COLEGIO SAN ISIDRO
PLANIFICACIÓN ANUAL 2009
Área: Prácticas del Lenguaje
Año: 1ero. ES
Profesora: Verónica Dzal
Expectativas de Logro del Área
- Participar de la comunidad de lectores de Literatura conociendo una amplia gama de textos de diversos
géneros y autores- según plan lector- con el propósito de advertir las regularidades en los géneros y los textos
literarios.
- Incorporar lecturas teóricas, críticas, comentarios, reseñas acerca de textos literarios.
- Leer, comparar y analizar textos explicativos sobre temas variados para comunicar los conocimientos
construidos a auditorios desconocidos.
- Desarrollar prácticas del lenguaje oral y escrito con diversos propósitos, para distintos destinatarios, utilizando
variedad de estrategias argumentativas.
- Producir textos teniendo en cuenta tema, intencionalidad y destinatario.
- Reflexionar permanentemente acerca del lenguaje- a partir del uso- en sus aspectos gramatical, ortográfico,
léxico, pragmático según plan anual.
1. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE EN EL ÁMBITO DE LA LITERATURA
Formar parte de situaciones sociales de lectura.
Leer el corpus obligatorio seleccionado para el año.
Seguir un género literario.
Relacionar los textos leídos con otros lenguajes artísticos.
2. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE EN LOS ÁMBITOS DE ESTUDIO
Buscar y seleccionar información con criterios acordados con los pares y/o el docente.
Resumir por escrito y con distintos propósitos textos explicativos.
Organizar información procedente de más de un texto en distintos tipos de cuadros.
Escribir informes para comunicar lo aprendido.
3. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DEL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA
Comentar, analizar y discutir noticias y temas polémicos.
Leer críticamente las informaciones con opinión en los distintos medios.
Analizar los discursos publicitarios.
Leer y producir cartas formales.
Leer textos instructivos que circulan en otras instituciones.
CONTENIDOS
UNIDAD 1
- Los relatos de aventuras: “La víbora verde”, de Jorge W. Ábalos. Vocabulario: hiperónimos, hipónimos,
abreviaturas. Vocabulario de la ciencia. Secuencia narrativa. El narrador. Los recursos para narrar.
El narrador. El cuento y la novela. Caracterización del relato de aventuras.
Temas de escritura: Escribir cuentos. Describir y narrar. Secuencia narrativa: Introducción, nudo y desenlace.
Cuento y argumento. Escribir según el tema, el lector y el propósito. El registro. La ortografía y la normativa.
Temas de gramática: Formación de palabras: palabras simples, derivadas y compuestas. Familia de palabras y
campo semántico. La construcción sustantiva: sustantivos, adjetivos, determinantes, posesivos y preposiciones.
La construcción prepositiva.
UNIDAD 2
- Los textos expositivos: El vocabulario disciplinar. Recursos para explicar: definiciones; ejemplos;
reformulaciones y comparaciones. Caracterización del texto expositivo: distribución de la información.
Paratextos. La divulgación científica. Caracterización. Realidad, ficción y verosimilitud.
Temas de escritura: Escribir cartas: datos postales y correo electrónico. Las instrucciones. Ortografía: uso de
“b” y “v”.
Temas de gramática: Pronombres personales y cohesión. El verbo: conjugaciones, raíz y desinencia. Los
Pretéritos.
UNIDAD 3
- Los relatos tradicionales: Leyendas. El diccionario: acepciones. Sentido figurado del lenguaje. Los
personajes: Protagonista, ayudante y oponente. Narrador omnisciente. Los recursos expresivos: comparación,
adjetivación y personificación. El cuento popular anónimo. La moraleja.
Temas de escritura: Escribir a partir de la lectura: Información y fuentes. Internet: páginas y sitio Web.
