Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa Coordinador General de la Red 9 - Clóvis Magalhães - Secretário de Gestão e Acompanhamento Estratégico Coordinador Técnico de la Red 9 - Cezar Busatto - Secretário de Coordenação Política e Governança Local Coordinador Ejecutivo y Financiero de la Red 9: Ilmo José Wilges - Secretário de Programação Orçamentária Coordinación del Proyecto Plinio Alexandre Zalewski Vargas Luciane Gottfried Adami Virgilio Costa Equipe Maria Inês Lottermann Braga Maria Ângela Aguiar Julio Pujol Ana Paula Fett Dixon Asesor del Proyecto Yves Cabannes, Asesor Prefeitura Municipal de Porto Alegre Socios de pleno derecho Brasil Ecuador Argentina El Salvador España Francia Italia Socios externos Brasil Ecuador Prefeitura de Porto Alegre/2007 Prefeitura Municipal de Porto Alegre (Coordinadora) Prefeitura Municipal de Belo Horizonte Ilustre Municipalidad de Cuenca Distrito Metropolitano de Quito Intendencia Municipal de Rosario Alcaldía Municipal de San Salvador Ayuntamiento de Barcelona Ayuntamiento de Córdoba Mairie d’Issy lês Moulieneaux Regione Toscana Universidade Federal do Rio Grande do Sul Centro Internacional de Gestión Urbana 1 Prefeitura de Porto Alegre/2007 2 PROYECTO URBAL B SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA INDICE 1. AYUDA MEMORIA 05 2. ORGANIGRAMA 13 3 PROYECTO SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA 15 4 MARCOLOGICO 41 5. PRESUPUESTO 47 6. GUÍA PARA IDENTIFICAR LA OFERTA Y DEMANDA LOCAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA 55 7. GUÍA FINANCIERO 75 Prefeitura de Porto Alegre/2007 3 Prefeitura de Porto Alegre/2007 4 PROYECTO URBAL B SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LANZAMIENTO TALLER DE DISEÑO DEL SISTEMA DE CAPACITACIÓN INTERMUNICIPAL Porto Alegre, 21, 22 y 23 de noviembre 2007 AYUDA MEMORIA I. ANTECEDENTES URB-AL es un Programa de cooperación descentralizada de la Comisión Europea que tiene como objetivo el acercamiento de las ciudades, entidades y colectividades locales de América Latina y Unión Europea a través del intercambio de experiencia en políticas urbanas entre sus socios. Durante el periodo de 2003 a la fecha, la Municipalidad de Porto Alegre fue responsable por la coordinación de la Red 9, cuyo tema central fue el “Financiamiento Local y Presupuesto Participativo”. Esta Red fue concebida para desarrollar un proceso permanente de intercambio de experiencia entre los gobiernos locales latinoamericanos y europeos por la socialización, sistematización e implementación de las mejores experiencias en el ámbito del financiamiento local y de las prácticas de presupuesto participativo. El Proyecto B “Sistema intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa”, coordinado por la Municipalidad de Porto Alegre, hace referencia directa a la Red 9, Financiación local y presupuestos participativo. A través de los seminarios anuales, del documento base y de los estudios de caso que lo sustentan, son varias las conclusiones principales que en gran medida sustentan el presente proyecto B: - Una primera conclusión es que los presupuestos participativos y de forma más general las prácticas participativas tienen dificultades en mantenerse en el tiempo y además son procesos que pueden llegar a ser “volátiles’. - Una segunda conclusión ampliamente validada en los ámbitos de la red 9, es que la sustentabilidad de los procesos locales participativos están estrechamente vinculados a la “capacitación y al refuerzo de las capacidades de los gobiernos locales”. Durante los trabajos de varios proyectos A coordinados por algunas de las ciudades socias de esta propuesta (Belo Horizonte, Córdoba), se vio la necesidad de ampliar la capacitación hacia la Sociedad Civil y en particular hacia los y las actores urbanos que se encuentran en la interface entre el gobierno local y la sociedad civil, organizada y no organizada. Son ellos Prefeitura de Porto Alegre/2007 5 - - - y ellas quienes establecen los lazos de continuidad y de sustentabilidad. Su capacitación, calificación y empoderamiento aparecen como una buena garantía para dar una dimensión perenne a las experiencias. La tercera conclusión es que los Presupuestos Participativos difícilmente se sustentan en caso de funcionar de forma aislada. Por una parte, para optimizar sus impactos (sociales y políticos en particular) los Presupuestos Participativos deben hacer parte de un sistema de participación. Tal sistema, caracterizado por la multiplicidad de sus canales de participación, por la existencia de leyes de participación o por un “derecho a participar”, enriquece a los presupuestos participativos y son enriquecidos por ellos. Una cuarta conclusión fue que los presupuestos participativos son y deben ser parte de un sistema más amplio de planificación para poder dar todo su potencial (institucional y territorial en particular) y ser sustentables. Las necesarias vinculaciones con los Planes Directores, con los Planes Estratégicos, los Planes Locales de Desarrollo o los Planes de Ordenamiento Territorial ha sido uno de los temas de debate de la red. Una última conclusión es que los presupuestos participativos son procesos multidimensionales que abarcan varias dimensiones; a) financiera y fiscal; b) Participativa; c) Institucional; d) Territorial. La dimensión política y de gobernanza fue introducida a partir de las propuestas de la Red 9 como una variable transversal, que vincula las otras. Esta conclusión sobre la multidimensionalidad de los presupuestos participativos llevó a proponer un proyecto organizado por materias que corresponden precisamente a las dimensiones a ser consideradas en procesos participativos como los Presupuestos Participativos. En este contexto y ante la necesidad de aumentar su conocimiento sobre estrategias locales de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa, la municipalidad de Porto Alegre, coordinó la elaboración de un proyecto común de tipo B en forma conjunta con los socios externos y colectividades locales que hoy en día son socias del proyecto. Este proyecto B es una acción concreta para cualificar y optimizar los contenidos de los intercambios entre las ciudades y dar a estos intercambios una estructura más duradera y de más largo alcance. La producción de materiales pedagógicos a partir de la experiencia acumulada por las ciudades y la presentación de las experiencias en un ámbito de capacitación, permite a su vez una reflexión crítica sobre su propio que hacer por cada una de las ciudades participantes. En la temática del proyecto es la Planificación y Gestión Local Participativa cada ciudad socia del proyecto ha desarrollado y experimentado varios programas y políticas innovadoras. Sus actividades dentro del programa URB-AL, como coordinadoras de redes (4 ciudades), como coordinadoras de proyectos comunes (4) o participantes en proyectos comunes (todas), les han permitido acumular una masa de conocimientos únicos. Tanto su experiencia propia como los casos identificados dentro de los programas URB-AL aportan respuestas valiosísimas a cada una de las dimensiones identificadas o claves para los presupuestos participativos en particular, y para la planificación y la gestión participativa de forma más general. Basado en el estado de los conocimientos, de las expresiones de interés de cada ciudad y de una búsqueda de ventajas comparativas y de complementariedades será realizado el I Taller de Diseño del Sistema de Capacitación, en la Ciudad de Porto Alegre, con el respaldo de los socios externos. El encuentro es un espacio privilegiado para el diseño colectivo de la metodología a ser utilizada en el Sistema de Capacitación y su implementación en forma colectiva con las ciudades socias del Proyecto Común y los socios externos. Prefeitura de Porto Alegre/2007 6 II. OBJETIVOS DEL TALLER 1. Presentar por parte de cada ciudad de sus ofertas y demandas locales de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa (resumen de los estudios locales). 2. Ponerse de acuerdo sobre el funcionamiento en red, los trabajos específicos de cada ciudad y las actividades comunes. 3. Presentar y discutir una propuesta preliminar del Sistema Intermunicipal de Capacitación. 4. Ponerse de acuerdo sobre el sistema de evaluación del Proyecto y de los módulos de capacitación. III. RESULTADOS ESPERADOS DEL TALLER Se espera que al final del taller se alcance los siguientes resultados: 1. Entendimiento común y visión compartida del proyecto. 2. Temática del módulo de capacitación de cada ciudad definida. 3. Pedido de módulo de capacitación de cada ciudad definido. 4. Plan de trabajo para los próximos meses consensuado. IV. DOCUMENTOS ESPERADOS DEL TALLER 1. Presentaciones Power Point: Guía del proyecto. 9 presentaciones sobre las “Ofertas y Demandas de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa de cada socio. 2. Versión final de los 9 estudios locales sobre demanda y oferta de capacitación. 3. Síntesis de los estudios locales. 4. Plan de trabajo para la segunda etapa del proyecto B. 5. Memoria del encuentro conteniendo aportes al: a. Sistema Intermunicipal de Capacitación; b. Módulos de Capacitación; c. Sistema de Evaluación Interno y d. Modalidades de Evaluación de los Módulos. V. METODOLOGÍA DE TRABAJO El primer Seminario Taller del proyecto se desarrollará en dos momentos: a. Primer Momento: Evento Abierto El primer momento o Evento Abierto se desarrollará durante el primer día, y permitirá socializar a nivel local, nacional e internacional los alcances del proyecto visibilizando sus contribuciones a la Planificación y Gestión Local Participativa y buscando el establecimiento de alianzas estrategias con estos actores. Asimismo se busca difundir entre estos actores, estrategias/intervenciones de formación y capacitación desarrollados por gobiernos locales de Latinoamérica y de Europa, visibilizando y rescatando la contribución de los estudios de caso de los proyectos comunes tipo A. b. Segundo Momento: Taller Interno Este segundo momento denominado Taller Interno se desarrollará durante el segundo y tercer días, y permitirá a los equipos locales de las ciudades socias del proyecto y a los socios externos planificar la implementación de las actividades. Los temas que se trabajarán son: Prefeitura de Porto Alegre/2007 7 Marco conceptual del proyecto. Oferta y demanda de capacitación municipal en AL y EU. Módulos de Capacitación. Elaboración de un plan concertado para el desarrollo de las actividades del proyecto, el cual incluya plazos, responsables, etc. Definición de los instrumentos para el monitoreo, evaluación y reporte del proyecto. Se trabajará con base a presentaciones ppt según modelo en anexo y con base a la “Guía de la Oferta y Demanda de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa” que fue mandada con anterioridad. VI. AGENDA DE TRABAJO El seminario taller se realizará del 21 al 23 de noviembre del presente año y se ha considerado dos grandes momentos para su desarrollo. Día 1 Evento Abierto Mañana 09h00 Abertura Palabras del “Prefeito” de Porto Alegre Palabras del Representante URB-AL Presentación de representantes de las ciudades socias del proyecto y de los socios externos. “Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa”: Relevancia para una gestión democrática en las ciudades 10h30 11h30 Experiencia Valencia - Venezuela Informe Conferencia Mundial del Desarrollo de las Ciudades Almuerzo 12h30 Tarde 14h30 Presentación de algunas conclusiones de la Red 9 – Financiamiento Local y Presupuestos Participativos e intercambio con ciudades de otras redes URBAL. 16h00 Cada ciudad expone sus conclusiones acerca de sus experiencias Día 2 Taller Interno Mañana 09h00 Presentación comentada de la agenda del Taller y definición de los roles y responsabilidades de las ciudades socias y el socio externo. Presentación por parte de las ciudades de su demanda y oferta de capacitación y de su propuesta de módulo. 1. Prefeitura Municipal Porto Alegre, Brasil 2. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, Brasil Prefeitura de Porto Alegre/2007 8 3. Distrito Metropolitano de Cuenca, Ecuador 4. Distrito Metropolitano de Quito, Ecuador 5. Intendencia Municipal de Rosario, Argentina 12h30 Tarde 14h30 Almuerzo 6. Alcaldía Municipal de San Salvador, El Salvador 7. Ayuntamiento de Barcelona, España 8. Ayuntamiento de Córdoba, España 9. Regione Toscana, Italia Presentación de los socios externos, roles y responsabilidades. Universidade Federal do Estado de Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil Centro Internacional de Gestión Urbana (CIGU), Ecuador Día 3 Taller Interno Mañana 09h00 Resumen del día anterior Discusión sobre el sistema intermunicipal de capacitación y rol de cada socio. Metodología de los sistemas Finalización de la lista de los módulos y de sus contenidos Acuerdos entre ciudades y con la ciudad coordinadora (formalización de convenios) Almuerzo Informe Financiero Plan de Trabajo para la próxima etapa Objetivo y Alcance del Plan de Trabajo. 12h30 Tarde 14h30 Identificación de elementos que deben ser tomados en cuenta – oficialización de los módulos. Debate sobre modalidades de evaluación interna del proyecto y de los módulos de capacitación. Día 4 – City Tour VI. ORGANIZACIÓN Y LOGISTICA El comité de organización del evento está compuesto de personas de cada una de las tres siguientes Secretarias: SMGAE, SMCPGL y GPO. Prefeitura de Porto Alegre/2007 9 VII. PARTICIPANTES a. Evento Abierto Internacionales: Representante de la Comisión Europea – Bélgica. Representantes de las ciudades socias internacionales. Representantes del socio externo internacional. Entidades e instituciones internacionales que trabajan con el tema de capacitación municipal. Nacionales Representante de la Comisión Europea – Brasil. Representantes de las ciudades socias Brasileñas. Universidades. ONG’s. Locales A nivel local participarán los líderes y dirigentes de las organizaciones sociales y los representantes de las institucionalidades locales durante el primer día, denominado evento abierto. b. Taller de diseño del sistema intermunicipal de capacitación. Dos representantes de cada una de las ciudades socias y de los socios externos, siendo idealmente un responsable del proyecto a nivel municipal y un encargado del diseño e implementación del módulo de capacitación. Prefeitura Municipal Porto Alegre; Prefeitura Municipal de Belo Horizonte; Distrito Metropolitano de Quito, Ecuador; Distrito Metropolitano de Cuenca, Ecuador; Intendencia Municipal de Rosario, Argentina; Alcaldía Municipal de San Salvador, El Salvador; Ayuntamiento de Barcelona, España; Ayuntamiento de Córdoba, España; Regione Toscana, Italia; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil; Centro Internacional de Gestión Urbana (CIGU), Ecuador. VIII. COMUNICACIONES Cualquier comunicación y coordinación se realizará a través de la Coordinación del Proyecto Luciane Adami E-mail: [email protected] Tel: +55 51 3289 1303 Plínio Zalewski E-mail: [email protected] Tel: +55 51 3289 1637 Prefeitura de Porto Alegre/2007 10 IX. ANEXOS IX. 1. ANEXOS. Guía para la presentaciones en ppt Objetivo Compartir con las ciudades socias del proyecto información sobre: (a) las características de las ciudades, (b) la oferta y demanda de capacitación existente en las ciudades socias, (c) la presentación del estudio de caso, destacando su objetivo, la metodología y los indicadores utilizados, el análisis critico de la experiencia, sus resultados y sus impactos, y (d) la propuesta preliminar del Módulo de capacitación bajo su responsabilidad en el tema establecido en el proyecto. 3. Presentaciones y tiempo Cada ciudad socia del proyecto dispondrá de veinte minutos, para su presentación ppt (Power Point). Sugerimos el uso de fotos y gráficos para resumir e ilustrar las presentaciones. Para facilitar la comprensión, sugerimos que las presentaciones se encuentren en español o en portugués. 4. Contenido de la presentación Power Point Se sugiere tener del orden de 25 láminas, con la siguiente información: A. Información general y contexto (3 láminas) Información de contexto y ubicación de la ciudad, incluyendo ubicación, población, indicadores, principales desafíos enfrentados, informaciones especificas sobre los y las (más) excluidos, e datos adicionales que consideran útiles para entender la especificidad de la ciudad. B. Ofertas de capacitación existentes (4 láminas) Identificación de las ofertas de capacitación existente y las organizaciones / instituciones / universidades asociadas a la oferta, usando en particular el Capitulo I de la Guía de Oferta y Demanda de Capacitación. C. Demanda de capacitación en un de los temas establecidos 1 por el proyecto (3 láminas) Descripción del proceso de diagnostico de la demanda existente realizado entre los potenciales participantes de la capacitación: a) funcionarios públicos, b) segmentos de la sociedad civil, c) consejos y comités ciudadanos, d) otros actores locales. Corresponde al Capitulo III de la Guía. D. Rescate de los estudios de casos exitosos (3 láminas). Presentación de estudio (s) de casos exitosos realizados en el marco de su participación en el Proyecto URBAL y de recomendada utilización en el Sistema de Capacitación. Corresponde al Capitulo II de la Guía. E. Propuesta preliminar del Módulo de Capacitación en el tema de su especialidad 2 ( 4 láminas) Retomar el objetivo de la capacitación explicando porque fue el tema ha sido seleccionado y detallar brevemente su propuesta de metodología. Presentar la Universidad local asociada a esta capacitación y sus planes futuros. Para orientar su presentación considerar el Capitulo IV de la Guía. F. Lámina de conclusión (1 lámina) Los aportes de la Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa. G. Recomendaciones y/o propuestas para el futuro (1 lámina) 1 2 Ver Cuadro 1 – Arquitectura del Sistema de Capacitación Ver Cuadro 1 – Arquitectura del Sistema de Capacitación Prefeitura de Porto Alegre/2007 11 Prefeitura de Porto Alegre/2007 12 Prefeitura de Porto Alegre/2007 13 Prefeitura de Porto Alegre/2007 14 URB-AL EUROPA - AMÉRICA LATINA Impreso de solicitud de subvención en el contexto de una convocatoria de propuestas para la coordinación de proyectos comunes (de tipo A y de tipo B) (Para completarlo utilícese como tamaño de letra: mínimo 10, máximo 12 - a un espacio Este documento consta de 11 páginas Partida presupuestaria BGUE-B2004-19.090200-C8-AIDCO Nombre del solicitante y Prefeitura Municipal de Porto Alegre referencia de la convocatoria de EuropeAid 113113/C/G propuestas: Expediente Nº (De uso exclusivamente interno) Prefeitura de Porto Alegre/2007 15 SUMARIO I. LA ACCIÓN ................................................................................................................................................ 