GENERAL

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ALCALDÍA MAYOR
DE BOGOTÁ D.C.
Secretaría
GENERAL
MÓDULO PLAN DE ORDENAMIENTO
TERRITORIAL
GUÍA DIDÁCTICA
La guía didáctica es la bitácora que le indica
QUÉ va a aprender, CÓMO puede aprenderlo
y CUÁNDO lo habrá aprendido, es decir es
un instrumento de planeación que lo orienta
y estimula en el estudio de manera
organizada, permitiéndole una visión global y
contextual de lo que va a
aprender; la
encuentra haciendo clic en el botón módulos
y contiene:
a) La descripción del módulo,
b) Cronogramas de estudio
c) Acreditación y
d) Orientaciones de estudio.
a) Descripción del módulo
En este módulo tendrá Ud. La oportunidad de
estudiar el Plan de Ordenamiento Territorial
de Bogotá, sus contenidos teóricos y sus
efectos prácticos. Esto le permitirá un mejor
cumplimiento de la función pública que se le
ha encomendado, y lo que es más
importante, ser un ciudadano consciente de
sus derechos y de sus obligaciones.
El módulo está organizado en seis unidades
temáticas: fundamentos del ordenamiento
territorial, plan de ordenamiento territorial,
bogota: modelo territorial; el pot de bogota.
visión estratégica – objetivos y políticas,
precisiones del ordenamiento y licencias y
control urbanístico, las cuales proponen
puntos de reflexión, lecturas adicionales,
comentarios, actividades de evaluación y
glosario de términos que facilitan el proceso
de aprendizaje.
Para comenzar, estudiaremos los conceptos
fundamentales del ordenamiento territorial,
con base en los cuales se han formulado no
sólo el POT de Bogotá, sino también el de
todos los municipios del país. El primero de
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ellos, es obviamente, el de territorio. Aunque
resulta evidente que corresponde en este
caso, a Bogotá, conoceremos las distintas
dimensiones que comprende este concepto.
Esto nos permitirá comprender la amplitud
del concepto de territorio como ámbito
espacial, social, económico y cultural. Luego
estudiaremos lo que significa ordenar el
territorio, a través de acciones y de
actuaciones urbanísticas.
Establecidos los fundamentos estudiaremos
en la unidad 2 los conceptos básicos de los
planes
de
ordenamiento
territorial,
revisando sus antecedentes y conociendo los
principios que le orientan. Conoceremos
además,
el
proceso
de
definición
e
implementación
de
los
planes
de
ordenamiento territorial, sus contenidos, sus
componentes y estructura, su papel en la
definición de la norma urbanística y
finalmente, conoceremos acerca del proceso
de revisión del POT, instrumento que permite
su actualización.
Conociendo
los
fundamentos
del
ordenamiento y habiendo estudiado los
conceptos que sustentan los procesos de
ordenamiento de los territorios municipales
en Colombia, y la forma como estos se han
aplicado en el país, estudiaremos en la
unidad 3 el POT de Bogotá, empezando por
el modelo territorial del Distrito Capital,
ámbito en el cual se espacializa la imagen
deseable de ciudad estipulada en el Plan.
Conoceremos la forma en que se concreta el
modelo desde su marco regional, así como en
los territorios urbano y rural. Estudiaremos
además las estructuras que soportan las
diferentes actividades urbanas.
Habiendo desarrollado ya los aspectos
básicos del ordenamiento territorial y
presentado el modelo territorial del POT de
Bogotá, contamos con los fundamentos y con
los criterios para estudiar, en la unidad 4 los
objetivos de ordenamiento para el
distrito
y
las
políticas
que
los
desarrollan,
empezando
por
sus
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antecedentes y por el proceso seguido para
su formulación e implementación. Conocer
los objetivos regionales, ambientales, rurales,
económicos,
sociales
y
físicos
se
establecieron en el POT de Bogotá, así como
las acciones estratégicas a partir de la cual se
busca conseguirlos, nos permitirá entender
hacia donde se orienta este instrumento, que
constituye la “carta de navegación” de
Bogotá.
Establecidos
el
marco
general
del
ordenamiento,
y
presentadas
las
orientaciones generales del POT en términos
de
políticas,
objetivos
y
estrategias,
conoceremos en la unidad 5 los instrumentos
que permiten precisar el ordenamiento, es
decir, las herramientas para gestionar,
viabilizar e implementar su plan de
Ordenamiento
Territorial,
mediante
la
combinación de métodos y procedimientos de
carácter diverso que se concretan en
instrumentos de planeamiento y de gestión.
Para terminar el módulo, en la unidad 6
trataremos
acerca
del
proceso
de
otorgamiento de licencias urbanísticas: los
tipos de licencia, las autoridades que las
expiden, sus vigencias, etc. De esta forma
completamos esta mirada al Plan de
ordenamiento territorial de Bogotá.
b) Cronograma de estudio
El módulo se desarrolla en 4 semanas,
incluyendo la semana de inicio de estudio del
módulo, e inicia el 9 de Junio. Terminado el
estudio, Usted tendrá un tiempo de
simulación del examen final que le servirá de
preparación. Este examen se llevará a cabo
entre el 17 y el 22 de Julio.
