Taller de Introducción al Diseño Arquitectónico
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UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ARQUITECTURA PROGRAMA DE ASIGNATURA 1/2011 AO101 –Taller de Introducción al Diseño Arquitectónico AREA PROFESOR AYUDANTE MONITOR(ES) REQUISITOS Arquitectura Marcela Pizzi Por determinar Francisco Benítez para Medios de Expresión Por determinar Ingreso Primer Año CARACTER REGIMEN HORAS D.D. OBLIGATORIO CREDITOS NIVEL REF 36 Anual 12 Primer Año JUSTIFICACION La asignatura contribuye al desarrollo del Perfil Profesional del Arquitecto introduciendo al alumno en la comprensión de las variables existentes en las relaciones entre el espacio, la forma, su dinámica y su percepción por parte del hombre. Pretende motivar al alumno por la carrera, estimulando su creatividad e imaginación a través de actividades y ejercicios que incentiven su aprendizaje. Pretende familiarizar al estudiante en el manejo de un lenguaje arquitectónico conducente al manejo de las formas y volúmenes desde una perspectiva espacial con una intención y finalidad específica. Pretende desarrollar las capacidades de comunicación de ideas y propuestas relativa al diseño arquitectónico a partir de la expresión oral, escrita con énfasis en la gráfica. Pretende desarrollar la capacidad de abstracción, ejercitar e internalizar un proceso metodológico a partir de la observación, el análisis, la síntesis y la capacidad crítica como fundamentación para la elaboración de propuestas en situaciones reales o imaginarias consecuentes. Pretende sensibilizar al alumno con diferentes variables y posturas frente a la problemática arquitectónica con el fin de ir formando una percepción propia en torno a la disciplina. Por último pretende introducir al alumno en temáticas orientadas a la formación de una cultura arquitectónica y urbana que le permita entender la espacialidad del entorno en que habita, así como investigar en aspectos históricos y teóricos que condicionan la realidad arquitectónica y urbana. REQUISITOS Ingreso a Primer Año de la Carrera de Arquitectura UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN TERMINOS DE COMPETENCIAS GENERICAS Y ESPECIFICAS Al finalizar esta asignatura, cada alumno se espera posea las siguientes competencias específicas: Comprenda las variables existentes en las relaciones entre el espacio, la forma, su dinámica y su percepción por parte del hombre. Domine el manejo de las formas y volúmenes desde una perspectiva espacial con una intención y finalidad específica. Domine los medios y herramientas para comunicar de manera oral, escrita con énfasis en la gráfica, la fundamentación de propuestas espaciales en el ámbito de la arquitectura. Haya internalizado un proceso metodológico a partir de la observación, el análisis, la síntesis y la capacidad crítica como fundamentación para la elaboración de propuestas en situaciones reales o imaginarias básicas con un grado de complejidad creciente. Sea capaz de diseñar propuestas espaciales creativas en el ámbito arquitectónico y urbano consecuente con una fundamentación . Identifique diferentes variables y posturas frente a la problemática arquitectónica y urbana. Poseea una cultura arquitectónica y urbana básica que le permita entender la espacialidad del entorno en que habita, así como investigar en aspectos históricos y teóricos que condicionan la realidad arquitectónica y urbana. CONTENIDOS 1ª. Unidad: Observación, Percepción, Análisis del Medio y Abstracción: Desarrollo de ejercicios que apuntan a la comprensión de las variables existentes en las relaciones entre el espacio, la forma, su dinámica y su percepción por parte del hombre en una realidad urbana como lugar de estudio. Desarrollo de la capacidad de abstracción e imaginación. Aplicación de las etapas iniciales del proceso metodológico de diseño. Ejercicios básicos de aplicación de los conceptos descubiertos. 2ª. Unidad: El Espacio y Significado Apunta a la comprensión de conceptos como origen de propuestas arquitectónicas y enfatizar la creatividad y estimular la imaginación. 3ª. Unidad: El Espacio y los Actos Busca comprender las variables que inciden y cualifican la percepción del espacio arquitectónico y los actos que en él se desarrollan. Se manejan las funcionalidades básicas del hombre en el espacio. 4ª. Unidad: Materialidad, Jerarquización de Elementos y Estructura: Desarrolla las componentes de estructura y estabilidad básicas mediante el manejo espacial y la noción de jerarquización de elementos como principio de lógica constructiva y uso de los materiales. 5ª. Unidad: Arquitectura, Contexto y Lugar: Enfatiza la relación de una obra con su contexto, a partir de la teoría de lugar, integrando los conceptos manejados en las unidades previas. UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (METODOLOGÍA) Se empleará la metodología a base de problemas ABP, en que el alumno debe tener una actitud indagatoria a partir de la guía del profesor siendo partícipe de su proceso de aprendizaje y del desarrollo de su propia personalidad creativa. Se desarrollará clases expositivas que incluyan la discusión y participación de los estudiantes y ejercicios de aplicación práctica. Se consideran actividades en terreno. SISTEMA DE EVALUACION El sistema de evaluación considera trabajos eminentemente prácticos desarrollados de manera individual como en equipo. La evaluación considera aspectos de logro debidamente identificados entre los cuales se considera tanto el proceso como su resultado final. La calificación es anual dando una mayor ponderación al segundo semestre. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Baker, Geoffrey, “Análisis de la Forma”. México, Gustavo Gili, 1991 Ching, Francis, “Arquitectura: Forma, Espacio y orden”. México, Gustavo Gili, 1991 Ching, Francis, “Manual de Dibujo Arquitectónico”, México, Gustavo Gili, 1980. De Solá Morales, “introducción a la Arquitectura, Conceptos Fundamentales, Editorial Gustavo Gili, 1996 Iglesis, J. y Donoso, M., “Apuntes de Viajes”, Santiago, FAU, 1996 Kolhaas, Rem, “Conversaciones con estudiantes”, editorial Gustavo Gili, 2002 Kahn, Louis, “Forma y diseño”, Ediciones Nueva Visión, SAIC, Buenos Aires, 1984 Le Corbusier, “Mensaje a los estudiantes de Arquitectura”, editorial Infinito, Buenos Aires, 1973 Perec, Georges, “Especies de Espacios”, Barcelona, Montesinos, 1999 Pérez, Fernando et al. “os Hechos de la Arquitectura”, Santiago, ARQ, 1999 Roth, Leland, “Entender la arquitectura, Sus Elementos, Historia y Significado”, Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1993 Sacriste, Eduardo, “Charlas a Principiantes”, Buenos Aires, Eudeba, 1986 Tanizaki, Junichiro, “El Elogio de la Sombra”, Siruela, 2000 Zumthor, Peter, “Pensar la Arquitectura”, Editorial Gustavo Gili, 1996