17 1. DESCRIPCIÓN ............................................................................................................................................... 17 1.1 Título ...................................................................................................................................................... 17 1.2. Lugar(es) ............................................................................................................................................... 17 1.3. Importe solicitado a la Unión Europea................................................................................................. 17 1.4. Resumen ................................................................................................................................................ 18 1.5. Objetivos ............................................................................................................................................... 18 1.6. Justificación .......................................................................................................................................... 19 1.7. Descripción detallada de las actividades.............................................................................................. 23 1.8. Metodología .......................................................................................................................................... 27 1.9. Duración y plan de acción .................................................................................................................... 32 2. RESULTADOS RESULTADOS PREVISTOS ...................................................................................................... 35 2.1. Impacto previsto en los grupos destinatarios ....................................................................................... 35 2.2. Publicaciones y otros resultados .......................................................................................................... 36 2.3. Efectos multiplicadores ......................................................................................................................... 37 2.4. Repercusiones a corto y largo plazo ..................................................................................................... 38 3. PRESUPUESTO DEL PROYECTO.................................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 4. FUENTES DE FINANCIACIÓN PREVISTAS ................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. II. SOLICITANTE ............................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 1. IDENTIDAD ................................................................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 2. DATOS BANCARIOS .................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 3. DESCRIPCIÓN DEL SOLICITANTE (1 PÁGINA COMO MÁXIMO) ................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 4. CAPACIDAD PARA GESTIONAR Y EJECUTAR ACCIONES ........................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 4.1. Experiencia en acciones similares ...........................................................Error! Bookmark not defined. 4.2. Pericia en el tema del proyecto común ....................................................Error! Bookmark not defined. 4.3. Recursos ...................................................................................................Error! Bookmark not defined. 5. OTRAS SOLICITUDES PRESENTADAS A LAS INSTITUCIONES EUROPEAS, AL FONDO EUROPEO DE DESARROLLO (FED) O A LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UE .................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 5.1. Subvenciones, contratos o préstamos obtenidos en los últimos tres años de las instituciones europeas, el FED o los Estados miembros de la UE ......................................Error! Bookmark not defined. 5.2. Solicitudes de subvención presentadas (o a punto de presentarse) a las instituciones europeas, el FED o los Estados miembros de la UE en el presente año: ...........................Error! Bookmark not defined. III. SOCIOS DEL SOLICITANTE PRINCIPAL QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTOERROR! BOOKMARK NOT DE 1. DESCRIPCIÓN DE LOS SOCIOS ................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 2. DECLARACIÓN DE ASOCIACIÓN ............................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. IV. DECLARACIÓN DEL SOLICITANTE: .................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. LISTA DE CONTROL ........................................................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. Prefeitura de Porto Alegre/2007 16 I. LA ACCIÓN 1. DESCRIPCIÓN 1.1 Título Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa 1.2. Lugar(es) Lista de los miembros del proyecto: América Latina ( 6) Brasil, Prefeitura Municipal Porto Alegre, Ciudad Coordinadora. Ciudad Coordinadora de la Red URB-AL 9 Brasil, Prefeitura Municipal de Belo Horizonte Ciudad participante del proyecto A, Red 4, (R4-P2-00), Fortalecimiento institucional entre ciudades de América Latina y la Unión Europea. Acabado. Ecuador, Cuenca Ciudad coordinadora del proyecto A, Red 2, (R2-P3-99), Formulación del plan estratégico de desarrollo local. Acabado. Ecuador, Distrito Metropolitano de Quito Ciudad coordinadora del proyecto A, Red 12: Políticas de equidad de género y participación de las mujeres en la gestión local. Acabado. Argentina, Intendencia Municipal de Rosario Ciudad Coordinadora de la red URB-AL 7, Gestión y control de la urbanización. Acabado. El Salvador, Alcaldía Municipal de San Salvador Ciudad participante del proyecto A, Red 12, Formación y capacitación política para mujeres. Acabado. Europa (4) Ayuntamiento de Barcelona, España Ciudad coordinadora del proyecto A, Red 3 (R3-P8-00), Observatorio Internacional de la Democracia Participativa, Acabado. Mairie d’ Issy les Moulineaux, Francia Ciudad Coordinadora de la red URB-AL 3, La democracia en la ciudad. Acabado. Ayuntamiento de Córdoba, España Ciudad coordinadora del proyecto A, Red 3 (R3-P6-01) "Los presupuestos participativos: hacia nuevas formas de gobernabilidad local". Acabado. Regione Toscana, Italia Ciudad participante del proyecto A, Red 7 (R7-P10-02) Identificación de instrumentos de planificación de la urbanización: el enfoque multidisciplinar e integrado. Acabado. Socios externos (2) Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil Socio externo de la Red 9. Centro Internacional de Gestión Urbana (CIGU), Ecuador Socio externo de la Red 9 1.3. Importe solicitado a la Unión Europea Prefeitura de Porto Alegre/2007 17 Coste total elegible de la acción 1 201 085,00 EUR Importe solicitado a la Unión Europea 800 000,00 EUR % de los costes totales de la acción 66,6% 1.4. Resumen El objetivo del proyecto Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa es desarrollar las capacidades estructurales de los socios a través de la formación de sus recursos humanos en Planificación y Gestión Local Participativa –PGLP -, y más específicamente 1. Diseñar de forma colectiva, experimentar e implantar un Sistema Intermunicipal de Capacitación, 2. Equipar y abrir un espacio de capacitación multiactores con perspectiva internacional en Porto Alegre, 3. Generar una oferta de módulos de capacitación, tanto en Europa como en América Latina, utilizando sistemas electrónicos y video conferencias y 4.Establecer relaciones institucionales permanentes con universidades, con socios de la Red 9, con organizaciones internacionales y con asociaciones de municipios. Para alcanzar estos objetivos los principales resultados esperados son: 1) Un Sistema Intermunicipal de Capacitación en PGLP en funcionamiento, 2) un espacio de capacitación internacional en Porto Alegre equipado y funcionando; 3) una serie de acuerdos con organizaciones internacionales y con universidades locales y 4) unas adecuaciones en las ciudades. Los beneficiarios directos del proyecto son: 24 gestores y capacitadores (dos por socios) que darán continuidad a las actividades después del fin del proyecto, 20 autoridades electas y sobretodo 150 funcionarios/rías de niveles altos y medios y 150 representantes del sector no público, siendo por lo menos la mitad mujeres. Cada una de estas 300 personas participará en dos módulos de capacitación, el primero dado por su ciudad y el segundo por un instructor de una ciudad socia. De forma indirecta, se espera una incidencia del proyecto sobre 3000 funcionarios locales y personas del sector no público. Las actividades durante los 24 meses del proyecto serán realizadas de forma descentralizada y en red, con un principio de corresponsabilidad y de comunicación horizontal, produciendo conocimientos a partir de la práctica de las ciudades, y de un trabajo mancomunado entre autarquías y universidades locales. Una vez constituidos los equipos locales, el espacio de coordinación y un consejo académico, un levantamiento de la oferta y de la demanda de capacitación en PGLP será realizada. Una primera reunión en Porto Alegre permitirá definir las temáticas que serán desarrolladas por cada ciudad dentro de la PGLP, la guía de evaluación, y el funcionamiento operativo del sistema. Luego después, un módulo de capacitación será desarrollado por cada ciudad sobre su tema de excelencia en PGLP y en particular sobre las varias dimensiones del presupuesto participativo. Después de una evaluación inmediata, una segunda edición de los mismos módulos será realizada por el instructor en otra ciudad socia. La discusión y finalización de las propuestas a largo plazo del sistema intermunicipal de enseñanza será el objeto de la segunda reunión técnica. A raíz de las decisiones tomadas, los necesarios ajustes administrativos, presupuestarios o de marcos institucionales serán realizados localmente con el fin de crear las condiciones de sustentabilidad del Sistema Intermunicipal y de su Centro de Coordinación en Porto Alegre, los cuales serán abiertos formalmente antes de la conclusión del proyecto. 1.5. Objetivos Objetivo principal Prefeitura de Porto Alegre/2007 18 El objetivo principal del proyecto es desarrollar las capacidades estructurales de los socios a través de la formación de sus recursos humanos, tanto municipales como de los actores, las entidades, organizaciones y personas que participan en los procesos de presupuestos participativos y en otros espacios, ámbitos y canales de gestión local participativa desde la esfera no pública. Objetivos específicos Son cuatro los objetivos específicos que, a corto plazo, contribuyen a alcanzar el objetivo global: a) Diseñar de forma colectiva, experimentar e implantar un sistema de enseñanza y de capacitación en Planificación y Gestión Participativa – PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PARTICIPATIVA- , a partir de las experiencias innovadoras acumuladas por los socios, tanto localmente como a través de sus actividades en los programas URB-AL. Dentro del ámbito de la Planificación y de la Gestión Participativa, los presupuestos participativos desempeñan un papel central, articulador y con fuerte potencial, tanto del sistema de participación como del sistema de planificación. A su vez los Presupuestos participativos son optimizados siempre y cuando están dentro de este doble sistema. De forma aislada sus impactos, sus alcances y su sustentabilidad quedan limitados y superficiales. b) Equipar y abrir un espacio de capacitación multiactores con perspectiva internacional en Porto Alegre, a partir de la Escuela Municipal de Capacitación, hoy limitada a la formación de funcionarios municipales. Es desde ahí que se dinamizará el Sistema de Capacitación anteriormente mencionado. c) Generar una oferta de módulos de capacitación, tanto en Europa como en América Latina, para funcionarios y actores urbanos de la esfera no pública. Esta oferta, virtual y presencial, esta basada en las prácticas innovadoras de las ciudades y regiones socias. Se nutre también con las experiencias identificadas, documentadas por cada socio, en el contexto del programa URB-AL, donde cada uno participó de forma activa y destacada. d) Establecer relaciones institucionales permanentes con universidades, con socios de la Red 9, con organizaciones internacionales y con asociaciones de municipios para reforzar la sustentabilidad del Sistema de Capacitación y del Espacio de Coordinación. Estas alianzas estratégicas y operativas inciden sobre la demanda y sobre la oferta en capacitación. 1.6. Justificación (a) pertinencia de la acción con respecto a los objetivos del programa El desarrollo de capacidades estructurales a partir de la capacitación es considerado, dentro del presente proyecto, como un instrumento central para reforzar a mediano plazo, las capacidades de acción de las autarquías socias, en las varias dimensiones de una buena gestión participativa: ampliamente participativa, financieramente sana y transparente, territorialmente equilibrada y descentralizada, con bases institucionales y marco legales y coherente con una gobernanza democrática y solidaria. A su vez este refuerzo de capacidades de acción y de modernización de los gobiernos locales ayudará a mediano y largo plazo a alcanzar un desarrollo económico y social sustentable. (b) pertinencia de la acción con respecto a las prioridades del programa La acción propuesta es pertinente con respecto a las prioridades del Programa URB-AL, por dinamizar intercambios y transferencias de conocimientos entre los socios. El valor agregado es que las transferencias de saber y de saber hacer vía los módulos de capacitación no se limitan a un intercambio de experiencias. La acción apunta a elaborar materiales de capacitación y productos pedagógicos a partir de la experiencia acumulada que pocas veces queda registrada y todavía menos veces es transformada en material de capacitación, que pueda ser usado de forma más permanente. Prefeitura de Porto Alegre/2007 19 El presente proyecto es una acción concreta para cualificar y optimizar los contenidos de los intercambios entre las ciudades y dar a estos intercambios una estructura más duradera y de más largo alcance. La producción de materiales pedagógicos a partir de la experiencia acumulada por las ciudades y la presentación de las experiencias en un ámbito de capacitación, permite a su vez una reflexión crítica sobre su propio quehacer por cada una de las ciudades participantes. En resumen, el valor agregado del proyecto a la dinámica de intercambios, prioridad del programa URBAL, será: cualificar y optimizar sus contenidos, concretar una base permanente de intercambios; permitir a las ciudades socias una reflexión y una visión objetiva y autocrítica sobre sus quehaceres. (b) bis resumen de las conclusiones del proyecto A al cual el proyecto B hace referencia El presente proyecto B hace referencia directa a la Red 9, Financiación local y presupuestos participativo. A través de los seminarios anuales de los proyectos A, hoy en fase final de implementación; del documento base y de los estudios de caso que lo sustentan, son tres las conclusiones principales que en gran medida justifican la propuesta. Una primera conclusión es que los presupuestos participativos y, de forma más general, las prácticas participativas tienen dificultades en mantenerse en el tiempo y, además, son procesos que pueden llegar a ser “volátiles’. El análisis de las experiencias mostró que si bien la dimensión política y la voluntad del Alcalde de turno pesan, son varias las experiencias en las cuales un cambio radical del balance político en el poder municipal no ha significado la interrupción de la experiencia, sino más bien su enriquecimiento y una nueva fase de cambios o de innovaciones. Las experiencias de Ilo y Villa El Salvador en Perú, de Porto Alegre en Brasil o de Cuenca en Ecuador, son algunos de los casos destacados de continuidad de los Presupuestos Participativos en contextos de cambios políticos. Obligan a no relacionar mecánicamente continuidad política y permanencia de los Presupuestos participativos. Otra razón, expresada en el documento base (p 108, actualización 2005) como tema de debate que ha sido ampliamente validado en los ámbitos de la red 9, es que la sustentabilidad de los procesos locales participativos están estrechamente vinculados a la “capacitación y al refuerzo de las capacidades de los gobiernos locales”. Durante los trabajos de varios proyectos A coordinados por algunas de las ciudades socias de esta propuesta (Belo Horizonte, Córdoba), se vio la necesidad de ampliar la capacitación hacia la Sociedad Civil y en particular hacia los actores urbanos que se encuentran en la interface entre el gobierno local y la sociedad civil, organizada y no organizada. Son ellos y ellas quienes establecen los lazos de continuidad y de sustentabilidad. Su capacitación, calificación y empoderamiento aparecen como una buena garantía para dar una dimensión perenne a las experiencias (ver tema de debate 16, documento base, sobre presupuesto participativo y capital social). La segunda conclusión es que los Presupuestos Participativos difícilmente se sustentan en caso de funcionar de forma aislada. Por una