La gestión del Liderazgo para equipos. Lic. Daniel Matos. LIDERAZGO.

La gestión del Liderazgo para equipos.
“El Liderazgo es vital para el desarrollo de nuestras organizaciones”.
Lic. Daniel Matos.
LIDERAZGO.
Capítulo 1 – Concepto. Definición. Función. Conducción. Metas. Objetivos. Visión. Cambio. Motivación.
Asistencia. Comunicación. Colaboración. Coherencia. Tipos de personas: Líder, independiente y
seguidor.
Capítulo 2 – Condiciones. Deberes. Características. Metas del Líder. Funciones. Matriz de funciones.
Producir, administrar, emprender e integrar. Características: Estrategia, planificación, supervisión,
comunicación, autoridad, autocontrol.
Capítulo 3 – Estilos de Liderazgos.
Anárquico, flexible o democrático y rígido o autoritario. Liderazgo de autoridad consensuada.
Capítulo 4 – Liderazgo situacional. Concepto. Características de un Liderazgo de equipos de trabajo.
Relación con los empleados, el equipo y el entorno.
Capítulo 1 – Concepto.
 Definición:
El Liderazgo esta relacionado con la Autoridad. Es la influencia que una persona ejerce en un equipo.
 Función:
La función del Liderazgo es la de conducir los destinos de la organización, fijando metas u objetos, en el
corto, mediano y largo plazo, y su planificación para alcanzarlos, por medio de planes de acción. Para
ello, deberá producir, administrar, emprender e integrar.
“EL STATUS QUO, ES EL PRINCIPAL SÍNTOMA DE LA FALTA DE LIDERAZGO. EL ENTORNO
PUEDE CREAR UNA RUTINA DIFICIL DE CAMBIAR. EL LÍDER DEBE MOTIVAR A LOS
DEMÁS PARA EL CAMBIO, DEMOSTRANDO COMO HACERLO Y LAS VENTAJAS DE ELLO”.

Tipos de personas:
Líder: Tiene capacidad en exceso, y puede resolver sus cosas y las de los demás. Puede ser líder en ciertos
lugares y seguidor en otros.
Independiente: Tiene la capacidad de sobrevivir resolviendo sus propios problemas, pero no puede ayudar
a los demás.
Seguidor: La capacidad que tiene no le permite resolver las problemáticas ni alcanzar objetivos por él
mismo, necesita ayuda.
Capítulo 2 – Condiciones.
 Deberes:
Para entender al equipo, el Líder debe:
1) Hablar su mismo idioma, comprender su situación, su vida, sus temores, su
historia personal.
2) Asistir a los demás a descubrir y explorar su potencial, a desarrollarse, a cambiar
escuchando, buscando el crecimiento y la superación constantemente.
3) Colaborar en el proceso de aprendizaje.
4) Mantener coherencia, fundamentalmente, es pos del lineamiento fijado como
visión, objetivo o meta.

Características.
1) Visión a largo plazo, visualización de nuevos horizontes: Esto es, marcar el
rumbo, hacia donde vamos, que queremos lograr.
2) Mirada global de las situaciones: Analizar la información con la que contamos,
donde estamos hoy.
3) Análisis de cuestiones internas: Clima, problemática, falencias, etc.
4) Análisis de cuestiones externas: Datos, estadísticas, tendencias, etc.
5) Autoridad del conocimiento y experiencia: Profesionalismo y capacidad
ejecutiva.
6) Capacidad para discernir: Seleccionar el mejor plan de tareas respecto de lo que
hay que hacer y como hacerlo. Seleccionar las personas ideales para cada tarea,
que quiera, pueda y sepa hacerlo. Monitorear su seguimiento. Supervisar.
Efectuar las conclusiones. Revisar el proceso, corregir y poner en marcha de las
correcciones y reiniciar el proceso productivo.
7) Negociación y resolución de conflictos: Justicia. Creatividad para la resolución
de conflictos y el logro de las metas propuestas y los objetivos ha alcanzar.
8) Autoexigencia y autocontrol: Superación permanente. Muestras de adecuación a
las normas en permanente estado de cambio. Equilibrio emocional.
9) Motivación: Una de las características más importantes. La cuestión psicológica,
el manejo de los tiempos, la conducta, los términos de lenguaje, los gestos. El
respeto.
Logro de resultados sobresalientes en sectores del equipo o en general donde antes no lo era. Capacidad
de trabajo y de motivación para sacar el mayor espíritu de cada uno.
“EN UN GRUPO SIN LÍDER, CADA UNO TERMINA TRABAJANDO PARA SUS PROPIOS
OBJETIVOS PERSONALES. EL LIDER ES AQUEL AL QUE VALE LA PENA SEGUIR”.

