Cuestiones de refuerzo de Biología 2ª Evaluación

Cuestiones de refuerzo de Biología 2ª Evaluación
1.
Durante la fotosíntesis se producen muchas reacciones enzimáticas. Al aumentar la
temperatura se incrementa la actividad fotosintética; sin embargo, las
temperaturas altas pueden disminuir el rendimiento de la fotosíntesis. Dé una
explicación razonada a estos hechos.
2. Las células vegetales tienen cloroplastos y mitocondrias. Teniendo en cuenta que los
cloroplastos generan energía ¿para qué necesitan las mitocondrias?
3. Un investigador ha descubierto que una reacción enzimática en la que interviene un
enzima (A) no se produce porque la solución que utiliza como sustrato está
contaminada con una enzima proteolítica (B) que hidroliza la enzima (A). calentando
previamente la solución de sustrato a más de 60º la reacción se desarrolla sin
problemas. Explica razonadamente por qué tras calentar la solución de sustrato se
produce la reacción enzimática. (2010) (2011)
4. En el siglo XIX Pasteur observó que cuando se cultivaban bacterias anaerobias
facultativas en anaerobiosis consumían más glucosa que cuando se cultivaban en
aerobiosis. Sugiera, razonadamente, alguna explicación para este hecho. (2011)
5. En algunas células eucarióticas la glucosa puede oxidarse totalmente o sufrir una
degradación parcial. Exponga razonadamente la causa de que esto ocurra y las
ventajas, si existen, para una y otra circunstancia.
6. Las levaduras pueden utilizar azúcares como fuente de carbono y de energía.
Exponga razonadamente la eficacia desde el punto de vista energético si la
utilización se hace en ausencia o en presencia de oxígeno.
7. Se ha podido comprobar que la intoxicación experimental con alcohol etílico puede
causar la degradación de la mitocondria comenzando por su membrana interna.
Exponga razonadamente por qué en esta situación no se produce síntesis de ATP.
8. En la segunda mitad del siglo XVIII, el clérigo británico Joseph Priestley realizó el
siguiente experimento. Colocó una vela en un recipiente transparente y lo cerró,
dejando que la vela ardiera hasta apagarse. A continuación introdujo una planta en
el mismo recipiente. Al cabo de poco tiempo encendió la vela y ésta volvió a arder
aun cuando el recipiente se mantuvo siempre cerrado. Explique razonadamente este
hecho.
9. En un ensayo enzimático se produjo, accidentalmente, una elevación brusca de la
temperatura y se detuvo la actividad enzimática. Al bajar la temperatura se
recuperó la actividad enzimática. Explique razonadamente este hecho.
10. Al añadir una enzima proteolítica a un tubo de ensayo donde se está produciendo
una reacción enzimática, la reacción se detiene inmediatamente. dé una explicación
razonada de la causa por la que se detiene la reacción. (2010)
11. Razone detalladamente si es posible que una planta asimile CO 2 en ausencia de luz.
12. Exponga razonadamente si la fotosíntesis es un proceso anabólico o catabólico.
13. ¿Puede ocurrir la denominada “fase oscura de la fotosíntesis” en presencia de luz?
Razone la respuesta.
14. La replicación del ADN se realiza de forma continua en una cadena y discontinua en
la otra. ¿Cuál es la razón?
15. La tubulina interviene en mecanismos fundamentales de la división celular, razón por
la cual resulta clave en el desarrollo de procesos cancerígenos. Explique la relación
existente entre: moléculas de tubulina-división celular-procesos cancerígenos.
Razone la respuesta.
16. Describe y dibuja una célula con 2n = 6 cromosomas durante la metafase I de la
meiosis y durante la anafase II.
17. ¿Podría encontrarse en algún momento de una mitosis un cromosoma con dos
cromátidas distintas? ¿Y durante la meiosis? Razone las respuestas.
18. ¿Por qué no se dividen por meiosis todas las células humanas? Razone la respuesta.
(2010)
19. Muchos anticancerígenos son drogas que impiden la organización (polimerización o
despolimerización) de los microtúbulos. Justifique razonadamente esta afirmación.
20. A un óvulo de una hembra A se le elimina su núcleo y se le introduce el núcleo de una
célula somática de un individuo B, y posteriormente se implanta en el útero de una
hembra C. Si los individuos A,B y C son de la misma especie, ¿a quién se parecerán
las características genéticas del individuo resultante? Razone la respuesta.