parte, para optimizar sus impactos (sociales y políticos en particular) los Presupuestos Participativos deben hacer parte de un sistema de participación. Tal sistema, caracterizado por la multiplicidad de sus canales de participación, por la existencia de leyes de participación o por un “derecho a participar”, enriquece a los presupuestos participativos y son enriquecidos por ellos. Por otra parte, los presupuestos participativos son y deben ser parte de un sistema más amplio de planificación para poder dar todo su potencial (institucional y territorial en particular) y ser sustentables. Las necesarias vinculaciones con los Planes Directores, con los Planes Estratégicos, los Planes Locales de Desarrollo o los Planes de Ordenamiento Territorial ha sido uno de los temas de debate de la red. Una de las conclusiones importantes aportada por la coordinación del proyecto A “Articulación en Instrumentos de planificación y Presupuestos Participativos” fue precisamente que los Presupuestos participativos son un elemento aglutinador del doble sistema de Participación por una parte, y de Planificación por otra parte. Es a partir de esta doble premisa que se amplió el sistema de capacitación y enseñanza hacia la Planificación y la Gestión Participativa, que a su vez incluye a los Presupuestos Participativos. Prefeitura de Porto Alegre/2007 20 Una tercera conclusión, validada por las actividades de la Red es que los presupuestos participativos son procesos multidimensionales que abarcan varias dimensiones; a) Financiera y Fiscal; b) Participativa; c) Institucional; d) Territorial. La dimensión política y de gobernanza fue introducida a partir de las propuestas de la Red 9 como una variable transversal, que vincula las otras. La Red 9 avanzó en todas las dimensiones, a pesar de que la dimensión financiera y fiscal merecería un refuerzo adicional. Esta conclusión sobre la multidimensionalidad de los presupuestos participativos llevó a proponer un proyecto organizado por materias que corresponden precisamente a las dimensiones a ser consideradas en procesos participativos como los Presupuestos Participativos. Permitirá organizar la oferta de manera más visible e inteligible. (c) especificación de las necesidades y limitaciones percibidas en los países destinatarios Durante las etapas de formulación del proyecto, varias limitaciones y necesidades comunes fueron identificadas por los socios. Cuatro de ellas aparecen como centrales: La capacitación del conjunto de los funcionarios es necesaria para poder llegar a cambios estructurales. Entre los cambios estructurales necesarios, tres fueron percibidos como esenciales para responder de forma adecuada a los desafíos planteados por procesos de planificación y de gestión participativa: a) reformas y modernización administrativa; b) optimización de recursos públicos; c) desarrollo de una cultura digital usando tecnologías modernas de comunicación y de información (ICT). La oferta de capacitación para los municipios es insuficientemente estructurada y de forma general no duradera. Estos límites se refieren tanto a la oferta ofrecida por algunos de los municipios a través de sus Centros o Institutos, como a la de las ONGs o de las Asociaciones Municipales. Fue percibida la necesidad de entender mejor los problemas de oferta y demanda de capacitación en planificación y gestión participativa para poder solucionar de forma adecuada un problema insuficientemente resuelto. Una dimensión claramente deficitaria es la oferta de programas dirigidos a mujeres y sobre temas que apunten a eliminar las inequidades de género y la asimetría de relaciones sociales entre mujeres y hombres, en la esfera pública y fuera de ella. Los municipios que desarrollan proyectos, programas y políticas innovadoras (con los cuales los municipios socios se identifican) son hasta cierto punto victimas de su éxito y de su visibilidad. Tienen dificultades en registrar estas innovaciones y en transformarlas en “saber hacer” transmisible y con un contenido critico. Menos frecuente aún es la práctica institucional de transformar estos materiales valiosos en módulos de capacitación para los funcionarios y los ciudadanos, o para los interesados visitantes, nacionales e internacionales, cada vez más numerosos. Los perfiles, los contenidos y las modalidades pedagógicas tendrían que ser pensados y construidos desde la propia ciudad y en función de ella, con asesoría de capacitadores especializados. Sin embargo, existen a la fecha algunas experiencias dentro del grupo de socios que las ciudades están dispuestas en compartir. La contribución de las universidades y de las instituciones internacionales para la sistematización y la producción teórica a partir de experiencias innovadoras a nivel local es percibida como extremamente valiosa, pero totalmente insuficiente. En este sentido, la invitación de los dos socios externos fue en gran parte justificada por su capacidad para contribuir de forma expresiva y positiva a este desafío. La insuficiencia de canales permanentes entre universidades y gobiernos locales es también otra de las necesidades percibidas. Sin embargo, es importante señalar el tránsito muy elevado de funcionarios, alcaldes y concejales hacia y desde la universidad, por lo general más a título individual que institucional. (d) lista de los grupos destinatarios y estimación del número de beneficiarios directos e indirectos que se calcula alcanzar Directos - 24 funcionarios y/ o universitarios directamente involucrados en la gestión, la coordinación del proyecto y la implementación de las actividades (gestores y capacitadores). Son los beneficiarios inmediatos y los Prefeitura de Porto Alegre/2007 21 futuros capacitadores del Sistema Internacional de Capacitación y de Enseñanza. Sobre ellos y ellas descansa parcialmente la sostenibilidad a largo plazo del proyecto. - 150 funcionarios de niveles altos y medios, siendo 15 por cada ciudad participante. Cada uno se beneficiará con dos módulos de capacitación. Por lo menos 50% de los beneficiarios son mujeres. - 150 representantes del sector no público, siendo por lo menos 75 mujeres. Han tenido o tienen un papel destacado en prácticas de planificación y de gestión participativa, por ejemplo en procesos de presupuesto participativo. - 20 autoridades locales electas, siendo concejales o representantes de regiones y siendo por lo menos la mitad mujeres. Indirectos - Del orden de 3000 personas (1500 de los gobiernos locales – 150 para cada ciudad, 1500 de la sociedad civil – 150 para cada ciudad) , siendo más de la mitad mujeres. Se benefician de los conocimientos y de la experiencia adquirida por las personas capacitadas. Se estima que cada capacitado, tendrá una incidencia sobre 10 personas en su alrededor (e) razones en las que se basa la selección de los grupos destinatarios y actividades Funcionarios En la perspectiva de cambios estructurales que busca el proyecto, se consideró que la selección de un grupo limitado de funcionarios de niveles altos y medios en cada ciudad era adecuada porque tienen una fuerte capacidad de incidencia. Además, la consolidación de una planificación y de una gestión participativa, y de forma más general, la modernización del aparato administrativo pasa también por ellos, por su compresión y por su adhesión a nuevas formas de gestión abiertas hacia la sociedad. Representantes del sector no público Los estudios de caso para el documento base y los numerosos testimonios durante los seminarios anuales han indicado el papel central que juegan los delegados, los consejeros y los representantes electos en los presupuestos participativos. Es en gran parte sobre ellos que descansa el éxito o no de prácticas participativas. En la mayoría de los casos estas personas son voluntarias y tienen insuficiencias en su capacitación para llevar a cabo sus tareas. Al mismo tiempo sus conocimientos son una fuente esencial para mejorar los procesos. Gestores y capacitadores Sobre ellos descansa en gran medida la memoria institucional del proyecto, la cual constituye un elemento clave para la sostenibilidad del mismo a mediano plazo. Concejales y representantes electos de las regiones Son un grupo destinatario clave para que sean votadas las reformas de políticas y los cambios en los marcos legales que serán necesarios para anclar localmente el dispositivo de capacitación. (f) pertinencia de la acción con respecto a los grupos destinatarios La acción procura ampliar el marco referencial sobre Planificación y Gestión Participativa a funcionarios, mostrándoles por una parte los aspectos positivos y también los limites de las experiencias en las cuales actúan. Para aquellos funcionarios que no están directamente relacionados con los casos locales presentados en los módulos, les permitirá conocer mejor su potencial. Por otra parte, el segundo módulo basado en la experiencia de otra ciudad será fuente de referencias y de instrumentos que permitirán mejorar los sistemas de planificación y de participación existentes. La capacitación y el intercambio de experiencias para los actores de la sociedad civil son pertinentes porque son ellos los multiplicadores y los transmisores de conocimientos técnicos hacia sus propias Prefeitura de Porto Alegre/2007 22 organizaciones y hacia la ciudadanía en general. La velocidad y la fluidez con la cual transmiten estos conocimientos tienden a incidir directamente sobre la calidad de los procesos de planificación participativa. Varias de las actividades de asesoría técnica y de apoyo por parte de los socios externos y los consultores visan a reforzar las capacidades del grupo de gestores y capacitadores locales del proyecto. Estas actividades son indispensables en la perspectiva de enfrentar los desafíos planteados por un sistema internacional de capacitación funcionando en red. 1.7. Descripción detallada de las actividades A.1. Constitución del equipo y del espacio de coordinación. A partir de la firma del contrato, el equipo de gestión y ejecución en Porto Alegre será conformado por los coordinadores. Las tareas inmediatas del equipo designado serán: 1. Actualizar el Plan de Trabajo para transformarlo en un Plan Operativo. 2. Acordar con los socios de pleno derecho y los socios externos sus responsabilidades y poner en marcha un sistema de comunicación entre las ciudades (video conferencia donde las instalaciones del proyecto lo permite y Sitio Web con dirección de correo electrónico propia del proyecto. 3. Adecuación y equipamiento de las oficinas del proyecto. A.2. Constitución de un Consejo Académico La constitución de un Consejo Académico (nombre definitivo a ser definido) estará directamente a cargo de uno de los socios externos (UFRGS) en estrecha coordinación con Porto Alegre. Cada ciudad participante invitará a un representante de una institución académica local, con la cual trabaja, a ser socio de este Consejo, cuya función principal será de cuidar la buena calidad de los productos pedagógicos y de dar orientaciones a las temáticas y las modalidades pedagógicas. Además, entre la UFRGS y los miembros del Consejo se deben definir las reglas operativas para funcionar a distancia, en distintos idiomas y establecer la agenda de trabajo. A.3. Preparación del encuentro de diseño del sistema de capacitación El equipo de coordinación prepara una ayuda memoria descriptiva de los diversos aspectos del primer encuentro, que será realizado en Porto Alegre (contexto, objetivos, actividades, resultados esperados, programa, etc.). Porto Alegre quedará también a cargo de la organización logística del encuentro. A.4. Estudio sobre oferta y demanda de capacitación en planificación y gestión participativa a nivel local En paralelo a la organización del encuentro, se realizará un estudio sobre la oferta y la demanda en capacitación sobre planificación y gestión participativa. El CIGU (socio externo) en colaboración con la UFRGS quedará a cargo del diseño de la guía para el estudio. Cada ciudad, una vez aprobada la guía llevará a cabo las siguientes tareas de análisis: a) Estado de la oferta y demanda de capacitación en Planificación y Gestión Participativa b) Problemas y oportunidades; c) Necesidades principales sentidas; d) Levantamiento en cada ciudad de las necesidades de capacitación sobre PP y sobre gestión participativa, por tipo de público-meta. Prefeitura de Porto Alegre/2007 23 e) Rescate de los estudios de casos y de las síntesis realizadas en el contexto de los proyectos URB-AL y que podrían constituir la base de productos pedagógicos. f) Análisis institucional del sistema de capacitación local a nivel de cada municipio socio. g) Documentación base de las prácticas de capacitación (tanto modalidades, como temáticas, y contenidos). h) Definición por cada ciudad de sus aportes al sistema. Sobre la base de este material, un consultor hará una propuesta preliminar para un sistema intermunicipal de enseñanza y de capacitación. A.5. Celebración del encuentro de diseño del sistema de capacitación Realizado por Porto Alegre, con el respaldo de los socios externos y del consultor, el encuentro de tres días, y con dos representantes de cada socio (gestor y especialista local en capacitación) tendrá como agenda principal: a) Debate sobre las temáticas de capacitación que cada socio (ciudad y región) aportará. b) Modalidades pedagógicas: funcionamiento en red, trabajos específicos y actividades comunes. c) Presentación y discusión de la propuesta preliminar del Sistema de Capacitación d) Consolidación de la propuesta. El informe final del encuentro presentará las temáticas exactas y la dinámica de cada módulo que será desarrollado por cada una de las ciudades socias. A.6. Preparación de los módulos locales de formación Esta actividad será desarrollada en forma descentralizada por cada ciudad, con posibilidad de asesoría pedagógica de corta duración (una semana) por parte de los socios externos. Los acuerdos entre la ciudad socia y la universidad local forma parte de esta actividad de preparación. Consiste fundamentalmente en: a) Diseñar y finalizar la propuesta de módulo de alrededor de 40 horas, (syllabus): b) Seleccionar una bibliografía y textos de referencias en formado pdf. c) Preparar estudios de casos a partir de las experiencias de las ciudades y de los materiales acumulados por las ciudades durante sus actividades en el Programa URB-AL. Esta parte, para la cual la universidad local o un consultor local podrán ser contratados, constituye la tarea principal. Este módulo según los casos, la visión de las ciudades y la temática trabajada tendrán distintos formatos: virtual o presencial, trabajo de campo o no, trabajos personales, etc. Los módulos locales también podrían ser a través de videoconferencia y utilizados procesos electrónicos para o intercambio de las informaciones. A.7. Celebración de los módulos locales de formación. Cada módulo será implementado de forma descentralizada y seguido por una evaluación de los mismos. Una guía común, previamente discutida será aplicada localmente a grupos focales de cada tipo de actores, un mes luego del seminario. La información recolectada complementará los cuestionarios de evaluación, llenados de forma individual el último día de los módulos. Los varios informes locales de evaluación serán analizados y sintetizados y luego circulados, por uno de los socios externos. A.8. Preparación de los segundos módulos locales de formación y del módulo de integración. Prefeitura de Porto Alegre/2007 24 A partir de esta primera experiencia y de la evaluación local y global, el módulo será actualizado a nivel de su bibliografía, de los textos de referencias y de su modalidad pedagógica para poder ser cursado en otra ciudad. Por ejemplo, el módulo desarrollado por la Regione Toscana, podría ser reproducido en Quito. Esta actividad corresponde a la internacionalización de una oferta local y a su adaptación a las necesidades de otra ciudad socia. En paralelo a la actualización de los módulos locales, un módulo, cuya proporción virtual / presencial queda por ser definida, será desarrollado por uno de los socios externos. La particularidad de este módulo es de ser el elemento articulador y de introducción a cada uno de los módulos, lo cual es esencial para evitar una atomización de las ofertas. Los socios locales serán invitados a opinar y a enriquecer este módulo. El consejo académico validará la propuesta antes de su difusión. Como en el caso anterior, cada módulo será divulgado por la ciudad receptora. Retomando el caso de la Regione Toscana (oferta) y de la ciudad de Quito (receptora), es esta última que quedará a cargo de la difusión. En la medida de lo posible, los participantes serán aquellos que realizaron con éxito el primer módulo. La idea de no ampliar la convocatoria es por una parte por razones operativas (simplifica la logística y permite ir más rápido), pero también permite apreciar los resultados de un sistema “acumulativo” de enseñanza. A. 9. Gestión del proyecto. La administración y gestión del proyecto la asumirá Porto Alegre, como ciudad coordinadora. Llevará a cabo las actividades administrativas y de gestión financiera, elaborará los informes periódicos a URB-AL, contratará los especialistas, transferirá los recursos, transparentará el uso de los recursos hacia los socios y llevará a cabo el control financiero. A.10. Celebración de los segundos módulos locales de formación y del módulo de integración. Los instructores viajarán hacia las ciudades receptoras para iniciar o continuar (en caso de que parte de los módulos sean virtuales) el módulo de capacitación. Como para los módulos anteriores, una evaluación ex post por grupo de actores será realizada en un lapso de 1 mes luego de la finalización de la dinámica de capacitación. Esta actividad será efectuada por el socio universitario local. La síntesis, como en la etapa anterior, será elaborada por los socios externos en estrecha cooperación con Porto Alegre. A.11. Diseño de la propuesta a largo plazo del sistema de enseñanza en