Selección de la información. Análisis de textos modelo. Ortografía: Uso de “s”, “c” y “z”.
Temas de gramática: Constituyentes de la oración. OB. Concordancia Sujeto verbo. Sujeto y Predicado en la
OB.
UNIDAD 4
- Los textos teatrales: El espectáculo teatral: actos y escenas. El conflicto dramático. El diálogo y las
acotaciones escénicas, parlamentos y apartes. La comedia. La payada de contrapunto. Variedades dialectales
(regionales, rural, urbana).
Temas de escritura: Escribir un folleto. Las fuentes: diccionarios y enciclopedias: tipos. Las definiciones.
Ortografía: Uso de “g” y “j”.
Temas de gramática: sujetos y predicados: simples y compuestos. Sujeto tácito y expreso.
UNIDAD 5
- Los textos periodísticos: La noticia y su paratexto (título, volanta, copete, foto y epígrafe). Las voces: estilo
directo e indirecto. La nota de opinión. Crónica y carta de lectores.
Temas de escritura: Escribir un diccionario de mitología. Paratextos. Campo semántico. Palabras
generalizadoras. La coherencia y la cohesión: sinónimos y antónimos. Ortografía: Uso de “h”. Reglas de
acentuación: palabras agudas, graves y esdrújulas. Reglas especiales: tildación: hiato, monosílabos, adverbios -mente, pronombres interrogativos y exclamativos.
Temas de gramática: Modificadores del sujeto: MD, MI, Apos. Construcciones sustantivas. Modificadores del
verbo: OD, OI.
UNIDAD 6
- Los textos poéticos: El poema y sus temas. La forma del poema: versos y estrofas. El campo semántico.
Recursos poéticos: comparación, metáfora, personificación. La rima.
Temas de escritura: Escribir textos cohesivos. Recursos cohesivos: hiperónimos, pronombres, hiperónimos e
hipónimos, conectores. Ortografía: Puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos.
Temas de gramática: Los circunstanciales. Conectores de tiempo, causa y consecuencia. Estilo directo e
indirecto.
TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA
- Lecturas que atrapan 1. Serie Entre Palabras. ES.1 .Tinta Fresca (Antología)
- Lucas, de Francine Ruel. Edit. Cántaro.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Reconocimiento de las diversas tipologías textuales, de sus características y recursos.
- Reconocimiento y empleo de fenómenos de cohesión y coherencia.
- Extracción y transferencia de información de textos variados.
- Empleo correcto de grafemas, signos de puntuación y verbos y uso de un léxico variado.
- Reconocimiento de elementos de persuasión publicitaria.
- Manejo de nociones de análisis sintáctico.
- Control de legibilidad y adecuación del escrito.
Evaluación
Al alumno se lo evaluará integralmente, teniendo en cuenta su:
- responsabilidad en la búsqueda del material solicitado;
- participación activa y ordenada en las actividades dentro y fuera del aula;
- interés por la investigación y profundización de los diversos contenidos conceptuales;
- correcta expresión oral y escrita;
- asistencia a clase.
Herramientas de evaluación: Observación diaria; evaluaciones escritas, trabajos prácticos, exposiciones orales.
Colegio San Isidro
PROGRAMA
Área: Prácticas del Lenguaje
Año: 1ero. ES
Profesora: Verónica Dzal
CONTENIDOS
UNIDAD 1
- Los relatos de aventuras: “La víbora verde”, de Jorge W. Ábalos. Vocabulario: hiperónimos, hipónimos,
abreviaturas. Vocabulario de la ciencia. Secuencia narrativa. El narrador. Los recursos para narrar.
El narrador. El cuento y la novela. Caracterización del relato de aventuras.
Temas de escritura: Escribir cuentos. Describir y narrar. Secuencia narrativa: Introducción, nudo y desenlace.
Cuento y argumento. Escribir según el tema, el lector y el propósito. El registro. La ortografía y la normativa.
Temas de gramática: Formación de palabras: palabras simples, derivadas y compuestas. Familia de palabras y
