GUIA-ARTES-III-ARTES-VISUALES-2014-2015

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN
DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁLVARO OBREGÓN, BENITO JUÁREZ,
CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS
GUÍA DE ESTUDIO
2014-2015
PERÍODO: ___________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
DELEGACIÓN: ÁLVARO OBREGÓN
ZONA ESCOLAR: IV
ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI No. 09PES0726N TURNO: MATUTINO
ESPECIALIDAD: ARTES III (ARTES VISUALES)
GRADO: 3°
NOMBRE DEL (LA) ALUMNO (A):
______________________________________________________________________________________
Bloque I. El lenguaje de la abstracción.
1. Describir el uso de las formas geométricas en el arte de diversas culturas.
2. Definir en qué consiste la abstracción geométrica.
3. Enlistar cinco artistas que desarrollen la abstracción geométrica.
4. Describir en qué consiste la abstracción orgánica.
5. Enumerar las principales características de la abstracción orgánica.
6. Mencionar cinco obras que pertenezcan a la abstracción orgánica junto a sus autores.
7. Describir cuáles son los preceptos de la abstracción lírica.
8. Indicar las corrientes artísticas donde se puede identificar la abstracción lírica.
9. Enlistar cinco artistas que hayan desarrollado la abstracción lírica.
10. Identificar los diferentes tipos de abstracción en cinco imágenes u objetos decorativos.
11. Identificar los diferentes tipos de abstracción en cinco imágenes u objetos artísticos.
12. Describir las características de una escultura realizada en abstracción geométrica.
13. Describir las características de una pintura realizada en abstracción lírica.
14. Indicar las principales diferencias entre los tres tipos de abstracción.
15. Indicar cuáles son los principales materiales que se emplean en los diferentes tipos de abstracción.
Bloque II. Arte contemporáneo.
16. Determinar qué se entiende como arte contemporáneo.
17. Explicar en qué consisten las vanguardias del siglo XX.
18. Enlistar las principales características de las producciones visuales del arte contemporáneo.
19. Indicar las temáticas empleadas dentro del arte contemporáneo.
20. Enumerar los diferentes materiales empleados en las manifestaciones del arte contemporáneo.
21. Indicar en qué consiste el surrealismo.
22. Enlistar los principales exponentes del cubismo.
23. Realizar una línea del tiempo sobre las vanguardias, el arte moderno y el arte contemporáneo.
24. Especificar las diferencias entre impresionismo y expresionismo.
25. Describir los aspectos generales de un artista mexicano que haya desarrollado la abstracción lírica.
26. Indicar los materiales empleados para realizar obras tridimensionales dentro de las vanguardias.
27. Investigar sobre las producciones visuales de artistas contemporáneos.
28. Describir la obra de tres artistas visuales contemporáneos.
29. Explicar en qué consiste la técnica del chorreado.
30. Enumerar las diferencias entre las técnicas del collage, grattage y frottage.
31. Describir cuáles son las características del arte óptico.
32. Enumerar tres exponentes del arte óptico.
Bloque III. Las imágenes artísticas.
33. Definir en qué consisten las artes visuales.
34. Enlistar las principales áreas que conforman las artes visuales.
35. Mencionar dos técnicas específicas de cada una de las áreas de las artes visuales.
36. Indicar tres técnicas de pintura junto con sus características principales.
37. Enumerar las diferentes técnicas de estampa.
38. Describir el proceso de trabajo de la xilografía.
39. Definir en qué consiste el lenguaje visual.
40. Describir cada uno de los elementos del lenguaje visual.
41. Ubicar los elementos del lenguaje visual en una pintura de Kandinsky.
42. Ubicar los elementos del lenguaje visual en una escultura de Sebastián.
43. Definir qué se entiende por estética.
44. Enumerar las principales categorías estéticas.
45. Describir por qué obras “feas” pueden ser consideradas artísticas.
46. Indicar las diferencias entre una obra artística y una artesanía.
Bloque IV. Arte colectivo.
47. Indicar a qué se le denomina arte colectivo.
48. Describir las temáticas empleadas en las técnicas del arte colectivo.
49. Definir cuáles son las técnicas contemporáneas empleadas en el arte colectivo.
50. Investigar en qué consiste una instalación artística.
51. Determinar cuáles son los principales materiales empleados en una instalación artística.
52. Mencionar dos artistas mexicanos que hayan desarrollado la instalación artística.
53. Establecer en qué consiste la técnica del ensamblaje artístico.
54. Indicar los materiales que se emplean dentro del ensamblaje artístico.
55. Mencionar dos artistas extranjeros que desarrollen el ensamblaje artístico.
56. Definir en qué consiste el performance.
57. Indicar los requerimientos mínimos para realizar un performance.
58. Describir en qué consiste el muralismo en México.
59. Mencionar los principales exponentes del muralismo mexicano.
60. Enumera las dos principales técnicas de la pintura mural.
61. Determinar en qué consiste el Land-Art.
62. Mencionar los principales exponentes del Land-Art en México y a nivel internacional.
63. Establecer las relaciones y diferencias entre el Land-Art y la intervención del entorno.
Bloque V. El mundo de las artes visuales.
64. Determinar las disciplinas más relevantes relacionadas con la producción de imágenes artísticas.
65. Investigar cuáles son las profesiones de estudio, conservación, difusión y comercialización de las
imágenes en la sociedad actual.
66. Especificar las relaciones y diferencias entre un publicista y un ilustrado.
67. Indagar cuales son las funciones principales de un historiador de arte.
68. Definir las diferencias y similitudes entre el desempeño profesional de un museógrafo y un curador.
69. Describir las principales funciones de un restaurador de arte.
70. Establecer las funciones que cumplen las instituciones dedicadas a la difusión de la imagen en la
sociedad actual.
71. Determinar las funciones que cumplen las instituciones dedicadas a la conservación de la imagen
en la sociedad actual.
72. Indicar las principales áreas administrativas de un museo y el objetivo o función de cada una.
73. Establecer la importancia del área de investigación de un museo.
74. Describir en qué consiste un guion museográfico.
75. Determinar cuáles son las profesiones dedicadas a la producción de imágenes fijas en la sociedad
actual.
76. Establecer cuál es el proceso para realizar el montaje de una exposición.
77. Definir los elementos que debe contener una cédula de obra.
78. Especificar la forma en que debe exponerse una obra bidimensional.
79. Especificar la forma en que debe exponerse una obra tridimensional.
80. Determinar la función de un libro de visitas.
FECHA DE APLICACIÓN: ___________________________________________
PROF. CARLOS ALBERTO LOZANO MARTÍNEZ
__________________________________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA
PROFA. MARÍA DEL PILAR MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
__________________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA
PROFA. DIANA OBDULIA VÁZQUEZ LÓPEZ
___________________________________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA
SELLO DE LA ESCUELA
SELLO DE LA SUPERVISIÓN