red. Una vez diseñados, ejecutados e implementados los dos módulos, cada ciudad participante evaluará la demanda local, regional y / o nacional para los módulos ofertados por el proyecto. Esta nota, breve y cuantificada, será transmitida a Porto Alegre. Las ciudades en coordinación con Porto Alegre, iniciarán discusiones con agencias internacionales y con asociaciones de municipios nacionales e internacionales de las cuales forman parte. El objetivo será de tener un primer retorno sobre la demanda potencial para los módulos existentes. Cada ciudad podrá hacer sugerencias para modificar su módulo y adecuarlo a la demanda. En paralelo e impulsado por la UFRGS se llevarán discusiones con las instituciones académicas locales para apreciar si estos módulos podrían ser transformados en cursos regulares dentro del currículo Prefeitura de Porto Alegre/2007 25 universitario (curso de especialización, curso de postgrado, integración en el sistema de extensión universitaria, etc.). A partir de los varios insumos producidos durante las actividades anteriores, el consultor externo en estrecha relación con Porto Alegre y los socios externos diseñara una propuesta institucional y pedagógica para el Sistema de Enseñanza y de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa que tendrá propuestas concretas y operativas para su sostenibilidad en el tiempo, una vez terminado el proyecto B. Esta propuesta será construida tomando en cuenta los elementos y los contenidos de la versión preliminar (ver A4) y los resultados del primer encuentro. (A6). A.12. Preparación del encuentro técnico/pedagógico El diseño del seminario, la redacción de la Ayuda Memoria para el encuentro y la organización logística serán a cargo de la Regione Toscana, contando con la asesoría de los socios externos. El Programa del evento será circulado entre todos los socios para recoger las observaciones y llegar al programa definitivo. Es durante esta fase que una auditoria externa del Proyecto será realizada. El informe será enviado a los socios antes del seminario y constituirá un valioso insumo para las discusiones finales. A.13. Celebración del encuentro técnico/pedagógico El segundo encuentro, realizado en Florencia capital de la Regione Toscana, tendrá una duración de 3 días, incluyendo un día de evaluación interna. En la medida de lo posible, tendrá la participación de los mismos gestores y capacitadores locales que en el primer evento. La agenda del encuentro será: a) la discusión y la finalización de la propuesta pedagógica e institucional; b) la definición y asignación de responsabilidades incluyendo el rol de Porto Alegre y del Espacio Internacional de Capacitación; c) la validación colectiva de la auditoria externa: d) la definición de la estrategia institucional para la sostenibilidad del Sistema de Capacitación: e) la socialización de la oferta de capacitación por parte de cada ciudad y del módulo de integración. De forma similar al primer encuentro, las memorias del mismo serán elaboradas, traducidas y circuladas, después de su validación por la coordinación de cada ciudad. A.14. Inscripción institucional del sistema de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa. Al regreso del segundo encuentro una serie de encuentros serán realizados por los responsables locales de cada ciudad tanto con los alcaldes, bien como con los legisladores para poder discutir las reformas administrativas que serán necesarias para dar al Sistema de Capacitación su marco legal e institucional, así como un presupuesto mínimo para poder continuar funcionando. A raíz de estas discusiones y construcciones junto a los Poderes Locales Legislativos y Ejecutivos se espera llegar a la aprobación en las Cámaras Municipales, de ser necesario, de las reformas requeridas. Se espera que pudiera ser el caso en 5 de ellas. En paralelo a este trabajo de institucionalización hacia el interior del municipio, otra tarea será de actualizar y ampliar el acuerdo existente de cada ciudad con la universidad socia. Una vez más, la idea es construir, o por lo menos crear las condiciones, para un dispositivo que dure más allá del horizonte del proyecto URBAL. La ciudad coordinadora quedará a cargo de producir material informativo en 4 idiomas que presente el Sistema de Capacitación, el rol de Porto Alegre y cada uno de los módulos que fueron formateados durante Prefeitura de Porto Alegre/2007 26 el proyecto. Este material será impreso en cantidad elevada (2000 ejemplares por idioma) y puesto en el sitio Web del proyecto y los sitios de cada uno de los socios. A.15. Abertura del Espacio de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa. El espacio de capacitación en Porto Alegre (Escuela de Gestión) será oficialmente abierto como espacio internacional al servicio del Sistema de Enseñanza entre las ciudades. Los equipamientos adicionales necesarios a su buen funcionamiento serán instalados y el espacio será reacondicionado para poder asumir sus nuevas funciones. Una vez formalmente abierto y lanzado el programa internacional, se efectuará una difusión amplia de la oferta de Capacitación sobre Planificación y Gestión Participativa, por parte de cada uno de los socios. Es durante esta actividad que los acuerdos con los socios estratégicos, organizaciones de municipios por una parte e instituciones internacionales, por otra parte, podrían ser firmados para elevar la base financiera y la demanda solvente de capacitación. Además, se espera que los módulos de cada una de las ciudades sean “exportados” a ciudades de modo similar al que fue experimentado en los segundos módulos. A.16 Administración del proyecto En este momento se darían por concluidas las actividades del proyecto B. Quedará a cargo de Porto Alegre la elaboración de los informes de cierre y de rendición de cuentas. 1.8. Metodología (a) método de ejecución Descentralización y asociación en red. El proyecto está metodológicamente basado en el concepto de Sociedad Global en Red, en el cual cada nodo de la red (los socios) tiene el máximo de autonomía y de creatividad y mantiene una comunicación intensa con los demás nodos. El papel de la ciudad coordinadora es cuidar para que estos dos principios (autonomía y fluidez) sean respetados. Corresponsabilidad y comunicación horizontal Las autarquías socias del proyecto tienen por una parte prácticas exitosas comprobadas de cooperación internacional, demostrada en particular en el marco del programa URB-AL. Por otra parte, cada una de ellas ha desarrollado y experimentado innovaciones de valor internacional en las varias dimensiones de la planificación y de la gestión participativa y la mayoría de ellas, en los presupuestos participativos. Este doble perfil de excelencia en planificación participativa y en cooperación internacional, justifica plenamente el segundo aspecto de la metodología, que consiste en la corresponsabilidad y la comunicación horizontal entre pares. Esta opción metodológica llega a proponer un sistema de comunicación horizontal que permite la toma de decisiones colegiada sobre los aspectos esenciales del proyecto. La homogeneidad de las ciudades socias con este doble perfil de excelencia, hace posible el diseño colectivo de un sistema de capacitación en red. Se espera que este primer colectivo sea capaz de dialogar y de aportar otras experiencias significativas al espacio de capacitación. Prefeitura de Porto Alegre/2007 27 Relación municipios – universidades Se propone que cada socio del proyecto trabaje con una universidad local o nacional, con el fin de asentar las prácticas pedagógicas innovadoras en cursos (a definir en cada caso) con carácter de permanencia y de masa crítica. De nuevo, cada una de las ciudades o regiones invitadas tiene relaciones creativas con el medio académico y con la investigación. Estos vínculos serán una de las riquezas del proyecto. Articulación entre práctica y teoría. Otro aspecto del método es que vincula de forma estrecha la práctica cotidiana y/o acumulada en varios años de experimentación con la reflexión crítica y con la construcción colectiva, que involucra a los participantes de los cursos y a las ciudades socias entre si. Una de las contribuciones del proyecto será el establecer en que forma la gestión participativa contribuye para la construcción de una gobernanza solidaria y una democracia participativa. Acción y evaluación La duración del proyecto es limitada a 24meses, lo cual justifica la implementación de un sistema ágil de evaluación y de monitoreo directamente relacionado con las actividades, para poder retroalimentarlas de forma rápida. Será por ejemplo el caso de la evaluación de los módulos, que permite su mejora y su adecuación durante el proyecto. (b) razones que justifican la elección de la metodología propuesta Descentralización y asociación en red. Esta perspectiva metodológica es central para la planificación y la gestión urbana, en particular en una perspectiva participativa. Los modelos vigentes de planificación aplicados, que en muchos contextos continúan siendo la referencia, tratan la ciudad como espacio cerrado, definido por sus limites (ciudades ideales, ciudades fortificadas, planes fundacionales o ciudades planificadas hasta la mitad del siglo XX). Los desafíos actuales, planteados por varios autores y urbanistas, es pasar a una planificación y una gestión de territorios urbanos (y no más de ciudades en el sentido antiguo) caracterizados por sus redes y sus flujos (de comunicación, de transporte, de servicios), sin verdaderos limites físicos. Las formas de capacitación y de aprendizajes tienen que evolucionar y adaptarse a los fenómenos de la urbanización. Los conocimientos tradicionalmente transmitidos en los espacios limitados del saber (universidades de ciudades) tienden también a inscribirse en una dinámica de flujos y de redes, modificando las relaciones de aprendizaje y de producción del conocimiento. Es sobre esta premisa que este aspecto de la metodología está construido. Articulación entre práctica y teoría. Cada una de las ciudades socias se caracteriza por haber experimentado, en gran escala, en una o más de las dimensiones de la PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PARTICIPATIVA. Son hoy en día parte de las referencias internacionales. Al mismo tiempo ese elemento no es casual o una mera coincidencia, puesto que varios de los idealizadores e implementadores de estas innovaciones tienen o han tenido relaciones estrechas con la academia y la producción teórica. Por lo tanto, la articulación entre práctica y teoría (y más precisamente desde la práctica y hacia la teoría) es posible y fue expresada como deseable por varios de los socios. Además este enfoque metodológico es potencializado también por la construcción de relaciones entre gobiernos locales y universidades. Prefeitura de Porto Alegre/2007 28 Acción y evaluación Tratándose de un proyecto con modalidades pedagógicas experimentales (cada ciudad es autónoma para su desarrollo), existe una verdadera necesidad de tener un método de evaluación único y común, que permita apreciar y comparar los resultados obtenidos, y también evitar una “atomización” de la propuesta. Los conocimientos generados por las evaluaciones son los hilos que unen los nodos del sistema en red. (c) si el proyecto propuesto constituye una prolongación de una operación existente, se ruega explicar en qué forma se fundamenta en los resultados de ésta El proyecto se construye a partir de las ventajas comparativas de cada ciudad y también de sus necesidades sentidas y expresadas en la etapa de formulación. El proyecto se nutre directamente de: a) Los resultados obtenidos en la Red 9, y de los varios proyectos comunes en fase final de ejecución; b) De proyectos de los socios externos: la UFRGS viene evaluando desde una perspectiva académica los procesos participativos en Porto Alegre y el CIGU, además de asesorar varios proyectos A de la Red 9, esta en la actualidad implementando un proyecto de apoyo y de refuerzo de redes de instituciones involucradas en Presupuestos participativos en América Latina. Esta situación permite aprovechar sinergias y pericia especializada al servicio del proyecto. c) De la dinámica de cada ciudad, tanto a nivel de su ámbito local como en sus articulaciones y proyectos con organizaciones de municipios como Mercociudades o el Foro de Autoridades locales para la Inclusión Social (FAL). (d) procedimientos de evaluación interna Las varias modalidades e instrumentos de evaluación (evaluación de los módulos, inmediata y posterior a la acción; cuestionarios individuales y grupos focales por actores; autoevaluación interna presencial; auditoria externa) tienen como premisa que la triangulación y el cruce de los datos es necesaria para llegar a una cierta fiabilidad de los resultados. Eso es particularmente necesario por tratarse de evaluaciones que acompañan intensos procesos, para los cuales el distanciamiento objetivo es complicado. Además, la triangulación y el cruce de datos obtenidos con métodos diferentes crea la condiciones para una evaluación de carácter “endo-formativo”, contribuyendo al aprendizaje de los capacitadores y de las personas directamente involucradas en la implementación del proyecto. La evaluación interna propiamente dicha está construida a partir del marco lógico y abarca los varios niveles del proyecto: su eficiencia, su eficacia, su pertinencia y su impacto. Para facilitar su apropiación por los gestores de los proyectos de cada ciudad, una guía de evaluación interna, construida a partir del marco lógico y del documento de proyecto será diseñada (A3. Preparación del encuentro 1), y socializada y aprobada durante el primer encuentro (A5). Al terminar el primer año, es decir seis meses después de aprobada la guía, la ciudad coordinadora elaborará un primer informe sobre la eficiencia y la eficacia alcanzadas, centrado entonces sobre las dos últimas líneas del marco lógico (actividades y resultados) Seis meses después (mes 18), durante el segundo encuentro, una evaluación interna y colectiva será realizada por los propios socios (A13), a partir de las guías llenadas durante la fase de preparación del segundo encuentro (A12). Esta autoevaluación interna, en presencia de un animador externo, tendrá un valor “endo-formativo” y permitirá de hacer ajustes al proyecto. (e) grado de participación y actuación en el proyecto de las demás entidades (asociadas u otras) Socios Prefeitura de Porto Alegre/2007 29 Como se ha detallado en el método de ejecución, un aspecto esencial de la metodología es el principio de corresponsabilidad y de comunicación horizontal entre los socios. Las responsabilidades y los compromisos de cada socio están plasmadas en un acuerdo (A1) que prevé un calendario de ejecución y un cronograma de entrega de productos y de resultados: estudio sobre oferta y demanda de capacitación en Planificación y Gestión Participativa a nivel local; participación en los encuentros; diseño y celebración de un módulo de capacitación; realización de una actividad de formación en otra ciudad socia; participación en la construcción de la propuesta institucional y pedagógica; anclaje institucional del dispositivo de capacitación en la realidad local. El principio de corresponsabilidad en la ejecución del proyecto implica una interdependencia de los trabajos, sobre las base de una relación entre iguales. Esta dinámica de trabajo en red supone un compromiso de cada socio, lo cual fue expresado durante la fase de formulación. Socios externos Los socios externos estarán más directamente a cargo de: reforzar la ingeniera pedagógica, montar y hacer funcionar el comité académico; prestar asesoría para el diseño de los paquetes pedagógicos y el diseño de los módulos, participar activamente en el diseño del “blueprint” del sistema de enseñanza, elaborar los informes para cada uno de los encuentros; apoyar la articulación con los socios estratégicos y aportar su pericia en caso de cursos a distancia. Serán responsables del módulo común a las ciudades y estarán activamente involucrados en la campaña de divulgación internacional Asesorías externas. Algunas de las actividades serán ejecutadas por asesores externos, nacionales e internacionales. Tal será el caso para: el diseño de una versión preliminar del sistema de capacitación; para las guías de evaluación de los primeros módulos de capacitación; para algunas intervenciones especializadas en actividades de formación y para la auditoria externa. (f) razones que justifican el papel de cada socio A nivel de la temática de la planificación y de la gestión participativa, cada ciudad ha desarrollado y experimentado varios programas y políticas innovadoras. Por otra parte, sus actividades dentro del programa URB-AL, como coordinadoras de redes (3 ciudades), como coordinadoras de proyectos comunes (4) o participantes en proyectos comunes (todas), les han permitido acumular una masa de conocimientos únicos. Tanto su experiencia propia como los casos identificados dentro de los programas URB-AL aportan respuestas valiosísimas a cada una de las dimensiones identificadas o claves para los presupuestos participativos en particular, y para la planificación y la gestión participativa de forma más general. Del estado de los conocimientos, de las expresiones de interés de cada ciudad y de una búsqueda de ventajas comparativas y de complementariedades, la arquitectura inicial del Sistema de Capacitación Intermunicipal quedaría de la forma resumida en el siguiente cuadro, cuyo contenido será afinado durante los seis primeros meses del proyecto. Esta arquitectura está en consonancia con la estructuración de los trabajos dentro de la Red 9. Cuadro 1. Arquitectura del sistema de capacitación DIMENSIONES Financiera y fiscal Participativa Prefeitura de Porto Alegre/2007 Módulos propuestos (modalidades a definir) -Modernización de la gestión financiera y administrativa - Presupuesto participativo y finanzas municipales (tema de la red 9) - Nuevas tecnologías al servicio de la democracia