ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
1° año
ESPACIO CURRICULAR:
LENGUAJE TECNOLOGICO I
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

Finalizando y promocionando el modulo los alumno/as estarán en condiciones de conceptuar la tecnología como actividad integral que tiene en cuenta diversos aspectos, en concordancia con los contenidos del área de tecnología, para su posterior inserción en el
mundo del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Unidad
Trimestre
MODELIZACIÓN
Trimestre
Y
LOS PROCESOS DE REPRESENTACIÓN
1°
2°
Trimestre
Contenidos
Actividades
El dibujo tecnológico como lenguaje de la tecnología. Útiles e instrumentos. Materiales para el dibujo técnico.
Elaboración de láminas en forma manual y asistida por
computadoras.
Croquis y bocetos. Formatos, líneas y rótulo. Caligrafía normalizada.
Realización de caligrafías normalizada, croquis y bocetos.
Informática. Concepto de software. Uso de Procesador de texto, planilla de cálculo, base de datos.
Uso de la PC.
3°
Trimestre
Diciembre
Las aplicaciones de la informática y las comunicaciones en la sociedad. Las relaciones entre individuos y máquinas.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
2° año
ESPACIO CURRICULAR:
LENGUAJE TECNOLOGICO II
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

Finalizando y promocionando el modulo los alumno/as estarán en condiciones de conceptuar la tecnología como actividad integral que tiene en cuenta diversos aspectos, en concordancia con los contenidos del área de tecnología, para su posterior inserción en el
mundo del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Unidad
Trimestre
1°
Trimestre
Contenidos
Actividades
Proyecciones. Vistas fundamentales.
Acotación. Proporciones y escalas. Cortes. Normas para la representación de superficies.
Elaboración de láminas en forma manual y asistida por
computadoras.
PROYECCION
2°
Trimestre
3°
INFORMATICA
Trimestre
Diciembre
Proyección monje: observación de las vistas fundamentales mediante
la utilización de un diedro y su disposición. Modelos esquemáticos.
Esquemas de circuitos. Simbología de representación.
Realización de caligrafías normalizada, croquis y bocetos.
Informática: selección y uso de la herramienta informática según el tipo
de problemas. Utilización de la computadora como herramienta de
comunicación interactiva y simulación. Almacenamiento de datos: tipos
de memorias. Periféricos: funcionamiento y especificaciones básicas.
Uso de la computadora.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
3° año
ESPACIO CURRICULAR:
LENGUAJE TECNOLOGICO III
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

Finalizando y promocionando el modulo los alumno/as estarán en condiciones de conceptuar la tecnología como actividad integral que tiene en cuenta diversos aspectos, en concordancia con los contenidos del área de tecnología, para su posterior inserción en el
mundo del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Unidad
Trimestre
MODELIZACIÓN :
Trimestre
Y
LOS PROCESOS DE REPRESENTACIÓN
1°
Contenidos
Actividades
Proyecciones axonométricas, caballera, isométrica y manométricas.
Modelos gráficos o diagramas: grafos, tablas, diagramas cartesianos,
organigramas, histogramas, diagramas de sectores circulares.
Representación y exploración graficas de objetos mediante
vistas y secciones normalizadas de una pieza.
Diagrama de flujo, diagrama en bloque, etc.
2°
Diagrama de Gantt y método.
Herramientas para la planificación de la producción
Trimestre
Formatos, líneas y rotulo. Caligrafía normalizada.
3°
Trimestre
Diciembre
Formatos de comunicación interactiva e intermédiales. Multimedia,
bancos de datos, redes de datos. Redes de área local e Internet.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Introducción de planos y gráficos mediante software.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
1° año
ESPACIO CURRICULAR:
PROCEDIMIENTOS TECNICOS I
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

Caracterización de los materiales. Clasificación y selección.

Aplicación de distintas técnicas con herramientas e instrumentos pertinentes.

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

Previsión de riesgos y accidentes, aplicando Normas.

La que considere pertinente el docente

Contrastación de ideas atendiendo a la diversidad de las personas
BIBLIOGRAFÍA:
Unidad
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE:
RECURSOS MATERIALES:
HERRAMIENTAS Y
MÁQUINAS:
Trimestre
1°
Contenidos
Actividades
Elementos de protección personal.
Identificación y selección de acuerdo a la tarea a realizar. Uso
correcto
Materiales de uso cotidiano. Propiedades.
Criterios de clasificación
Clasificación y evolución de herramientas de acción manual según su
función. Uso y cuidado.
Selección de acuerdo al material a utilizar.
Trimestre
2°
Trimestre
Trabajo en equipo.
ORGANIZACIÓN
EN EL TRABAJO:
3°
Trimestre
Organización del trabajo colectivo.
Análisis de alternativas en la elaboración de un producto y toma de
decisiones.
Evaluación de criterios, comparación entre diferentes opciones
Diciembre
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Reconocimiento y reflexión sobre los saberes que intervienen
en el trabajo colectivo.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
2° año
ESPACIO CURRICULAR:
PROCEDIMIENTOS TECNICOS II
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:





Comprobación de las características de los materiales. Incumbencia en el uso.
BIBLIOGRAFÍA:
Uso racional de recursos naturales como protección del medio ambiente.
Selección de las máquinas herramientas en función de las necesidades, las posibilidades y
 Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller
la disponibilidad.
Elaboración de proyectos significativos y viables.
 La que considere pertinente el docente
Respeto de normas de convivencia y seguridad, correspondiente a cada entorno formativo y a la actividad a desarrollar.
Unidad
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE:
RECURSOS MATERIALES:
HERRAMIENTAS Y
MÁQUINAS:
ORGANIZACIÓN
EN EL TRABAJO:
Trimestre
Contenidos
Zonas de peligro, identificación.
1°
Seguridad en el uso de las máquinas, peligro. Accidentes, protección y
prevención. Riesgo eléctrico.
Especificaciones técnicas, normalización. Reciclaje de materiales, residuos: generación, recolección, transporte y clasificación.
Reconocimiento de las propiedades de los materiales (dureza, fragilidad, plasticidad, etc.).
Reconocimiento, descripción y cuidado. Selección de máquinas e instrumentos vinculados al material a trabajar.
Clasificación según su función.
Trabajo en equipo. Sentido de pertenencia, construcción de identidades. Carácter social de las relaciones humanas. Análisis y diseño de
productos y procesos tecnológicos. Impacto social y medioambiental
en función del uso de materiales y su posible agotamiento.
Construcción de documentos básicos de organización y gestión.
Trimestre
2°
Trimestre
3°
Trimestre
Diciembre
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Actividades
Prevención.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
3° año
ESPACIO CURRICULAR:
PROCEDIMIENTOS TECNICOS III
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:




Comprobación de las características de los materiales. Incumbencia en el uso.
Uso pertinente y efectivo de técnicas, materiales y herramientas según la actividad propuesta.
Revisión de las relaciones de trabajo al interior del grupo y de la pertinencia en la distribución de las responsabilidades.
Práctica de Normas de seguridad e higiene como medio de prevención de riesgos, personales y ambientales.
BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Unidad
Trimestre
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE:
Peligro generado por las máquinas y herramientas. Peligro mecánico,
eléctrico, térmico, etc. Extintores. Lucha contra el fuego. Evacuación de
humos. Planes de evacuación.
1°
RECURSOS MATERIALES:
HERRAMIENTAS Y
MÁQUINAS:
ORGANIZACIÓN
EN EL TRABAJO:
Contenidos
Trimestre
2°
Trimestre
Clasificación de los fuegos. Sectorización. Señalización.
Nuevos materiales de fines de siglo XX y principios del siglo XXI. Propiedades físicas, químicas y biológicas de los nuevos materiales.
Tipos de nuevos materiales: cerámicos, metales, compuestos orgánicos, polímeros naturales y artificiales, vidrios, sustratos, etc. Materiales
para aplicaciones específicas.
Relación entre las propiedades de los materiales y el campo
de aplicación.
Máquinas y herramientas utilizadas en tareas de mantenimiento y de
procesos de la producción.
Conocimiento y uso de las máquinas y herramientas automatizadas.
Planificación de las diferentes operaciones de la producción.
3°
Distribución de responsabilidades, tareas en el grupo de trabajo.
Trimestre
Diciembre
Actividades
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Búsqueda y selección de la información útil. Observación de
procesos de transformación de materiales.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
1° año
ESPACIO CURRICULAR:
SISTEMAS TECNOLOGICOS I
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

Los alumnos deberán realizar actividades que permitirán la utilización y operación de mecanismos con componentes concretos y simples, mediante la construcción, el diseño y el
análisis de las partes que conforman el funcionamiento de un sistema.
BIBLIOGRAFÍA:

