UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA I.

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO
I.
IDENTIFICACION
 Unidad Académica
 Programa
 Ciclo
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
REGENCIA DE FARMACIA
TECNOLOGICO




Núcleo programático
Curso programático
Código
Semestre
FARMACIA
FARMACIA VETERINARIA




Intensidad Asesoría Presencial
Intensidad Prácticas de Campo
Intensidad Académica Extratutorial
Intensidad Total
II.
VI
12 Horas
3 Horas
95 horas
120 horas
OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR
Introducir a los estudiantes en el campo de la farmacia veterinaria como una nueva
alternativa laboral para el regente que podrá practicar en forma directa en instituciones
públicas o privadas y a su vez que conozcan varios parámetros que se tienen en cuenta para
la adecuada utilización de los medicamentos en los animales.
III.
ARTICULACION DEL CURSO PROGRAMATICO CON EL NUCLEO Y
CON EL OBJETO
La formación del regente de farmacia incluye el conocimiento de las técnicas,
procedimientos, normas y parámetros para el almacenamiento, conservación, manejo y
expendio de los productos y medicamentos destinados a responder a las enfermedades de
los animales domésticos y a la producción agropecuaria, de igual forma requiere el
conocimiento sobre procesos y actividades para el suministro, aplicación y manejo de
productos utilizados en el sector agropecuario en tanto las farmacias veterinarias en la
mayoría de los casos también son establecimientos donde se manejan productos de uso en
el sector agrícola.
Para lograr el objetivo planteado, los estudiantes deben conocer los mecanismos de acción
de los medicamentos y productos que se expenden en las farmacias, droguerías y tiendas de
productos e insumos para el sector agropecuario; formas de aplicación y utilización; normas
administrativas, técnicas, de salud y comerciales para el montaje de establecimientos
dedicados al expendio de productos para el sector agropecuario; intoxicaciones generadas
por fármacos y agro insumos; productos, laboratorios y grupos farmacéuticos objeto de
manejo en los expendios de fármacos y productos del sector agropecuario; de igual forma
es importante conocer las propuestas actuales en Medicina Veterinaria Alternativa y los
Preparados Magistrales en Medicina Veterinaria.
IV.
OBJETIVO CENTRAL
Conocer los parámetros normativos, teóricos y técnicos y desarrollar competencias para el
manejo, almacenamiento, expendio, transporte y aplicación de fármacos utilizados en
Medicina Veterinaria y de agro insumos distribuidos y utilizados en el sector agropecuario,
como elementos que son comercializados por las farmacias veterinarias, con el propósito de
contribuir a la formación integral del Tecnólogo en Regencia de Farmacia.
V.
OBJETIVOS DE TRABAJO
 Formular y desarrollar micro proyecto de investigación que permita abordar un
problema o necesidad específica en el sector de la Farmacia Veterinaria en la región.
 Identificar y conocer las normas que regulan el funcionamiento de las Farmacias y/o
expendios de drogas veterinarias y afines.
 Manejar los conceptos de Farmacocinética y Farmacodinámica en el contexto de la
Farmacia Veterinaria.
 Conocer y manejar las diferentes vías de administración de medicamentos en las
diferentes especies objeto de la Medicina Veterinaria.
 Conocer e identificar la presentación clínica, el diagnóstico y tratamiento de las
intoxicaciones más comunes en Medicina Veterinaria.
 Conocer los grupos farmacéuticos más usados en medicina veterinaria y sus
aplicaciones.
 Explorar e identificar fármacos utilizados en Medicina Veterinaria Alternativa.
 Conocer e identificar los principales laboratorios farmacéuticos veterinarios.
 Conocer e identificar preparados magistrales en Medicina Veterinaria.
VI.
SUSTENTACION DEL MATERIAL PEDAGOGICO BASICO
El uso de un libro guía posibilita al estudiante la consulta de la mayor parte de los temas
tratados, además de ahorrarles tiempo y dinero.
En el caso del curso que nos ocupa, el proceso se puede apoyar en el libro “FARMACIA
VETERINARIA” 2ª edición de Editorial Mac Graw Hill e Interamericana.
Es de importancia igualmente la asistencia a las prácticas programadas en el curso y los
trabajos propuestos, pues es en estos escenarios en donde el estudiante tiene la oportunidad
de reafirmar conceptos, ya que para el desarrollo del curso la observación y el análisis son
elementos clave.
VII.
UNIDADES INTEGRALES DE CURSO
 UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE FARMACIA VETERINARIA.
1.1 Importancia
1.2 Farmacocinética
1.3 Farmacodinámica
1.4 Marco Normativo para el funcionamiento de Farmacias y expendios de
medicamentos veterinarios y/o agro insumos.
 Preguntas generadoras
 Qué papel cumple la farmacia veterinaria en los sistemas de producción agropecuaria y
cual es su importancia.
 Como se define Farmacocinética y Farmacodinámica en Medicina Veterinaria.
Explique mediante dos ejemplos de cada caso.
 Cuales son los requisitos mínimos (comerciales, sanitarios, técnicos, etc.) que se debe
cumplir para poner en funcionamiento una droguería, farmacia y/o establecimiento que
almacene y comercialice medicamentos veterinarios.
 Actividades de integración
