UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS SYLLABUS I.- INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD: Ciencias Administrativas y Económicas CARRERA: Administración de Empresas ASIGNATURA: CÓDIGO: Planificación Estratégica y Proyectos UTM-014 Nivel: N° de Créditos: Modalidad: OCTAVO 4 Presencial Paralelo: Área Académica: Período Académico: Sept. 25/2012 – Feb 14/2013 “A “ Gestión Empresarial PRERREQUISITO (S): CORREQUISITO (S): CÓDIGO DOCENTE: Ing. Alexandra Verduga Pino Título: Master En Gerencia Educativa Datos personales: CÓDIGO E-mail: [email protected] [email protected] Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económica Docente de la Carrera de Administración de Empresas Miembro de la Comisión de Vinculación de la Carrera Miembro de la Comisión de Difusión de la Facultad Planificación y Elaboración de Planes Operativos Anuales Liderazgo y Coaching . Red Productiva USAID Seminario Introducción al Mercado de Valores BVG Seminario Actualización de Informática Básica Técnicas de Evaluación para lograr el aprendizaje significativo Seminario Taller “Planificación Curricular en el Marco de las Exigencias del proceso de Acreditación” Seminario Internacional “Ecoturismo – Herramienta de Gestión” Seminario Taller “Declaraciones de gastos personales por internet, Impuesto a la Renta-Personas naturales Form. 107” Ciclo de conferencias “Redacción de Artículos Científicos” Directora de Logística y Protocolo del Congreso Internacional “Derecho del Deporte” II.- RUTA FORMATIVA a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje: Competencia: Diagnostica, los problemas de la comunidad mediante técnicas de investigación proponiendo la elaboración de proyectos en distintas áreas promoviendo a su vez la innovación y el emprendimiento en pos del desarrollo personal y colectivo de los ciudadanos. Resultados de Aprendizaje: - Identificar e interpretar de acuerdo a la estructura empresarial, las principales herramientas administrativas que se utilizan para la planificación estratégica en las empresas. - Evaluar la relación entre la planificación empresarial y el alcance de los objetivos establecidos en la planificación estratégica - Elaborar propuestas para la generación de nuevos emprendimientos sustentados en modelos y estrategias administrativas que garanticen la eficiencia y efectividad de los negocios. b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Propiciar el sentido de solidaridad, responsabilidad social y carácter humanístico en la solución de los problemas de la sociedad. Lograr que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios aplicables a los procesos de la Planificación Estratégica, dotándolos de las herramientas teóricoprácticas para la construcción, implementación e implantación de sistemas de administración, como instrumento de permanente diagnóstico de la realidad, de previsión de necesidades, toma de decisiones, logro de acciones y búsqueda de alternativas, para el mejoramiento de sus actividades y los niveles de competitividad. c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La Planificación Estratégica, ha impulsado profundos cambios y transformaciones en el ámbito empresarial, lo cual se manifiesta en la expansión de la demanda, y en la diversificación de ofertas, en la calidad de productos, en la competencia generada entre una y otra empresa, en la satisfacción del mercado, en mercado meta, en posicionamiento, y otras cuantas características originadas de una planificación estratégica eficiente, eficaz y efectiva, que contribuya a la formación profesional del futuro Ingeniero de Administración de Empresas, a través de la aprehensión de herramientas técnicas-operativas que le permitan proponer las acciones de planificación y gestión empresarial. Los contenidos programáticos, inician con el conocimiento de los fundamentos que sustentan la planificación estratégica, enfatizando en los indicadores del desarrollo empresarial, para luego finalizar con la elaboración de un Plan Estratégico que ponga en evidencia la utilización de las técnicas y procedimientos que se ajusten a las características de la empresa dentro de una normativa legal y de vigencia actualizada. Por lo expuesto, la presente asignatura contribuye a la primera competencia de la Carrera de Contabilidad y Auditoría, y al quinto logro de aprendizaje, fortaleciendo de esta manera el perfil del nuevo profesional en el marco de las exigencias de la Visión y Misión de la Unidad Académica y por ende de las expectativas sociales. III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciarlos (Apreciación) (Objetivos Específicos) Explicar los fundamentos teóricos-prácticos de la planificación estratégica, de conformidad con la tendencia empresarial más utilizada. Describir cómo deben formularse los propósitos, objetivos, metas, métodos y políticas de la planificación, para obtener el éxito esperado en las empresas e instituciones. Identificar los procesos de la planificación estratégica que garanticen el desarrollo empresarial. Socializarán el tema en equipos de trabajo, para luego exponerlo con la utilización de organizadores gráficos, manejando un lenguaje técnico y con coherencia lógica que ponga en evidencia su capacidad de síntesis y análisis. Presentarán en forma individual, propuestas para estructurar propósitos, objetivos, metas y políticas que fortalezcan la planificación estratégica empresarial, citando fuentes de consulta y analizando su aplicabilidad según el sector al que pertenezca la empresa o institución. Identificarán en forma individual y en equipos de trabajo, los procesos que pongan en evidencia el desarrollo empresarial, exponiendo sus resultados a través de una plenaria. Determinar las características y los elementos del DAFO, aplicando el diagnóstico y el direccionamiento estratégico en beneficio de la gestión empresarial Analizará y expondrá de manera individual la importancia y características del DAFO a través de estudios de caso, explicando el nivel de afectación del ambiente interno y externo de la empresa. Presentará por escrito y mediante exposición de motivos las acciones estratégicas, utilizando indicadores y tableros de mando integral con cuatro perspectivas, Ejemplificar la ejecución y el control del plan estratégico mediante la utilización de indicadores y tableros de mando integral con sus perspectivas. IV.