TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
ISABEL CRISTINA AGUIRRE
ELVIN JANETH BOTINA
CATALINA GAVIRIA
SANTRA LILIANA YEPES
GLORIA ELENA ZAPATA
Curso:
Teoría y Procesos Grupales
Profesor:
Alexander Pérez
TRABAJO SOCIAL
MEDELLÍN
2005
SOCIALIZACIÓN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
OBJETIVO
Se pretende llegar a una construcción teórica nutrida desde cada uno de los
integrantes del curso, de manera que podamos concluir cual es hoy el rol del
trabajador social con los grupos contemporáneos que se configuran.
METODOLOGÍA
La metodología propuesta para esta socialización es la siguiente:
 Se realiza por parte del equipo de trabajo un acercamiento histórico al
trabajo social con grupos y las funciones del trabajador social.
 El grupo se dividirá en cinco subgrupos de trabajo, a cada uno se le hará la
entrega de una sopa de letras relacionada con cada grupo de interés para
el trabajo social, deberán hallar el nombre del grupo que les corresponde y
tres palabras claves con las cuales caracterizaran el grupo correspondiente
y a partir de este deberán ubicar el papel del trabajador social dentro del
grupo. También deben ubicar qué convoca a las personas a participar en
estos grupos.
 Entre todos se construirá el concepto de cada grupo, ofreciéndose así un
espacio para la reflexión y el acercamiento a la profesión.
TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
Es una forma de acción social, un método de trabajo con múltiple aplicaciones. Su
sentido y valor radica en la relación que establecen sus miembros y la situación en
que actúa. Su finalidad es el crecimiento de los individuos en el grupo y a través
del grupo, y el desarrollo del grupo hacia tareas especificas y como medio para
actuar sobre ámbitos sociales más amplios.
HISTORIA
Es una practica de intervención que con el tiempo establece finalidades y criterios
de organización y conducción de grupos que le da el carácter de profesionalidad.
No se le atribuye a nadie sino, a profesionales que vieron que el trabajo con
grupos era de utilidad para fines específicos. Surge de la practica, se origina en
EEUU y se sustenta en valores democráticos.
Inicialmente se desarrolla en centros comunitarios con la finalidad de integrar a
sus miembros y mejorar las situaciones personales.
Dentro de la evolución del Trabajo Social con Grupo, podemos señalar cinco
grandes etapas:
 Decenio de los veinte: Después de varias décadas de trabajo con grupos,
en estos años se realizan los primeros estudios sobre este modo de
intervención social.
 Decenio de los treinta:
El Trabajo Social de Grupo es aceptado como
método especifico y autónomo de la profesión, básicamente como
respuesta a los problemas de soledad derivados del deterioro del tejido
social producido por el rápido crecimiento industrial y el proceso de
urbanización.
 Decenio de los cuarenta: Periodo de síntesis en el que el Trabajo Social de
Grupo adquiere un perfil propio. Se publican cuatro obras clásicas sobre el
tema, todas ellas en 1949.
 Decenio de los cincuenta: Expansión de la practica en varias direcciones.
Se publica el libro de Gisela Konopka, “Social group work: a helping
process”, publicado en español con el titulo de Trabajo Social de Grupo.
 Decenio de los sesenta: Aparece el Trabajo Social de grupo como modelo
de tratamiento. Uno de los hechos más significativos ha sido la elaboración
de un “Marco de referencia para el Trabajo Social de Grupo”, elaborado
entre los años 1959 y 1963.
 Década de los setenta a los noventa: A partir de los años setenta, podría
afirmarse que este método de Trabajo Social se ha consolidado con una
gran variedad de propósitos:
-
recreativo y de tiempo libre
-
rehabilitación,
para
recuperar
capacidades
u
orientar
comportamientos,
-
educativa-correctiva, para ayudar a personas con problemas de
conducta,
-
socialización, en el sentido de adquirir valores y modos de ser útiles
para la vida en sociedad,
-
terapéutica-educativa,
-
prevención, para anticipar problemas antes de que ocurran,
-
promocional, para que la gente a través de una acción conjunta
como es la tarea en grupo, actúe para cambiar su medio y entorno
social.
FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL
 La atención del Trabajador Social, debe estar centrada en ayudar a los
miembros a construir un sistema de ayuda mutua.
 El Trabajador Social comprende, valora y respeta el proceso de grupo en sí
mismo, y su capacidad para producir un cambio dinámico. El proceso del
grupo incluye el desarrollo del grupo en el tiempo y el proceso de
interacción en las reuniones.
 La actitud básica del Trabajador Social es de respeto hacia la autonomía
real del grupo.