Metas del Líder:
Visión: Tener claro el objetivo.
Estrategia: Tener claro como llegar.
Planificación: Planificar y supervisar su implementación.
Delegación: Preparar su equipo y contar con gente comprometida, que puede llevar a cabo la tarea.
Sensibilidad: Saber decir que NO sin herir.
Motivación: Buscar permanentemente la auto-motivación como auto-exigencia, en pos de maximizar los
resultados.
Ejemplo: De capacidad, de compromiso. Modelo.
Recursos: Contar con los recursos técnicos y financieros, propios o generados.
Humildad: Respetar y ser respetado.
Confiabilidad: Integro. Seguro. Estable. Irradiar y generar confianza.

Funciones básicas del Líder.
FUNCIONES BÁSICAS DEL LÍDER
Funciones para el corto plazo.
Producir:
Administrar:
Hacer.
Organizar recursos.
Funciones para el largo plazo.
Emprender:

Integrar:
Oportunidades y amenazas.
Comprometer e incentivar.
Matriz de funciones: Características positivas de cada función.
MATRIZ DE FUNCIONES DEL LÍDER
Características
Focaliza:
Cuestiona:
Acciona:
Enfoca:
Descuida:
El conocimiento.
Tengo todos los
Punto de vista analítico,
Racional.
Oportunidades de
Hechos?
racional, cuantitativo.
Empírico. Individual.
Sinergia. Sentimientos.
Tendré todo bajo
Punto de vista organizado,
Organizado.
Alternativas. Marco.
de cada función:
Producir
Administrar
El plan.
Emprender
El futuro.
Integrar

Las relaciones.
Control?
detallado, cronológico.
Conservador. Normativo.
Propuestas.
He visto todas las
Punto de vista intuitivo,
Imaginativo.
Detalles. Orden.
Oportunidades?
conceptual visual, global.
Arriesgado.
Pro actividad.
Cómo afectaré a
Punto de vista emocional,
Emocional. Interpersonal.
Planeamiento. Lógica.
los demás?
interpersonal.
Intuitivo.
Hechos.
Matriz de funciones. Características negativas de cada función.
Producir
Administrar
Emprender
Integrar
Se descuida la consecución
Se descuida la eficiencia de
Se pierde de vista el
No se facilita la promoción de
de resultados.
los procesos.
horizonte.
la gente.
Se acciona perdiendo de
No se administran los recursos Se desaprovechan
vista los objetivos.
y los tiempos.
oportunidades y falta iniciativa. se pierde de vista la persona.
Se falla en la realización de
Se gestiona en forma
No se tienen en cuenta las
Se designan tareas a personas
las tareas diarias.
desordenada, sin prever
posibles amenazas.
que no cuentan con las
materiales o recursos técnicos
Se trabaja mecanizadamente y
debidas competencias.
o financieros.
Capítulo 3 – Estilos de Liderazgo.
Tres estilos: Anárquico, flexible o democrático y rígido o autoritario.
Sus diferencias pueden marcar las necesidades de un Líder en distintos momentos de su gestión, pues
deberá optar los pasos a seguir.
Anárquico
Flexible o democrático
Rígido o autoritario
Conducción
No hay conductor. No lo escuchan.
Flexible. Participación en consensos.
Se cumplen todas sus pautas.
Objetivo
No hay objetivos claros o precisos.
Tiene siempre presente el objetivo.
Se ocupa solo de lograr el objetivo.
Ordenes
Hay pautas básicas y muy sencillas.
Hay pautas claras y consensuadas.
Hay órdenes claras y precisas.
Dialogo
Hay mucho diálogo. Opinan todos.
Hay discusión. Se suman opiniones.
No hay disenso ni discusión.
Criticas
No hay críticas.
Hay críticas de todo.
No hay críticas.
Premios
No hay premios.
Suele haber más premios.
Hay premios.
Castigos
No hay castigos.
Suele haber menos sanciones.
Hay castigos.
Eficiencia
Hay baja eficiencia.
Hay eficiencia, moderada.
Hay mucho control.
Roles
Hay espíritu de libertad de rol.
Están definidos. Se superponen.
Reparto de roles, aislados entre sí.
Anárquico
Flexible o democrático
Rígido o autoritario
Creatividad
Alta. Analizan toda posibilidad.
Alta. Hay creatividad.
Baja. Solo para el Líder.
Tarea
No se define.
Todos tienen una tarea concreta.
Todos tienen una tarea concreta.
Escucha
Alta. Muy activa.
Alta. Se escuchan, se consultan.
Baja. Solo el Líder escucha.
Clima
Distendido. Tranquilo.
Bueno. Se escucha, se consultan.
Tenso.
Tiempo
No hay límite de tiempo.
Hay límite, cuesta cumplirlo.
Hay límite. Imprescindible.
Planificación No hay planificación.
Baja planificación.
Alta planificación.
Dinámica
Hay mucha dispersión.
Dinámico.
Muy dinámico.
Ejecución
Hay mucha dispersión. Ambigüedad. Hay ejecución, no en los tiempos.
Hay ejecución, en tiempo.
Acuerdo
No hay acuerdos. Muchas opciones.
Hay acuerdo. Lo declara el Líder.
Acuerdo por mayoría.
Los estilos deben ser tomados en forma alternativa, momentáneamente, hasta encontrar el equilibrio
necesario que permita surgimiento de una autoridad consensuada, cuyo Liderazgo se torne indiscutido,
indudable.

