UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Escriba el título
del proyecto
de tesis
Entre comillas
TESIS DE GRADO
Previa a la obtención del Título de:
INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
AUTOR:
Nombre del investigador de la tesis
GUAYAQUIL – ECUADOR
2013
Esquema de la Portada del empastado
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Escriba el título
del proyecto
de tesis
TESIS DE GRADO
Previa a la obtención del Título de:
INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
NOMBRE DEL INVESTIGADOR
TUTOR: XXXXXXXXXXX
Esquema de la Primera Página
GUAYAQUIL – ECUADOR
2013
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO
“
”
REVISORES: no poner nada
INSTITUCIÓN:
Universidad de Guayaquil
Ciencias Matemáticas y
FACULTAD:
Físicas
CARRERA: Ingeniería en sistemas computacionales
FECHA DE PUBLICACIÓN:
FECHA ACTUAL
N° DE PÁGS.:
ÁREA TEMÁTICA:
PALABRAS CLAVES:
RESUMEN:
N° DE REGISTRO(en base de datos):
N° DE CLASIFICACIÓN:
Nº
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF
SI
CONTACTO CON AUTOR:
Teléfono:
CONTACTO DE LA INSTITUCIÓN
Nombre:
Teléfono:
Esta página no lleva número y la tabla puede ser del
ancho de la pagina según necesiten espacio
NO
E-mail:
APROBACION DEL TUTOR
En
mi
calidad
de
Tutor
del
trabajo
de
investigación,
“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
“
elaborado
por
el
Sr.
XX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, egresado de la
Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Facultad de Ciencias
Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil, previo a la obtención
del Título de Ingeniero en Sistemas, me permito declarar que luego de haber
orientado, estudiado y revisado, la Apruebo en todas sus partes.
Atentamente
Ing.
TUTOR
CERTIFICACIÓN DE GRAMATÓLOGA
Quien suscribe el presente certificado, se permite informar que después de
haber leído y revisado gramaticalmente el contenido de la tesis de grado de:
nombre del autor . Cuyo tema es:
Certifico que es un trabajo de acuerdo a las normas morfológicas, sintácticas y
simétricas vigentes.
ATENTAMENTE,
NOMBRE DEL GRAMATOLOGO
# LICENCIA
DEDICATORIA
Si desea dedicar su trabajo de tesis a
su familia, a sus padres, a sus hijos,
o alguna institución, etc, redáctelo
en 1 o 2 párrafos, de lo contrario
omita esta página.
AGRADECIMIENTO
Si
desea
realizar
algún
reconocimiento a las personas o
instituciones que le apoyaron o
ayudaron a la realización de su
trabajo de tesis de grado., redacte en 1
o 2 párrafos, de lo contrario omitan
esta página.
TRIBUNAL DE GRADO
Ing. Fernando Abad Montero, M. Sc.
DECANO DE LA FACULTAD
CIENCIAS MATEMATICAS Y
FISICAS
Nombres y Apellidos
DIRECTOR DE TESIS
Ing. Julio César Castro Rosado
DIRECTOR
CISC, CIN
Nombre y Apellidos
PROFESOR DEL ÁREA TRIBUNAL
Ab. Juan Chávez Atocha
SECRETARIO
DECLARACIÓN EXPRESA
“La responsabilidad del contenido de esta Tesis
de Grado, me corresponden exclusivamente; y el
patrimonio intelectual de la misma a la
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”
FIRMA
NOMBRE DEL AUTOR (A) DE LA TESIS
.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
___________________________________________________
________________________________________
Escriba el título del trabajo de grado en letras mayúsculas
(a manera de triángulo invertido)
Tesis de Grado que se presenta como requisito para optar por el título de
INGENIERO en ___________________________________________
Auto/a: PONGA SUS NOMBRES
C.I.________________________
Tutor: ________________________
Guayaquil, ______de_____
Mes
II
CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutor de Tesis de Grado, nombrado por el Consejo Directivo
de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de
Guayaquil.
CERTIFICO:
Que he analizado el Proyecto de Grado presentado por el/la
estudiante PONGA SUS NOMBRES, como requisito previo para optar por el
título de Ingeniero en…. cuyo problema es:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
considero aprobado el trabajo en su totalidad.
Presentado por:
Apellidos y Nombres completos
Cédula de ciudadanía N°
Tutor: ____________________________
Guayaquil, ______de_____
mes
año
III
ÍNDICE GENERAL
Ubicar los números correctos
CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
II
DEDICATORIA
III
AGRADECIMIENTO
IV
ÍNDICE GENERAL
IX
ÍNDICE DE CUADROS
X
ÍNDICE DE GRÁFICOS
XI
RESUMEN
vi
(ABSTRACT)
vii
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I – EL PROBLEMA
Ubicación del problema en un contexto
Situación conflicto
Causa del problema, consecuencia
1 -4
5
5
6 - 10
11 - 12
Delimitación del problema
13
Planteamiento
13
Evaluación del problema
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
14 - 16
16
17 - 19
Utilidad práctica de la investigación
Cuáles serán los beneficios
CAPITULO II- MARCO TEÓRICO
Fundamentación teórica
Antecedentes del estudio
20
20- 63
Exposición fundamentada en la consulta bibliográfica
Documental actualizado
Orientación filosófica y educativa de la investigación.
CAPÍTULO III – METODOLOGÍA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
64
Modalidad de la investigación
64
Tipo de investigación
Población y muestra
Operalización de las variables
66 - 67
68
72 -74
Instrumentos de recolección de datos
74
Procesamiento de la investigación
75
Recolección de la información
76
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS
77
Criterio para la elaboración de la propuesta
78
(en caso de proyecto factible)
CAPÍTULO IV – MARCO ADMINISTRATIVO
Cronograma
79
IV
Presupuesto
80-81
CAPÍTULO V – CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
V
ABREVIATURAS
ABP
UG
FTP
g.l.
Html
http
Ing.
CC.MM.FF
ISP
Mtra.
Msc.
URL
www
Aprendizaje Basado en Problemas
Universidad de Guayaquil
Archivos de Transferencia
Grados de Libertad
Lenguaje de Marca de salida de Hyper Texto
Protocolo de transferencia de Hyper Texto
Ingeniero
Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas
Proveedor de Servicio de Internet
Maestra
Master
Localizador de Fuente Uniforme
world wide web (red mundial)
VI
SIMBOLOGÍA
s
e
E
E(Y)
s
e
Desviación estándar
Error
Espacio muestral
Esperanza matemática de la v.a. y
Estimador de la desviación estándar
Exponencial
ÍNDICE DE CUADROS
Pág.
VII
CUADRO 1
Título del cuadro: ………………………………………………………….
……..
CUADRO 2
Título del cuadro………………………………………………………….
….....
Etc…………………………………………………………………………...
.…….
Paso 1:
2:
3:
4:
5:
el # del cuadro
el título o nombre del cuadro
cuadro
fuente
elaboración
Cuadro 1
.
