Guía de aprendizaje unidad N°1

Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Regional Quindío
Centro Agroindustrial
Guía de aprendizaje
Unidad N°1. Agricultura ecológica
Fecha: Julio de
2013
Versión 2.0
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
270412016
270412016/01
Establecer cultivos según
tipo
de
producto,
requerimientos técnicos y
normas de la agricultura
ecológica.
Manejar
los
conceptos
básicos de la agricultura
ecológica, herramientas para
la
eficiencia
ecológica,
desarrollo
sostenible
y
componentes
de
la
agricultura convencional.
Tiempo
Estimado
Ejecución
10 horas
de
2. PRESENTACIÓN
Bienvenido(a) a la unidad N°1 del programa Agricultura ecológica: fertilización, suelos y
cultivos.
El contenido de esta unidad permite comprender los aspectos más importantes sobre
agricultura ecológica, comenzando por definición, historia y objetivos perseguidos como
herramienta para mejorar, ya sea por medio de la eficiencia biológica, o para preservar la
biodiversidad y mantener la productividad del agroecosistema y su capacidad de
autorregulación. Luego, se analizan los componentes de la agricultura convencional y su
impacto en el medioambiente y se realiza una comparación entre las características de la
revolución verde y las tecnologías agroecológicas; posteriormente, se describe el concepto
de agroecosistema en el contexto agroecológico, definiendo estructura, función y recursos,
se clasifican los tipos en una región y se determinan los factores que deben poseer para
garantizar sostenibilidad. Finalmente, se trata el tema de desarrollo sostenible como factor
esencial para lograr una relación armoniosa entre naturaleza y sociedad.
Las actividades preliminares al desarrollo de la formación requieren de la revisión detenida
del material del programa unidad N°1 “Agricultura ecológica”, de la exploración de los
enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Producción sostenible
Descripción:
Usted ha sido contratado por la alcaldía de su municipio para trabajar directamente con la
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UMATA (Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria) y su primera labor es
identificar tres de los principales sistemas de producción de su región, también describir sus
características y formular estrategias y posibles soluciones para lograr un desarrollo
sostenible.
Para lo anterior diligencie la siguiente tabla:
Región:
Características:
Sistemas
de
producción
Uso de
suelo
Sistema de
cultivo
Manejo de
insumos
Efectos
sobre el
medio
ambiente
(alta,
media,
baja)
Estrategias
y posibles
soluciones
Realice la actividad y envíela a su instructor(a) a través de la plataforma.
Envíe el documento por medio del enlace llamado “Producción sostenible”, ubicado en el
botón Actividades / Actividades unidad N°1.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo
Inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que:
En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
Material(es) requerido:



Material descargable unidad N°1
Material interactivo unidad N°1
Documentos de apoyo unidad N°1
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad N°1
Descripción:
En esta etapa inicial del programa de formación lo que se pretende es identificar su grado
de conocimiento en el tema de la Agricultura ecológica teniendo en cuenta lo visto en el
desarrollo de esta unidad temática.
Por consiguiente responda la serie de preguntas que saldrán en el transcurso de la
actividad y que tienen relación con los diferentes temas que componen esta agricultura; si
su respuesta es acertada obtendrá un punto bueno, de lo contrario será malo y el proceso
realizado no será viable.
Recuerde que sólo se permiten dos (2) intentos fallidos en la realización de la actividad
interactiva.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:



Material descargable unidad N°1
Material interactivo unidad N°1
Documentos de apoyo unidad N°1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad N°1
Descripción:
La siguiente evaluación se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por
parte del aprendiz en el desarrollo de la unidad temática N°1, para ello, se crean una serie
de preguntas con opción de respuesta de falso (F) y verdadero (V), así como de selección
múltiple.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:


Material descargable unidad N°1
Material interactivo unidad Nº1
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
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Documentos de apoyo unidad Nº1.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Foro temático unidad N°1
Descripción:
La agroecología incorpora un enfoque de la agricultura más ligado al medioambiente y
más sensible socialmente.
Por ello conteste y argumente sobre lo siguiente:
1. ¿Será que la adopción de la agricultura ecológica puede ocasionar la destrucción de
bosques?
2. ¿Considera que la agricultura del futuro debe ser sostenible y la vez productiva?
El aprendiz deberá analizar la situación de la forma más adecuada y contestar las
respectivas preguntas, justificando las respuestas.
El foro se encuentra disponible en el botón Foro de discusión / Foro temático unidad N°1,
en el menú principal del programa o en la carpeta Actividades unidad N°1.
Se deberá participar en el foro de discusión de la unidad N°1 de acuerdo con las
instrucciones brindadas en la descripción del foro.
Revisar el cronograma del programa para la entrega oportuna de las actividades.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:



Material de descargable unidad N°1
Material interactivo unidad Nº1
Documentos de apoyo unidad Nº1
4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Descripción de la evidencia:

Diligenciamiento de la tabla de desarrollo
sostenible.
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Entregable:
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
Realización de la actividad interactiva.

Realización de la evaluación.
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 Participación del foro temático
Las actividades correspondientes a la unidad N°1
son las siguientes:
1. Actividad “Producción sostenible”. Resuelta.
2. Actividad interactiva unidad N°1. Resuelta.
3. Evaluación unidad N°1. Resuelta.
4. Foro temático Unidad N°1. Resuelto.
Forma de entrega:
Las actividades de la unidad N°1 deben entregarse
de la siguiente manera:
1. La actividad “Producción sostenible” debe
entregarse en formato de Microsoft Word o Pdf,
a través de los pasos referenciados en la unidad
N°1 del botón Actividades.
2. La actividad interactiva debe ser realizada en
línea.
3. La evaluación de la unidad N°1 debe ser
realizada en línea.
Criterios de Evaluación:
4. La participación en el foro temático unidad N°1
debe ser realizado en línea.
 Identifica los principales sistemas de producción
de la región.

Describe estrategias y formula posibles
soluciones para lograr un desarrollo rural
sostenible.

Realiza las actividades interactivas planteadas
acorde con lo aprendido en el desarrollo del
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programa.

Participa en el foro, comparte información,
genera opinión y realiza aportes investigativos
según el tema planteado.

Responde a las evaluaciones referentes a los
conceptos adquiridos durante el desarrollo del
programa.

Entrega a tiempo las actividades de acuerdo
con la fecha indicada por el instructor.
5. GLOSARIO
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú
principal del programa.
6. BIBLIOGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa diríjase a los materiales de la unidad, documentos
de apoyo y enlaces externos del programa.
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores Nombre
Cargo
Ángela Viviana Páez Ingeniera
Perilla
Agroindustrial
Gloria Amparo López Asesora
Escudero
Pedagógica Línea
de
Producción
Martha Lucia Giraldo Líder
de
Ramírez
Planificación y
Adecuación
Didáctica
Dependencia
Centro Agroindustrial.
Regional Quindío
Centro Agroindustrial.
Regional Quindío
Fecha
Junio
2013
Julio
2013
Centro Agroindustrial. Julio
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2013
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