campo semántico. La construcción sustantiva: sustantivos, adjetivos, determinantes, posesivos y preposiciones.
La construcción prepositiva.
UNIDAD 2
- Los textos expositivos: El vocabulario disciplinar. Recursos para explicar: definiciones; ejemplos;
reformulaciones y comparaciones. Caracterización del texto expositivo: distribución de la información.
Paratextos. La divulgación científica. Caracterización. Realidad, ficción y verosimilitud.
Temas de escritura: Escribir cartas: datos postales y correo electrónico. Las instrucciones. Ortografía: uso de
“b” y “v”.
Temas de gramática: Pronombres personales y cohesión. El verbo: conjugaciones, raíz y desinencia. Los
Pretéritos.
UNIDAD 3
- Los relatos tradicionales: Leyendas. El diccionario: acepciones. Sentido figurado del lenguaje. Los
personajes: Protagonista, ayudante y oponente. Narrador omnisciente. Los recursos expresivos: comparación,
adjetivación y personificación. El cuento popular anónimo. La moraleja.
Temas de escritura: Escribir a partir de la lectura: Información y fuentes. Internet: páginas y sitio Web.
Selección de la información. Análisis de textos modelo. Ortografía: Uso de “s”, “c” y “z”.
Temas de gramática: Constituyentes de la oración. OB. Concordancia Sujeto verbo. Sujeto y Predicado en la
OB.
UNIDAD 4
- Los textos teatrales: El espectáculo teatral: actos y escenas. El conflicto dramático. El diálogo y las
acotaciones escénicas, parlamentos y apartes. La comedia. La payada de contrapunto. Variedades dialectales
(regionales, rural, urbana).
Temas de escritura: Escribir un folleto. Las fuentes: diccionarios y enciclopedias: tipos. Las definiciones.
Ortografía: Uso de “g” y “j”.
Temas de gramática: sujetos y predicados: simples y compuestos. Sujeto tácito y expreso.
UNIDAD 5
- Los textos periodísticos: La noticia y su paratexto (título, volanta, copete, foto y epígrafe). Las voces: estilo
directo e indirecto. La nota de opinión. Crónica y carta de lectores.
Temas de escritura: Escribir un diccionario de mitología. Paratextos. Campo semántico. Palabras
generalizadoras. La coherencia y la cohesión: sinónimos y antónimos. Ortografía: Uso de “h”. Reglas de
acentuación: palabras agudas, graves y esdrújulas. Reglas especiales: tildación: hiato, monosílabos, adverbios -mente, pronombres interrogativos y exclamativos.
Temas de gramática: Modificadores del sujeto: MD, MI, Apos. Construcciones sustantivas. Modificadores del
verbo: OD, OI.
UNIDAD 6
- Los textos poéticos: El poema y sus temas. La forma del poema: versos y estrofas. El campo semántico.
Recursos poéticos: comparación, metáfora, personificación. La rima.
Temas de escritura: Escribir textos cohesivos. Recursos cohesivos: hiperónimos, pronombres, hiperónimos e
hipónimos, conectores. Ortografía: Puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos.
Temas de gramática: Los circunstanciales. Conectores de tiempo, causa y consecuencia. Estilo directo e
indirecto.
TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA
- Lecturas que atrapan 1. Serie Entre Palabras. ES.1 .Tinta Fresca (Antología)
- Lucas, de Francine Ruel. Edit. Cántaro.
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prácticas del lenguaje 1º

Ortografia española actual

Ortografia española actual

Modificaciones lingüísticasCambios ortográficosFaltas ortográficasComposiciónFonemas

Gramática Tradicional • Principal representante: Fundada en la lógica.

Gramática Tradicional • Principal representante: Fundada en la lógica.

LenguajeEstructuralistaMorfologíaChomskyGenerativaLingüísticaModelos gramaticalesFuncionalistaTransformacionalCasos

Enseñanza de ortografía

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