digital participativa -Participación de las mujeres en la gestión local políticas de equidad de genero CIUDAD RESPONSABLE Barcelona Porto Alegre Issy les Moulineaux Quito 30 Legal / institucional Territorial Política y gobernanza de Producción conocimientos de -Impacto de los Presupuestos participativos sobre la modernización de los municipios -Participación popular en la gestión municipal. De la práctica al derecho de participar. -Sistema de planificación participativa e instrumentos de medición de impactos. -Leyes de urbanismo para inversión de prioridades territoriales - Planificación estratégica, presupuestos participativos y descentralización. - Presupuestos participativos como instrumento de desarrollo de las zonas rurales de los municipios Dimensión transversal en todos los módulos - Modulo de integración Córdoba -Montaje de observatorios de la democracia participativa Barcelona San Salvador. Belo Horizonte Regione Toscana Rosario Cuenca Socios externos (g) equipo humano propuesto para la ejecución del proyecto Ciudad Coordinadora Un equipo de coordinación de tiempo parcial, compuesto por los Secretarios del Municipio directamente involucrados en las diversas dimensiones del proyecto. Esta modalidad permite una inserción transversal del proyecto B en la máquina administrativa y en la estructura colegiada de decisión del municipio. Facilita la comunicación entre los departamentos operativos. Este modelo institucional permite además una mejor apropiación política del proyecto al más alto nivel desde su inicio. La modalidad usada para la coordinación de las actividades de la Red 9 será mantenida y adaptada a las necesidades del proyecto B La coordinación estará compuesta de cuatro Secretarios Municipales: Secretário de Gestão e Acompanhamento Estratégico (Coordinación General); Secretário de Coordenação Política e Governança Local(Coordinación Técnica); Secretário do Gabinete de Programação Orçamentária (Coordinación Ejecutiva y Financiera) y Secretário de Administración (Coordinación pedagógica, y Escuela de Gestión) El equipo operativo directamente responsable del proyecto será compuesto de dos personas de tiempo completo; un director de proyecto y un responsable de la capacitación. Un asistente del proyecto será más directamente responsable de la comunicación digital, de la información y de la gestión de la base de datos. El resto del equipo será de tiempo parcial y será movilizado en función de las necesidades por cada una de las Secretarias. Una persona de referencia, directamente responsable será nombrada en cada una de las Secretarias con responsabilidades específicas y un asesor especialista. Socios Desde el inicio de las actividades, los equipos locales incorporarán dos personas: la primera con un perfil de gestor de proyecto (técnico perteneciente al gobierno local) y la segunda con un perfil de capacitador. Será según los casos un profesional del propio municipio, un consultor contratado para la duración del proyecto o si fuese posible una persona de la universidad local. Estos dos coordinadores locales trabajarán con un representante del gobierno local (Responsable del proyecto), y en el segundo año con dos legisladores locales (concejales, vereadores, representantes de regiones) Socios externos Prefeitura de Porto Alegre/2007 31 Cada socio externo colocará a disposición el proyecto un profesional a medio tiempo y, según las necesidades, movilizará especialistas para realizar algunas de las tareas previstas Asesores consultores Un volumen limitado de consultorías locales e internacionales del orden de doce personas/mes (locales) y tres personas/mes (internacional) son previstas a lo largo de los 24 meses. 1.9. Duración y plan de acción La duración del proyecto será de 24 meses. Año 1. Plano de Acción Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A1 Constitución de los equipos y del espacio de coordinación Actividad Responsable Firma contrato Porto Alegre Asignación responsabilidades Actualización plan de trabajo Acuerdos con socios Equipamiento del espacio de capacitación y coordinación Sistema de comunicación entre socios en marcha (Web, videoconferencia) A2 Constitución de un Concejo académico Invitación de cada universidad relacionada con las ciudades Agenda de trabajo y reglas operativas A3. Preparación del encuentro de diseño del sistema de capacitación. Ayuda Memoria del encuentro Diseño de la guía de evaluación interna Preparación logística A4. Estudios sobre capacitación a nivel local Diseño de guía para estudio Levantamiento de necesidades Rescate de estudios de casos URBAL y locales Propuesta preliminar de un sistema de capacitación Análisis institucional de sistema de capacitación local A5. Celebración del encuentro de diseño y definición de módulos Porto Alegre Porto Alegre Porto Alegre Prefeitura de Porto Alegre/2007 Porto Alegre y socios Todos los socios POA, Socio externo Socio externo Porto Alegre Consultor, socio externo Porto Alegre Socio externo Cada socio Cada socio Consultor y Porto Alegre Cada socio 32 Organización del evento Presentación de los estudios Definición de temáticas y modalidades por ciudades Aprobación de la guía de evaluación Informe del encuentro A6. Preparación de los módulos locales de formación Acuerdos con universidades locales Formulación de syllabus Preparación de materiales pedagógicos y casos Asesora pedagógica Divulgación Selección de candidatos A7. Celebración de los módulos locales Desarrollo de los módulos Evaluación de los módulos Síntesis de la evaluación A8. Preparación de los segundos módulos locales Formulación de syllabus Preparación de materiales pedagógicos finales Asesoría pedagógica Preparación de modulo común Divulgación Selección de candidatos A9. Administración del Proyecto Informe periódicos Control financiero y contable Informe de evaluación para los socios Porto Alegre Cada socio Todos los socios Todos los socios Porto Alegre , socios exter. Cada socio con universidades locales Cada socio con universidades locales Cada socio con universidades locales Socios externos Cada socio Cada socio Todos Socios locales y consultores Socio externo Cada socio con universidades locales Cada socio con universidades locales Socios externos Socio externo Cada socio Cada socio Porto Alegre Porto Alegre Porto Alegre Año 2. Plano de Acción Actividad Responsable 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A10.Celebración de los módulos y del módulo global Desarrollo de los módulos Todos Evaluación de los módulos Todos Síntesis de la evaluación Todos A11.Diseño de la propuesta a largo plazo del sistema de enseñanza en red Evaluación de la demanda potencial para los módulos Cada ciudad Borrador de propuesta institucional y pedagógica Consultor Prefeitura de Porto Alegre/2007 33 Contactos con socios estratégicos A12.Preparación del encuentro técnico/pedagógico Auditoria externa del proyecto Llenado guía de evaluación Diseño programa seminario Ayuda memoria A13. Celebración del encuentro técnico/pedagógico Organización logística Finalización del modelo del sistema y de la propuesta de módulos Evaluación interna Elaboración memorias encuentro A14. Inscripción institucional del Sistema a nivel local y global Discusión de la propuesta con los poderes locales legislativos Aprobación de cambios institucionales Acuerdos con universidades e instituciones de enseñanzas Producción del folleto de presentación (4 idiomas) Actualización del sitio Web. A15. Abertura del Sistema de Capacitación en Gestión Urbana Participativa Equipamiento adicional espacio. Abertura formal Campaña de divulgación Acuerdos con socios estratégicos Lanzamiento de programas A16. Administración del proyecto Informes periódicos a URB-AL Actualización de base de contactos. Rendición de cuentas Ciudades, Socio externo Consultores Todos Todos Todos Regione Toscana Socios externos, consultor, todas las ciudades consultadas Todos y animador externo Socio externo Cada ciudad Todos Todos Todos Todos Porto Alegre Porto Alegre Todos Todos Todos Porto Alegre Porto Alegre Porto Alegre Porto Alegre Informe de cierre Prefeitura de Porto Alegre/2007 34 2. RESULTADOS PREVISTOS 2.1. Impacto previsto en los grupos destinatarios (a) el proyecto mejorará la situación de los grupos destinatarios Capacitadores Los profesionales directamente involucrados en el proyecto van a mejorar de forma inmediata su posición. Su participación en eventos internacionales, los aprendizajes con los asesores y consultores internacionales son ejemplos de beneficios que recibirán. Estarán en una posición extremamente favorable para poder dar seguimiento a las actividades de formación. Su inserción en la dinámica del proyecto elevará su exposición internacional, y este grupo destinatario pasará de una situación más volcada a lo local hacia una proyección internacional de excelencia. Funcionarios La capacitación que van a recibir los 150 funcionarios mejorará su situación profesional y sus prácticas cotidianas. Se espera un cambio de cultura administrativa, de mejor “transito” en el aparato administrativo y una mejora de sus capacidades de diálogo tanto hacia adentro del gobierno local como con la sociedad civil. Estarán por lo tanto en mejor posición de ascenso profesional. Se espera también una valorización de las experiencias profesionales acumulada por estos funcionarios. Por una parte tendrán la posibilidad de incidir y participar en el diseño del sistema de capacitación, durante los módulos, pero también a través las dos evaluaciones previstas (cuestionarios y grupos focales). Se sabe que estas prácticas son valorizadoras y que elevan su nivel de autoestima y de empoderamiento. El otro elemento de valorización se refiere al hecho de que los casos de estudio locales serán generalmente aquellos que ellos mismos han desarrollado. Actores urbanos de la sociedad civil Su participación en dos módulos de capacitación, y también su posible participación en la construcción de los estudios de casos locales, podrá mejorar su situación de tres formas. Estarán más preparados para elevar sus niveles de legitimidad en sus barrios de actuación y con sus bases sociales, no tanto por el poder que tiene generalmente un líder, sino más bien sus conocimientos adquiridos. Se espera también que puedan hacer valer su voz de mejor forma frente a las autoridades. Experiencias pasadas de capacitación multiactores (modalidad pedagógica elegida para los módulos) indican que contribuyen al reconocimiento de la voz de los participantes del sector no gubernamental. El otro elemento de mejora será una mejor capacidad de diálogo con las autoridades municipales. Legisladores Los legisladores consultados para las reformas necesarias para que el proyecto adquiera sostenibilidad, estarán en mejor situación para explicar a los demás concejales los beneficios esperados y los cambios necesarios. Se espera que las relaciones construidas permitan mejorar las relaciones entre los poderes ejecutivos y legislativos. Son relaciones por lo general difíciles durante los procesos de planificación participativa y en particular durante los presupuestos participativos. Como se ha demostrado en los estudios hechos para el documento base de la Red 9, los concejales tienden a percibir los presupuestos participativos (y los procesos participativos de forma más general) como una amenaza o una reducción de su poder. Esta percepción es particularmente común en ciudades de América Latina. (b) el proyecto mejorara la capacitación técnica y administrativa de los grupos destinatarios o de los socios (si los hay) Prefeitura de Porto Alegre/2007 35 Funcionarios y actores urbanos de la sociedad civil Los módulos de capacitación tienen un fuerte componente técnico y de gestión administrativa. Apuntan a capacitar en los ámbitos técnico y administrativo a 30 personas por ciudad. La relación entre el proyecto y la mejora de capacidades es directa. Tanto los funcionarios como los responsables de la sociedad civil van a tener acceso a conocimientos y a buenas prácticas de varias ciudades, a materiales de lectura especializada y a una bibliografía selectiva. Su grado de capacitación va a depender en parte de su motivación y de su disponibilidad a desarrollar sus capacidades. Capacitadores Su participación en la producción de material pedagógico es fuente de formación técnica y de distancia critica. Se trata de un buen aprendizaje para capacitadores. Todos los grupos Tanto los capacitadores como los grupos “funcionarios y actores de la sociedad civil” van a desarrollar capacidades técnicas en las áreas de educación digital. Los módulos suponen lecturas e investigación a través de sitio Web y de materiales puestos a disposición en formato digital. Los capacitadores tendrán que adquirir o desarrollar sus capacidades de educar usando recursos digitales y programas como power point, quicktime, creative suite, acrobat o programas más especializados para la planificación urbana. Desde el punto de vista administrativo, las discusiones sobre el sistema de capacitación intermunicipal, sobre la transformación de la Escuela de Gestión de Porto Alegre en un espacio de capacitación internacional van a elevar las capacidades de los gestores en el campo de la administración de instituciones modernas de formación. Sus contactos con especialistas internacionales y locales y los intercambios permanentes con sus pares de otras ciudades será con total seguridad una oportunidad única de capacitación técnica y administrativa. 2.2. Publicaciones y otros resultados Resultados 1 Sistema de enseñanza y de capacitación en gestión urbana participativa en marcha Un espacio de capacitación equipado y en funcionamiento en Porto Alegre, estrechamente vinculado con las actividades de los demás socios Nueve módulos de capacitación desarrollados, experimentados y ajustados por cada una de las ciudades participantes. Un módulo mancomunado (40 horas) en gestión publica participativa 150 funcionarios públicos capacitados ( 80 horas) en gestión y planificación urbana participativa 150 actores de la esfera no pública capacitados (80 horas) en gestión urbana participativa Reformas institucionales en por lo menos cinco ciudades para anclar el sistema de enseñanza interciudades en planificación y gestión participativa 1 Concejo académico para el sistema internacional de enseñanza y capacitación en funcionamiento. 5 Acuerdos (como mínimo) con universidades locales, 5 Acuerdos (como mínimo) con Organizaciones Internacionales y Asociaciones Municipalistas Internacionales 1 Concejo tripartito universidades/ciudades/sociedad civil diseñado Informes, estudios y documentos pedagógicos 2 informes de encuentros internacionales en 2 idiomas. 9 estudios locales sobre necesidades y oferta de capacitación a nivel local en planificación y gestión participativa Prefeitura de Porto Alegre/2007 36 11 paquetes pedagógicos (bibliografía especializada, textos para lectura, estudios de casos desarrollados y presentaciones de modulo –syllabus-), en un idioma. 20 informes de evaluación pedagógica (2 para cada modulo) 5 informes ejecutivos de misión de asesoría pedagógica. 2 Síntesis de las evaluaciones pedagógicas 1 Evaluación externa del proyecto. 1 Documento final y dos documentos de trabajo sobre el sistema de enseñanza en red para GUP Publicaciones, material de comunicación 1 Folleto de presentación del Sistema de Enseñanza y Capacitación, con los módulos (10 paginas cada uno, 4 idiomas, 2000 ejemplares por idioma. 1 sitio Web con acceso libre. 