INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS
ADULTOS
PROGRAMA ANUAL
2012
COORDINACIÓN:
01 LEÓN
ÍNDICE
PRESENTACION ................................................................................
MISIÓN ................................................................................................
VISION ................................................................................................
DIAGNÓSTICO ...................................................................................
OBJETIVOS ........................................................................................
METAS ................................................................................................
ESTRATEGIAS ...................................................................................
SEGUIMIENTO Y EVALUACION .........................................................
PRESENTACIÓN:
Con el paso del tiempo la educación básica ha sido parte
fundamental en el desarrollo del ser humano como miembro de una
sociedad económica activa, ya que es a través de ella que se obtiene
una mejor calidad de vida y un mejor campo de oportunidades en el
progreso tanto del país como de la persona.
Por tal motivo el programa anual es una herramienta de apoyo para
poder abatir y combatir el rezago educativo, ya que en nuestra actualidad
es muy alto el porcentaje de jóvenes que abandonan su educación
básica, ya sea por falta de oportunidades o falta de interés.
Con las estrategias planeadas en este programa, se pretende no
sólo combatir el rezago educativo, sino que también ofrecer un servicio
de calidad con valor humano y esto nos dé como resultado el
cumplimiento de la metas, tomando en cuenta el trabajo en equipo entre:
Delegación – Coordinador de zona – Técnico Docente y asesores
voluntarios.
1. MISION
Normar, promover, organizar ,proporcionar y acreditar en sistema abierto
la educación básica para la población de 15 años o mas que no han
accedido o han desertado del sistema escolarizado a través de la
participación social y del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo,
así como proporcionar materiales didácticos para facilitar la certificación
de estudios
2. VISION
Ser una institución innovadora en educación básica no escolarizada para
personas jóvenes y adultas, así como en investigaciones, materiales
didácticos y estrategias pedagógicas, con reconocimiento a nivel
internacional por su contribución formativa con calidad y pertinencia,
orientada a mejorar las condiciones de vida de la población joven y
adulta en rezago educativo
3
3. DIAGNÓSTICO
Diagnostico Cualitativo: Contamos con el apoyo de directores de escuela,
Párrocos, comité de colonos, estancias infantiles (albergues) así como sus áreas de
trabajo (aulas) estos a su vez son apoyados por el personal voluntario (asesor,
titulares de punto de encuentro).
En cuanto al ámbito social nos encontramos con el problema del desinterés de
la gente por concluir su educación básica ya sea por su estado y nivel
socioeconómico o por el simple hecho de ser mayores de edad ya que la mayoría de
la gente dice: “Ya para que estudio si ya estoy grande”, a lo cual se agrega el
desinterés de los jóvenes por estudiar aunado a que sienten que la sociedad no les
exige la superación educativa y el no contar y conocer el gran problema del rezago
educativo y sus consecuencias .
Diagnostico Cuantitativo: en la micro región es poco el interés de estudiar por
parte del adulto debido a la situación económica actual y la falta de tiempo. De
cualquier manera es una buena oportunidad para seguir realizando análisis
exhaustivos para buscar encontrar las estrategias adecuadas para cumplir las metas
de manera oportuna con la apertura de nuevos círculos de estudios.
FACTORES
CLAVE
EVALUACIÓ
N
ALTO
Oportunidade
REZAGO
s
-
-
PROMOCIO
ENCUEST
A
SERVICIO
ASESORES DE CALIDAD
- - - - - - - - - CAPACITADOS
---
ESTRATEGIA 2
N Y DIFUSION .
- - - - - - - - - EDUCATIVO.
---
-
ESTRATEGIA 1
ASESORI
Y
A POR EJES
DE BUEN PERFIL.
----------Amenazas
-
---
ALTA
---------
DESERCION
DE TEMAS
- - - - - - - - - EDUCANDOS.
INTERES
- - - - - - - - -S .
S INTERESANTES
MEVYT .
Fortalezas
-
N
DE
LOS
- - - - - - - - ASESORES.
---
-
----------Debilidades
-
IRREGULARES
- - - - - - - - - PARA
---
-
PAGOS
-----------
-----------
A EDUCANDOS
FIGURA
OPERATIVAS .
LIMITADO
HORARIO
ATENCION PLAZA
GRANJENO
DIVERSO
S
APOYOS
EDUCATIVOS
DISPOSICIO
-----------
MOTIVAR
MATERIALE
---
DE
DESINTERE
---
BUSCAR
OBSERVACIONE
S
OBJETIVOS

Brindar los medios necesarios para que adultos con rezago educativo de
la coordinación, y así completen satisfactoriamente su educación básica
hasta obtener el certificado correspondiente.