- PROGRAMACIÓN N° 1 PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS Fundamentos teóricos-prácticos de la planificación estratégica: Filosofía, Estructura, Procesos, Formas, Criterios, conceptualizaciones La planificación estratégica; conceptualizaciones y criterios de planificación estratégica para el mejoramiento de las empresas N° TOTAL HORAS PA HORAS PRESE NCIALE S: HORAS AUTÓNO MAS: 8 4 4 8 4 4 3 Diferencias entre planificación y planificación estratégica, y la conveniencia de la aplicación de planes estratégicos de desarrollo institucional. 4 2 2 4 Características y pasos a seguir para la formulación de propósitos y objetivos para una buena planificación, y establecer las diferencias entre ambos. 4 2 2 5 Clases, contenidos, importancia y características de los métodos, metas y paradigmas. 4 2 2 6 La formulación estratégica: Clases, conceptualizaciones y características de las estrategias. Elaboración de la matriz, utilizando las variables de impacto. 16 8 8 7 Normativa para la elaboración, contenido, características y ejemplos de la Visión, Misión y los valores corporativos. 8 4 4 8 Contenidos, clases y normas para la formulación y ejecución de los planes y presupuestos. 8 4 4 2 ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO: Expondrán con la utilización de organizadores gráficos, manejando un lenguaje técnico y con coherencia lógica los fundamentos de la planificación estratégica. Investigarán y debatirán al interior del aula los elementos de la planificación estratégica Presentarán y explicarán con el uso de diapositivas, las diferencias entre la planificación y la planificación estratégica que promueva el desarrollo institucional. Propondrán mediante trabajo en equipo los propósitos y objetivos de una adecuada planificación. Identificarán los principales paradigmas que se presentan en la planificación estratégica, confrontándolas mediante la técnica de debate. Diseñarán varias estrategias, elaborando una matriz con sus correspondientes variables de impacto. Investigarán y expondrán la normativa legal vigente que orienta la elaboración de planes estratégicos. Identificarán los estilos de elaboración de presupuestos para las 9 10 11 Análisis interno y externo y sus componentes. Aplicación de matrices en sus diferentes procesos y macro-procesos, ejemplificando el ámbito de análisis Elaboración de matrices del DAFO, y su aplicación práctica en las empresas o instituciones, utilizando matrices para la priorización de sus elementos. Las líneas a seguir por las empresas una vez definido su DAFO, utilizando los tableros de comando o balance scorecard (Cuadro de Mando Integral) 12 6 6 12 6 6 12 6 6 12 El control estratégico, sus procesos, medición, paradigmas e indicadores 8 4 4 13 Tablero de mandos y perspectivas, elementos para su construcción 4 2 2 14 Elaboración de un plan estratégico, utilizando las técnicas aprendidas durante el semestre 20 10 10 128 64 64 TOTAL DE HORAS empresas según el sector al que se pertenezca. Presentarán ejemplos de macro-procesos empresariales, con la utilización de la tecnología. Elaborarán en equipos de trabajo un DAFO para una empresa previamente seleccionada por los estudiantes. Aplicarán herramientas de control estratégico al FODA presentado en la sesión anterior. Presentará por escrito y mediante exposición de motivos las acciones estratégicas, utilizando indicadores y tableros de mando con cuatro perspectivas, Presentarán en equipos de trabajo, una carpeta que contenga una propuesta de un plan estratégico para la empresa seleccionada previamente, aplicando las técnicas aprendidas en clases. V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS: Para la comprensión de los contenidos del presente silabo se trabajara bajo la técnica de taller, en la que los y las estudiantes participaran de manera activa mediante la investigación de casos concretos en el ámbito de la planificación estratégica aplicable a las empresas que seleccionarán previamente. Para el cumplimiento de lo expuesto identificaran una empresa de cada sector, manejando adecuadamente las leyes y reglamentos que lo rigen, utilizando las tecnologías de la información y comunicación para los debates y plenarias que se desarrollen al interior del aula. VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN: ACREDITACIÓN MEDIO FINAL EXAMEN DE CICLO DE RECUPERACIÓN ASISTENCIA CICLO EXÁMENES (30%) 15 15 15 80 % (mínimo) ACT. EN EL AULA 20 20 80 % (mínimo) (40%) Tareas 3 3 80 % (mínimo) Ejercicios de aplicación Lecciones orales Pruebas escritas Participación Exposiciones ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN (30% TOTAL 5 5 80 % (mínimo) 2 3 4 3 2 3 4 3 80 % (mínimo) 80 % (mínimo) 80 % (mínimo) 80 % (mínimo) 15 15 80 % (mínimo) 50% 50% 100% VI.- BIBLIOGRAFÍA a.- Bibliografía Básica: AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN Kenet L. Albert Manual de Planificación Estratégica. Tercera Edición AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL 2007 Mc. Graw Hill AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL 2005 Universidad de Navarra 2009 Diners b.- Bibliografía Recomendada: AUTOR Steiner George A. Rojas Arias Patricio. TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN Planificación de Alta Dirección Metodología de la Planificación Estratégica Primera Edicion Primera Edición c.- Lecturas complementarias: Manuales y reglamentos de la institución objeto de investigación. VII.- COMPROMISO ÉTICO Respeto mutuo. Trabajo individual duplicado no será valorado. Mantener en silencio el celular para las llamadas. Prohibido chatear durante la clase. No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar bebidas hidratantes. Puntualidad en la asistencia a clases y en la entrega de trabajos. Trabajo en equipo. Solidaridad. Portoviejo, Septiembre de 2012 (f) Docente Ing. Alexandra Verduga Pino Mg. G.E. (f) Coordinador Ing. Janeth Moreira de Vélez MG. Gp.