Título
.
Fuente: _______________________________________________
Elab. Inv.______________________________________________
Ejemplo:
CUADRO N. 18
FUNDAMENTOS DEL CONSTRUCTIVISMO
Fundamentos
Bases Ontológicas
(referentes al ser)
Epistemología
Metodología
Constructivismo
Relativista: Las realidades existen en la forma de
construcciones mentales múltiples como cada quien
las percibe y siente.
Subjetivas: Investigador/a y lo investigado están
fusionados en una sola entidad. Sujeto y Objeto
epistémico se determinan mutuamente. En la
evolución se explican los aportes.
Fenómeno-lógica, Hermenéutica – Dialéctica:
Interesa el fenómeno y esencia o causa que lo
origina (noúmeno)
Elaboración: Mariana Roldós Aguilera,
Fuente: Mylvia Fuentes Aldana. Enriquecido. (p. : 6)
(Utilizar esta hoja de haber cuadros en el desarrollo del proyecto, de lo
contrario puede omitirlo)
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Pág.
VIII
GRÁFICO 1
Título del Gráfico………………………………………………………. ………
GRÁFICO 2
Título del Gráfico……………………………………………………….………
Etc.
Ejemplo:
Gráfico 1
Elaboración: Nombre de la Investigadora
Fuente:
Nombre de la institución, base de datos, etc. De donde obtuvo la información
Análisis: Se observa que de un total de n personas encuestadas, el número de
alumnos que respondió que no están de acuerdo “recomendar el curso”, fue del
11.1%, el porcentaje de los alumnos que se mantienen indiferentes es del
27.7%, y los alumnos que respondieron que están de acuerdo fue del 38.8%, y
el 22.2% respondieron que están muy de acuerdo, por tanto vemos que el 61%
de los encuestados sí recomiendan el curso de XXX en la modalidad a
distancia.
(Utilizar esta hoja de haber gráficos en el desarrollo del proyecto, de lo
contrario puede omitirlo)
IX
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CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Escriba el título
del proyecto
de tesis
Autor:..............................
Tutor:..............................
Resumen
Realice una exposición corta y precisa de los
puntos sustanciales de los contenidos del
proyecto, en relación a: los objetivos que
persigue, la orientación teórica o marco
referencial, la metodología utilizada, la
importancia, trascendencia y contenido y las
conclusiones del trabajo. Preséntelo en forma
de un solo párrafo, los contenidos se separan
entre si por puntos seguidos escritos a un solo
espacio. No exceda de una página. Se
recomienda realizarlo cuando se haya
concluido el desarrollo del proyecto.).Se
sugiere considerar 2 líneas para objetivos, 4
para el marco referencial 4 de metodología, 16
de contenido y 4 líneas de conclusiones
(máximo 300 palabras en una sola hoja).
X
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CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
__________________________________________
___________________________________________
Ponga el Título de la tesis en letras mayúsculas
Autor/a:_______________________________
Tutor/a:_______________________________
(Escritura del tema a desarrollar)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
RESUMEN
Solo en español
Realice una exposición corta y clara del problema, los contenidos más
importantes del marco teórico, propósito del estudio, la metodología que
utilizará, aportes e importancia del trabajo, tipo de investigación, beneficiarios y
característica de la propuesta, resultados y conclusiones.
Presentar en forma de un solo párrafo, a renglón seguido, sus contenidos se
separan entre si por puntos seguidos, sin sangría, no puede ser más de 300
palabras, y debe emplearse una sola página.
Ideas: 1° Importancia del tema
2° Objetivo final (1 ó 2 o agrupados)
3° Aspectos relevantes del MT
4° Modalidad de la inv. (proyecto factible/ o de interés social)
5° Metodología (cualitativa)
6° Referencia a la población y muestra
7° Variables
8° Las características de la propuesta
9° Utilidad para el país, sector, la Universidad
10° Beneficiarios
XI
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CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
_______________________________________________________________
Ponga el Título de la tesis en español y en letras mayúsculas
ABSTRACT
El texto del Resumen en Inglés
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
XII
INTRODUCCIÓN
Constituye el inicio de la comunicación entre el/la autor/a del trabajo y el/la
lector/a, es decir la entrada al tema investigado; debe en ella entablar una
especie de conversación afable, accesible, amena, procurando no extenderse
demasiado para no cansar. En su redacción puede incluirse:
 Se inicia con información existente en la literatura referente al tema
del trabajo a desarrollar, es decir referenciar aquellos autores que
han escrito respecto a su tema investigado.
 El planteamiento general de la cuestión investigada, se puede definir la
ubicación contextual del problema y antecedentes del mismo, así como
el propósito general de la investigación.
 La exaltación de la importancia del tema, fundamentos empíricos del
problema que permiten ubicar implicaciones y significaciones del mismo
en toda su dimensión.
 La estructura general de los capítulos que contiene el proyecto.
(Utilice las páginas necesarias)
1
CAPÍTULO I
(con romanos)
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Título
Ubicación del Problema en un Contexto
Describa la situación actual del problema que investigará, identificando
síntomas y causas que le configuran de manera empírico teórico,
antecedentes y estado del problema a investigarse.
Ubicar los
subtítulos
Circunscriba al problema en una realidad poblacional de espacio y tiempo
e identifique en el mismo las variables.
Situación Conflicto Nudos Críticos
Determine de donde surge, se manifiesta y expresa el problema, así como
las razones que justifican la vigencia del mismo / los fundamentos en
términos de datos y fuentes de carácter empírico o teórico.
Causas y Consecuencias del Problema
Determine cuáles son las causas que motivan el problema y las
consecuencias o proyecciones (situaciones que afectarán de seguirse
manteniendo el problema)
Delimitación del Problema
Expréselo en términos de Campo, Área, Aspecto y Tema.
Formulación del Problema
Escriba el problema de estudio mediante una pregunta argumento o
desarrollo; en muchos casos, puede no estar expresa la pregunta. Cuide
de identificar muy bien las variables, y la población es decir delimitar el
ámbito geo-temporo-espacial.
2
Evaluación del Problema
