C.T.A. 4to grado (1º Bim.)

SILABO
I.
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DATOS GENERALES
Asignatura: Biología
Área
: C.T.A
Año Académico: 2010
Bimestre: 1
Docente: Walter Cubas Grández
II.
JUSTIFICACION
o La biología tiene gran importancia no solo en si misma sino por sus
relaciones con otras áreas de la ciencia como algunos descubrimientos
biológicos como la capacidad de producir antibióticos de ciertos microbios,
la manera como se trasmiten los caracteres hereditarios o simple
conocimiento de la biodiversidad, donde se desarrollará el pensamiento
crítico y pensamiento creativo.
III.
OBJETIVOS
o Reconocer los fenómenos naturales y tecnológicos de los ecosistemas
asumiendo con responsabilidad ética el cuidado de la salud integral y
mejoramiento del ambiente.
o Aplicar estrategias coherentes, con los procedimientos de la ciencia y plantea
problemas a partir de fenómenos naturales y de procesos cotidianos desde
una de las teorías explicativas, el desarrollo tecnológico y problemas
ambientales buscando alternativas de solución
o Elaborar criterios personales y razonables sobre cuestiones científicas
básicas demostrando una actitud crítica respeto a los avances científicos y
tecnológicos básicos en la búsqueda del desarrollo sostenible y el
mejoramiento de la calidad de vida de su región y su país.
o Analizar, trabajos de investigación científica en temas que conlleven a la
revaloración de nuestra identidad regional, así como en la utilización
correcta de nuestra biodiversidad en busca de un desarrollo sostenible.
IV.
TEMAS TRASVERSALES
o Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
o Educación ambiental.
o Interculturalidad
V.
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VI.
VALORES
Por el amor a la libertad
Por la amistad a la comunidad
PROGRAMACION
UNIDAD DIDACTICA No. 2
CONTENIDOS
1. SEMA (DEL 02-05 DE MARZO)
 Inauguración del año escolar
 Presentación del curso
 Tema: La biología y su importancia
2. SEMANA (DEL 07-12 DE MARZO)
 Método científico
 Características de los organismos
 Práctica calificada N° 1
 Niveles de organización
3. SEMANA (DEL 14-19 DE MARZO)
 Clasificación de los organismos
 Composición molecular de los organismos
 Práctica calificada N° 2
 Evaluación
4. SEMANA (DEL 21- 26 DE MARZO)
 Agua y sales minerales en los organismos
 Carbohidratos
 Practica de laboratorio
5. SEMANA (DEL 28 DE MARZO AL 02 DE ABRIL)
 Proteínas
 Práctica calificada N° 3
 Lípidos
 Práctica de laboratorio
6. SEMANA (DEL 04 - 09 DE EBRIL)
 Ácidos nucleicos
 Vitaminas
 Práctica calificada N° 4
 Evaluación
 Citoplasma y organelos
7. SEMANA (DEL 11 - 16 DE ABRIL)
 Célula, Tipos
 Membrana celular
 Práctica calificada N° 5
 Evaluación
8. SEMANA (DEL 18-22 DE ABRIL)
 Citoplasma y organelos
 Núcleo celular
9. SEMANA (DEL 25-29 DE ABRIL)
 Práctica de laboratorio
 Ciclo celular y mitosis
 Meiosis
 Práctica calificada N° 6
10. SEMANA (DEL 02 - 06 DE MAYO)
 Repaso
 Examen Bimestral
VII. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
o MÉTODOS
La propuesta metodológica tiene como propósito integrar la información, las
técnicas, los procedimientos y las actitudes: motivación- teoría-acción (MOTA)
correspondientes al logro de las competencias para lo cual se empleara los
métodos
inductivos-deductivo,
analítico-sintético,
métodos
activos
individualizados, colectivizados y globales
o PROCEDIMIENTOS
Se utiliza 2 métodos didácticos
o Clases teóricas: se desarrollaran por el docente como facilitador y animador
del estudiante en el descubrimiento de sus potencialidades para construir su
conocimiento, cumpliendo con el calendario establecido, en estas clases se
estimula la participación del estudiante mediante el uso de metodologías
activas.
o Clases prácticas: se realizara en el laboratorio y las salidas al campo, en los
cuales los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos en las clases
teóricas.
o INSTRUMENTOS
Hoja de ejercicios, Informe de práctica, Intervenciones orales, Fichas de
observación
o TÉCNICAS
Discusión en grupo, exposiciones, dialogo, debate dirigido, seminario,
discusiones de caso, sociodrama, seminario taller, demostraciones y
redemostraciones, mesa redonda trabajo grupal entre otros.
o MEDIOS y/o MATERIALES EDUCATIVOS
Visuales: libros de texto, guías de trabajo, separatas, láminas, textos básicos,
guía de prácticas, etc.
Audio Visuales: videos y multimedia
Materiales: pizarra acrílica plumones acrílicos, papelotes, mota, multimedia,
rotafolio, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas semánticos,
círculos concéntricos, etc.
VIII. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
o ESCALA DE EVALUACIÓN
La evaluación es permanente por el docente de la asignatura, para estimar y
cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, la escala de
evaluación será la vigesimal de 0 a 20
o CRITERIOS DE EVALUACION
Exámenes parciales
30 %
Prácticas de laboratorio (habilidades y destrezas)
30 %
Tareas académicas (debate dirigido, seminario, informes
10 %
Intervenciones Orales
10 %
Actitud (asistencia, puntualidad, responsabilidad, participación)
20 %
o COMPORTAMIENTO
o Propicia un clima de amabilidad y cercanía para con todos
o Fomenta y desarrolla autonomía personal
o Espíritu de colaboración generosidad y entrega hacia los demás
o Discernimiento propio ante los medios de comunicación desde un sistema
personal de valores
o Practica relaciones amistosas sin discriminar
o Escucha opiniones de sus compañeros durante los trabajos en equipos.
o Participa activamente en las actividades que se le propone
IX.
BIBLIOGRAFIA
o Humberto Mayor Mandujano: BIOLOGIA
o BIOLOGIA: Santillana innova
o Santillana guía Metodológica: BIOLOGIA
o Gabriel Félix Burgos y Lilia Sevilla Romero: ECOLOGIA Y SALUD
o Internet Gogle