A continuación se detallan los tiempos para
desarrollar las actividades propias de cada
unidad temática:
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CRONOGRAMA
Inicio de estudio del módulo
Del 9 al 15 de
junio
Primera Semana- Estudio y
presentación tarea 1
Del 16 al 22 de
junio
Segunda Semana- Estudio y
presentación tarea 2
Del 23 al 29 de
junio
Tercera Semana- Estudio y
presentación foro o tarea 3
Del 30 de junio
al 6 de julio
Simulación del examen final
Del 7 al 9 de
julio
Evaluación final
Del 10 al 15 de
julio
Examen de recuperación
17 y 18 de
julio
c) Acreditación:
Para aprobar el módulo, debe realizar el
estudio del mismo, efectuar ejercicios y auto
evaluaciones, consultar bibliografía, leer las
lecturas adicionales, participar en los foros y
demás actividades de aprendizaje sugeridas
por los tutores, que complementen su
aprendizaje.
Cada semana va a tener un foro donde
compartirá opiniones, discutirá aspectos del o
temas estudiados, realizará sus aportes y
dejará sus preguntas sobre la tarea. ¡No
deje de participar en él!
La nota mínima aprobatoria es de 6.0 (seis
punto cero) en escala de 1 (uno) a 10 (diez
punto cero).
A continuación se detallan los valores
porcentuales de la participación en cada una
de las actividades planteadas durante el
tiempo de desarrollo del estudio del módulo;
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quienes por conexión a internet tengan
dificultad para participar en el foro de la
tercera semana, tendrán la opción de
realizar, de manera individual, una tarea,
la cual tendrá el mismo peso porcentual del
foro:
Actividad de aprendizaje No. 1
(grupal)
Actividad de aprendizaje No. 2
(grupal)
Participación
en
foro
semanal
(Individual)
Participación en el foro o tarea No 3
(Individual)
Evaluación final
10.0 %
10.0%
5%
5%
70.0%
Una vez finalizado el módulo, su monitor le
dará a conocer la nota final y le brindará
retroalimentación a su desempeño.
La nota final también podrá consultarla en el
espacio de Gestión Académica del nuevo
portal.
c) Orientaciones de estudio
Para facilitar el estudio de los contenidos del
módulo se abrió un aula virtual para la
totalidad de los alumnos, quienes recibirán
apoyo y orientación del monitor John Cuesta.
Una forma de evidenciar la calidad de su
participación en el desarrollo del foro y las
tareas, es que estas deben contener
elementos
o
reflexiones
de
tipo
interpretativo,
argumentativo
y
propositivo. Bajo este criterio los tutores
cuantificarán su participación.
Tipo interpretativo: evalúa la capacidad de
comprensión
de
un
texto,
problema,
esquema, gráfico o mapa. La persona
evaluada
decide
por
una
de
las
interpretaciones ofrecidas como alternativa
de respuesta, por considerar que es la mejor.
propuesta, tesis, solución de un caso o
problema. La persona evaluada establece la
validez y pertinencia de los diferentes
argumentos para escoger el mejor.
Tipo propositivo: se cuestiona la capacidad
de una actuación crítica y creativa en el
planteamiento de opciones o alternativas
encaminadas a generar hipótesis, solucionar
problemas, establecer generalizaciones y
proponer alternativas de explicación de un
evento.
Durante la semana de inicio, usted se
comprometerá a:
Conocer el espacio del aula virtual de
Moodle.
Navegar por el módulo y leer atentamente
esta Guía Didáctica para informarse y
tomar nota sobre las condiciones del
estudio del mismo.
Como el desarrollo de las tareas
propuestas por el tutor son en grupo,
deberá conformar un grupo entre 4 y 6
personas que pertenezcan a su aula
virtual, que sean preferiblemente de su
Entidad; denle un nombre a su grupo y de
común acuerdo elijan un coordinador
quien se encargará de recibir los aportes
de cada uno de los integrantes y
colocarlos en Moodle con los datos del
grupo; en caso de no contar con quien
elaborar
las
tareas,
trabaje
individualmente; informe de esto a su
monitor John Cuesta.
Verificar que el Coordinador de su grupo
haya enviado al monitor John Cuesta.
los datos de su grupo de acuerdo al
siguiente cuadro:
Nombre del grupo:
CÉDULA
NOMBRES Y
APELLIDOS
Tipo argumentativo: se evalúa la capacidad
de reconocer y diferenciar los distintos
argumentos que dan sustento a una idea,
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ENTIDAD
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Estudiar las dos primeras unidad es
temáticas
(FUNDAMENTOS
DEL
ORDENAMIENTO TERRITORIAL y PLAN DE
ORDENAMIENTO
TERRITORIAL),
la
bibliografía y efectuar las consultas
sugeridas por el tutor que le permitan
realizar la tarea correspondiente.
Semanalmente contará con un Guía del tema
o temas a estudiar. Ésta será colocada en el
aula virtual para que usted la pueda
consultar o bajarla a su equipo si así lo
desea.
Las instrucciones para la realización de las
tareas las encontrará en el espacio
correspondiente del aula virtual. Allí mismo,
el coordinador del grupo colocará la tarea y
Usted podrá consultar la calificación y las
observaciones del tutor.
Muchos éxitos!
Gonzalo Correal Ospina
Tutor Virtual – Dirección de Desarrollo Institucional
Equipos Transversales – Secretaría General
John Cuesta
john.cuesta@hotmail.com
Monitor
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