GUIA ORIENTADORA PARA LA COMPRESIÓN DE LA COMPETENCIA
Ciudad: PEREIRA- RISARALDA Fecha: 22 DE ENERO DE 2014
PARTICIPANTES:
Cordial Saludo:
La siguiente actividad se presenta como una guía para la comprensión de la competencia y sus
resultados, a través de una lectura autorregulada de la misma, donde se plantean una serie de
interrogantes, que lo que buscan es llevarlos a una exploración sistemática por la Competencia a
desarrollar durante este lapso de formación.
COMPRENSION DE LA COMPETENCIA
1. TODA COMPETENCIA DESCRIBE UNA CAPACIDAD QUE USTED DEBE DESARROLLAR.
TRANSCRIBA EL NOMBRE DE LA COMPETENCIA, TAL COMO ESTÁ ENUNCIADA Y SU
CODIGO.
R/: Código 210101005
Nombre de la competencia: DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN.
2. CON SUS PALABRAS, DESCRIBA LO QUE COMPRENDIÒ DE ESA COMPETENCIA?
R/: LA PRIMERA COMPETENCIA NOS DA A ENTENDER QUE A CADA APRENDIZ DEL PROGRAMA DE
GESTION DE MERCADOS SE LES DARAN UNAS BASES CORRESPONDIENTES SEGÚN LA
COMPETENCIA QUE ESTA BIEN LA CUAL EN ESTE CASO ES DIRIGIR EL TALENTO HUMANO SEGÚN
LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN, EN DONDE SE LE DARAN UNAS HERRAMIENTAS
CORRESPONDIENTES PARA PODER DIRGIR, GESTIONAR Y/O ANALIZAR LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN SEGÚN EL PERSONAL QUE EN EL SE ENCUENTRE PARA LA SOLUCION O
INVESTIGACION QUE SE TRATE DE EFECTUAR RESPETANDO LAS NORMAS DE LA MISMA ; ADEMAS
DE DARLE UN PERFIL AL APRENDIZ PARA PODER SABER DIRIGIR AL PERSONAL DEPENDIENDO DE
SUS CUALIDADES CORRESPONDIENTES.
3. TODA COMPETENCIA TIENE POR LO MENOS DOS
¿CUÁNTOS TIENE LA COMPETENCIA QUÉ SE ANALIZA?
RESULTADOS ESPERADOS.
R/: TIENE 4 RESULTADOS ESPERADOS.
4. ESCRIBIR LOS RESULTADOS DE LA COMPETENCIA TAL COMO ESTÁN EN EL
DOCUMENTO Y AL FINAL, CON SUS PALABRAS DESCRIBA QUÉ COMPRENDIÓ.
R/:
1) ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE MANERA ECUÁNIME, SEGÚN POLÍTICAS DE
GESTIÓN Y NECESIDADES DE LAS ÁREAS Y PROCESOS
2) REALIZAR EL ENTRENAMIENTO Y EL SEGUIMIENTO DE LA EFECTIVIDAD DEL DESEMPEÑO DEL
TALENTO HUMANO, SEGÚN PLANES DE MEJORAMIENTO ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
3) COORDINAR EL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, TIEMPOS Y
RECURSOS SEGÚN INDICADORES DE GESTIÓN.
4) EVALUAR LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO SEGÚN NIVELES DE RENDIMIENTO A PARTIR DE
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS A NIVEL INTERNO Y EXTERNO SEGÚN INDICADORES
DE GESTIÓN.
DESCRIPCION DE LO COMPRENIDO: DE LO ANTERIOR PUEDO DECIR QUE CADA UNO DE ESTOS
SUBTEMAS LE DAN AL APRENDIZ UNAS BASES O CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITEN PODER
DIRIGIR O DESEMPEÑARSE DE MANERA UTIL Y EFICAZ EN UNA EMPRESA SABIENDO COMPRENDER
LAS NORMAS, SABIENDO COORDINAR DE MANERA EFICAZ CADA UNO DE QUE TRABAJAN EN LA
ORGANIZACIÓN, CUMPLIENDO OBJETIVOS Y METAS PROPUESTOS.
5. CADA
RESULTADO DE COMPETENCIA A SU VEZ TIENE UNOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN. ¿CUÁNTOS Y CUÁLES SON ESOS CRITERIOS? CON CUÀL O CUÀLES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE LOS ASOCIA?