 Ayuda a los miembros a tomar conciencia de sus vivencias en relación con
el grupo hacia el final de la experiencia grupal.
 Ayuda a conseguir los objetivos del grupo
 Facilita la integración de los miembros del grupo. No debe dominar pero
tampoco perder la autoridad.
 Debe valorar la asistencia y la participación, el esfuerzo. Hacer que se
acepten a sí mismos y a sus familiares. Facilita que el grupo viva una
experiencia humana compartida con otros.
El Trabajador Social debe estimular activamente una mayor interacción, sugerir
formas de actividad e insistir en la similitud de los problemas. Ha de estimular la
comunicación y la identificación entre los miembros, enfatizar el valor de los
recursos propios del grupo y reforzar sus lazos. Registra las inconsistencias y
contradicciones, saca partido del conflicto.
GRUPOS DE INTERES PARA EL TRABAJO SOCIAL
SOCIOTERAPEUTICOS
dirigidos a mejorar las vivencias y la participación
social de una persona, lo cual implica un desarrollo de las capacidades personales
para enfrentarse con sigo mismo y con el entorno.
SOCIOEDUCATIVOS
se dirigen al desarrollo, adquisición de hábitos,
comportamientos y funciones que por distintas causas no forman parte del
repertorio comportamental de los miembros del grupo.
ACCIÓN SOCIAL
la finalidad de este grupo es conseguir objetivos sociales.
Su papel es lograr que el grupo funcione como un grupo de trabajo para construir
los objetivos propuestos, identificando y promocionando lideres de la comunidad.
AYUDA MUTUA
ofrece a sus miembros la posibilidad de apoyo mutuo para
“conllevar” o superar situaciones que les afectan, generalmente durante
prolongados periodos de tiempo. Los grupos de ayuda mutua, se caracterizan
porque en ellos no participan profesionales.
Tienen estrecha relación con los
Trabajadores Sociales quienes impulsan, orientan, ofrecen información y
formación a los participantes, y de forma especial a los “facilitadores” de grupos de
ayuda mutua.
OPERATIVOS
mecanismo diseñado para la apropiación de un saber que no
se sabe que se tiene pero que en el proceso emerge; cada uno tiene un saber
desde lo cotidiano que no sabe que tiene pero cuando está en relación con el otro
emerge.
Trabaja en torno a la realización de una tarea, no importa si los
integrantes del grupo se llevan bien o mal, lo importante es la relación que se tiene
con la tarea y la producción simbólica.
CONSTRUCCIÓN DE LOS CONCEPTOS DE CADA GRUPO DE INTERES
PARA EL TRABAJO SOCIAL
SOCIOTERAPEUTICO
Palabras claves: problema, tratamiento, curativo.
Este grupo se caracteriza por resolver problemas mediante un tratamiento e
interacciones de los participantes para obtener o no resultados deseados.
El papel del trabajador social es el de orientador para definir y construir objetivos
comunes del grupo. Esta metido en la dinámica interna del grupo.
A las personas las convoca el reconocimiento de un problema, la necesidad de
solución y que deben ser orientados y
reconocer el problema de otros para
superar dificultades. Las personas buscan mejorar sus vivencias, la participación
social y la interacción social; desarrollar capacidades. Se ven reflejados en el otro,
ven que otros con sus experiencias los ayudan, les dan claridad.
Este grupo ofrece una simple solución, subsana problemas de personas.
SOCIOEDUCATIVO
Palabras claves: habilidades, progreso, potencializador.
Este grupo se centra en desarrollar habilidades y capacidades de los miembros
del grupo para el progreso personal y para potenciar el grupo.
Este grupo parte de un modelo directivo funcionalista, existe los intereses
individuales.
El trabajador social potencia las habilidades del grupo.
A las personas las convoca el interés de un crecimiento personal.
ACCIÓN SOCIAL
Palabras claves: cambios, objetivos sociales, beneficio común.
Este grupo apunta a un objetivo social, para lograr beneficios comunes y un
cambio; a diferencia de los anteriores, busca objetivos colectivos, beneficios
colectivos en pro del desarrollo de la comunidad donde esta establecido o la
sociedad donde se desarrolla. Hay un desplazamiento del interés individual al
interés colectivo donde el individuo aparece en un segundo plano. Su finalidad es
transformar la estructura en pro del desarrollo, se piensa en beneficio a nivel
macro.
El trabajador social es un orientador, potenciador, promociona e identifica lideres.
A las personas las convoca los problemas y necesidades colectivas.
AYUDA MUTUA
Palabras claves: apoyo, superación, no derectividad.
Este grupo ayuda a superar una situación determinada, una problemática; aquí no
hay jerarquías ni grados de poder propios de una organización. Es un grupo de
larga duración.