A continuación encontrará usted diez aspectos que permiten evaluar el
problema. Lea cada uno de ellos y seleccione por lo menos seis que se
ajusten debidamente al estudio. Frente a cada uno de los seis aspectos
escriba porque está presente en su problema de estudio. Esta justificación
debe hacerla en un párrafo para cada uno de los aspectos seleccionados.
Los aspectos generales de evaluación son:
Delimitado: Descripción del problema y su definición en términos de
tiempo, espacio y población.
Claro: Redactado en forma precisa, fácil de comprender e identificar con
ideas concisas.
Evidente: Que tiene manifestaciones claras y observables.
Concreto: Redactado de manera que sea corto, preciso, directo y
adecuado.
Relevante: Que sea importante para la comunidad educativa y se
requiera resolverlo científicamente.
Original: Novedoso, nuevo enfoque, no investigado totalmente.
Contextual: Que pertenece a la práctica social del contexto educativo.
Factible: Posibilidad de solución según tiempo y recursos
Identifica los productos esperados: Útil, que contribuye con soluciones
alternativas.
Variables: Identifica las variables con claridad.
Deberá demostrar por qué su problema tiene estas características
explicando debidamente en el planteamiento del problema
(Utilice 3 ó 5 páginas y no se olvide de citar referencias bibliográficas)
3
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Escriba el objetivo general que constituye el propósito de su estudio, y
redáctelo en forma clara, precisa, con términos que no den lugar a falsas
interpretaciones o ambigüedad. Debe tener en claro que solo hay un objetivo
general. El objetivo general define lo que se pretende alcanzar en términos
globales o en el mediano y largo plazo con la investigación que se va a
desarrollar. La escritura de los verbos debe iniciarse en infinitivo, que indique
acción o acciones operativas que se realizarán durante la investigación
(Bernal, 2006).
Diagnosticar
Diseñar ------------Anal izar ----------Formular
Elaborar ----------Establecer-------Evaluar ------OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Puede haber más de un objetivo específico, estos son los propósitos
específicos por las cuales se puede lograr el objetivo general. Los objetivos
específicos deben de redactarse de tal manera que puedan ser evaluados y
que los mismos sean respondidos en las conclusiones y recomendaciones del
trabajo de investigación (Bernal, 2006), también puede utilizar verbos en
infinitivo.
Situar, identificar, analizar, caracterizar, discriminar, definir, explicar,
interpretar, comparar, determinar, relacionar, establecer,
conceptualizar,
operacionalizar, delimitar; analizar, proponer, presentar
ALCANCES DEL PROBLEMA
El alcance describe las fronteras de un proyecto, lo que el proyecto entregará y también
lo que no entregará, describe los límites del mismo y lo que el proyecto va a entregar,
qué información se necesita y qué partes de la organización se verán afectadas.
JUSTIFICACION E IMPORTANCIA
Exponga las razones, causas, argumentos que tuvo para realizar esta
investigación, desde el punto de vista científico.
Plantee la trascendencia y utilidad práctica, teórica o metodológica que
proporcionará el trabajo, así como el impacto, relevancia y el aporte que
constituirá la investigación
4
A quiénes se van a beneficiar con los resultados. La justificación de la
investigación significa el porqué de la investigación. La justificación de la
investigación está en función de varias cuestiones:
1.- La conveniencia. ¿¨Para qué sirve la investigación?
2.- Relevancia Social ¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?
3.- Implicaciones Prácticas. ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
4.- Valor Teórico. ¿En el campo de la teoría sentará alguna pauta?
5.- Utilidad ¿Qué utilidad tendrá la solución de la investigación?
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
Texto corto
Temas o
subtemas todo
con mayúscula
Se toma lo que
se necesita o
ajuste a esa
información. La
propuesta como
base al marco
teórico
La investigación a realizar debe tener en cuenta el conocimiento
previamente construido, pues esta forma parte de una estructura
teórica ya existente. El marco teórico implica analizar teorías,
investigaciones, antecedentes que se consideren válidos para el
encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de
aquellas teorías procedentes pueden ayudar en el análisis del
problema a investigar.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
 Realice una exposición fundamentada en la más amplia
bibliografía consultada procurando que esta sea actualizada, sobre
el problema que investigará y las variables que maneja.
 Cómo se basó en la consulta bibliográfico-documental, aplique las
normas de elaboración de referencias y citas del Sistema HarvardAPA , para que no constituya un plagio o consulte la hoja anexa de
este manual.
 Todo el desarrollo del marco teórico debe responder a las
orientaciones filosóficas, psicológicas, sociológicas, pedagógicas,
sociales, etc. que usted eligió para fundamentar su investigación.”
5
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
(Apoyo en leyes, estatutos, acuerdos, reglamentos, especialmente
para proyectos especiales y factibles)
Debe escribir únicamente los artículos citados.
3 entrevistas
(expertos) no más
de 5 preguntas
sobre el tema
Criterios:
Temas que se tiene
dudas/ posiciones/
aclaraciones/
modelos
HIPÓTESIS PREGUNTAS A CONTESTARSE
Plantee los supuestos o hipótesis a comprobar o demostrar en la
investigación como posibles respuestas al problema.
Para hacer el planteamiento correcto acerca de la solución de un
problema científico es necesario la formulación de determinadas
suposiciones o predicciones, que tiene como punto de partida los
conocimientos teóricos y empíricos existentes sobre los hechos y
fenómenos que dan origen al problema plateado (MARCO
TEÓRICO)
Solamente plantee las hipótesis si su investigación es de
campo; de lo contrario plantee preguntas científicas a
contestarse si su trabajo es de proyecto factible, especial o
investigación documental.
Las preguntas
salen de los
objetivos
específicos, por
ejemplo: también
de las variables o
del programa
Utilice el título correspondiente: Hipótesis, para investigación de
campo; PREGUNTAS CIENTÍFICAS A CONTESTARSE, para
proyecto factible.
VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
(en qué consiste cada una)
Qué entiendo yo
por cada una