2.3. Efectos multiplicadores Los efectos multiplicadores están anticipados en tres ámbitos: Dentro de los Gobiernos Locales Los módulos preparados por cada una de las ciudades, así como el modulo de integración, son un acervo a disposición de los funcionarios públicos y de la ciudadanía de cada ciudad. Gracias a la campaña de divulgación ( A16) y a la propia difusión por parte de los beneficiarios directos, se espera que la demanda local se materialice y que más y más personas puedan beneficiarse de estos módulos. Otra repercusión esperada y totalmente alcanzable es que cada ciudad amplia su oferta de módulos nuevos, a la medida de sus capacidades adquiridas y en función de lo que quiere transmitir. La identificación de los aportes potenciales de cada ciudad esta mucho más allá de la temática única que fue seleccionada dentro de los límites del proyecto. Entre los socios del proyecto. El intercambio de saber y de saber hacer entre las ciudades socias durante el proyecto no deja de ser muy acotado porque los recursos y los tiempos son limitados. Cada una de las ciudades se habrá beneficiado solamente de un programa de capacitación de los nueve disponibles en el grupo. Se espera que a corto plazo cada ciudad pueda beneficiarse de todos o por lo menos de una buena parte de los módulos de capacitación. De esta forma, el ciclo de capacitación previsto seria plenamente alcanzado. Por lo tanto, se espera una intensificación de los intercambios de capacitación. En el seno de las redes de cada socio Una característica de los socios del presente proyecto es que cada uno es muy activo en redes y asociaciones de ciudades que tienen vínculos y prácticas innovadoras en temas conexos a la Planificación y a la Gestión Participativa. Sus actividades dentro del programa URB-AL fueron determinantes para varias de ellas para ampliar sus redes y/o reforzarlas. Una de las expectativas expresadas por varias ciudades participantes durante la formulación es poder atender de mejor forma a las que quieren conocer sus experiencias y aprender de ellas. Se espera que una de las repercusiones del proyecto sea que cada una de las socias pueda responder de forma más organizada a estos pedidos, no solamente con el módulo que ha desarrollado durante el proyecto, sino también con aquellos de las otras ciudades socias. Esta conexión seria una repercusión muy positiva que tiene su base en el concepto de sociedad en red, en el cual la comunicación entre los nodos de la red es tan importante como el nodo en si. Prefeitura de Porto Alegre/2007 37 2.4. Repercusiones a corto y largo plazo (a) Desde un punto de vista financiero (Cómo se financiarán las actividades cuando cese la subvención de la CE) Las actividades del diseño de los módulos, de instalación del Centro de Capacitación en Porto Alegre y de elaboración del material pedagógico terminan con el proyecto. Por lo tanto, lo esencial de las actividades no necesitará financiamiento cuando cese la subvención de la CE. Lo que quedaría por financiar son las actividades que resultan del proyecto: a) manutención de las unidades de capacitación en las ciudades y b) reproducción de los módulos de capacitación diseñados y experimentados durante el proyecto. Se considera que desde el punto de vista financiero, existe una demanda potencial solvente. Lo que se necesita construir a nivel del proyecto es una conexión entre la oferta de capacitación y los recursos potenciales canalizables. Son varias las fuentes que hoy en día han sido identificadas como potenciales, pero que van a tener que ser adaptadas a la realidad de cada una de las ciudades. Una primera fuente, la más importante, viene de ciudades interesadas que hoy día están acudiendo a las ciudades socias del proyecto. Existe una demanda real de su lado. Una oferta organizada, con legitimación y validación universitaria, seria todavía más atractiva para estas ciudades. Podrían cubrir sus gastos y participar al pago del curso. Además, muchas ciudades tienen recursos propios para la capacitación de sus funcionarios, y las ciudades con enfoque “participativo” tienden a reservar recursos públicos para la capacitación de sus líderes comunitarios. Soluciones mixtas en las cuales los participantes cubren una parte de los gastos y los gobiernos locales otra parte, son perfectamente factibles también. Una segunda fuente de recursos son los propios presupuestos participativos. En un número limitado pero creciente de ciudades, las demandas de capacitación por parte de la ciudadanía pueden ser incluidas en los presupuestos participativos. Esta tendencia es altamente positiva porque abre una fuente permanente para que los propios actores urbanos tengan acceso a una capitación organizada y de calidad como la que será ofrecida gracias al proyecto B. Los organismos internacionales de cooperación técnica y financiación (BID, ONU, BIRD, GTZ, USAID) de manera creciente financian y apoyan proyectos de desarrollo local o municipal, en los cuales la capacitación y el refuerzo de las capacidades ocupan una parte importante. Estas fuentes internacionales podrían financiar los cursos. Una serie de actividades específicas previstas en el plan de acción están encaminadas a la construcción de relaciones sólidas con estas organizaciones. El presente proyecto puede constituir una base potente para elevar la oferta de capacitación hacia las ciudades y las autarquías socias del Foro de Autoridades Locales para la Inclusión Social (FAL), creado en Porto Alegre en el contexto del Foro Social Mundial. Varias de las ciudades invitadas son socias del FAL y/o de su órgano de coordinación. Los aportes del proyecto alimentarán también las actividades de la Comisión de Inclusión Social y Democracia Participativa de la CGLU (Ciudades y Gobiernos Locales Unidos) a cargo del FAL. Las modalidades posibles quedan por ser construidas, una vez el proyecto se halle en marcha. (b) Desde el punto de vista institucional (¿habrá estructuras que permitan continuar las actividades una vez finalizada la operación? ¿habrá una "apropiación" local de los resultados del proyecto? El proyecto apunta a corto plazo a cambios estructurales que mejoren los dispositivos de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa dentro de las ciudades y entre las ciudades. Estos dispositivos son directamente alimentados por las prácticas de las ciudades y permiten una fuerte actividad en red. Son dispositivos abiertos hacia los actores urbanos de la ciudad pero también hacia la sociedad global. En el caso de Porto Alegre, la actual Escuela de Gestión Municipal será reorganizada y ampliada para poder dar seguimiento a las actividades de animación del Sistema y a las actividades de capacitación. Varias de las actividades apuntan a definir cual seria el formato de este espacio de capacitación a la vez Prefeitura de Porto Alegre/2007 38 local e internacional. El principio de un presupuesto propio alimentado por los recursos municipales está en análisis y depende de los resultados del proyecto. Las modalidades de seguimiento de las actividades de capacitación van a depender en gran medida de la situación de cada ciudad. Algunas tienen ya dispositivos de capacitación propia, los cuales serán reforzados y ampliados durante el proyecto. En otras, los cursos ofrecidos a nivel internacional son conducidos por los departamentos de cooperación. Varias de las ciudades están construyendo o desarrollando Observatorios Locales de la Democracia Participativa (OLDP), para monitorear sus experiencias. Producen un material único para cursos de capacitación. Frente a tal diversidad, y con el objetivo de anclar institucionalmente el proyecto en los municipios y de asegurar una continuidad que respeta las riquezas y la diversidad de las situaciones actuales, varias tareas han sido incluidas en el plan de acción: análisis institucional de cada sistema de capacitación (A4); propuesta y discusión de un sistema de capacitación a partir de las realidades locales (A11); discusión de la propuesta con los poderes legislativos locales y aprobación en el concejo municipal de las reformas necesarias (A14) Además, la continuidad de las actividades de formación será asegurada por las universidades locales. Un elemento particular del proyecto es la construcción con las universidades de una relación fuerte que permita a largo plazo “internalizar” en el seno de la academia buena parte de los frutos del proyecto. La creación de un concejo académico (A2), la firma de acuerdos con universidades locales (A6), la ampliación del acuerdo para que sea más permanente y menos puntual (A14) son etapas claves en la construcción llena de desafíos pero necesaria en una perspectiva de construcción a largo plazo. (c) Desde el punto de vista político (¿cuál será el impacto estructural del proyecto - por ejemplo, dará lugar a una mejora de la legislación, los códigos de conducta, los métodos, etc?) La lógica del proyecto es de ser construido a partir de la experiencia de los gobiernos locales y para los gobiernos locales, para fundamentalmente mejorar y calificar de forma estructural sus sistemas de planificación, gestión y de participación. La idea atrás de estos cambios estructurales es que un desarrollo económico y social más justo y equitativo pasa por formas más democráticas de planificación y de gestión. Por lo tanto, el sentido del proyecto es que las actividades de intercambio de conocimientos y de experiencia entre las ciudades, vía los módulos de capacitación, provoquen cambios estructurales en los sistemas de planificación y de gestión participativa, con los presupuestos participativos jugando un importante papel de articulación entre planificación y participación. Las reformas políticas están concebidas, a corto y a largo plazo, para permitir una elevación de la acción ciudadana, tanto en la planificación como en la gestión y el control del gasto público. Estas repercusiones a nivel político ayudaran a pasar de prácticas participativas a un nuevo marco legal que haga de la participación un derecho universal, construido por la Democracia Participativa para reforzar la Democracia en general. Prefeitura de Porto Alegre/2007 39 Prefeitura de Porto Alegre/2007 40 ANEXO C Objetivo Global MARCO LÓGICO PROYECTO B "SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EM PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA Lógica de la intervención Indicadores objetivamente verificables Desarrollar las capacidades estructurales de los socios a través de la formación de sus recursos humanos en Planificación y Gestión Urbana Participativa -PGP- • Nº de Programas nuevos en PGP •Nº de reformas administrativas realizadas en PGP 1. Diseñar de forma colectiva, experimentar e implantar un sistema de enseñanza y de capacitación en PGUP Objetivos específicos • Nº de funcionarios 2. Equipar y abrir un espacio de empleados; • Evolución del capacitación multiactores con numero de puestos de trabajo perspectiva internacional en Porto permanentes y no permanentes Alegre a lo largo del proyecto Fuentes y medios de comprobación Hipótesis Los cambios estructurales en PGP • informes anuales de los tienen un impacto positivo para municipios, • más alcanzar más equidad y un diarios oficiales y gacetas desarrollo económico y social municipales sostenible a nivel local. Informes de los encuentros 1 y 2; Web del sistema El principio de corresponsabilidad y las relaciones horizontales entre los municipios funcionarán para poder llegar a un diseño colectivo Existe una demanda solvente de 3. Generar una oferta de módulos de • Nº de programas ofrecidos; • Material pedagógico del capacitación por parte de las capacitación, tanto en Europa como en Nº de horas de capacitación en proyecto; informes e ciudades, de la organizaciones América Latina PGP dispensadas evaluación de los módulos internacionales y de algunas Prefeitura de Porto Alegre/2007 41 asociaciones de municipios 4.Establecer relaciones institucionales permanentes con universidades, con socios de la Red 9, con organizaciones internacionales y con asociaciones de municipios •Nº de acuerdos con asociaciones de municipios, • Nº de acuerdos con organizaciones internacionales de cooperación técnica y/o financieras Los propios acuerdos; correspondencias entre los socios para los acuerdos en preparación. • Nº de módulos en PGP adicionales producidos por las • Mails de pedidos de las 1 Sistema de capacitación en Gestión y ciudades socias; • Nº de ciudades; • Mails de Planificación en funcionamiento intercambios de módulos aceptación de las socias Habrá continuidad de orientaciones previstos en los próximos 12 políticas a lo largo del proyecto las meses. ciudades socias, en caso de cambios Informe evaluación electorales 1 Espacio de capacitación • Nº de metros cuadrados primer año; Informe del internacional en Porto Alegre equipados; •Nº de ciudades con segundo año; base de equipado y funcionando las cuales hay contactos datos sobre las ciudades en la red Resultados esperados 300 personas capacitadas Fichas de inscripción a los • Nº de inscritos en los módulos; Cuestionarios módulos; • Valoración por los de evaluación e informes participantes (cualitativo) de evaluación de cada módulo. • Nº de acuerdos firmados; • 10 acuerdos con organizaciones Nº de acuerdos en preparación; internacionales y con universidades • Amplitud de los acuerdos locales (cualitativo) Prefeitura de Porto Alegre/2007 Las universidades locales van a Los propios acuerdos mantener su interés por el programa firmados; Versiones y con el desarrollo de sus relaciones preliminares de los con los municipios. Los municipios acuerdos en preparación a su vez van a aceptar las reglas del 42 juego de las universidades. Numero de propuestas Actas de sesiones de presentadas en asambleas; Reformas institucionales aprobadas asambleas o concejos Numero de decretos formalmente en cinco ciudades municipales; gaceta o municipales ( o equivalentes) diario oficial. aprobados Nº de personas trabajando por Constitución de los equipos y del ciudades; Numero de acuerdos con ciudades en los tres espacio de coordinación primeros meses del proyecto. Constitución Consejo Académico Los propios acuerdos. Términos de referencia de los profesionales y agentes técnicos • Nº de universidades e centros de capacitación asociados; • Agenda de trabajo; Los Contenido de la agenda de propios acuerdos trabajo (cualitativo) Habrá permanencia de los equipos locales de gestores y capacitadores a • Nº de estudios locales Informes de los estudios Actividades a ejecutar Estudio sobre capacitación a nivel realizados; • Nº de estudios de locales; Lista de los lo largo del proyecto y después de su local conclusión. Esta es una de al casos rescatados estudios hipótesis centrales del proyecto • Nº de instituciones presentes Ayuda memoria del Encuentro (preparación y para el encuentro; • cantidad y encuentro; memorias del celebración) para el diseño del calidad de las modificaciones encuentro sistema de capacitación al texto inicial (cualitativo) Prefeitura de Porto Alegre/2007 43 • Nº de programas descriptivos Preparación y celebración de los (syllabus) de módulos; • Numero de participantes; % primeros módulos de capacitación demandas/ participantes. Syllabus, bibliografías, textos de referencias y casos desarrollados; Fichas de inscripciones • Nº de programas descriptivos (syllabus) de módulos; • Preparación y celebración de los Numero de participantes; % demandas/ participantes; segundos módulos de capacitación Cualidad de los cambios entre los dos módulos (cualitativo) Informe de auditoria externa; Syllabus, bibliografías, textos de referencias y casos desarrollados; Fichas de inscripciones Informe del segundo encuentro; Propuesta Diseño de la propuesta institucional Grado de factibilidad de la preliminar y propuesta y pedagógica del sistema de propuesta (cualitativo); Grado final de la propuesta de de consenso sobre la propuesta. capacitación Sistema Intermunicipal de Capacitación en PGP Prefeitura de Porto Alegre/2007 Encuentro (preparación celebración) técnico pedagógico Numero de guías de evaluación llenadas; % de y interna participantes idénticos a los del primer encuentro Guía de evaluación de las ciudades; Informe del encuentro; lista de participantes Anclaje institucional del sistema Nivel de aceptación de los legisladores y de los alcaldes (cualitativo); Numero de acuerdos con universidades ampliados Textos de propuestas de los legisladores; Primeros y segundos acuerdos con las universidades. Los legisladores a nivel municipal aceptarán de promover modelos de democracia representativos 44 Numero de folletos Abertura del sistema de distribuidos en cada idioma; % Información directa de las capacitación en PGP y campaña de de incremento de profesionales ciudades; cartas de interés en el Centro; Nivel de interés de los socios estratégicos divulgación. de socios estratégicos Administración del proyecto. Prefeitura de Porto Alegre/2007 Numero de registros de ciudades y personas recursos en la base de datos; % de atraso de entrega de los informes administrativos. Plano operativo del proyecto; informes administrativos; base de datos del proyecto. 45 Prefeitura de Porto Alegre/2007 46 Anexo B. Presupuesto de la Acción1 Gastos Todos los años Unidad # de unidades Coste unitario (en EUR)3 Primer año Costes (en EUR) Unidad # de unidades Coste unitario (en EUR)3 Costes (en EUR) 1. Recursos humanos 1.1 Salarios (importes brutos, personal local)4 1.1.1 Personal técnico - - Coordinador del proyecto Por mes 24 1.800,00 43.200,00 Por mes 12 1.800,00 21.600,00 Responsable formación Por mes 24 1.650,00 39.600,00 Por mes 12 1.650,00 19.800,00 Comunicación digital Por mes 48 450,00 21.600,00 Por mes 24 450,00 10.800,00 Coordinadores de equipos locales x 9 ciudades Por mes 216 800,00 172.800,00 Por mes 108 800,00 86.400,00 Por mes 0 Por mes 0 - Por mes 24 800,00 19.200,00 Por mes 12 800,00 9.600,00 Por mes 24 800,00 19.200,00 Por mes 12 800,00 9.600,00 Responsable proyecto, socios locales x2 socios 1.1.2 Personal administrativo y de apoyo Asistente de la coordinación Contabilidad y control financiero, coordinación 1.2 Salarios (importes brutos, personal expatriado/internacional) Asesores internacionales 1.3 Dietas para misiones/viajes5 1.3.1 En el extranjero (personal para la Acción) viajes de instructores 1persona x 10 cursos x 3 noches Barcelona>Cuenca Issy>Rosario Córdoba>POA - Por producto 12 2.500,00 Por día Por día Por día Por día Por día 30.000,00 - 30 3 3 3 162,40 131,00 188,00 159,00 4.872,00 393,00 564,00 477,00 Por producto 6 Por día Por día 2.500,00 15.000,00 - 0 - Región Toscana>San Salvador POA>Barcelona Por día Por día 3 3 121,00 195,00 363,00 585,00 Cuenca>Issy Por día 3 170,00 510,00 Rosario>Córdoba Por día 3 195,00 585,00 Quito> Región Toscana Por día 3 175,00 525,00 San Salvador>Belo Horizonte Por día 3 159,00 477,00 Belo Horizonte>Quito asesoría pedagógica 1 persona x 8 cursos x 3 noches Por día 3 131,00 393,00 Por día 24 166,75 4.002,00 CIGU: Quito> Cuenca Por día 3 131,00 393,00 CIGU: Quito> San Salvador Por día 3 121,00 363,00 CIGU: Quito> Córdoba Por día 3 195,00 585,00 CIGU: Quito> Región Toscana Por día 3 175,00 525,00 UFRGS: POA>Barcelona Por día 3 195,00 585,00 UFGRS: POA>Rosario Por día 3 188,00 564,00 UFRGS: POA>Issy les Molineaux Por día 3 170,00 510,00 UFGRS: POA>Belo Horizonte Por día 3 159,00 477,00 Por día 0 - 1.3.2 Local (personal para la Acción) - - 1.3.3 Participantes en seminarios/conferencias - - Seminario 1. Porto Alegre 2 personas x 9 ciudades + 1 socio externo x 4 noches Evento de Evaluación intermedia. Issy Les Mollineaux 9 ciudades + 2 socios externos x 3 noches Seminario 2. Regione Toscana 2 personas x 9 ciudades + 2 socio externo x 4 noches Por día 76 159,00 12.084,00 Por día 76 159,00 12.084,00 Por día 33 170,00 5.610,00 Por día 33 170,00 5.610,00 Por día 80 175,00 14.000,00 Por día 0 175,00 Por día - 48 Representación de POA en cursos en otras ciudades 2 personas x 9 cursos x 3 noches Por día 54 168,44 9.096,00 POA>Barcelona x 2 personas 6 195,00 1.170,00 POA>Issy x 2 personas 6 170,00 1.020,00 POA>Córdoba x 2 personas 6 195,00 1.170,00 POA>Región Toscana x 2 personas 6 175,00 1.050,00 POA>Cuenca x 2 personas 6 131,00 786,00 POA>Rosario x 2 personas 6 195,00 1.170,00 POA>Quito x 2 personas 6 175,00 1.050,00 POA>San Salvador x 2 personas 6 121,00 726,00 POA>Belo Horizonte x 2 personas 6 159,00 954,00 Subtotal Recursos Humanos Por día 0 112,30 395.264,00 - 190.494,00 2. Viajes 2.1 Viajes internacionales Por vuelo - Por vuelo - Seminario- 1. PORTO ALEGRE FLORENCIA >POA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 BH>POA Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 2 300,00 600,00 CORDOBA >POA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 PARIS >POA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 BARCELONA>POA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 SAN SALVADOR >POA Por vuelo 2 1.000,00 2.000,00 Por vuelo 2 1.000,00 2.000,00 ROSARIO >POA Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 2 300,00 600,00 CUENCA >POA Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 QUITO >POA Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 QUITO >POA, SOCIO EXTERNO Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 49 Evento de Evaluación Intermedia - Issy Les Moulineaux POA>ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 BH>ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 CORDOBA >ISSY Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 FLORENCIA > ISSY Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 BARCELONA >ISSY Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 SAN SALVADOR >ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 ROSARIO>ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 CUENCA>ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 QUITO >ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 POA>ISSY, SOCIO EXTERNO Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 POA>FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - BH>FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - CORDOBA >FLORENCIA Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 0 500,00 - PARIS >FLORENCIA Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 0 300,00 - BARCELONA >FLORENCIA Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 0 300,00 - SAN SALVADOR >FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - ROSARIO>FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - CUENCA>FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - QUITO >FLORENCIA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - POA>FLORENCIA, SOCIO EXTERNO Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - QUITO >ISSY, SOCIO EXTERNO Seminario 2. Regione Toscana QUITO >FLORENCIA, SOCIO EXTERNO VIAJES DE INSTRUCTORES BARCELONA > CUENCA 50 ISSY ROSÁRIO Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - CÓRDOBA POA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - REGIÃO TOSCANA EL SALVADOR Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - POA BARCELONA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - CUENCA ISSY Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - ROSÁRIO CÓRDOBA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - QUITO REGIÃO TOSCANA Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - EL SALVADOR BELO HORIZONTE Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 0 500,00 - BELO HORIZONTE QUITO asesoría pedagógica 1 persona x 8 cursos x 3 Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 0 500,00 - CIGU: Quito> Cuenca Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 0 300,00 - CIGU: Quito> San Salvador Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 0 500,00 - CIGU: Quito> Córdoba Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - CIGU: Quito> Región Toscana Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - UFRGS: POA>Barcelona Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - UFGRS: POA>Rosario Por vuelo 2 500,00 1.000,00 Por vuelo 0 500,00 - UFRGS: POA>Issy les Molineaux Por vuelo 2 1.300,00 2.600,00 Por vuelo 0 1.300,00 - UFGRS: POA>Belo Horizonte REPRESENTACIÓN DE POA EN CURSOS EN OTRAS CIUDADES Por vuelo 2 300,00 600,00 Por vuelo 0 300,00 - POA>Barcelona x 2 personas Por vuelo 4 1.300,00 5.200,00 Por vuelo 0 1.300,00 - POA>Issy x 2 personas Por vuelo 4 1.300,00 5.200,00 Por vuelo 0 1.300,00 POA>Córdoba x 2 personas Por vuelo 4 1.300,00 5.200,00 Por vuelo 0 1.300,00 POA>Región Toscana x 2 personas Por vuelo 4 1.300,00 5.200,00 Por vuelo 0 1.300,00 POA>Cuenca x 2 personas Por vuelo 4 500,00 2.000,00 Por vuelo 0 500,00 POA>Rosario x 2 personas Por vuelo 4 300,00 1.200,00 Por vuelo 0 300,00 POA>Quito x 2 personas Por vuelo 4 500,00 2.000,00 Por vuelo 0 500,00 días 51 POA>San Salvador x 2 personas Por vuelo 4 500,00 2.000,00 Por vuelo 0 500,00 - POA>Belo Horizonte x 2 personas Por vuelo 4 300,00 1.200,00 Por vuelo 0 300,00 - 3.4 Otros (especifíquese) Subtotal viajes 129.000,00 40.400,00 3. Equipos y Material7 3.1 Compra o alquiler de vehículos Por vehículo Por vehículo 3.2 Mobiliario, equipos informáticos equipamiento del centro de capacitación (ver detalle) por unidad 1 30.000,00 30.000,00 por unidad 0,67 30.000,00 20.100,00 sistemas electrónicos p/videoconferencia por unidad 10 1.600,00 16.000,00 por unidad 5 1.600,00 8.000,00 computadora con webcam por unidad 11 2.500,00 27.500,00 por unidad 11 2.500,00 27.500,00 3.3 Repuestos/material para máquinas, herramientas por unidad 1 5.000,00 5.000,00 por unidad 3.4 Video serv por unidad 1 13.300,00 13.300,00 por unidad Subtotal Equipos y Material 0,5 1,00 5.000,00 2.500,00 13.300,00 13.300,00 91.800,00 71.400,00 4. Oficina local/Costes de la Acción 4.1 Costes de vehículos - - 4.2 Alquiler de oficina - - Oficina Coordinación Por mes 24 Oficina socios externos x2 Por mes 0 Oficinas Locales x 9 Por mes 216 500,00 300,00 4.3 Bienes fungibles-material de oficina 64.800,00 Por mes 12 Por mes 0 Por mes 108 500,00 300,00 - Oficina Coordinación Por mes 18 Oficinas socios externos Por mes 0 Por mes 216 Oficinas Locales x 9 4.4 Otros servicios (tel./fax, electricidad/calefacción, mantenimiento) 12.000,00 280,00 210,00 5.040,00 45.360,00 - 6.000,00 32.400,00 - Por mes 9 280,00 Por mes 0 - Por mes 108 210,00 2.520,00 22.680,00 - 52 Oficina Coordinación Por mes 24 Oficinas socios externos Por mes 0 Oficinas Locales 9 Por mes 216 300,00 210,00 Subtotal Oficina local/Costes de la Acción 7.200,00 45.360,00 Por mes 12 300,00 Por mes 0 - Por mes 108 210,00 179.760,00 3.600,00 22.680,00 89.880,00 5. Otros costes, servicios 5.1 Publicaciones10 informes seminarios:2seminarios,30paginas,100ejemplares,4idiomas ejemplar 800 2,00 1.600,00 ejemplar 400 2,00 800,00 Producción de publicación con resultados - - Diseminación de publicación con resultados - - Diseño y mantenimiento de sitio web unidad 1 8.000,00 5.2 Estudios, investigación10 10 paquetes pedagógicos inicial ( 1 por ciudad) 10 paquetes pedagógicos, versión revisada ( 1 por ciudad) 8.000,00 unidad 1 8.000,00 - 8.000,00 - producto 10 15.000,00 150.000,00 producto 10 15.000,00 150.000,00 producto 10 3.000,00 30.000,00 producto 10 3.000,00 30.000,00 producto 1 8.000,00 8.000,00 producto 0 8.000,00 producto 2 2.174,50 4.349,00 producto 1 2.174,50 2.174,50 Evaluación de los módulos pilotos producto 20 1.000,00 20.000,00 producto 10 1.000,00 10.000,00 Evaluación del modelo institucional producto 1 5.000,00 5.000,00 producto 0 5.000,00 producto 10 1.500,00 15.000,00 producto 5 1.500,00 7.500,00 pagina 1000 15,00 15.000,00 pagina 500 15,00 7.500,00 evento 2 2.000,00 4.000,00 evento 1 2.000,00 2.000,00 evento 2 4.000,00 8.000,00 evento 1 4.000,00 4.000,00 1 paquete pedagógico común para todos 5.3 Costes de auditoría - 5.4 Costes de evaluación 5.5 Traducción, interpretación Traducción de materiales pedagógicos y documentos del proyecto Traducción Eventos da red Interpretación simultanea en 2 eventos x 4 idiomas 5.6 Servicios financieros (costes de garantía bancaria, etc.) - - - 53 5.7 Costes de conferencias/seminarios10 Seminario- 1. PORTO ALEGRE Evento de Evaluación Intermedia: Issy Les Mollineaux evento 1 12.000,00 evento 1 8.000,00 - 12.000,00 evento 1 12.000,00 12.000,00 8.000,00 evento 1 8.000,00 8.000,00 Seminario 2. Regione Toscana evento 1 8.000,00 8.000,00 evento 0 8.000,00 - Módulos de capacitación ( 10 en total) evento 10 2.000,00 20.000,00 evento 0 2.000,00 - Video-Conferencias evento 24 250,00 6.000,00 evento 12 250,00 3.000,00 Prensa seminario 1 evento 1 1.000,00 1.000,00 evento 1 1.000,00 1.000,00 Prensa seminario 2 evento 1 1.000,00 1.000,00 evento 0 1.000,00 - campaña 8 1.000,00 8.000,00 campaña 0 1.000,00 - campaña 1 3.000,00 3.000,00 campaña 0 3.000,00 - producto 8000 1,50 12.000,00 producto 0 1,50 - 5.8 Actividades de visibilidad Divulgación nacional del sistema Campaña internacional de información y divulgación del sistema de capacitación Folleto impreso de divulgación(10 paginas, 4 idiomas, 2000 ej. por idioma Subtotal Otros Costes/Servicios 347.949,00 245.974,50 6. Otros Subtotal Otros - 7. Subtotal costes directos de la Acción (1.-6.) 8. Costes administrativos (máximo 7% del punto 7, total de los costes elegibles directos de la Acción) 1.143.773,00 638.148,50 57.428,20 31.907,93 9. Total de costes elegibles de la Acción (7.+ 8.) 1.201.201,20 670.056,43 54 Prefeitura Municipal de Porto Alegre SISTEMA INTER-MUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA Guía para identificar la oferta y demanda local de capacitación en planificación y gestión local participativa Septiembre 2007 PROYECTO URB -AL B Oficina de Cooperación Dirección América Latina 55 Proyecto: “Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa” Autor de la guía Yves Cabannes, Asesor Prefeitura Municipal de Porto Alegre 56 Índice 1. Antecedentes sobre el proyecto URB AL B : “Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa” 2. De los módulos de capacitación 3. Función de la Guía para la documentación de su experiencia. 4. Estructura de la Guía 5. Tiempos y entrega de sus informes 6. Contactos y dudas 57 1. Antecedentes sobre el proyecto URB-AL B : “Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa” • El proyecto Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa tiene como objetivo principal desarrollar las capacidades estructurales de los socios a través de la formación de sus recursos humanos, tanto municipales como de los actores, las entidades, organizaciones y personas que participan en los procesos de presupuestos participativos y en otros espacios, ámbitos y canales de gestión local participativa desde la esfera no pública. Los destinatarios directos del proyecto son los funcionarios públicos de los municipios y de la sociedad civil que se beneficiaran de los programas de capacitación. • Son cuatro sus objetivos inmediatos: a) Diseñar de forma colectiva, experimentar e implantar un Sistema de Enseñanza y de Capacitación en Planificación y Gestión Participativa, a partir de las experiencias innovadoras acumuladas por los socios, tanto localmente como a través de sus actividades en los programas URB-AL, b) Equipar y abrir un espacio de capacitación multiactores con perspectiva internacional en Porto Alegre, c) Generar una oferta de módulos de capacitación, tanto en Europa como en América Latina, para funcionarios y actores urbanos de la esfera no publica y d) Establecer relaciones institucionales permanentes con universidades, con socios de la Red 9, con organizaciones internacionales y con asociaciones de municipios. 2. Módulos de capacitación • Una de las contribuciones principales de cada una de las diez ciudades socias al proyecto es de diseñar e implementar un modulo de capacitación, a partir de su experiencia propia y de la experiencia que acumuló durante su vivencia con los proyectos URB-AL. Este módulo de capacitación en una primera instancia esta destinado a los funcionarios y personas de la sociedad civil organizada de su ciudad, y en un segundo momento al mismo público, pero de una de las diez ciudades socias. En otros términos, en el segundo momento, el módulo que han diseñado y experimentado está “exportado” hacia una ciudad socia que hace el pedido. Este segundo momento, apunta a establecer un sistema de capacitación en red, entre las ciudades socias. Esta red, podrá abrirse, una vez el proyecto concluido, hacia otras ciudades que podrían beneficiarse de los módulos, y al mismo tiempo aportar nuevos módulos al Sistema. • Durante la formulación del proyecto, alcanzamos un primer consenso de temáticas que cada ciudad estaba interesada en desarrollar como módulo y en la cual se sentía confortable. Quedó claro que cada una de las ciudades tenía experiencia acumulada en muchos más campos que el tema de su módulo. En este sentido este módulo es un piloto en relación a las capacidades de cada una de las ciudades. El consenso fue construido a partir de las ventajas comparativas de cada ciudad, de su interés así como de los temas que manejó en los proyectos URB-AL y para los cuales alcanzó un nivel de reconocimiento internacional. • Las temáticas del conjunto de los módulos constituye la arquitectura del Sistema Intermunicipal de Capacitación en red. Están presentados a continuación de forma sintética tal como aparecen en el documento de proyecto. Corresponden de forma directa a dimensiones claves (financiera y fiscal, participativa, legal/institucional, territorial y política) de la planificación y gestión participativa a nivel municipal. 58 Cuadro 1 – Temáticas de los módulos y Arquitectura del Sistema de Capacitación DIMENSIONES Temas para los Módulos de Capacitación desarrollados CIUDAD por los socios del proyecto. RESPONSABLE Modernización de la gestión financiera y administrativa Barcelona Presupuesto participativo y finanzas municipales (tema de Porto Alegre Financiera y fiscal la red 9) Participación de las mujeres en la gestión local políticas de Participativa Quito equidad de genero Nuevas tecnologías al servicio de la democracia digital Issy les Moulineaux participativa Impacto de los presupuestos participativos sobre la Legal / Institucional Córdoba modernización de los municipios Participación Popular en la gestión municipal : De la San Salvador practica al derecho de participar Sistema de planificación participativa e instrumentos de Belo Horizonte medición de impactos. Leyes de Urbanismo para inversión de prioridades Territorial Regione Toscane territoriales Planificación estratégica, presupuestos participativos y Rosario descentralización Presupuestos Participativos como instrumento de desarrollo Cuenca de las zonas rurales Política y de Socios externos Modulo de Integración Gobernanza Producción Dimensión transversal en todos los módulos de Montaje de observatorios de la democracia participativa Barcelona conocimientos Fuente: Extraído del proyecto URBAL R9-B1-06, Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa. 3. Función de la Guía para la documentación de su experiencia. 59 • La presente guía es un instrumento sencillo que tiene como primer objetivo ayudarles a colectar y organizar su información de forma sistemática y así mismo facilitar el intercambio con las demás ciudades. Su segunda función es de facilitar la preparación de sus presentaciones durante nuestro primer encuentro en Porto Alegre – 21, 22,23 Noviembre. La guía para sus presentaciones en power point está anexada a la Ayuda memoria del Programa, que fue enviada por separado. En caso de no haberla recibido, favor de pedirla a la coordinación del proyecto en Porto Alegre. • Se trata verdaderamente de una guía y de un punto de partida. Algunas de las preguntas pueden no ser relevantes o de difícil respuesta, por falta de información. Por otra parte van a probablemente querer agregar informaciones que consideran relevantes. La sección cinco está exactamente para estos comentarios y observaciones adicionales. Pueden ser complementados con información – de ser posible en formato digital - . 4. Estructura de la Guía • La Guía consta de las partes complementarias siguientes, cada un con un formato de llenado: 1. La primera parte – ver formato 1 - se refiere al dispositivo de capacitación en su municipio, a la oferta existente de programas y al conocimiento de las instituciones que ofrecen capacitación. El formato 1 contiene preguntas básicas y puede ser llenado por cada municipio así como por las instituciones y organizaciones que ofrecen capacitación. - - - - 2. La segunda parte se refiere a las lecciones aprendidas durante su convivencia con los proyectos URB-AL, en relación a la capacitación, los intercambios de experiencias, los estudios de casos de ciudades que han participado y que podrían ser utilizados en sus módulos, y sobre el funcionamiento en red. 3. La tercera parte se refiere al estado de las demandas de capacitación a nivel local tanto por parte de funcionarios municipales como de la sociedad civil organizada. Esta demanda está exclusivamente limitada a las áreas de planificación y gestión participativa. El punto central en esta sección – ver formato tres – es de hacer el puente entre estas demandas y la oferta de módulos propuestos por las demás ciudades socias del proyecto. 4. La cuarta parte presenta de forma preliminar algunos lineamientos relativos al módulo de capacitación que van a diseñar e implementar en el contexto del presente proyecto. Estos lineamientos se refieren principalmente a los contenidos, al público meta y a las modalidades pedagógicas – ver formato 4 -. 5. Como mencionado anteriormente, la última parte consta de sus comentarios y observaciones. 5. Tiempos y entrega de sus informes La presente guía fue enviada el 21 de Septiembre 2007. Estamos esperando el envío de sus informes hasta 31 de Octubre, con le fin de poder procesar las informaciones colectadas y poder realizar una lectura transversal preliminar para el seminario de Noviembre. Esta actividad contará con la 60 asesoría de los socios externos. Esta fecha de entrega les dejará un tiempo razonable para poder preparar sus presentaciones. 