Región de Murcia - Educación en Murcia

Región de Murcia
Consejería de Educación,
Formación y Empleo
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Colegio de Educación Infantil y Primaria
Stella Maris
C/ Mora Ripoll, 10. 30203 Cartagena
Bda. Virgen de la Caridad. Tlf/fax 968505072
E-Mail: [email protected]
http://www.murciaeduca.es/cpstellamaris
PROGRAMACIÓN MUSE CEIP STELLA MARIS. CARTAGENA. CURSO 2010-2011.
I. DATOS GENERALES:
LUGAR DONDE SE IMPARTEN LAS SESIONES: Sala de Usos múltiples (teatro y danza) y
aulas (artes plásticas)
HORARIO DE LAS SESIONES:LUNES ( danza ), MIÉRCOLES ( teatro), VIERNES ( artes
plásticas).
PERSONAS QUE REALIZAN LA PROGRAMACIÓN: Tutores, Artistas, Coordinador MUSE
(maestro de música) y Jefa de Estudios.
DÍAS DE COORDINACIÓN: Se prevé una reunión al inicio y otra al final de cada trimestre. Cada
artista se reúne con el ciclo en el que impartirá sus sesiones cada trimestre. La Jefa de estudios
planifica un horario de reuniones para que puedan asistir a dicha reunión el coordinador y los
tutores de cada ciclo.
Las reuniones de coordinación en Murcia, Magalia u otras se realizarán en la fecha que se
acuerde desde la FYME.
OTROS PROYECTOS DEL CENTRO: Proyecto Roma, Comunidades de Aprendizaje, Escuela
Verdes, Dinamización de la Biblioteca escolar, Programa PROA.
PROYECTO CONJUNTO DÍA MUSE: Sin determinar.
ENCUENTRO INTERCENTRO: Sin determinar. En proceso de reflexión
II. IDEAS CENTRALES PARA TRABAJAR DURANTE ESTE CURSO:
Potenciar la creatividad y la imaginación a través de una selección de cuentos de Las mil y una
noches.
Disfrutar de la lectura de cuentos fantásticos, con paisajes ricos en cromatismos, personajes
fabulosos y mágicos, pero también reflexionar y debatir sobre la crudeza de temas sociales como la
mendicidad, el hurto, la violencia y el castigo físico, el papel de la mujer en sociedades orientales y
de épocas anteriores a nuestro siglo.
Se pretende, en suma, trasladar contextos de diferentes épocas y culturas a nuestro contexto social
del siglo XXI a la vez que se recrea un escenario lleno de posibilidades artísticas.
CUENTOS SELECCIONADOS:
1º a y b Aladino.
2º a y b Simbad.
3º a La historia del árbol que canta, el pájaro que canta y el agua de oro.
3º b Ali Ba Bá
4º a El cuento del banquete fantasma.
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PROGRAMACIÓN MUSE 2020-2011 CEIP STELLA MARIS CARTAGENA.
4º b El asno y el burro.
5º a La historia de Codadad y sus hermanos.
5º b El saco sin fondo.
6º a El hombre arruinado y su sueño.
6º b Las babuchas fatídicas.
III.
OBJETIVOS GENERALES COMUNES A TODAS LAS SESIONES MUSE.
Potenciar las interacciones sociales entre todas las culturas, la solidaridad, la educación
democrática, la cooperación, la iniciativa, la formación mutua, la comunicación, la aportación de
aprendizajes de los diferentes contextos, haciendo posible vivir juntos en una verdadera igualdad
que incluye el mismo derecho de toda persona a vivir de forma diferente.
Fomentar en los alumnos el interés por la lectura. Potenciar la comprensión lectora desde todas las
áreas del currículo. Desarrollar la capacidad lectora como medio para la adquisición del hábito
lector. Descubrir la lectura como elemento de ocio y disfrute.
IV.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Se ajustarán a lo establecido en el Documento de Evaluación del Programa MUS-E.
Ficha de observación de la sesión. 9A: de todas las sesiones y de todos los grupos, 9B: 1 por día
(elige 1 ó 2 grupos a lo largo del año).
Ha de realizar el artista y de forma voluntaria el tutor.
V. COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR Y OBJETIVOS A CONSEGUIR.
1. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA:
OBJETIVOS:
- Indagar en las posibilidades del sonido, la imagen y el movimiento como elementos de
representación y comunicación y utilizarlas para expresar vivencias, ideas y sentimientos,
contribuyendo con ello al equilibrio afectivo y a la relación con los demás.
- Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética creativa y
autónoma, comunicando sensaciones, emociones e ideas.
- Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y
cultural y analizarlos con sentido crítico.
- . Utilizar la lectura como fuente de placer y de in- formación y considerarla como un medio de
aprendizaje y de enriquecimiento personal y acercarse a las obras de la tradición literaria para
desarrollar hábitos de lectura.
Comprender textos literarios de géneros diversos adecuados en cuanto a temática y
complejidad, así como iniciarse en los conocimientos de las convenciones específicas del
lenguaje literario.
2. COMPETENCIA EN AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
OBJETIVOS:
- Adquirir y desarrollar habilidades sociales que favorezcan la participación en actividades de
grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los
principios básicos del funcionamiento democrático.
- Aprender a expresar y comunicar con autonomía e iniciativa emociones y vivencias a través
de los procesos propios de la creación artística en su dimensión plástica y musical.
- Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la percepción, la
imaginación, la indagación y la sensibilidad y reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de
diferentes producciones artísticas.
- Aprender a ponerse en situación de vivir la música: cantar, escuchar, inventar, danzar e
interpretar, basándose en la composición de sus propias experiencias creativas con
manifestaciones de distintos estilos, tiempos y culturas.
Realizar producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y
colaborando en la resolución de los problemas que se presenten para conseguir un producto
final satisfactorio.
CEIP. Stella Maris. Curso 2010/2011. Equipo Docente del tercer Ciclo.
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3. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.
OBJETIVOS:
- Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y
cultural y analizar- los con sentido crítico.
- Leer con fluidez y entonación adecuadas, comprendiendo distintos tipos de textos adaptados
a la edad y utilizando la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía
correcta
4. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO”.
OBJETIVOS:
- Reconocer las diferencias y semejanzas entre grupos y valorar el enriquecimiento que supone
el respeto por las diversas culturas que integran el mundo sobre la base de unos valores y
derechos universales compartidos.
5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA.
OBJETIVOS:
- Conocer algunas de las profesiones de los ámbitos artísticos, musical y plástica,
interesándose por las características del trabajo de los artistas y disfrutando, como público, la
observación de sus producciones. Asistir a museos y a conciertos.
6. DISCIPLINAS TRABAJADAS EN EL CENTRO.
TEATRO, DANZA Y ARTES PLÁSTICAS.
Esta programación conjunta se anexa a la Programación General Anual del centro, se informa
en Claustro el día 27 de octubre de 2010 y se aprueba en Consejo Escolar el día 28 de octubre
de 2010.
La Jefa de Estudios.
Fdo. Mª Victoria Martín González
El Coordinador MUS-E
Fdo.: Pedro Baños Martínez.
CEIP. Stella Maris. Curso 2010/2011. Equipo Docente del tercer Ciclo.
El Director
Fdo.: Sebastián Soria García.
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