Las variables de estudio describen qué se va a medir y
cómo se va medir. Deben ser redactadas en forma
específica y puntual. Deben describir los conceptos o
variables que el investigador tiene en mente, se derivan de
los objetivos específicos del trabajo, y debe existir una
relación directa entre objetivos y variables.

Los requisitos esenciales que toda medición o instrumentos
de recolección de datos debe reunir son: confiabilidad y
validez. La confiabilidad de un instrumento de medición se
6
refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo
sujeto u objeto produce resultados iguales. La validez se
refiere al grado en que un instrumento realmente mide la
variable que pretende medir.
Conceptos
palabras claves
(términos 10, 15,
20…)
DEFINICIONES CONCEPTUALES

Indique cómo deben ser entendidos e interpretados los
términos básicos del estudio, las variables que planteó
anteriormente, el sentido en el que serán utilizados y otros
términos que emplearon en el proyecto.
7
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
30%
investigación
Diferencia
70%campo
Modalidad de la Investigación
Plantea una solución al problema
20% investigación, con 20%
bibliográfica y 60% propuesta
(De campo, bibliográfica, proyecto factible y especial)
30% campo 70%
bibliográfica
10% bibliográfica / 10% campo /80%
propuesta o creatividad
En el desarrollo científico e investigativo implica el uso de métodos estadísticos
que necesitan el acopio de información o datos científicos. La inferencia
estadística no es solo acopio de información científica sino un grupo grande de
herramientas analíticas que permiten comprender mejor los sistemas que
generan los datos. La información se colecta en forma de muestras o
agrupaciones de observaciones de la población y con su estudio se logran
resultados confiables, se facilitan los cálculos.
Explique por qué corresponde a esta modalidad y escriba una cita textual larga
de su caracterización.
Tipo de investigación.- Describa el tipo de investigación que realizará e
indique algunas características de ese tipo de investigación.
(Exploratorio, descriptivo, explicativo, diagnóstico, evaluativo, de comprobación
de hipótesis, causales, experimental, cuasi experimental, correlacionales, ex
postfacto, proyectos especiales, proyectos factibles.
8
POBLACIÓN Y MUESTRA
Población:
Defina la población en la que realizará la investigación; describa
algunas características que le tipifican a la población. (Indique qué
profesores o especialistas, consideró en su investigación)
Si la investigación corresponde a un diseño no experimental
(documental o bibliográfico) determine las unidades de análisis
utilizadas.
Muestra:

Exprese cómo determinó el subconjunto de la población, a
quiénes aplicará los instrumentos para la obtención de la información o
datos empíricos, especifique cuál será su población objetivo.

