BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
XI SEMINARIO DE TITULACIÓN.
“CRIMINOLOGÍA Y LOS MENORES.”
TESIS PROFESIONAL.
PARA OBTENER EL TÍTULO DE :
ABOGADO, NOTARIO Y ACTUARIO
PRESENTA :
ELISEO EFRÉN CANCHOLA GÓMEZ.
ASESOR : LIC. LUCIO BADILLO MONTIEL.
PUEBLA, PUE.
OCTUBRE 2004.
ÍNDICE.
PÁG.
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... I
CAPÍTULO I
DESARROLLO DE LA CRIMINOLOGÍA
1.1. ORIGEN DE LA CRIMINOLOGÍA ............................................................................................ 1
1.2. ANTROPOLOGÍA CRIMINAL
( CESAR LOMBROSO, ENRIQUE FERRI ) .................................................................................... 4
1.3. PSICOLOGÍA CRIMINAL ......................................................................................................
1.3.1. SIGMUN FREUD ...............................................................................................................
1.3.2. THEODOR REIK ...............................................................................................................
1.3.3. ALEXANDER Y STABUD .....................................................................................................
1.3.4. SANDOR FERECZI ............................................................................................................
1.3.5. OTTO RANK ....................................................................................................................
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1.4.SOCIOLOGÍA CRIMINAL ...................................................................................................... 27
CAPITULO II
FACTÓRES ENDÓGENOS Y EXÓGENOS
2.1. ELEMENTOS QUE INCIDEN EN LA CONDUCTA INFRACTORA ................................................ 33
2.1.1. DEFINICIONES ............................................................................................................... 33
2.2. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL MENOR ............................................... 48
2.2.1. FACTOR CRIMINÓGENO .................................................................................................. 48
2.2.2. FACTORES ENDÓGENOS ................................................................................................. 49
2.2.3. FACTORES EXÓGENOS ...................................................................................................
2.2.3.1. LA CULTURA ...............................................................................................................
2.2.3.2. COMUNIDAD Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS .................................................................
2.2.3.3. LA FAMILIA .................................................................................................................
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2.3. VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL INDIVIDUO ...................................................................
2.3.1. SENSORIALES ...............................................................................................................
2.3.2. AFECTIVOS ...................................................................................................................
2.3.3. INTELECTUALES ............................................................................................................
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2.4. FACTORES CRIMINÓGENOS EN LOS MENORES .................................................................. 65
II
CAPITULO III.
TIPOLOGIA DE LOS MENORES
3.1. NIÑOS EXPLOTADOS LABORALMENTE ............................................................................... 74
3.2. NIÑOS MALTRATADOS ...................................................................................................... 78
3.2.1. MALTRATO FÍSICO ......................................................................................................... 79
3.2.2. NEGLIGENCIA ................................................................................................................ 81
3.2.3. MALTRATO EMOCIONAL ................................................................................................. 81
3.2.4. ABUSO SEXUAL .............................................................................................................. 83
3.2.5. EXPLOTACIÓN ............................................................................................................... 85
3.2.6. MALTRATO INSTITUCIONAL ............................................................................................ 85
3.3. NIÑOS MIGRANTES ........................................................................................................... 86
3.4. NIÑOS DE LA CALLE ......................................................................................................... 90
3.5. NIÑOS INDÍGENAS ........................................................................................................... 93
CAPITULO IV.
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
4.1. ENTREVISTAS REALIZADAS A MENORES ............................................................................ 95
4.2. ENTREVISTAS REALIZADAS A NIÑOS EXPLOTADOS LABORALMENTE ................................... 96
4.3. ENTREVISTAS REALIZADAS A NIÑOS MALTRATADOS ......................................................... 99
4.4. ENTREVISTAS REALIZADAS A NIÑOS INDÍGENAS ............................................................. 101
4.5. ENTREVISTAS REALIZADAS A NIÑOS DE LA CALLE ........................................................... 104
CONCLUSIONES .................................................................................................................... 115
PROPUESTAS ........................................................................................................................ 116
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 117
LEGISGRAFÍA ....................................................................................................................... 118
PUBLICACIONES ................................................................................................................... 119
DICCIONARIOS .................................................................................................................... 119
CONFERENCIAS ................................................................................................................... 119
III
I N T R O D U C C I ó N.
En el entorno social en el que nos encontramos estamos
expuestos a un sin fin de factores de toda índole (culturales,
sociales, de mercadotecnia, etc.) los cuales pueden de cierta
manera influir en nuestra conducta y forma de actuar para con
los demás, pero hay que hacer mención que existe una población
en la sociedad la cual es mas susceptible de percibir estos
factores, me refiero a los menores, es por ello que en el
presente trabajo realizare Investigaciones de cómo influyen
dichos factores en los pequeños al grado de convertirlos en
menores infractores.
El primer capítulo de este trabajo estará dedicado a
realizar una investigación de carácter histórico, referente a
la criminología, desde sus orígenes, su desarrollo, así como
su evolución hasta nuestros días,
del problema
puesto que ella es un pilar
a tratar en este trabajo, es decir, conocer los
orígenes de la criminología, para elaborar un estudio y poder
prevenir esta en los menores.
4
En
factores
el
capítulo
tanto
criminógeno a los
segundo
exógenos
se
como
hará
un
estudio
endógenos
de
de
los
carácter
que están expuestos principalmente los
menores, y de cómo dichos factores influyen en la conducta
del menor, tan es así que ello repercute en la conducta que
el menor tiene para con los demás.
Siguiendo
el
mismo
orden
de
ideas
se
realizara
una
tipología de los menores en relación con el medio ambiente
que los rodea, es decir, una clasificación de los infantes en
cuanto al entorno que los cierra, tratando de abarcar la
realidad social en la que nos encontramos.
En la última etapa de este trabajo, se realizará una
investigación de campo enfocada a cada topología del título
anterior, con la finalidad de poder detectar a los menores
que se encuentran expuestos a dichos factores, así mismo se
realizarán aportaciones para que, en primer lugar se detecten
a los menores que están expuestos a dichos factores trayendo
esto como consecuencia
ayudar a prevenir que el menor se
convierta en infractor dando alternativas de cómo ayudar al
infante.
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