerciales. - Congresos. - Visitas a laboratorios. - Visitas a Museos. 14. OTROS El Ciclo de Grado Medio de Peluquería es demasiado corto para los contenidos que este implica, debería tener una duración de tres años no incluido el módulo de Formación en Centros de Trabajo en este periodo, si no una vez terminado en Junio el Ciclo se realizarían las F.C.T en el periodo de septiembre a diciembre. En este Ciclo nos encontramos que prácticamente todos los módulos están interrelacionados, pero, con las pautas dadas por el Ministerio nos indican que trabajemos casi sin relación, ello hace que sea una pérdida de profesionalidad en muchos casos para el alumno. Creo que deberíamos relacionar casi todos los módulos o al menos los que tengan mayor cantidad de prácticas, para que el alumno pueda realizar supuestos, lo más certeros posible en el aula de la profesión de peluquería.