Especifique los procedimientos de selección de la muestra si
utilizó alguna fórmula y cuáles fueron los resultados.
9
 Introducción
 Ponga de título – Población
 Describa o caracterice a la (s) población (s) que serán utilizadas en la
investigación
 Elabore un cuadro estadístico en el que conste: la población y su número de
elementos total; similar al siguiente formato:
POBLACIÓN DE …
N
……..
……..
……..
……..
……..
……..
TOTAL
 Si las poblaciones son grandes, que pasen de (250) término de referencia, se
utilizará la técnica del muestreo.
 Ponga de título – Muestra.
 Introducción.
 Calcule el tamaño de la muestra utilizando cualquiera de las siguientes
fórmulas:
 Preséntelo el análisis estadístico en cuadros estadísticos (Diagrama de
barras, Análisis estadístico descriptivo, prueba de hipótesis).
(Indique específicamente quiénes y cuántos especialistas o profesores fueron
consultados o entrevistados)
EL TAMAÑO DE LA MUESTRA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
CHILE
n
CIENES
P. Q. N
( N  1) E 2 / K 2  P. Q
PRIMER MÉTODO
P = Probabilidad de éxito (0.50)
Q = Probabilidad de fracaso (0.50)
N= Tamaño de la población (750)
E= error de estimación
(6%)
K= # de desviac. Típicas “Z” (1:
68%, 2: 95,5%, 3: 99.7%)
n = Tamaño de la muestra (203)
UNIVERSIDAD LIBERTADOR DE
VENEZUELA.
CIRTERPLAN
n
m
e 2 ( m  1)  1
SEGUNDO MÉTODO
m= Tamaño de la población (750)
E= error de estimación
(6%)
n = Tamaño de la muestra (203)
10
750
(0.06) (750  1)  1
750
n
(0.0036)(749)  1
750
n
2.6964  1
750
n
3.6964
n  203
n
0.50 x 0.50 x 750
(750  1)0.06 2 / 2 2  0.50 x 0.50
187.50
n
(749)(0.0036) / 4  0.25
187.50
n
(749)(0.009)  0.25
187.50
n
0.6741  0.25
187.50
n
0.9241
n  203
n
Cálculo de
muestral:
f 
la
fracción
n 203

 0.2707
N 750
2
Estrato
Población
Muestra
Alto
Medio
Bajo
120
250
380
32
68
103
Total
750
203
11
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
 Indique las variables de la investigación, defínalos y
 Elabore el cuadro de operacionalización de variables.
Ejemplo:
CUADRO No. 24
MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variables
Dimensiones
Indicadores
Técnicas
y/o
Instrumentos
V. I.
Evaluación: área Comprensión
Textos
Evaluación
del estudiantes
lectora en un 60% seleccionados
Desarrollo de la
Comprensión oral Resúmenes de
lectura
a
80%
textos
estudiantes del 1°
Comprensión
seleccionados,
nivel matutino de
escrita 70%
dramatizaciones
la Escuela de
Derecho.
La Evaluación es
un acto social y
democrático para
conocer cuánto se
ha avanzado en el
Registro de
Referencias
desarrollo de la Unidad de
bibliográficas
lectura, de la Información de la Usuarios del
Carrera
primer
nivel
sobre lectura
palabra o de la
matutino 70%
general y de
realidad
lectura
especializada.
Banco de datos
Diseño
Metodología
Bibliografía
especializada,
consulta a
expertos.
Calidad Lectora
Interpretación del
texto, énfasis,
vocalización,
manejo de
vocabulario
Exposición, guías,
cuestionarios,
entrevistas, test,
conversatorios y
foros
V.D.
Diseño de
Intervención para
fomentar la
calidad lectora.
Forma de
plantear el
procedimiento de
cómo tender los
vínculos para
alcanzar la
calidad lectora.
Elaboración: Mariana Roldós Aguilera
Fuente: Mariana Roldós Aguilera
12
Instrumentos de Recolección de Datos
LA TÉCNICA: QUÉ ES?
 En conjunto de reglas de sistematización mejoramiento, facilitación y seguridad
en el trabajo.
 Conjunto de mecanismos y de máquinas, sistemas y medios de dirigir,
recolectar, conservar, reelaborar y transmitir datos, información, energía.
 Es la estructura del proceso de Investigación.
Documentales
Técnicas:
De Campo
Documentales
- Fichaje
- Lectura Científica
- Análisis de Contenido
- Gramaticales
- De redacción y estilo
De Campo
- Observación
- Entrevista
- Encuesta
- Psicometría
- Sociometría
- Antropometría
EN EL PROYECTO
Indique con exactitud la (s) técnica (s) de campo que va a utilizar para recolectar la
información y datos que requiere para:
- Dar contestación a las preguntas directrices
- Conseguir los objetivos específicos del proyecto
- Fundamentalmente elaborar el diagnóstico de la necesidad de elaborar la
propuesta.
LOS INSTRUMENTOS.
¿QUÉ SON?
- Herramientas que se utilizan para producir información o datos.
- Empleados para tener un resultado.
Cuando se selecciona una técnica para la recolección de la información que requiere una
investigación; ésta, le determina el o los instrumentos que se debe utilizar.
Por ejemplo:
Técnica
Instrumento
- Observación
- Registro de observación
- Entrevista
- Guión de entrevista
- Encuesta
- Cuestionario
13
Instrumentos de la Investigación
 Qué instrumentos utilizará para obtener la información
 Describa cada instrumento en términos generales
 Cómo construirá y qué criterios utilizará para garantizar la confiabilidad y
la validez de los instrumentos.
 No se debe anexar los instrumentos porque su elaboración corresponde
a la fase ejecutiva.
La observación: simple y participante;
 entrevistas;
 cuestionarios; y
 encuesta…
Instrumentos de investigación:
Informes instruccionales;
Internet.
EN EL PROYECTO
Indique el o los instrumentos que utilizará, el nivel de medición que espera, e indique
que los pasos que seguirá para su construcción y validación.
• Si quiere apoyar su selección de las técnicas como de los instrumentos o a su
vez conceptuar a cada uno de ellos, puede elaborar citas cortas de autores
que se refieren al tema.
LA ENCUESTA Y EL CUESTIONARIO
CONTENIDOS.