21. Ordene cronológicamente los siguientes procesos: a)migración de las cromátidas
hermanas a los polos; b) ordenación de los cromosomas en el plano ecuatorial; c)
desintegración de la envoltura nuclear; d) condensación de la cromatina para formar
los cromosomas y e) descondensación de los cromosomas. (2012)
22. ¿Puede una célula haploide producir gametos mediante meiosis? Razone la
respuesta.
23. ¿Qué relación existe entre la replicación del ADN, la herencia biológica y la
meiosis? Razone la respuesta.
24. En animales pluricelulares unas células se dividen por mitosis y otras por meiosis.
¿Qué tipos celulares experimentan uno u otro tipo de división? Razone las
respuestas.
25. Suponga que una sustancia X ha demostrado ser efectiva contra ciertos tumores
porque frena el crecimiento de los mismos al inhibir algún proceso de la mitosis de
las células tumorales. Sabiendo que una de las características de estas células es la
capacidad para dividirse de manera casi indefinida, elabore una hipótesis del modo
de actuación de esta sustancia.
26. En una determinada especie de roedores, el pelo negro está determinado por un
alelo dominante (A) y el pelo de color marrón por un alelo recesivo (a). ¿Qué tipo de
cruzamiento se debería realizar con un ejemplar de pelo negro para poder averiguar
su genotipo? Razone la respuesta.
27. El color de la piel de una especie de ratón depende del alelo dominante (B), y el
color blanco de su alelo recesivo (b). Si una hembra de color negro tiene
descendientes de piel blanca, ¿cuál es el genotipo de la hembra? ¿Qué genotipos y
fenotipos podría tener el macho que se cruzó con ella? Razone las respuestas.
28. En el ganado vacuno la ausencia de cuernos (H) es dominante sobre la presencia de
cuernos (h). Un toro sin cuernos se cruzó con dos vacas. Con la vaca A, que tenía
cuernos, tuvo un ternero sin cuernos; con la vaca B, que no tenía cuernos, tuvo un
ternero con cuernos. ¿Cuáles son los genotipos del toro y de las vacas A y B?
Indique las proporciones de los genotipos y los fenotipos que cabría esperar en los
dos tipos de cruzamiento.
29. Ni Luis ni María tienen distrofia muscular de Duchenne (enfermedad ligada al
sexo), pero su hijo primogénito sí. Indica si el alelo responsable es dominante o
recesivo y los genotipos de los padres y del hijo. Si tienen otro hijo varón, ¿cuál es
la probabilidad de que padezca esta enfermedad? ¿Y si es una hija? Razona las
respuestas.
30. Una enfermedad hereditaria provocada por un gen recesivo (d) se manifiesta en
todos los hombres portadores de eses gen, pero no en todas las mujeres
portadoras. ¿Por qué? Indique todos los genotipos posibles de los individuos
normales y enfermos de la población respecto a ese carácter. Razone las
respuestas.
31. En la especie humana, el color de los ojos es un carácter autonómico donde el alelo
del color marrón “A” domina sobre el del color azul “a”. Un hombre de ojos
marrones, cuya madre tiene ojos azules, tiene dos descendientes con una mujer de
ojos azules. ¿Cuáles son los genotipos de hombre y la mujer? ¿Y los de los
descendientes? ¿Cuál es la probabilidad de que esta pareja tenga descendientes
con los ojos azules? ¿Y marrones? Razona las respuestas.
32. ¿Cuál debe ser el genotipo de un hombre de grupo sanguíneo A y de una mujer de
grupo sanguíneo B para que sus hijos puedan ser de cualquier grupo sanguíneo?
Justifica la respuesta con la teoría cromosómica de la herencia.
33. Una mujer portadora de la hemofilia se casa con un hombre hemofílico, ¿qué
porcentaje de los hijos varones de la pareja serán hemofílicos? ¿Y de las hijas?
34. Un hombre moreno con los ojos claros se casa con una mujer morena y con los ojos
oscuros. El padre de la mujer tenía los ojos claros. La pareja tiene una hija rubia
con los ojos oscuros. Deduce el fenotipo y el genotipo de la pareja y de la hija.
Deduce el fenotipo y el genotipo de todos los hijos que podría tener esta pareja.
35. Indique las proporciones de los distintos genotipos en la descendencia del siguiente
cruzamiento AaBb x AaBb. Razone la respuesta.
36. En cierta raza de gallinas, al cruzar un individuo con plumas negras con otro de
plumas blancas, toda la descendencia presenta plumas de color azul. Al cruzar entre
sí la F1 se obtiene una F2 formada por gallinas de plumas negras, de plumas azules y
de plumas blancas en una proporción 1: 2 : 1. Razona el tipo de herencia que rige la
transmisión de éste carácter.