COLEGIO MONTESSORI YERPUN
7° Básico- ANTUMAPU –Ciencias Naturales
www.profejeremias.jimdo.com TALLER N°8
Nombre:_________________________________________________
Fecha:______________
“Fuerza y Movimiento 4”
Unidad: Fuerza y Movimiento
Objetivos de la Unidad
Comprender que sobre un cuerpo pueden actuar diferentes fuerzas simultáneamente.
Describir los efectos de la fuerza gravitatoria sobre cuerpos en la superficie de la Tierra y sobre los
movimientos de satélites y planetas.
Conocer y describir las características de los movimientos periódicos
La fuerza normal
Cuando te encuentras de pie, tu peso es una fuerza que se ejerce sobre el suelo, pero, ¿por qué
no te mueves en la dirección de esta fuerza? Esto se debe a que tu peso se encuentra en equilibrio
con otra fuerza de igual magnitud y dirección, pero de sentido contrario, esta se llama fuerza
normal. Esta fuerza aparece cada vez que un cuerpo se apoya sobre una superficie y esta es
perpendicular a la superficie de contacto. Por ejemplo, un televisor apoyado sobre una mesa o un
esquiador que desciende por la ladera de una montaña experimentan la acción de la fuerza
normal.
La intensidad de la fuerza normal alcanza su máximo valor cuando la superficie de apoyo es
horizontal y disminuye a medida que la superficie se inclina, como en el caso de la ladera de un
cerro. Esto se debe a que la fuerza normal depende directamente del ángulo de inclinación de la
superficie, así, a medida que el ángulo se acerque a 90º, la fuerza normal disminuye. La fuerza
normal es cero si el cuerpo no se encuentra apoyado sobre la superficie.
En una superficie horizontal (figura
A) la fuerza normal alcanza su
mayor intensidad, en cambio la
intensidad de la fuerza normal
disminuye a medida que la
superficie es más inclinada (figura
B) debido a que ya no tiene la
misma dirección del peso
Acción muscular
Una de las principales características de los animales es
su capacidad de moverse y desplazarse. Pero ¿qué es lo
que permite el movimiento? El desplazamiento de los
seres vivos es posible debido a la presencia de
estructuras que les permiten caminar, saltar, correr y
aplicar fuerzas sobre otros cuerpos.
En nuestro cuerpo, el sistema locomotor el que permite
que podamos movernos. Los músculos que forman parte
del sistema locomotor, al contraerse y relajarse son
capaces de producir una fuerza, lo que se traduce en movimiento o en la deformación de algún
cuerpo.
Perpendicualar:
Significa que entre los ejes o componentes (fuerza y superficie) se forma un ángulo de 90º.
EVALUANDO QUE HAS APRENDIDO
1. Para cada caso identifica distintas interacciones y clasifícalas en: “a distancia” o “por contacto”,
según corresponda.
a. Una lámpara cuelga desde el techo de una habitación.
b. Una barra plástica frotada atrae a una esfera de plumavit.
c. Una bandera flamea por acción del viento.
2. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno.
Se sabe que la aceleración de gravedad en la Tierra es de 10 m/s2, en Marte de 4 m/s2 y en Urano
de 8 m/s2.
a. Calcula el peso de un cuerpo de 200 gramos en la superficie de Urano.
b. Calcula la masa de un cuerpo si su peso en la superficie de Marte es de 320 N.
c. Calcula la masa de un cuerpo al colocarlo en la superficie de Marte si en la Tierra pesa 500 N.
3. Copia en tu cuaderno los siguientes esquemas y responde.
a. Para cada esquema dibuja los vectores de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. (Peso, roce,
normal y fuerza del motor).
b. Identifica qué provoca cada fuerza.
c. Si la velocidad de los automóviles es constante, ¿en qué situación es mayor la fuerza de roce?
Explica.
Reflexión Final Que aprendí?
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Fuerza y Movimiento 4

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