Promocionar, dar seguimiento y evaluación de cada uno de los servicios
que
ofrece
el
instituto
en
la
microrregión
07
San
Isidro.
Apoyados por el uso de la TICS.

Proporcionar servicios educativos con eficiencia y calidad en la micro
región para que los jóvenes y adultos adquieran conocimientos,
habilidades y valores de utilidad practica para la vida, de forma que pueda
ser valorado su avance y cumplimiento.

Incrementar la atención educativa en 90 adultos más.

Disminuir en un 15% el porcentaje de inactivación de educandos
comparados con el año pasado.

METAS
Basados en los resultados del año 2011, el plan de metas para el siguiente año
sería el siguiente:
TOTALES
EDUCANDO EN ATENCIÓN
ALFABETIZACIÓN EDUCANDO QUE CONCLUYE NIVEL EN
ALFABETIZACIÓN
EDUCANDO EN ATENCIÓN
PRIMARIA
EDUCANDO QUE CONCLUYE NIVEL EN PRIMARIA
SECUNDARIA
TOTALES
ALFABETIZACIÓN
PRIMARIA
ACREDITACIÓN
SECUNDARIA
248
249
108
1
698
559
23
58
345
9
1
EDUCANDO EN ATENCIÓN
2.684
2.036
2.19
EDUCANDO QUE CONCLUYE NIVEL EN SECUNDARIA
1.507
41
7
EDUCANDO EN ATENCIÓN
3.629
2.844
3.00
EDUCANDO QUE CONCLUYE NIVEL
1.960
51
10
884
62
5
EXAMEN PRESENTADO
EXAMEN ACREDITADO
658
47
4
EXAMEN PRESENTADO
2.155
112
14
EXAMEN ACREDITADO
1.690
90
10
EXAMEN PRESENTADO
10.083
636
72
EXAMEN ACREDITADO
8.145
504
57
EXAMEN PRESENTADO
13.122
810
92
EXAMEN ACREDITADO
10.493
641
72
EXAMEN EN EXAMEN PRESENTADO
LINEA EXAMEN ACREDITADO
TOTALES
ESTRATEGIAS GENERALES
En las estrategias a tomar es calendarizar a los asesores la entrega de
información correspondiente tales como altas, solicitud de módulos, solicitud de
exámenes y tramites especiales en cada caso, seguimiento de avance de
calificaciones para dar una entrega oportuna y eficiente a la coordinación para evitar
problemas a futuro.
Proporcionar capacitaciones y actualizaciones que se vayan presentando a los
asesores tanto gratificaciones de pagos como en SASA.
 Realizar promociones de los servicios educativos del I.N.E.A.
 Reuniones y/o visitas a asesores para actualizar información.
 Supervisar los círculos de estudio para motivar a los asesores y
adultos.
 Supervisar sedes de aplicación para motivar a los adultos.
 Atender las necesidades operativas de los asesores.
 Realizar y exponer una guía operativa de inducción para los
asesores y de esta forma actualizarlos constantemente
 Enterarme de las inquietudes y opiniones de los alumnos, para
mejorar mi trabajo y el de los asesores.
Se seguirá tratando de concertar la apertura de círculos de estudio
en las escuelas exponiendo beneficios para la comunidad a los
directores y maestros de escuelas
ACCIONES
Exponer y reafirmar en las instituciones de las comunidades los
beneficios del INEA
Repartir volantes, colocar carteles en lugares estratégicos, visitas a
domicilio, colocación de mantas publicitarias, etc.
Comunicación constante con asesores para intercambiar opiniones de lo
que sucede.
Visitar sedes de aplicación para motivar para motivar a los adultos
renuentes a acercarse a realizar sus exámenes.
Llevar módulos, calificaciones, kárdex, registrar formatos, etc.
Recopilar toda la información operativa necesaria para conformar un
manual y conformarlo
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Para tratar de ser lo mas objetivo posible y considerando que la
evaluación relevante al final es la evaluación cuantitativa y que esta se
encuentra calendarizada, el seguimiento se podrá dar solamente
comprobando que el avance programado a determinada fecha sea el
avance real y así tomar acciones en caso de no ser así
El instrumento que se utilizara para verificar los avances en mi micro
región será básicamente el formato de metas por nivel 2012
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CZ01 - Instituto Nacional para la Educación de los Adultos