Identificación de la Institución

Objetivo que persigue

Instrucciones de cómo debe contestar

Cuestionario o preguntas.- Items
UTILICE:







Preguntas directas, sencillas y específicas
Que demanden una sola contestación o respuesta
Utilice preguntas básicas dentro de su cuestionario (Sexo, Edad)
Utilice preguntas cerradas en el cuestionario (si son de SI y NO, utilice un
máximo de 2 preguntas)
Elija un mismo tipo de distractores o alternativas
El número de preguntas de tipo LIKERT puede formular un mínimo de 7
preguntas y la escala a utilizar por cada pregunta LIKERT debe ser de 1 a
5, siendo 1 la escala más baja y 5 la escala más alta)
Utilice las preguntas directrices, sus objetivos y el cuadro de
Operacionalizaciòn de las variables, para la formulación de las preguntas.
14


Elija un formato adecuado, que facilite contestar al investigado y que
posteriormente le ayude a procesar la información.
Para el procesamiento de la información utilice un paquete estadístico
como SPSS, o una hoja electrónica EXCEL.
VALIDACIÓN
Usted debe constatar que el instrumento que elaboró es el “mejor” a ser aplicado en su
investigación. Por tanto debe averiguar:

La validez (de contenido) a través de la técnica de juicio de expertos.

La confiabilidad, con los datos de la prueba piloto, aplicar la siguiente
fórmula:
15
Procedimientos de la Investigación
Explique secuencialmente y en orden los pasos que seguirá para desarrollar su
investigación; desde la concepción del problema hasta la elaboración del
informe de la investigación. Limítese a enunciarlos, sin descripción alguna.
Ejemplo:
El problema:
Planteamiento del problema
Interrogantes de la investigación
Objetivos de la Investigación
Justificación o importancia de la investigación
Marco teórico:
Fundamentación teórica
Fundamentación legal
Preguntas a contestarse
Definición de términos
Metodología:
Diseño de Investigación (Tipo de Investigación)
Población y Muestra
Instrumentos de recolección de datos
Operacionalización de variables, dimensiones e indicadores
Procedimiento de la Investigación
Criterios para la elaboración de la propuesta
Recolección de la Información
Qué técnicas utilizará para obtener la información que exige la investigación;
describa que actividades tiene que cumplir para recoger los datos, si aplicará
encuestas, realizará entrevistas, observaciones, etc.
16
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS
Describa los mecanismos que empleará para el procesamiento de la
información sea este manual o mecánico y además los criterios para el análisis
de los datos.
Análisis por porcentajes, por cuadros (gráficas según objetivos)
Técnicas para el Procesamiento y Análisis de Datos