Visita cámara de Comercio, Fenalco, Secretaría de Salud Municipal, Secretaría de
Salud Departamental, Infibagué (manejo residuos peligrosos), consulta directa a un
almacén de agro insumos. Elaboración de informe.
 Lecturas básicas
Documentos recopilados en las visitas.
 Acreditación de la unidad
Demostrar conocimientos sobre farmacodinámica y farmacocinética.
Acreditar conocimiento sobre las normas y procedimientos comerciales,
administrativos, sanitarios de las farmacias veterinarias.
 UNIDAD
2:
LESIONES
E
INTOXICACIONES
EN
MEDICINA
VETERIANARIA.
2.1 Lesiones físicas
2.1.1 Inhalación de humo
2.1.2 Mordedura a cable eléctrico
2.1.3 Mordedura de serpientes
2.1.4 Quemaduras
2.1.5 Insolación
2.1.6 Congelación
2.2 Intoxicaciones
2.2.1 Generalidades
2.2.2 Toxinas que producen signos neurológicos
2.2.3 Toxinas que no provocan signos primarios del sistema nervioso central
2.3 Plantas relacionadas comúnmente con envenenamiento.
 Preguntas generadoras
 Cuales son las lesiones más comunes en Medicina Veterinaria, como se manifiestan y
cual es su tratamiento.
 Que intoxicaciones son las más comunes en Medicina Veterinaria, como se manifiestan
y cual es su tratamiento.
 Cuales plantas son tóxicas en nuestro medio, como se manifiesta en los animales.
 Actividades de integración
Concurso (Trique) con preguntas elaboradas por los estudiantes.
 Lecturas básicas
De la página 635 a la 651 del Manual de diagnóstico rápido en Medicina Veterinaria.
Manual de plantas tóxicas para la ganadería del Magdalena Medio.
 Práctica de campo
Reconocimiento de malezas tóxicas en campo.
 Acreditación de la unidad
Demostrar conocimiento sobre las principales lesiones e intoxicaciones en medicina
Veterinaria.
 UNIDAD 3: GRUPOS FARMACEUTICOS Y FARMACOS MAS USADOS EN
MEDICINA VETERINARIA
3.1 Antibióticos
3.2 Probióticos
3.3 Analgésicos
3.4 Antiinflamatorios
3.5 Antihistamínicos
3.6 Antipiréticos
3.7 Antiparasitarios
3.8 Vacunas
3.9 Otros
 Preguntas generadoras
 Qué grupos farmacéuticos se pueden identificar en Medicina Veterinaria.
 Cuales son y como se manejan las diferentes vías de administración de medicamentos
en Medicina Veterinaria.
 Actividades de integración
Concurso (números primos) a partir de preguntas elaboradas por los estudiantes.
 Lecturas básicas
Texto guía, consulta vademécum veterinario.
 Lecturas recomendadas
Páginas 401 a 404 del Vademécum veterinario de Aprovet.
 Práctica de campo
Granja las Brisas, práctica sobre administración de medicamentos en los animales
domésticos.
 Acreditación de la unidad
Demostrar conocimiento sobre los grupos farmacéuticos en medicina veterinaria, su
utilización genérica y vías de administración de medicamentos.
Acreditar conocimientos sobre las vías, mecanismos e implementos para la
administración de medicamentos en los animales domésticos.
 UNIDAD 4: PRINCIPALES LABORATORIOS, FARMACOS EN MEDICINA
VETERINARIA ALTERNATIVA Y PREPARADOS MAGISTRALES
4.1 Laboratorios conocidos que producen fármacos para la Medicina Veterinaria.
4.2 Fármacos y procedimientos utilizados en Medicina Veterinaria Alternativa.
4.3 Preparados Magistrales en Medicina Veterinaria.
 Preguntas generadoras
 Cuales son los laboratorios reconocidos en Colombia en la producción de fármacos para
la Medicina Veterinaria?
 Qué tipo de fármacos producen?
 Cuales son Colombianos y cuales no?
 Qué fármacos, técnicas y procedimientos se conocen como parte de la Medicina
Veterinaria Alternativa?
 Cuales procedimientos conoce y en que consisten?
 Qué es un preparado magistral?
 Cuales conoce en Medicina Veterinaria?
 Actividades de integración
Consulta de la temática por los CIPAS, elaboración de informe y taller para intercambio
de información encontrada y aclaración de dudas.
 Lecturas recomendadas
Consultada en la Webb.
 Acreditación de la unidad
Demostrar conocimientos para identificar los laboratorios que producen fármacos para
la Medicina Veterinaria.
Acreditar conocimientos sobre los diferentes métodos, procesos y fármacos producto de
la Medicina Veterinaria Alternativa.
Acreditar conocimientos sobre preparados magistrales en Medicina Veterinaria.
VIII. SISTEMA DE ACREDITACION GENERAL DEL CURSO
 Formulación y desarrollo de microproyecto.
 Visita a cámara de Comercio, Fenalco, Secretaría de Salud Municipal, Secretaría de
Salud Departamental, Infibagué (manejo residuos peligrosos), consulta directa a un
almacén de agro insumos. Elaboración de informe.
 Concurso (Trique) con preguntas elaboradas por los estudiantes.
 Concurso (números primos) a partir de preguntas elaboradas por los estudiantes.
 Consulta por CIPAS, elaboración de informe y taller para intercambio de información y
aclaración de dudas.
 Controles de lectura.
IX.
MATERIAL DE CONSULTA RECOMENDADO
 Contenido de un Proyecto de Investigación. UPTC FESAD. 2005
 Farmacia Veterinaria. 2ª. Edición. Edit. Mac Graw Hill e Interamericana.
 FENNER, William R. Medicina Veterinaria de Perros y Gatos. Manual de Diagnóstico
Rápido. Edit. Limusa.
 Guía para el diseño y la presentación de Proyectos de Investigación. Cociencias.
Fundación FES.
 Manual de Plantas Tóxicas para la ganadería del Magdalena Medio. Instituto
Colombiano Agropecuario ICA.
 Vademécum Veterinario Aprovet.