R/: SON 3 LOS CUALES SON:
IDENTIFICA LAS NECESIDADES DE RECURSOS HUMANOS REQUERIDA EN LOS PROCESOS
EMPRESARIALES A PARTIR DE LAS FUNCIONES DE LOS PROCESOS DE LA CADENA DE
ABASTECIMIENTO DETERMINADOS EN LOS PERFILES LABORALES NECESARIOS PARA CADA
PROCESO O FUNCIÓN EN LA ORGANIZACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS CAPACIDADES
COGNITIVAS, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES NECESARIAS PARA CADA CARGO Y FUNCIÓN.
PLANTEA PLANES Y PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO Y CAPACITACIÓN DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE DESEMPEÑO DE ACUERDO CON EL DIAGNOSTICO DE LAS NECESIDADES DE
CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA LABORAL Y LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE LA
ORGANIZACIÓN.
GENERA IDEAS PARA INNOVAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS EN LA ORGANIZACIÓN MEDIANTE EL
FOMENTO DEL TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA DE INTERACCIÓN GRUPAL E
INTERPERSONAL PARA INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE
SEGURIDAD Y POLÍTICAS
CREERIA YO QUE SE ASOCIA A CADA UNO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE SE NOS DAN
EN LA GUIA.
6. ¿QUÈ CONOCIMIENTOS ESENCIALES DEBE USTED TENER PARA LOGRAR ADQUIRIR LA
COMPETENCIA?
R/: SEGÚN LA GUIA ESTAS SON:
-OBJETIVOS, METAS, ESTRATEGIAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES. PRINCIPIOS Y VALORES DE
LA ORGANIZACIÓN.
-DIRECCIÓN DEL TALENTO HUMANO. CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS REQUERIDAS EN CADA
CARGO Y FUNCIÓN. PERFIL DEL TALENTO HUMANO. POLÍTICAS LABORALES
-OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS EN LOS PROCESOS DE APROVISIONAMIENTO, PRODUCCIÓN Y
DISTRIBUCIÓN
-FUNCIONES: TIPOS, RESULTADOS ESPERADOS EN CADA FUNCIÓN
-DIAGNÓSTICOS. PLANES DE MEJORAMIENTO
-DEFICIENCIAS EN EL RENDIMIENTO
-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
-RECURSOS Y MEDIOS REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES
-MONITOREO Y SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
-EMPODERAMIENTO
-CLIMA ORGANIZACIONAL
-MANEJO DE LA COMUNICACIÓN
-TOMA DE DECISIONES
-TRABAJO EN EQUIPO
-NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
-INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE RASGOS Y CONDUCTAS
-ESTÁNDARES DE CALIDAD EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS
7.
DESPUÉS DE UN ANÁLISIS GLOBAL, ELABORE SU PROPIO CONCEPTO DE LA
COMPETENCIA A DESARROLLAR.
R: ESTA COMPETENCIA ES MUY BUENA PORQUE NOS PERMITE PORDER TENER UN PERFIL
LIDERES PARA LA TOMA DE DESICIONES EN UNA EMPRESA DEPENDIENDO DE SUS REGLAS Y
MANUALES DE ORGANIZACIÓN QUE EN ELLA SE EFECTUAN, SABIENDO EFICAZ MENTE DIRIGIR
EL TALENTO HUMANO, TRATANDO DE SACARLE EL MAYOR VALOR A CADA UNO DE PERSONAL
POR SUS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES PONIENDO EN TELA LA O LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIÓN.
8. CÓMO SE PROYECTA UNA VEZ ADQUIRIDA Y DESARROLLADA LA COMPETENCIA
R: ME PROYECTO COMO UNA PERSONA QUE SERIA UN LIDER MAS OPTIMO EN LA TOMA DE
DESICIONES EN UNA EMPRESA SABIENDO LLEVAR EL PERSONAL RESPETANDO LA ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL TANTO INTERIOR COMO EXTERIOR DE LA EMPRESA.
COMPETENCIA FALTANTE:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
FECHA DE ENTREGA DE RESULTADO: Día_24___Mes_JULIO _Año__2013__
____________________
Firma del Aprendíz
OSCAR SALAZAR TAMYO
Firma del Instructor
Descargar

comprension de la competencia