Procesar datos significa describir las distintas operaciones a las que serán
sometidas los datos recogidos en la investigación.
Proceso seguir.
- Revisión de los instrumentos aplicados.
- Tabulación de datos con relación a cada uno de las variables previamente
identificadas para su análisis estadístico)
- Determinación de las frecuencias absolutas, frecuencias relativas.
- Diseño y elaboración de cuadros estadísticos con los resultados anteriores,
análisis descriptivos de los datos, en caso continuo el cálculo de estadísticos
de centralización (media, mediana, moda), cálculo de estadísticos de
dispersión (varianza, desviación estándar, coeficiente de variación, rango)
cálculo de estadísticos de posición (Cuantiles, Cuartiles, percentiles),
estadísticos de forma (Asimetría y curtosis), para datos discretos, solo
cálculo de estadísticos de centralización, varianza
- Elaboración de gráficos (Histograma, Polígono de frecuencias, Ojivas en
caso continuo, Gráficos de barras en caso discreto).
- Si usted decide hacer Hipótesis, es necesario que se compruebe su veracidad
a través de un contraste de hipótesis (Ho Vs H1).
Analizar los resultados significa describir, interpretar y discutir los datos
numéricos o gráficos que se disponen en los cuadros estadísticos resultantes del
procesamiento de datos, para esto debe utilizar un paquete estadístico,
recomendable SPSS.
El análisis e interpretación debe realizarlo considerando los contenidos del marco
teórico y en relación con los objetivos, las variables e indicadores y frecuencias
directrices de la investigación.
El producto del análisis constituirá las conclusiones parciales que servirán de
insumo para elaborar las conclusiones finales y las recomendaciones.
17
CRITERIOS PARA LA LABORACIÓN DE LA PROPUESTA
(EN CASO DE PROYECTOS FACTIBLES Y ESPECIALES)
Deberá escribir en términos generales los aspectos que contendrá la
propuesta.
CRITERIOS DE VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA
Describa el criterio y estrategia que utilizará para validar el módulo o propuesta
(Juicio de Expertos o experimentación, entre otros)
Escriba los aspectos que contenga la propuesta.
18
CAPÍTULO IV
MARCO ADMINISTRATIVO
CRONOGRAMA
Utilice al diagrama de GANT y establezca la relación entre las actividades y los tiempos
estimados.
En el cronograma, se considera las diferentes actividades, que se van a realizar
desde el inicio del proyecto de investigación hasta finalizar la tesis de grado. Es
necesario establecer un tiempo prudencial para cada una de las actividades en función
de aproximaciones que permitan guiar el proyecto, sin que permita una rigidez o
inflexibilidad a los tiempos delimitados, pero si considerando el calendario de trabajo de
un año, tiempo en el cual el egresado debe su tesis de grado.
PRESUPUESTO
Comprende los diferentes gastos que se llevaran a efecto, para el cumplimiento
del objetivo del proceso de la investigación.
INGRESOS
Financiamiento Externo o Financiamiento propio
$500,00
TOTAL DE INGRESO
$500,00
Detalle de egresos del proyecto
EGRESOS
Suministros de oficina y computación
DÓLARES
$
100.00
Fotocopias
Libros y documentos
35.00
150.00
Computadora y servicios de Internet
Transporte
65.00
50.00
Refrigerio
Empastado, anillado de tesis de grado
50.00
50.00
TOTAL………………………………………
$
500.00
19
Ingresos
 Constituyen los recursos que se van a emplear en el desarrollo de
trabajo de grado y son conseguidos de financiamiento propio o externo.
Debe coincidir el monto con el rubro de egresos.
Egresos
 Establezca la relación entre los materiales que se va utilizar los costos
de trabajo de campo, encuestas, etc. identificando los costos en cada
uno de los casos.
20
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
Una vez realizado el análisis de cada una de las respuestas del Instrumento
aplicado, se enuncian las conclusiones.
(Pueden utilizarse cuatro o cinco páginas)
RECOMENDACIONES
De todas las conclusiones se toman dos grandes grupos para unificar la
apreciación crítica y señalar los aspectos que sean generadores de actitudes
y/o procedimientos.
21
BIBLIOGRAFÍA
Guía para citas y referencias bibliográficas
Es recomendable el uso para las bibliografías, el sistema de citas y referencias
bibliográficas Harvard - Asociación Americana de Psicología (Harvard-APA).
a. Forma de citar en el texto principal del trabajo
El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando
el apellido del autor, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis.
Este sistema NO requiere utilizar las citas a pie de página.
El sistema funciona de la siguiente manera:
Williams (1995, p.45) sostuvo que “al comprar los desórdenes de la
personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente”
O bien:
Un autor sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe
tener en cuenta la edad del paciente” (Williams, 1995, p.45)
Cuando la cita es indirecta (es decir, que no se menciona la idea del autor pero
no se cita textualmente), no se coloca la página de la referencia. Se hace de la
siguiente manera:
Es oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desórdenes de
la personalidad (Williams, 1995)
Cuando un autor tienen más de una publicación en el mismo año, se
compaña el año de la publicación con una letra minúscula. Por ejemplo:
En dos estudios recientes (Harding, 1986a, p.80; 1986b, p.138) se sugirió
que...
Para citar a varios autores (hasta cinco autores) escriba los apellidos de
todos los autores la primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas
posteriores utilice et al. [y otros]. Por ejemplo:
la primera vez sería: (Moore, Estrich, McGillis, y Spelman 1984, p.33) y las
referencias subsecuentes se utiliza et al., como en el ejemplo a continuación:
(Moore et al., 1984, p.46)
22
b. Forma de presentar la bibliografía al final del trabajo
El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del
autor. El formato APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas,
enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografía itálica
(conocida también como cursiva).
Las referencias bibliográficas se presentan de la siguiente manera:
Autor, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor.
Ejemplos:
American Psychological Association. (1994). Manual de la publicación de la
American Psychological Association (4to ed.). Washington, C.C.: Autor.
Enciclopedia de Sicología. (1976). Londres: Routledge.
Gardner, H. (1973). Las artes y el desarrollo humano. Nueva York: Wiley.
Moore, M. H., Estrich, S., McGillis, D., y Spelman, W. (1984). Delincuentes
peligrosos: el blanco escurridizo de la justicia. Cambridge: Harvard University
Press.
Strunk, W., & Blanco, E. B. (1979). Los elementos del estilo (3ra ed.). Nueva
York: Macmillan.
Importante: Se pueden citar hasta 6 autores de una misma publicación. Los
sétimos y subsecuentes se indicarán con la abreviatura et al.
Libros cuyo autor es un editor:
Maher, B. A. (Ed.). (1964-1972). Progreso en la investigación experimental de
la personalidad (6 vols.). Nueva York: Prensa Académica
Capítulo de un libro sea el artículo de un autor:
Vygotsky, S. Del L. (1991). Génesis de las funciones mentales más altas. En P.
Light, S. Sheldon, y M. Woodhead (Eds.), Aprendiendo a pensar (pp. 32-41).