6. Contactos y dudas En caso de dudas y preguntas pueden dirigirse a Coordinación Ejecutiva del proyecto, Luciane Gottfried Adami - email < [email protected] > , Tel 555132891313; Plinio Alexandre Zalewski Vargas - < email [email protected] > Tel 555132891637/1638; Maria Inês Lottermann Braga - <email [email protected] > Tel 555132891307 61 FORMATO 1. LA OFERTA DE CAPACITACION EN SU MUNICIPIO 62 1 OFERTA DE CAPACITACION EN SU CIUDAD El objetivo de este Formato 1 es identificar las ofertas existentes y las organizaciones locales asociadas a la Capacitación en Planificación y Gestión Local Participativa y / o temas afines desarrolladas por las ciudades socias, además de la oferta presentada en la Arquitectura del Sistema de Capacitación del Proyecto. Por favor, utilizar una tabla para cada curso. INFORMACIÓN BÁSICA DEL MUNICIPIO 1. País: 3. Municipio: 2. Ciudad: 4. Estado, Dpto. Provincia: INFORMACIÓN BÁSICA DE LA OFERTA DE CAPACITACION ¿Cuál el nombre del curso ofertado por su municipalidad? ¿Podría describirlo brevemente? ¿Cuáles son los objetivos del curso? ¿Cuáles son los destinatarios del curso? Favor indicar el numero Funcionarios publico Liderazgos Políticos locales Segmentos de la Sociedad Civil (indicar) Consejos o comités locales. otros ¿En cuántas horas es desarrollado? ¿Cómo es desarrollado el curso? (Modalidad del curso) Presencial Semi presencial A distancia Lugar de trabajo virtual otros ¿Podría describirla brevemente? ¿Cuáles son los métodos de enseñanza del curso? (Metodología aplicada) ¿Podría describirla brevemente? Clases Conferencia Seminario Taller Ejercicios prácticos Pasantía otros ¿Cuáles fueron los recursos movilizados por tipo de componente?: infraestructura, recursos humanos, materiales, capacitación, etc. (identificar en dólares al tipo de cambio promedio anual ¿ Existen otras fuente(s) de financiamiento 63 ¿Se ha elaborado una metodología de seguimiento y evaluación? ¿Podría describirla brevemente? INFORMACIÓN BÁSICA DE LA INSTITUCION / UNIVERSIDAD ASOCIADA A LA CAPACITACION ¿Cuál es el nombre de la Institución asociada a esta capacitación? ¿Podría describirla brevemente? Por favor, indique cual es el tipo de organización: Gobierno central Universidad / Instituto educación superior Institución Municipal asociación Municipales, regionales o nacionales de municipios Institución privada, especializada en capacitación Cooperación Internacional Organismo no Gubernamental - ONG Adscrita a un partido político Otros ¿Podría describirla brevemente? ¿Cuáles son los objetivos de la institución? Persona de contacto: Dirección postal Teléfono y fax Pagina web y dirección electrónica ¿Cuáles son los acuerdos o convenios mantenidos? Por favor, enumere y explique brevemente el tipo de convenios o acuerdos de capacitación que tenga con la institución. ¿Cuáles son sus planes futuros en capacitación municipal? Informaciones y comentarios adicionales 64 DATOS DE REGISTRO Redactor del formato Fecha de elaboración Agradecemos enviarnos material informativo de la institución y los programas / curso a la Coordinación del proyecto. 65 FORMATO 2. SU EXPERIENCIA CON LOS PROYECTOS URB – AL 66 2 RESGATE ESTUDIOS DE CASOS E EXPERIENCIA PROGRAMA URB-AL Este formato tiene como objetivo rescatar la experiencia de las ciudades en el Programa URB-AL destacando sus estudios de casos. Este recate permite valorar y perfeccionar los resultados alcanzados, concretar una base permanente de intercambios de experiencias, aportando a las ciudades socias una reflexión y una visión objetiva y autocrítica sobre sus proyectos. INFORMACIÓN BÁSICA DEL ESTUDIO DE CASO ¿Cuál es el título de la experiencia? (si tiene titulo específico) ¿ Cuántos años de referencia tiene la experiencia? (identificar año de inicio y período en la que la experiencia se encontró activa) Por favor, ¿podría informar el Acción Proyecto Programa Política Otro tipo de experiencia? ¿Cantidad de población Indirectamente Directamente beneficiada? (directa e indirecta, identificar por edades, nivel educativo, etc.) ¿Cuál ha sido el actor principal? (identificar quien fue el actor institucional que la promovió y/o lideró) ¿ Cuáles fueron los actores Participan Participaron (identificar Roles asumidos por los secundarios? (identificar los el periodo) actores actores institucionales que participan y/o participaron activamente y sus roles) ¿ Podría informar los indicadores claves del éxito utilizados para la medición del éxito y/o impacto? (cuantitativos y cualitativos) ¿ Cuál ha sido la metodología utilizada? (identificando fases o momentos desarrollados) ¿Cuáles son los instrumentos utilizados? (identificando los principales instrumentos utilizados: talleres, entrevistas, encuestas, DAFO, etc. y sus resultados) 67 ¿Podría describir brevemente porque la experiencia es innovadora? ¿Cuáles fueron las principales Para mejorar la propia experiencia lecciones aprendidas? (priorizar las 3 más importantes) 1. Para mejorar otras experiencias 1. 2. 2. 3. 3. Por favor, ¿Podría dar informaciones adicionales que ayuden a mejorar la comprensión de la experiencia? Persona de contacto y datos para contacto Nombre completo Institución a la que pertenece Cargo que ocupa Dirección postal Dirección electrónica Teléfono y fax 30. Referencias existentes (bibliografía, entrevistas, libros, informe, fotos, mapas) DATOS DE REGISTRO DE LA FORMATO Redactor del formato Fecha de elaboración Agradecemos enviarnos material informativo de los estudios de casos. 68 FORMATO 3. DEMANDA DE CAPACITACIÓN EN SU MUNICIPIO EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA 69 3 DEMANDA DE CAPACITACIÓN EN SU MUNICIPIO EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA Este formato tiene como objetivo identificar la demanda de capacitación de su ciudad en los temas establecidos en el Cuadro 1 – Arquitectura del Sistema de Capacitación. Se recomienda que sea realizado un diagnostico preliminar de demanda con los actores locales que participarán. DADOS DE LA CIUDAD DEMANDANTE DE CAPACITACIÓN País: Ciudad: Municipio: Estado, Dpto. Provincia: De los temas ofertados en la Arquitectura del Sistema de Capacitación ¿Cuál es el tema de capacitación de su interés? DADOS DE LA CIUDAD OFERENTE País Ciudad Municipio Estado, Dpto. Provincia: ¿Por qué ha elegido esta demanda? ¿Cuáles son los resultados esperados con esta capacitación? ¿A quien estará dirigido? Funcionarios público Favor indicar el numero Liderazgos Políticos locales Segmentos de la Sociedad Civil (indicar) Consejos o comités locales. otros ¿Se elaboró algún diagnóstico de necesidades de capacitación? ¿Podría describir brevemente el diagnostico realizado para levantar esta demanda y los actores involucrados? Informaciones y comentarios adicionales 70 DATOS DE REGISTRO Redactor del formato Fecha de elaboración FORMATO 4. PROPUESTA PRELIMINAR ACERCA DE SU MÓDULO DE CAPACITACIÓN. 71 4 PROPUESTA PRELIMINAR DE SU MÓDULO DE CAPACITACIÓN SEGÚN LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA DE CAPACITACIÓN DEL PROYECTO. Este formato 4 esta asociado al Cuadro 1 – Arquitectura del Sistema de Capacitación y se refiere al módulo de capacitación que cada ciudad socia desarrollará y ejecutará durante el proyecto asociada a una institución / organización / universidad u otro entidad de capacitación municipal. Dos módulos de capacitación serán ofertadas por las ciudades socias según su tema de especialidad: Un primer módulo dirigido a los funcionarios públicos municipales y a la sociedad civil (por lo menos 15 participantes de cada sector) Un segundo módulo dirigido a otra ciudad socia que demandó este tema de capacitación, ver formato 3. MÓDULO DE CAPACITACIÓN – PROPUESTA PRELIMINAR Por favor, Informar su tema de capacitación ¿Podría describirlo brevemente? ¿Cuáles son los objetivos de su módulo? ¿En cuantas horas será desarrollado? ¿Cómo será desarrollado el curso? Modalidad del curso Presencial Semi presencial A distancia Lugar de trabajo virtual otros ¿Podría describirla brevemente? ¿Cuáles son los métodos de enseñanza del curso? Metodología aplicada ¿Podría describirla brevemente? Clases Conferencia Seminario Taller Ejercicios prácticos Pasantía otros ¿Cuáles son los recursos movilizados por tipo de componente?: infraestructura, recursos humanos, materiales, capacitación, etc. (identificar en dólares al tipo de cambio promedio anual) ¿Cuál es el recurso disponible por el Proyecto para su módulo? ¿Se propone elaborar una metodología de seguimiento y evaluación? ¿Podría describirla brevemente? 72 INFORMACIÓN BÁSICA DE LA INSTITUCION / UNIVERSIDAD ASOCIADA A LA CAPACITACION Por favor, ¿Podría informar el nombre de la Institución asociada a su capacitación? ¿Podría describirla brevemente? Por favor, informar el tipo de institución Gobierno central Universidad / Instituto educación superior Institución Municipal asociación Municipales, regionales o nacionales de municipios Institución privada, especializada en capacitación Cooperación Internacional Organismo no Gubernamental ONG Adscrita a un partido político Otros ¿Podría describirlo brevemente? ¿Cuáles son los objetivos de la institución? Persona de contacto: Dirección postal Teléfono y fax Pagina web y dirección electrónica ¿Cuáles son los tipos de acuerdos o convenios mantenidos Por favor, enumere y explique brevemente el tipo de convenios o acuerdos de capacitación que tenga con la institución. Planes futuros en capacitación municipal Informaciones y comentarios adicionales 73 DATOS DE REGISTRO Redactor Fecha de elaboración FORMATO 5. COMENTARIOS Y OBSERVACIONES COMPLENTARIAS 74 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA CONTRATO - ALR/19.09.02/2000/0021/122036/R9-B1-06 GUÍA FINANCIERA NOVIEMBRE/2007 75 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA Coordinación Financiera Luciane Gottfried Adami, Prefeitura de Porto Alegre Maria Inês Lottermann Braga, Prefeitura de Porto Alegre 76 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA El proyecto aprobado por la Comunidad Europea corresponde a 1.201.201,20 Euros El proyecto es compuesto por 12 ciudades socias, siendo - 1 socio coordinador - Porto Alegre - 9 ciudades socias - Barcelona, Belo Horizonte, Córdoba, Cuenca, Issy Les Moulineaux, Quito, Región Toscana, Rosario y San Salvador - 2 socios externos - CIGU y UFRGS 77 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA VALOR DEL PROYECTO € 1.201.201,20 SUBVENCIÓN DE LA COMUNIDAD EUROPEA € 800.000,00 CIUDAD COORDINADORA - PORTO ALEGRE € 200.600,60 CIUDADES SOCIAS € 200.600,60 78 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA SUBVENCIÓN DE LA COMUNIDAD EUROPEA La subvención de la Comunidad Europea será en tres pagos Pago inicial Pago Intermedio Condicionado presentación del informe intermedio Pago Final Condicionado presentación del informe final € 357.006,60 Realizado pendiente de transferencia a los socios € 282.993,94 Pendiente € 160.000,00 Pendiente El pago final está condicionado a la justificativa de 100% del proyecto presentado 79 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA PLAZO PARA LAS CIUDADES SOCIAS PRESENTAR LAS JUSTIFICATIVAS A LA COORDINACIÓN Justificativa Inicial 18 de abril de 2008 Justificativa Final 20 de enero de 2009 80 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA INFORME - La justificativa inicial deberá ser enviada a la coordinación hasta el 18 de abril de 2008. - El primer informe será enviado a la Comisión Europea hasta el 15 de febrero de 2008. - Observar los valores y cantidades previstas en el presupuesto. - Cualquier gasto que no esté previsto en el presupuesto original, antes de su ejecución, deberá ser solicitado a la coordinación la alteración, que después del análisis informará si el gasto podrá ser ejecutado. - La prestación de cuentas deberá ser hecha en la moneda del país y después convertida en euros. - La conversión será por la media del euro en los 12 primeros meses de la vigencia del contrato. - Todas las publicaciones deberán tener el logo del Programa URB-AL y del proyecto. 81 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA JUSTIFICATIVA INICIAL - La justificativa inicial deberá ser enviada a la coordinación hasta el 18 de abril de 2008. - La justificativa inicial deberá ser enviada a la Comunidad Europea hasta el 31 de mayo de 2008. -Período de la prestación de cuentas de 01 de enero de 2007 a 31 de marzo de 2008. -Deberá ser enviado documento comprobatorio: - facturas autenticadas - comprobación del pago efectuado - certificado de gastos de personal local - MODELO 1 - informe de gastos identificando que ítem fue ejecutado el gasto, con la firma de los respectivos responsables MODELO 2 - informe técnico identificando el gasto correspondiente 82 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN LOCAL PARTICIPATIVA PRESUPUESTO - Cada ciudad socia recibirá una subvención de alrededor de 53.000 euros y deberá aportar 22.289 euros como contrapartida. - Cada socio externo recibirá una subvención de 13.000 euros. - El valor será definido de acuerdo con la definición de los intercambios entre las ciudades. 83 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PARTICIPATIVA SUBVENCIÓN DEL PROYECTO Los recursos de subvención de la Comisión Europea se destinan a cubrir gastos con viajes; diarias para aplicación de módulos y encuentros del proyecto (dos personas por ciudad); compra de equipo y material; traducción de los materiales pedagógicos y de los documentos del proyecto. En el caso de las ciudades, sedes de los encuentros, serán destinados recursos para la realización de los mismos, además del montante previsto. CONTRIBUCIÓN SOCIO – Contrapartida El destino de los recursos de contrapartida puede ser distribuido en recursos humanos relacionados con el proyecto, por ejemplo: Salario del coordinador, personal administrativo; y también en equipo del espacio o material de consumo. 84 SISTEMA INTERMUNICIPAL DE CAPACITACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN PARTICIPATIVA PROPUESTA DE PRESUPUESTO - SUBVENCIÓN: -BARCELONA - 53.056 euros -BELO HORIZONTE - 51.456 euros -CÓRDOBA - 53.540 euros -CUENCA - 53.573 euros -ISSY LES MOULINEAUX - 60.577 euros -QUITO - 53.588 euros -REGIÓN TOSCANA - 70.176 euros -ROSARIO - 53.248 euros -SAN SALVADOR - 52.940 euros 85 I. MODELO 1 II. Certificado de Gastos Contrato ALR/19.09.02/2000/0021/122036/R9-B1-06 Socio Coordinador Denominación I. Ayuntamiento de Porto Alegre Programa URB-AL - R9-B1-06 “Sistema Intermunicipal de Capacitación en Planeamiento y Gestión Local Participativa” CERTIFICADO Que los gastos de servicio de personal técnico, realizados por la Municipalidad de , enumerados en el proyecto Común R9-B106: Sistema intermunicipal de capacitación en planeamiento y gestión local participativa durante el periodo, 01 de enero de 2007 a 31 de marzo de 2008, son los siguientes: IMPORTE % DE IMPORTE MONEDA DEDICACIÓN DEDICADO LOCAL EN MONEDA 31/1/2007 28/2/2007 31/3/2007 30/4/2007 31/5/2007 30/6/2007 31/7/2007 31/8/2007 30/9/2007 31/10/2007 30/11/2007 31/12/2007 31/1/2008 29/2/2008 31/3/2008 TOTAL EN LA MONEDA LOCAL Media del EURO en los 12 meses(enero a diciembre de 2007) TOTAL en EURO FECHA RESPONSABLE Que los costos se encuentren pagados. Y para que así conste, que expedido el presente certificado, visado y firmado en la Ciudad de ........................................... Atentamente, Nombre: ………………………….....................Firma: ……………………………………………… Cargo: Director Financiero Municipal Organización: Municipalidad de Fecha y lugar: , de 2008 MODELO 2 JUSTIFICATIVA DE PAGO POR ACCIÓN Anexo B. Presupuesto de la Acción1 Gastos Cantidad de unidades 1. Recursos humanos 1.1 Sueldos (importes brutos, personal local)4 1.1.1 Personal técnico 1.1.2 Personal administrativo y de apoyo 1.2 Salarios (importes brutos, personal expatriado/internacional) 1.3 Dietas para misiones/viajes5 1.3.1 En el extranjero (personal para la Acción) 1.3.2 Local (personal para la Acción) 1.3.3 Participantes en seminarios/conferencias 2. Viajes 2.1 Viajes internacionales Seminario- 1. PORTO ALEGRE Seminario 2. Región Toscaza VIAJES DE INSTRUCTORES REPRESENTACIÓN DE POA EN CURSOS EN OTRAS CIUDADES 3. Equipos y Material7 3.1 Compra o alquiler de vehículos 3.2 Mobiliario, equipos informáticos equipamiento del centro de capacitación (ver detalle) sistemas electrónicos p/video conferencia computadora con webcam 3.3 Repuestos/material para máquinas, herramientas 3.4 video serv 4. Oficina local/Costes de la Acción 4.1 Costes de vehículos 4.2 Alquiler de oficina 4.3 Bienes fungibles-material de oficina 4.4 Otros servicios (tel./fax, electricidad/calefacción, mantenimiento) 5. Otros costes, servicios 5.1 Publicaciones10 5.2 Estudios, investigación10 5.3 Costes de auditoría 5.4 Costes de evaluación 5.5 Traducción, interpretación 5.6 Servicios financieros (costes de garantía bancaria, etc.) 5.7 Costes de conferencias/seminarios10 5.8 Actividades de visibilidad 6. Otros Número de la factura Fecha de la emisión de la factura Valor en moneda local Día del pago - 7. Subtotal costes directos de la Acción (1.-6.) 8. Costes administrativos (máximo 7% del punto 7, total de los costes elegibles directos de la Acción) 9. Total de costes elegibles de la Acción (7.+ 8.) 1. El presupuesto debe cubrir todos los costes elegibles de la Acción y no únicamente la contribución de la Administración Contratante. Las partidas deben describirse detalladamente y desglosarse en sus componentes. Debe especificarse el número de unidades por componente. 2. Esta sección debe cumplimentarse si el período de realización de la Acción es superior a 12 meses. 3. Cuando la Administración Contratante no sea a Comisión Europea, el presupuesto podrá expresarse en euros o en la moneda del país de dicha Administración. 4. Si el personal no se adscribe al proyecto a jornada completa, el porcentaje debe indicarse junto a la descripción del puesto y reflejarse en el número de unidades (y 87 no en el coste unitario). 5. Indíquense los países en que se gastan las dietas así como los tipos aplicables (que no deben sobrepasar los baremos aprobados por la Comisión). Las dietas cubren el alojamiento, las comidas y los trayectos locales y gastos menores) 6. Indíquense los lugares de salida y de destino. 7. Costes de compra y de alquiler. 8. Estos costes sólo pueden cubrir los locales alquilados especialmente para la Acción. Los costes normales de los locales y de los servicios de los organismos participantes son gastos administrativos cubiertos por el punto 8. 9. Detállense. No se aceptan las cantidades a tanto alzado. 10. Indíquense únicamente en caso de subcontratación total. 88