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Unidad
Trimestre
1°
Trimestre
Operadores mecánicos y mecanismos.
2°
Trimestre
Sistemas hidráulicos.
Sistemas tecnológicos definidos
por la institución:
Contenidos
Actividades
Concepto y elementos que componen un sistema mecánico. Representación de sistemas mecánicos.
Máquinas simples: Palanca. Volante. Polea fija y móvil. Aplicaciones.
Mecanismos para la transmisión de movimientos. Poleas y engranajes.
Correas. Ruedas de fricción. Reducción y multiplicación del movimiento por correas. Mecanismos para la transformación del movimiento:
Tornillo y tuerca. Cigüeñal. Piñón y cremallera. Manivela corredera.
Biela y manivela.
Diseño y construcción de sistemas mecánicos utilizando operadores mecánicos y mecanismos.
Diseño y construcción de sistemas hidráulicos y neumáticos.
3°
Trimestre
Diciembre
Concepto y elementos que componen un sistema hidráulico. Características de los fluidos. Propiedades. Comportamiento del fluido en la
circulación por conductos.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Diseño y construcción de sistemas tecnológicos propuestos
por la institución.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
2° año
ESPACIO CURRICULAR:
SISTEMAS TECNOLOGICOS II
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:

BIBLIOGRAFÍA:
Los alumnos podrán realizar un análisis funcional de los componentes vinculados a sistemas diseñados. Compararán aspectos comunes en sistemas diferentes a través de su diseño y construcción. Determinarán los límites y la estructura de un sistema. Reconocerán
los elementos que componen diferentes sistemas tecnológicos
Unidad
Trimestre
Contenidos

Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller

La que considere pertinente el docente
Actividades
Concepto y elementos que componen un sistema eléctrico.
1°
Trimestre
Sistemas eléctricos
2°
Elementos que lo forman. Continuidad. Realización de circuitos simple, serie y paralelo. Análisis funcional. Principales magnitudes y unidades.
Representación de sistemas eléctricos.
Análisis descriptivo y funcional de circuitos sencillos: con pilas, lámparas,
Representación de circuitos, simbología.
Diseño y construcción de Circuitos eléctricos
Motores, interruptores, conmutadores, pulsadores, fusibles, etc.
Trimestre
Sistemas de automatización y
control
3°
Trimestre
Sistemas tecnológicos definidos
por la institución.
Diciembre
Concepto y elementos que componen un sistema de automatismo y
control.
Analogías entre hombre y máquina: Debate y reflexión acerca de la
transferencia de funciones humana a la máquina.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Diseño y construcción de sistemas que impliquen la necesidad
de controlar
Diseño y construcción de sistemas tecnológicos propuestos
por la institución.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 1 “Capitán de Navío H. Bouchard “
– Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014
PROFESORES:
CURSOS:
3° año
ESPACIO CURRICULAR:
SISTEMAS TECNOLOGICOS III
CICLO LECTIVO: 2014
EXPECTATIVAS DE LOGROS:




Interpretarán de la estructura de productos y procesos tecnológicos en el marco del enBIBLIOGRAFÍA:
foque sistémico, identificando componentes y sus relaciones.
Reconocerán los modelos productivos locales y sus formas de organización, analizando
 Apuntes creados por el grupo de docentes del área de Taller
qué productos elaboran, qué procesos utilizan, qué factores de riesgos ambientales producen
 La que considere pertinente el docente
Reconocerán las tecnologías utilizadas en la producción de bienes o servicios.
Conocerán y aplicarán las distintas etapas tecnológicas en relación con el proceso productivo proyectado.
Procesos primarios y secundarios.
Los sistemas
tecnológicos:
Unidad
Trimestre
Contenidos
Actividades
1°
Los modos de producción en el distrito y la región, evolución e impacto
social, tipos y características. Los procesos de producción y las pequeñas industrias.
Diseño y construcción de sistemas tecnológicos (bienes o
servicios) vinculados a ámbitos productivos locales y en relación con las distintas tecnicaturas que serán definidas por la
institución.
Trimestre
2°
Trimestre
Los procesos primarios: extracción, recolección o explotación de los
insumos. Embalaje, almacenamiento y distribución.
Elaboración o fabricación de productos tecnológicos.
3°
Trimestre
Diciembre
Los procesos secundarios: abastecimiento de insumos (materia prima),
Control de calidad y evaluación de la producción, Las normas y el control, transporte y distribución.
Recuperación e integración de contenidos. Período de orientación y
mesas de examen.
Instrumentos de evaluación:
Se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:
Estrategias:
-
Comunicación a través del lenguaje específico
-
Resolución de problemas a través de la implementación de
estrategias que integren aspectos teóricos y específicos
-
Resolución de problemas teóricos
-
Planteo y resolución de problemas
-
Guías de Trabajos Prácticos deben estar acompañadas de alguna reflexión o de discusión acerca del procedimiento utilizado.
-
La carpeta completa instrumento fundamental para estudiar
bien.
-
Anticipar la resolución de un problema.
-
Trabajos Prácticos
-
Proyectos Tecnológicos propuestos por el docente
-
Feria de ciencias
Observaciones:
Firma de los docentes:
Firma del jefe de área:
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ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N°... – Escobar – Pcia. de Buenos Aires – 2014