Liderazgo de autoridad consensuada.
El objetivo es claro y preciso, y los guía. La visión, aceptada, se vuelve indudable para todos.
El Líder conduce con la autoridad del conocimiento, siendo modelo y ejemplo.
Se cumplan las pautas. El dialogo es fluido y constante.
Sólo hay críticas constructivas, en tiempo y espacio, en procesos de proyección y de revisión.
El régimen de premios y castigos se establece de común acuerdo, previamente.
Cada uno cumple su rol y colabora con el equipo para la obtención de los logros.
Son eficientes porque se fomentan la pro actividad.
La creatividad es alentada por el Líder. Con ello, las posibilidades de ajustes, en un clima bueno.
Cada uno maneja sus tiempos, sin perder de vista el límite.
La planificación se consensúa, se proyecta y se ejecuta, en forma dinámica.
Ejecutan a tiempo, prevaleciendo la salud de sus miembros.
El consenso resulta básico. Todos votan y el Líder aprueba.
Capítulo 4 – Liderazgo situacional.
Concepto: El Liderazgo es un fenómeno situacional, se puede ser Líder en una fábrica y no ser Líder en
una familia.
Características del Liderazgo de un equipo de trabajo: La característica situacional en un Líder de un
equipo de trabajo está dada en relación a:
1. Los empleados.
2. El equipo.
3. El entorno.
1. Los empleados:
El Líder debe analizar su equipo y adoptar un estilo de conducción particular con cada uno de sus
empleados (aún no son seguidores), según lo que necesite.
El Líder de be estar cerca de ellos, saber como son, como piensan, que les pasa, sus defectos y
debilidades, sus virtudes y fortalezas.
El Líder debe darse cuenta si lo que les falta es motivación, competencia, etc. Analizar que se les puede
dar, evaluar las asignaciones dadas e infundir los cambios necesarios.
Según determine las características y necesidades, podrá brindar:
1. Soporte emocional: motivación, comprensión y cuidado (afecto).
2. Soporte intelectual: Cuestiones teóricas, enseñanzas, infraestructura (herramientas).
“EL LIDER DEBE OBSERVAR Y ENTENDER LAS CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DE
SUS EMPLEADOS. ESTO SERÁ EL PRIMER Y FUNDAMENTAL PASO PARA
TRANSFORMARLOS EN SUS SEGUIDORES”.
2. El equipo:
El Líder es el encargado de generar los cambios en el contexto, a favor de la eficiencia y eficacia de su
equipo.
“EL PROCESO INICIAL PUEDE DESARROLLAR UN SISTEMA QUE MUTE DESDE UN
ESQUEMA AUTORITARIO HACIA UNS ESQUEMA DE DEMOCRATICO PARA FINALIZAR EN
UN SISTEMA DE LIDERAZGO DE AUTORIDAD CONSENSUADA”.
3. El entorno:
Al igual que en los casos anteriores, dependiendo de la situación del entorno (crisis, inestabilidad,
estabilidad, gobernabilidad, crecimiento, desarrollo, altas exigencias, etc.) es que deberá adaptar el tipo de
Liderazgo por que el Líder optará para cada momento.
“EL MEJOR MODELO ES EL QUE SE ADAPTA A LAS CIRSCUNSTANCIAS Y A LAS
CAPACIDADES Y GRADO DE MOTIVACIÓN DE SUS SEGUIDORES, PARA LUEGO
ESTABLECER SU IMPRONTA”.