El
trabajador social es un conductor, facilitador, impulsador, no lidera, es un
acompañante no muy involucrado, no entra a participar en la dinámica del grupo,
solo lo llaman cuando surge una necesidad, el grupo se sostiene por sí mismo, no
hay presencia directa de profesionales.
A las personas las convoca una problemática, el grupo es un apoyo para seguir
adelante.
OPERATIVO
Palabras claves:
Es un grupo mecánico, lineal que busca unos objetivos, obtener unos resultados
reflejados en la producción. Hay una línea de trabajo a seguir, cultura
organizacional para producir. Hay un trabajo en equipo para realizar una tarea
especifica, el factor humano es vital para el trabajo, lleva un proceso constante de
evaluación, su finalidad es que el grupo evolucione.
Los grupos operativos son propios del neoliberalismo, buscan competitividad y
efectividad, interesan los resultados.
El trabajador social es un coordinador o gestionador de la tarea, debe ocuparse de
que esta llegue a su cumplimiento.
A las personas las convoca esa tarea a cumplir, la producción.
Desde una perspectiva de las ciencias sociales-humanas, en especial desde el
trabajo social, uno supondría que un grupo operativo debe configurarse a la luz de
relaciones internas y una dinámica interna de cohesión que posibilita que este
trabajo en equipo este mediado en alcanzar un producto final. Encontramos que
los
grupos
operativos
son
de
corte
administrativo,
bajo
una
premisa
eminentemente economicista donde hay poco de configuraciones humanas al
interior, además de que es una tendencia de la contemporaneidad de eficiencia y
eficacia.
GRUPOS CONTEMPORÁNEOS
Estos grupos son los que surgen hoy socialmente, no son estáticos como los de
antes, son cambiantes y efervescentes, además se disuelven con facilidad. El reto
del trabajador social esta en comprender las nuevas interacciones sociales que
aparecen en un contexto de globalización que invita a las personas a pertenecer a
muchos grupos al tiempo, en comprender que los individuos están en varios
grupos y que cuando alcanzan los objetivos que les interesan entonces se retiran.
Nos surge la pregunta entonces como lograr comprender estos nuevos grupos y
como mantener el interés o la necesidad de las personas a pertenecer a alguno?
Como convocar a los individuos?
CONCLUSIÓN
Desde donde nos paremos hoy frente a los grupos, tendremos una posición como
trabajadores sociales, que más que intervenir en ellos, es mejor entrar a
comprenderlos, identificando necesidades, intereses que los están convocando,
para de ahí identificar estrategias, metodologías, técnicas que sean buenas y
aplicables a la hora de llegar al grupo. Importante la posición política y ética, si va
a ser una posición clásica o si vamos a entender la complejidad de los grupos.
Es importante tener en cuenta la teoría como una herramienta más no como una
verdad para aplicar. Como trabajadores sociales no deberíamos centrarnos en
una teoría, me sirvo de ella para comprender pero no va a ser mi única dirección.
EVALUACIÓN
 Hubo conexión del tema
 Fragmentado en ciertos momentos
 La dinámica utilizada estuvo buena, constructiva
 Abrió un panorama, suscito preguntas
 Es importante la construcción de lo leído y la que se hizo en grupo, con la
discusión se aclararon dudas
 Buen manejo del tema
 Al principio estuvo rutinario luego dinámico
 Logran motivar con la actividad, en algunas se transmitio pasión y eso es
importante cuando se habla de algo
 Provocaron debate
 Algunas deben dejar la timidez, lanzarse, arriesgarse
 Hubo una construcción colectiva, capacidad de tenerle la respuesta al otro
CALIFICACIÓN: 4,6
BIBLIOGRAFÍA
 TORRES, Jorge.
Historia del Trabajo Social.
Editores Grafitalia.
Barranquilla, Colombia. 1985.
 KONOPKA, Gisela. Trabajo Social de Grupo. Madrid: Euroamericana.
1968.
 OLZA, Miguel. Trabajo Social con Grupos. En Psicología Social & Trabajo
Social. Barcelona. Mc Graw Hill. 1994.
 CUADERNOS DE TRABAJO SOCIAL. Escuela Universitaria de Trabajo
Social. Universidad Complutense de Madrid. Número11. 1998. Trabajo
Social de Grupos socioterapéuticos y socioeducativos.
 KISNERMAN,
Natalio.
Sistematización de la Practica con Grupos.
Zaragoza. Lumen Humanitas. 1997.
 García, Dora.
El grupo:
Editorial. Buenos Aires.
Métodos y Técnicas Participativas.
Espacio
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