Londres: Routledge.
Enciclopedias:
Lijphart, A. (1995). Sistemas electorales. En La Enciclopedia de la Democracia
(vol. 2, pp. 412-422). Londres: Routledge.
Artículos de Revistas Científicas (Journals):
Noguchi, T., Kitawaki, J., Tamura, T., Kim, T., Kanno, H., Yamamoto, T., Y
Okada, H. (1993).
23
Artículos de periódico:
Conexiones entre la cafeína y las enfermedades mentales. (1991, 13 de julio).
New York Times, pp. B13, B15.
Young, H. (1996, 25 de julio). La Batalla entre serpientes y escaleras. The
Guardian, p. 15.
Fuentes electrónicas:
El patrón básico para una referencia electrónica es:
Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en
Internet.
Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Obtenida el
29 de agosto de 2001, de http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/
• Si no consigue identificar la fecha en que el documento fue publicado, utilice
la abreviatura n.d. (no date [sin fecha]).
• Si no consigue identificar al autor, empiece su referencia con el título del
documento.
• Si el documento se ubica dentro de una página institucional, como la de
alguna universidad o departamento gubernamental, primero cite el nombre
de la organización o del departamento en cuestión, antes de dar la dirección
electrónica ejm:
Alexander, J., & Tate, M. A. (2001). Evaluando las Fuentes Electrónicas.
Consultado el 21 de agosto de 2001, Widener University, página web
conmemorativa de la biblioteca Wolfgram: http://www2.widener.edu/WolfgramMemorial-Library/webevaluation/webeval.htm.
Artículos obtenidos de una base de datos:
Utilice el formato apropiado al tipo de trabajo obtenido y agregue la fecha de
recuperación del material más el nombre de la base de datos:
McVeigh, T. (2000, Julio 9). Cómo contribuyen los gestos a la expresión. The
Observer, p.7. consultado el 10 de septiembre de 2001, en The Guardian y The
Observer, en su …
24
ANEXOS
(Incluya información adicional que sirva para ampliar o apoyar alguno de los
puntos tratados en el texto, instrumentos, glosarios, etc.).
Entre los anexos puede incluir la encuesta que realizo (Solo un documento, no
es necesario poner todas la encuestas realizadas por usted).
Puede poner la base de datos que utilizo para su análisis estadístico.
25
FORMATO Y NORMAS DE PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL DEL TRABAJO DE
GRADUACIÓN O TESIS DE GRADO
La elaboración y presentación de las tesis de grado debe ajustarse a las siguientes disposiciones que
norman su formato:
1.1.
Papel
Bond de 75 gramos, color blanco, tamaño A4. Se escribirá en una sola
carilla doble espacio, con letra de tamaño 12 (Times New Roman) (justificado), los títulos de
tamaño 14 (centrado)
1.2. Márgenes
La distribución del texto deberá conservar los siguientes márgenes en blanco de
empastar:
-
las hojas sin
Lateral izquierdo, de 4cm.
Lateral derecho, de 3 cm.
Superior, de 4 mm.
Inferior , de 3 mm
Los capítulos deben iniciarse con cinco espacios desde el margen superior 5 4-3-3.
Todos los cuadros diagramas y figuras, incluidos dentro del texto de la Tesis deberán
someterse a este formato, es decir respetando los márgenes aquí señalados. En caso de
requerirse más espacio, las tablas, los gráficos y planos en general, deberán incluirse como
anexos al final de la tesis.
El título de cada capítulo se escribirá, centrado, en mayúscula y con negrita
- El primer subtítulo al centro de la página, con letra normal y con negritas, respetando
las normas ortográficas, primero con mayúscula.
- El segundo subtítulo, igual que el anterior pero subrayado
- El tercer igual que el anterior, pero el margen izquierdo
1.3. Numeración
Los capítulos deben comenzar en una página nueva.
Las páginas preliminares se numeran con romanos minúsculas comenzando a contar con la
página del título, la misma que no se numera. Las demás se numeran con símbolos arábigos.
El número de la página irá en a la derecha inferior, teniendo claro que los números romanos y
arábigos van en la esquina inferior y los arábigos en la parte inferior.
1.4.
Párrafos y Citas
Todo párrafo del cuerpo del texto deberá comenzar en la línea del margen lateral izquierdo. Si
corresponde a un subtitulo numerado, los párrafos comenzaran debajo de la primera letra.
Toda cita textual que contenga los párrafos deberá ir entre comillas y en negrilla. Las citas
textuales que pasen de tres líneas en el texto, deberán ir aparte, a un solo espacio, sin comillas,
con una sangría de diez espacios, dos espacios más abajo del párrafo precedente y en negrilla.
Cuando una cita es parte de algún libro o de un documento muy conocido y fácilmente
identificable por los lectores en la bibliografía, no es necesario poner llamada a la cita.
En los casos que se retoman conceptos, frases ideas, de algún autor, o para citar citas
textuales del autor que se menciona, se empleará el siguiente formato de cita: (Gonzáles,
2001:34) y la frase debe ir entre comillas, y no debe estar esa frase en negrillas, verificar
las técnicas APA, mencionadas en páginas anteriores.
26
En el caso de entrevistas se pondrá las frases entre comillas y entre paréntesis el # de la
entrevista. Ej.: “yo considero de mucha importancia el papel de…..”. (M001)
También se pueden mencionar datos interesantes del entrevistado. Ej.: “Así que hay
cinco títulos como mínimo a los que…” (54 años, masculino, 2-001 A.L.)
Entre párrafo y párrafo se observaran tres espacios de reparación.
1.5
Referencias y Notas
Las referencias bibliográficas deberán hacerse con números encerrados entre paréntesis
(llamadas), en la misma línea del texto, al final de la frase, antes del signo de puntuación
respectivo.
Las notas correspondientes, si van como pie de página deberán separarse del texto
mediante una raya horizontal de 30 mm. Desde el margen izquierdo, dejando tres
espacios libres después del último renglón del texto.
Las notas deben escribirse a espacio simple, sin invadir el margen inferior de la página.
Entre una nota y otra, deberá haber doble espacio.
1.6
Ilustraciones
Las ilustraciones utilizadas para la comprensión de un texto pueden ser fotografías y
dibujos, mapas, cronología y cuadros sinópticos, tablas y gráficos, etc.
Estas ilustraciones estarán encuadradas dentro de los márgenes aquí establecidos, sin
pliegues ni relieves. Deberá evitarse en lo posible, las hojas dobladas y el uso de bolsillo
en la contraportada posterior de la Tesis.
Todas las ilustraciones deberán ir tituladas y numeradas dentro de los márgenes
establecidos)
Los mapas y las tablas deberán numerarse con números romanos; las demás ilustraciones con números
arábigos. Al pie de la ilustración deberá constar siempre la fuente o referencia al original, de ser el caso.
27
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GUÍA PARA LA - CISC - Universidad de Guayaquil

El lenguaje técnico

El lenguaje técnico

TecnicismosMorfologíaEstructuración de los textos científicosXenísmosLexicografíaCalco

Argumentación Lengua Trabajo Practico Nº3 Fecha de Entrega: 10/09/08

Argumentación Lengua Trabajo Practico Nº3 Fecha de Entrega: 10/09/08

Análisis del discursoEstructura argumentativaEstrategias argumentativasAfirmaciónNegaciónRefutación

RasgosHipótesisLeyInvestigaciónVariableObservaciónExperimentaciónCiencia